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初中作文 辅导(精选多篇)

时间:2019-05-22 01:56:29 网站:公文素材库
第一篇:初中作文辅导

要有一点思考力

?什么是感悟?感悟,就是对事物有所感触而领悟到的某种道理、某种哲理、某种诗化了的思想。

?什么是作文中的感悟?作文中的感悟,就是通过对人、事、景、物与生活现象的抒写来表现来表达自己的感受与领悟。因此,感悟类作文有时会更有深度,表现出动人心弦的作用。

篱笆上的铁钉

从前,有一个脾气很坏的男孩,他的爸爸给了他一袋钉子,告诉他,每次发脾气或者跟别人吵架以后,就在院子的篱笆上钉一颗钉子。

第一天,男孩钉了37颗钉子。以后的日子里,他慢慢学着控制自己的脾气,每天钉的钉子逐渐减少了。他发现,控制自己的脾气实际上比钉钉子要容易得多。终于有一天,一颗钉子都没有钉,他高兴地把这件事告诉了爸爸。

爸爸说:“从今以后,如果你一天都没有发脾气,就可以从篱笆上拔掉一颗钉子。”

日子一天天过去,最后篱笆上的钉子被拔光了。

爸爸带他来到篱笆边,对他说:“儿子,你做得很好,可是,看看篱笆上的钉孔吧,它们永远也不可能恢复原来的样子了。就像你和一个人吵架,说了些难听的话,你就会在他心里留下一个伤疤,像这个钉子的洞一样。”

是啊,

原文结尾:

是啊,你伤害了人家,无论怎么道歉,伤疤总是留在那儿。要知道,心灵上的伤疤和身体上的伤疤一样难以恢复。

雄赳赳的父子

这次登黄山,使我感慨万千的是一对雄赳赳的父子。

上山途中,父亲对儿子说:“再苦再累也要自己上,我一定不帮你!”奶声奶气的儿子则挺了挺胸:“再苦再累也不许你帮我——咱们说好了的!”

也就是在即将登临天都峰顶的那段最困难的攀登途中,我亲眼目睹了这对父子的悲壮。先是儿子摔倒了,父亲伸手要扶他,满头大汗的儿子摆摆手,拒绝了。可毕竟摔得挺重,摇摇晃晃的难站稳,父亲又想伸手扶他,但却毅然把那只手收了回来。

我怦然心动,我看到了一道风景,一道用父亲的理智与儿子的坚毅画就的最美的风景!一步一个脚印,就这么勇敢坚定地向前走。终于,他们登上了天都峰。

山很高,白云就在身边飘,仿佛撕一片就是擦汗的手绢儿。在呼啸的山风中,我为那深刻的父爱肃然起敬。我当然更不会怀疑那个奶声奶气的孩子,他肯定会长成一只真正的鹰。

?根据内容的理解,给文章选一个结尾,说说原因。

?a、好一对雄赳赳的父子!

?b、祝愿他越飞越远,越飞越高。

?c、此时此刻,我也明白一个道理:只有把孩子交给磨难的爸爸,才是真正理智的爸爸。甜美也是一种伤害!这位父亲深谙这个道理。

小鱼和大鱼

小鱼问大鱼道:“妈妈,我的朋友告诉我,钓饵上的东西是最美的,可就是有一点儿危险。要怎样才能尝到这种美味而又保证安全?”“我的孩子,”大鱼说,“这两者是不能并存的,最安全的办法就是绝对不去吃它。”“可它们说,那是最便宜的,因为它不取任何代价。”小鱼说。“这可完全错了,”大鱼说,“最便宜的很可能恰好是最贵的,因为它希图别人付的代价是整个的生命。你知道吗,它里面裹着一只钓钩。”“要判断里面有没有钓钩,必须掌握什么样的原则呢?”小鱼又问。“那原则其实你都说了。”大鱼说,“--------。”

