第一篇：计算机系社会实践(调查)报告
计算机系社会实践（调查）
报告
专业计算机系
年级201*级
学生姓名周 倩
二○一二 年 一 月
计算机系社会实践（调查）报告
1、it行业是什么？
it指的是信息技术的总称，由于覆盖的范围比较广，诸多方面都有涉及，计算机硬件，因特网和其他各种其他各种来连接上述所有的东西的网络环境当然还有从事设计，维护，支持和管理的人员共同形成了一个无所不在的it产业。
it是informationtechnology的缩写，意为“信息技术”，包含现代计算机、网络、通讯等信息领域的技术。it的普遍应用，是进入信息社会的标志。
it是信息技术的简称，information technology,指与信息相关的技术。不同的人和不同的书上对此有不同解释。但一个基本上大家都同意的观点是，it由以下三部分组成：-----传感技术 这是人的感觉器官的延伸与拓展，最明显的例子是条码阅读器；
-----通信技术 这是人的神经系统的延伸与拓展，承担传递信息的功能；
-----计算机技术 这是人的大脑功能延伸与拓展，承担对信息进行处理的功能。
2、it行业前景，it行业需要什么人才？
it产业作为智力高度密集的产业，人力资源成为产业发展的重要决定因素。产业的蓬勃发展对人才提出了更多的需求，但目前我国it人才供求矛盾突出，人才结构与类型满足不了产业商业化发展的需求，it 中高级人才成为职场“抢手货”。
据我国互联网络发展状况统计报告显示，目前我国it行业人才缺口在60万以上，在未来的几十年中， it人才的需求将呈上升趋势，总增长率将超过30%。一方面每年大量的计算机相关专业的大学生出现找工作难，而另一方面it产业有很大的人才空缺，这正是我国现在it行业的现状“两旺和两难”。
中国信息产业商会会长张琪说：“现在it企业的人才需求和大学生就业之间存在着一个矛盾，企业需求旺盛，毕业生供给旺盛，但同时企业选人难，毕业生就业也难。” 在中国，it人才存在着严重的结构失衡，缺在“两头”，既缺高级it人才，包括高级管理人才和高级技术人才，更缺基础技术人才、产业人才，缺乏能够把科研开发成果转化为现实产品的工程化人才，缺乏职业化工程师。
中国的it行业要走向产业化，这就需要大量合格的it复合型人才。这些人才从哪里来提供呢？有关数据表明，仅仅由高校提供的it方面人才大大不足，而那些具有成为it人才的高中生、中专生、大专生将会成为人才的主要输出点。那么这些在各行业夹缝中生长的群体又是怎样解决呢？有关人士指出解决我国it 人才供求关系的矛盾有两个方面的解决方法，一方面加强社会it职业化教育,另一方面加强学校教育企业化教育，以减小职业化和校园化的跨度。就教育企业化而言，如今企、校双方仍未真正成功对接。
职业化教育培养的t型人才，具有培养兼有软、硬能力it人才的特点。软能力包括语言沟通能力、团 队合作能力、创新能力和职业素养，硬能力是指专业化能力，无线网络专家和www.bsmz.netent）: 22%
?crm 实施（crm implementation）: 22%
?erp 实施（erp implementation）: 20%
?linux/unix 管理员（linux/unix administration）: 20%
?java开发（java development）: 17%
?开源开发（open source development）: 17%
?xml 开发（xml development）: 17%
4、it行业有哪些具体岗位？
it主体职业
1.1软件类
1.1.1系统分析师 1.1.2计算机程序设计员 1.1.3软件测试师 1.1.4软件项目管理师 1.1.5系统架构设计师
1.2硬件类
1.2.1计算机维修工
1.3网络类
1.3.1计算机网络管理员 1.3.2网络系统设计师 1.3.3网络综合布线员 1.3.4网络建设工程师 1.3.5网络seo营销师
1.4信息系统类
1.4.1计算机操作员 1.4.2信息系统安全师 1.4.3信息系统管理师 1.4.4数据库系统管理员
