第一篇：我最敬佩的一个人作文开头
我最敬佩的一个人作文开头
1、生活中，总是有许许多多的人值得我们敬佩：玉洁冰清的护士，救死扶伤的医生，不怕苦困难的解放军叔叔……但，在我幼小的心灵中，我最敬佩的人，是一个*********的人，他就是****
2、 她——每天为这个家庭而劳累，为这个家庭而奔波。她——不顾劳累，每天细心指导她的子女做人的方向，引导她的子女完成家庭作业。她——就是我的妈妈。
我敬佩的一个人，是我的一个朋友，也是我的一个大姐姐。她叫孔凯薇。她长得不算出众，但她总是带着甜蜜的微笑，这是她看起来显得特别亲切、可爱。
3、有的人敬佩在足球场上叱咤风云的罗纳尔多；有的人敬佩能弹奏无数美妙乐曲的音乐家贝多芬；有的人敬佩知识渊博的鲁迅；有的人敬佩???而我却敬佩一位普普通通的英国小女孩。你猜，为什么吗？
4、说起我最敬佩的人，那就是现任我们班语文老师的陈老师。她独特的教育方式与众不同，使我们原来不喜欢语文的同学变得喜欢语文，原来喜欢语文的同学变得更加喜欢语文。这就是我最敬佩陈老师的原因
5、“你上学的新书包，有人给你拿；你爱吃的三馅饺，有人给你包??”一听到这一首歌，我就想起我的妈妈，妈妈是我最敬佩的人。
6、在我的心中，有很多令我敬佩的人。有老师、有同学、有警察??其中，我最敬佩我们小区的一位清洁工。
第二篇：我最敬佩的一个人作文(2)
我最敬佩的一个人作文
我最敬佩的一个人是我的爸爸。他坚毅、刻苦，围绕目标决不放弃的个性精神是我最值得学习的地方。
20年前，爸爸读高中时，家里很穷。为了能够考上大学，为了奶奶能够活得骄傲一些，爸爸什么苦都吃了，从来也没有放弃过他的理想。那时候，爸爸每天要吃两顿咸菜——腌罗卜条、臭豆腐；别人都有一件完整的衣服，爸爸还穿着打补丁的衣服；别人夜里11点休息了，爸爸在路灯下会坚持到12点。爸爸受过别人的嘲弄，但爸爸说比起实现自己的理想，这些都算不了什么。一个意志坚如磐石的人，这世上就没有他办不到的事。听着爸爸的话，我由衷地敬佩他。
现在爸爸开公司，赔过好几次，但爸爸总是在沉默中坚持着，付出着，(本文来源公文素材库：Wwww.bsmz.net)从来也没有叫过一句苦，总是在周末的时候还拿出一份开心，带着家人去野外寻找轻松和快乐。
正是爸爸的坚毅和刻苦，现在他的公司终于大大地盈利了，给我们家带来了很多收入。 所以，在我的心中，爸爸是我最敬佩的一个人。我要向爸爸学习，用他坚毅刻苦、咬定目标不放松的精神激励我，将来也做一个成就大业的人。
第三篇：我最敬佩的一个人作文
我最敬佩的一个人作文
我最敬佩的一个人是我的同学——林诗毓。她的脸圆圆的，戴着近视眼镜，留着长长的头发，喜欢穿各种各样的连衣裙。我敬佩她热爱学习。记得有一次上体育课，老师让我们自由活动，同学们把老师布置的作业写完好都跑出去玩了，我也不例外，只有林诗毓一个人在教室里。我以为她作业没做好，进教室一看，只见林诗毓正在认认真真的复习功课。我问她为什么不出去玩，她严肃地说：“我们现在的主要任务是学习，而不是玩。我要先把老师今天教的功课复习后再出去玩。”说完，她又继续复习起来。我想：林诗毓这种勤奋学习的精神，不正是我所需要的吗？在平时的学习之余，林诗毓每天放学后都主动留下来打扫教室。同学们第二天一来，总能看到她擦桌椅的身影，老师还表扬林诗毓做得好！林诗毓是我成长过程中对我影响最大的人，她的精神，她的品质，永远激励我前进。
第四篇：我最敬佩的一个人作文
最敬佩的一个人
我最敬佩的一个是我的奶奶，因为在我心中奶奶是最坚强的人。
每逢我遇到困难的时分，头脑中便显现出奶奶那浅笑的面孔。在我心中，奶奶是世界上最刚强的人，一切知道奶奶的人都敬服奶奶刚强的毅力。