一种东西,味道最美,又最便宜,似乎不用付任何代价,钓钩很可能就藏在里面。蚕

她在自己的生活中织下了一个厚厚的茧。

那是用一种细细的、柔韧的、若有若无的丝织成的,是痛苦的丝织成的。

她埋怨、气愤,然后就是焦急,甚至自己折磨自己。她想用死来结束自己,同时用死来对这突不破的网表示抗议。

但是,她终于被疲劳征服了,沉沉地睡着了。她做了许多梦,那是关于花和草的梦,是关于风和水的梦,是关于阳光和彩虹的梦,还有关于爱的追逐以及生儿育女的梦……

在梦里,她得到了安定和欣慰,得到了力量和热情,得到了……

当她一觉醒来,她突然明白拯救自己的,只有自己。于是,她使用牙齿把自己吐的丝一根根咬断,咬破自己织下的茧。

果然新的光芒向她投来,像云隙间的阳光刺激着她的眼睛。新的空气,像清新的酒,使她陶醉。她简直要跳起来了!

她简直要飞起来了!

一伸腰,果然飞起来了,原来就在她沉睡的时刻,背上长出了两片多粉的翅膀。

从此,她便记住了这一切,她把这些告诉了子孙们:

感悟类的文章特点

?或叙说一个事件,

?或讲述一个故事,

?或叙写一种现象,

?或转述一个传说,

?或描绘一种景物,

?或吟咏一类物品,

?然后,亮出一个精美的闪光的道理! 要想写好感悟类作文,就要多积累生活,多观察现象,多积累富有哲理的语言( 这很重要。它给我们的不仅仅是语言素材本身,它还给我们智慧,让我们学会哲理地思考)。

要有一点感染力 作文题:真没想到

?要求:或选一人,或选一事,或选一景,或选一物,写一篇不少于600字的记叙文。 ?构思提示:无论写人、记事,还是写景、状物,都要升华出一点什么,以表达一个什么样的感悟。表达感悟的那一句话力求精炼,有那么一点哲理、有那么一点诗意、有那么一点理性……

第二篇:初中作文辅导讲义

初中作文辅导讲义--第三章立意的能力(201*-10-16 15:33:24)转载标签:杂谈 分类:作文

【能力定位】

立意,就是确定主题。主题,就是通过对人物、事件、情节的叙述和描写所表现出来的一种思想。主题是文章的灵魂,它像一根红线贯穿全篇,成为整篇文章的中心。文章的选材、剪裁、结构、表达,都要以主题为依据,受主题的约束。所以,一篇文章立意的成败或质量高低,就决定了这篇文章的成败或质量优劣。因此,下笔前一定要在立意上下一番功夫。

【要点阐释】

初中语文大纲提出:“根据写作需要,确定表达的内容和中心。”这是初中写作训练的基本要求,也是作文成功的关键。确定了主题,就好像射箭有了靶子,登山有了目标,夜船有了航灯。立意的要求可简括为“五要”:

(一)正确。所谓“正确”,指文中所表现的观点和思想必须符合马列主义、毛泽东思想,符合人们正确的伦理观念和道德标准,必须有积极的意义,自己的看法必须符合客观实际,让人读后能受到教益。这是写文章的最基本的要求。如课文《一件珍贵的衬衫》,通过叙述这件衬衫的来历,高度赞扬了周总理爱护人民、关心群众、平易近人的高贵品质,这个立意就是正确的。但是,有少数同学由于认识水平低,缺乏是非观念,有时把一些错误的东西当成正确的来宣扬。譬如作文题《尝试》.有个别考生把自己“谈恋爱”“打架”“偷东西”“吸烟”等一些坏行为写进去,并且持肯定态度,这样的立意大错特错。

(二)深刻。所谓“深刻”,指是文章的立意应该是揭示事物本质的,能使读后深受启发、深受教育的,或可能从平凡的事件中看出不平凡的思想光辉的,是有深度,有层次性的,等等。如《琐忆》一文,记叙了作者与鲁迅先生交往中的几件小事,从而歌颂了鲁迅先生“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的伟大人格,表达了对鲁迅先生永远的怀念和深深的崇敬,这样的立意就是深刻的。