1.4.5信息系统监理师
1.4.6信息系统评估师 1.4.7信息资源开发与管理人员 1.4.8信息系统设计人员
1.5制造类
1.5.1半导体器件测试工 1.5.2半导体器件制作工艺师 1.5.3半导体器件制造工 1.5.4半导体器件支持工 1.5.5半导体器件封装工
it应用职业
2.1控制类
2.1.1单片机应用设计师 2.1.2控制系统设计师 2.1.3逻辑控制芯片编辑员 2.1.4数据自动采集与分析员
2.2应用系统开发类
2.2.1嵌入式系统开发师 2.2.2网站开发师 2.2.3游戏程序开发师 2.2.4射频识别系统开发师
2.3设计类
2.3.1计算机平面设计师
2.4商务类
2.4.1网络编辑员 2.4.2计算机网络客户服务人员 2.4.3网上销售员
2.5娱乐类
2.5.1数字视频制作师 2.5.2数字音频制作师 2.5.3三维动画制作员 2.5.4游戏美术设计师
2.6教育类
2.6.1网络课件制作师
2.7通讯类
it相关职业
3.3.1电子标签操作员
5、it行业的具体岗位都需要哪些课程作铺垫？对于这些课程，我们系已经开设了哪些课程？哪些课程没开？
java高级程序员：
1.精通j2ee平台相关技术, 至少两年以上大中型网站相关开发/维护经验
2.精通网页相关技术, html， javascript，css, xml, xsl
3.熟悉 jsp/java 编程
4.熟悉常见数据库 sqlserver、oracle 等
5.熟悉www.bsmz.netcat, jboss, www.bsmz.net/article/list/list_65.htm" target="_blank">实习的地方，要嘛远点的地方提供工资但不提供住宿吃饭的，而事实上他们提的工资都还不够他们住宿吃饭的。要嘛就是没工资地实习，这对大四的学生来说确实不怎么理想的。他们开始对这个欧华也是抱着蛮大的期待的，可惜当知道自己是具体做什么时，他们很多也都后悔了，可是现在找其他的也不好找了，因为要实习的都早已经实习了一段时间了。大家突然都有种被欺骗的感觉。不过既然都这样了，就试着做做看了。
不做不知道，做了还真吓一跳。简直是让我们大海捞针嘛！那么大的网络，让我们找买家。而且很多有买家的信息的都是需要钱的。不需要钱的信息一般都是无效的。刚开始还以为做起来应该还容易的。事实上却不是，单是找买家，就找得人好辛苦，可能你花个一小时的时间都找不到一条你要的买家信息。有些时候你找到了买家，却看不到联系信息，这是更令人郁闷本文来自小草范文网的事。大家刚开始做的时候还是蛮兴奋的，在群里都交流着怎么找，怎么注册什么的，没过几天，群里一点响动都没了，似乎全隐居去了似的。做这工作需要多大的耐心和毅力啊！而且运气成分又占了很大的成分，你发了很多条不一定你就有工作成绩，比如你发了100条可能还没一条回复，而别人发个10条就可能已经收到回复了。
不过怎么说通过做这个我还是了解了一些我从前不知道的知识。比如说b2b，所谓的b2b就是business to business，即企业与企业之间通过互联网进行产品、服务及信息的交换。目前基于互联网的b2b的发展速度十分迅猛，据最新的统计，在本年初互联网上b2b的交易额已经远远超过b2c的交易额，在今后的5年内，b2b将达到41%的年平均增长率，到xx年，全球范围内的b2b交易预计将达到7.29万亿美元。
传统的企业间的交易往往要耗费企业的大量资源和时间，无论是销售和分销还是采购都要占用产品成本。通过b2b的交易方式买卖双方能够在网上完成整个业务流程，从建立最初印象，到货比三家，再到讨价还价、签单和交货，最后到客户服务。b2b使企业之间的交易减少许多事务性的工作流程和管理费用，降低了企业经营成本。网络的便利及延申性使企业扩大了活动范围，企业发展跨地区跨国界更方便，成本更低廉。
第三篇：计算机技术系学生暑期社会实践应急预案
计算机技术系学生暑期社会实践应急预案