奶奶虽然年过七十，但是她的头发还是很黑的，只是有些污浊的眼睛远远不如我们的眼睛这样明亮。妈妈说，我的奶奶有一个很漂亮的鼻子，奶奶的嘴唇是苍白的，很像两片快要干枯的花瓣，还带有些微弱的光润。由于奶奶六年前患了贫血，所以奶奶的脸总是发黄，十分瘦弱，一笑起来，布满了一根根藤条似的皱纹的脸就会合在一起，酷似美丽的葡萄架。有一天，我的奶奶艰难地走完了她人生的所有路程。她慈祥的睡着了，永远不会眼开眼睛了，看着奶奶的遗像，我们非常痛苦，奶奶的一生是崎岖坎坷的一生。
记得在我爸爸七岁时，爷爷就离开了人世，整个家里就向天塌了一样，没有人去支撑，坚强的奶奶也心灰意冷了。她曾经失去了活下去的勇气，甚至几天几夜不吃不休息。然而，当她看到眼前几个未成年的孩子时，她坚强地站起来了。这就是我可爱的奶奶，她是伟大的，亲爱的奶奶，一路走好。
这就是我最敬佩的奶奶，虽然奶奶走了，但她永远会活在我心里。我要像奶奶学习，学习奶奶的那种坚强。
第五篇：我最敬佩的一个人作文教案
《我最敬佩的一个人》作文指导教案
一、教学目标：
1、学习通过外貌描写刻画人物的写作手法。
2、学习通过典型动作（细节）描写，寥寥数笔来刻画人物的方法。
二、教学重点、难点：
1、在具体事例中反映人物精神、品质。
2、关注人物的内心情感，能够在具体情节中通过简单的想象、议论的形式来深化中心，突出人物品质。
三、教学过程：
（一）导入：世界上没有两片相同的树叶，当然也不会有完全相同的两个人。这是因为我们的生活环境、行为习惯和心理特点等都大不相同。也正是因为有这些不同，才造就了我们各不相同的性格和品质。所以我们写作文的时候，一定要从这些方面入手，才能够将人物刻画的栩栩如生。今天，我们就学习怎样通过外貌和动作细节描写来刻画人物。
提问：回忆一下，你了解了哪些描写人物的方法？
（二）出示目标：（小黑板）
1、学习通过外貌描写刻画人物的写作手法。
2、学习通过典型动作（细节）描写，寥寥数笔来刻画人物的方法。
（三）写作指导：
1、出示小黑板：（体味外貌描写、心理描写、动作细节描写的魅力）
（1）他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。（理解“紫色”的脸同海边生活环境间的必然关系，了解“小毡帽”所代表的农村生活环境）
（2）他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上是一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。（对比少年闰土外貌）
（3）我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。（动词的准确性）
（4）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。（剪影一样的手法，抓住人物典型特征）
3、小小练兵场：根据不同年龄的具体特点，补全下面的片段：
这是一个（ ）岁的（），他（），走起路来（）。看到村里的秧歌队敲锣打鼓地扭了过来，连忙（）街道上熙熙攘攘的人群，（ ）到（），手（），脸上充满（），（）地看起秧歌队的表演。他（她）看得那么（），也许（）。
（四）写作要求：题目：我最敬佩的同学
要求：运用外貌描写、动作描写等基本手法，刻画你最欣赏的同学，注意选材的新颖，关注人物内心情感，反映人物典型性格和品质。
（五）口头作文：
1、学生构思，小组交流。
2、口头说文，全班评议。
附：板书设计：
我最敬佩的一个人
外 貌（环境）
动 作（细节）
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