(三)鲜明。好的文章,作者爱什么、恨什么、赞成什么、反对什么,孰美孰丑,谁是谁非,态度必须明朗,旗帜必须鲜明。例如《火刑》一文.无论记叙还是描写,无论抒情还是议论,都饱含了对布鲁诺为坚持科学、捍卫真理而英勇不屈、视死如归的高尚人格和伟大精神的热情赞颂,使人读后感受鲜明,印象深刻。另外还要明白,立意要求鲜明,但表达时却要注意“含蓄”,就是说,主题要蕴涵在具体的记叙和描写中,一般不宜用明显的话语揭示出来,如表现人物勤劳的品质,要通过具体的事和生动的细节来表现,不宜将“勤劳”二字当成标签贴在人物的身上。又如要记叙一件有意义的事,也不宜空洞抽象地把其“意义”说一大通,而应在具体的情节中自然地显示出来。至于在记叙中适当地插人一些抒情和议论也是必要的,它可以深化主题,起到“画龙点睛”的作用,但这种“龙睛”的数量和位置是有限的,决不能胡点滥点,否则,周身是“睛”,便不成其“龙”

(四)集中。一篇文章只能有一个主题思想,全文要围绕这个中心来写。有的同学作文时,又想写这,又想写那,结果写出来的文章不是漫无中心,就是几个中心,实际上还是没有中

心。作文题《习惯》,有个学生在写作时,选取了经常从电视里看高水平足球赛这一习惯,表现通过观看足球赛培养爱国情操这一主题,但在记叙这一“习惯”时,中间穿插了一大段中日争夺奥运会出线权的足球大赛。这样,原主题之外又增添了一个新主题,反而冲淡了主题,使人不知所云。

(五)立意要新颖。即要从“新”的角度立意,“意高而文胜”,往往给人耳目一新之感。比如话题作文“拔河”,常规的立意往往是“加强团结”、“同心协力”之类,而有个考生却在“团结协作”的基础上深挖下去,由一方联想到双方,由团结联想到竞争;从双方相互竞争的角度来立意,一下子突破了平庸之见,显得深刻而又别致,令人振奋。

【实例解说】

实例一:我家的新鲜事

题解:“我家”限制了选材的范围,“新鲜”限定了材料的性质,是题眼。所以,本文所记的事情,就当前看在一般家庭里是很少出现的,或者是虽已出现但却没有引起人们的注意,而在自己家里,则应是第一次出现。在注意“新鲜”的同时,还要重现材料的思想意义,立意时要联系时代背景,反映时代精神,从小处选材,从大处立意是写好这个文题构思的原则。

立意:

①爸爸经营服装生意,今年又赚了一大笔钱,乐得全家人合不拢嘴,这都是党的富民政策好啊!

②写爸爸先前对学文化、学科学有偏见,随着工厂改革的不断发展,他才认识到学习的重要性,努力学习,主动参加厂里的职业培训,回家后还继续钻研。碰到不懂的问题,竟以我为“师”,虚心求教。这说明了当今社会各行各业对知识的重视与渴求。

③周末,爸爸主持召开“家庭时事报告会”,我和爸妈积极登台演讲,讲述评议国内外重大事件,各抒己见,气氛热烈,这表现了人们关心国家大事,以天下为己任的主人翁精神。

辨析:立意①不合题意,既说“又赚”,表明这件事在家并非首次,谈不上新鲜;而当今社会,经商赚钱比比皆是,这就更算不上新鲜。立意②立意不当。“鞠躬”并不能“充分”表现孝敬。③④⑤都较好,立意既合题,又有深度。

实例二文题材料:英国诗人柯勒律治把读者分为四类:第一类好比计时的沙漏,读书像漏沙,注进去,到头来一点痕迹也没有留下;第二类好像海绵,什么都吸收,挤一挤,流出来的东西原封不动,甚至还脏了些;第三类像滤豆浆的布袋,豆浆都流了,留下的只有豆渣;第四类像宝石矿床里的苦工,把矿渣甩一旁,只拣些纯净的宝石。读了这段名言,你受到什么启发?请以《你属于哪一类读者?》为题,联系实际写一篇议论文。

