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教师领导干部个人主要表现情况

时间:2019-05-22 02:39:36 网站:公文素材库

***同志个人主要表现情况

***同志具有坚定的共产主义理想,为人民服务的宗旨意识特别强,他深入教师和学生中间,广泛宣传党的思想路线,坚决遵守党的政治纪律,他政治立场坚定,在大是大非问题上态度鲜明,坚决拥护中国共产党领导,他拥有大局意识,责任意识,总是以全校角度思考分管的工作,总是身体力行,践行党的群众路线,现场解决问题,及时解决问题,不拖泥带水,雷厉风行,说干就干,他热爱教育事业,关心教师,热爱学生,教师视他如亲朋,学生视他如父亲。他刻苦好学,坚持学习《教师法》、《教育法》等教育法规,不断提高自己的教育教学理论水平,他积极参加科级干部班的学习,参加市局校三级举办的党的群众路线教育实践活动,政治觉悟不断提高,他还积极参加省教育厅组织的远程研修并获优秀学员称号。

***同志在***一中分管高二年级工作。高二年级是学生心理上的脆弱期,是学生学习上的分化期,是学生青春的叛逆期,是教育管理上的困难期。针对这些特点,他与级部主任、班主任共同深入调研,分类型分批次召开学生家长会,积极争取家长的理解、支持和配合,使家长与教师特别是班主任经常交流,形成教育合力,按节点各自做好管理工作教育工作,他将校长带班督查、级部主任带班督查、学生干部带班督查有机统一结合,实施排查学生、教师、班组中存在的问题,将许多问题消灭在萌芽状态,他耐心说服教职工、倡导老师发扬无私奉献精神,实施“晨读跟班辅导”与“晚自习跟班管理”制度,并亲自天天督查,是高二年级教学秩序、学习环境大大改观,因而教风、学风都比较浓厚。

为了激励学生发奋求学,***同志充分利用外地先进资源服务学生,他先后邀请北大方正的杨红教授为学生作人生规划的报告,邀请北大青鸟魏素杰院长为学生作自主招生政策解读报告,邀请新东方教育集团李午老师作英语学习方法报告等等,这些报告大力激发了学生考大学、考好大学的积极性,学生昂扬奋发,立志求学的信念更加坚定。同时,他还积极组织学生“走出去”,参加北大清华夏令营、参加数理化生信息五大学科奥赛培训,参加全国创新英语大赛,全国中学生作文大赛等等。通过外出活动,学生开阔了视野,增长了见识,提升了水平,提高了成绩。目前,高二已有5人获省机器人大赛一等奖,2人获全国联赛一等奖,15人获全国联赛二、三等奖,20多人获全国作文大赛一等奖、全国英语大赛一等奖等等。

***带头进行教学改革,在高二年级适时“读名著、读名人传记”活动,先后组织学生读名著,读名人传记,考名著,考名人传记,目前10余部名著已经在2000多名学生中阅读完毕,考试完毕,这一活动,让学生积累了知识,积累了思想,积累了感情,受导师生家长的广泛好评。

总之,***同志觉悟高,业务精,干劲实,绩效优,是一位德才兼备、务实能干,开拓创新,无私奉献的领导干部。

201*年6月16日

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