解说:

很明显,这段名言的中心思想就是告诉人们,要有正确的读书方法,不要做沙漏、海绵、布袋似的读者,而要做宝石矿床里的苦工那样的读者,到书山中去拾取纯净的宝石。这个中心思想,实际也就是所写的议论文的中心论点,确定了中心论点以后,就像写一般议论文那样,举出生活中的事例进行论证就行了。

实例三文题材料:赵国有个人,因为家里老鼠成灾而吃尽苦头,就向中山国要了一只猫,这只猫会捉老鼠,但也很爱咬鸡。过了一个多月,他家的老鼠确实没有了,可是鸡也没有了。他的儿子为这事发愁,对他说:“为什么不把猫赶走呢?”他说:“这个道理不是你所能懂的,我们家的祸害在于有老鼠而不在于没有鸡。老鼠偷吃我们的粮食,咬坏我们的衣服,穿通我们的墙壁,毁了我们的家具器皿,我们就要挨饿受冻了,这不比没有鸡害处更大吗?没有鸡,只不过不吃鸡罢了,离挨饿受冻还远着呢!为什么要把猫赶走呢?”要求:根据对这则寓言的理解,联系实际写篇议论文。

解说:

这则寓言故事从不同的角度去思考,可以说明不同的道理。也就是说,可以从不同的角度去概括中心思想:①有所失才能有所得;②世界上的事物不可能十全十美,有其利必有其弊;③看问题要全面,既要看到正面,又要看到反面;④看问题要看主流,要看大方向。材料的多种思想决定了材料的多种立意,因为题目没作限制,只要抓住其中一种立意即可,这叫“取其一点,不及其余”。

【高效训练】

(一)下面各题已从不同角度分别立意,请辨析这些立意的优劣。

1.题目:家庭风波

审题:“家庭”限制了取材范围,“风波”比喻纠纷或乱子,它限定了材料的性质。家,是温暖的,但并不是说明什么时候都充满笑语。亲人之间,是互相体贴的,但并不是说什么时候都融洽无间隙。矛盾无处不在.分歧到处都有。家庭的主旋律是温馨和睦,但也有多种不协调的插曲。比如,有认识上的不同,见解的差异;有日常生活中的种种不可避免的“磕碰”,也有思想意识的交锋;有兄弟姊妹之间的“缝隙”,也有老少辈间的“代沟”。可见,只要认真分析实际情况,可作为本文题的素材还是很丰富的。当然,在一篇文章中能够反映一种矛盾冲突就可以了。至于说反映哪种矛盾。这决定于你的经历和体会,应根据你的材料积累而定。再有,选材时要尽量选那些家庭中的“重大事件”,这样立意会比较深.叙述时也易出波折,会增加文章的分量。还要注意事件的结果,一般宜将矛盾化解,以“喜剧”收场。

立意:

(1〕爷爷再婚。爷爷今年六十五岁,奶奶前年去世,爷爷心灵孤独,在朋友们的帮助下,产生了再婚的念头,姑妈支持这件事,而父母和叔叔却坚决反对,???

(2)今年,我以优异的成绩考上了我市最好的一所重点中学,因为家庭经济条件不好,爸爸不想让我再上学,而妈妈却肯定地说:“咱不能让‘穷’字把娃的前途给耽误了,就是砸锅卖铁也要让他念下去??

(3)看了电视报道,得知长江、嫩江洪灾严重的消息后,爸妈心情沉重,并决定向灾区人民献上一片爱心,但在捐款的数额上却发生了争执??

2.题目:这事,我不后悔

审题;“这事”是文章的基本内容,“我”是文章的中心人物,也是叙事的人称。“不后悔”是重点,是题旨,它是发自“我”’内(好 范文网:www.bsmz.nete to say www.bsmz.netanner as to offend them. 他用这种方式讲话,以致冒犯了他们。

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