“实践长才干，实践出真知”，大学生社会实践是我们当代大学生的一件大事。通过实践，同学们可以丰富自己的社会知识，开阔自己的眼界，把所学的东西用实践来检验。而在社会实践过程中，安全问题不容忽视，为此,我们必须充分考虑到各种可能危害到同学们暑期社会实践安全的因素,对同学们进行必须的安全教育,提高他们的安全意识。另一方面,必须针对各种可能发生的危害安全的事件,制定切实可行应急处置办法,确保参加暑期社会实践的同学们的人身和财产安全。
（一）指导思想
安全第一，健康第一，防患未然，有备无患。
责任到人，措施得当，确保安全，顺利返校。
（二）成立应急领导小组
组长：陈遵德
副组长：张荣进、常理民
秘书：杨万春
成员：罗勇胜、曾爱林、朱义勇、张全中、杨斌，张智文，周捷信
（三）前期准备
1、通过会议向全系指导教师强调安全的重要性及可能影响到安全的事项,并介绍紧急处理措施。向每位指导教师说明：指导教师是其指导学生安全保障的直接责任人。在其指导的学生在暑期社会实践中发生事故、重疾、遇险时，必须在接到报告后第一时间赶到现场进行处置，若情况比较严重则必须同时向系领导汇报。系领导是相关负责人，
承担领导责任。
2、对同学们进行必要的安全教育,以最大限度杜绝同学们在校内外发生安全事故。
（四）应急措施
1、交通安全
同学们每天乘车、骑自行车、摩托车（或步行）到工作地点。在当地公路、马路上行走时注意交通安全，严格遵守交通规则，不乘坐无照驾驶的交通工具。如不幸发生交通意外，立即拨打110，并做好现场的保护工作，随后将交通事故告知学校指导老师，并配合当地交管部门处理事故。指导老师在第一时间赶到现场.若情况严重,则同时向系领导报告。系领导要根据情况的严重程度，决定是否向学院领导报告。
2、饮食、住宿安全
外出过程中，饮食安全和住宿安全尤为重要。
（1）统一在指定地点住宿，坚决不去小摊小贩那里吃东西，不去不正规地方住宿，减少和避免不必要的人身伤害。
（2）住在学校的同学，一律到学校指定饭堂就餐，并注意饮食安全，有问题，第一时间与学校鼎赢物业管理公司联系。
（3）万一不幸发生食物中毒事件，立即拨打120，将中毒者送往当地医院，并立即向指导教师报告。指导教师第一时间赶到现场，并向系领导报告。
3、身体疾病
在实践期间，若学生出现感冒或发烧现象，要及时送医院就诊。若情形严重要及时告知指导老师。指导老师必须立即前往现场妥善处置，并根据严重程度决定是否向系领导报告。
4、不利天气情况可能带来的安全问题
当地在暑期雨天比较多，我们会通过天气预报提前了解实践期间天气情况。雨具是外出过程必不可少要带的，碰上暴风雨，要及时躲避，避免淋湿，以防引起各种的疾病。万一不幸碰上洪灾等自然灾害，要保持镇定，服从当地有关部门的指挥。
教育同学们雷雨天气防止雷电袭击。
夏季气候闷热湿润，太阳照射比较强烈，同学们外出之前要做好相关防护措施。如果队员发生中暑，要立即电话联系120，同时进行救护，并立即报告有关指导老师。
指导老师在接到同学们遇到险情的报告时，必须立即赶到现场，进行处置。
5、其它
（1）与陌生人打交道在注重礼仪的同时，要“慎重”对待陌生人的各种“友好请求”，自己把握交友分寸。遇到可能会产生的纠纷或斗殴，同学们必须保持冷静，“退一步海阔天空”。
（2）同学们在实践过程中，行走会占据比较多的时间，所以要穿适合长时间走路的鞋，减少对脚的损伤。如果在公共场合有突发性事件发生，我们将保持冷静，保护好自身安全，服从指挥。
（3）要求各位同学经常保持与指导老师的联系，指导老师应定期向
系领导和各专业负责人汇报学生实践情况。
（4）教育同学们不到湖塘、水库、河流中游泳，以免发生溺水事故。
（5）教育同学们不要上传销分子的当，不要参加任何传销活动。
（6）每位指导教师必须把自己的联系电话告知自己指导的每位同学并掌握每位同学的联系办法，随时能够联系上自己指导的每位同学。
计算机技术系 二oo八年七月十二日
第四篇：历史系学生桑园村社会实践报告
我家住在章丘市相公庄镇桑园村，桑园得名于原来本村的两个桑树园。相传，一处在今天村头十字路口以西，另一处位于今桑园桥以东，在本村还未被命名为桑园村以前，附近居民在提到这个村子时，总是因村内有两个桑树园而称为“桑园”，所以，现在就延用这一称呼，称“桑园村”。
桑园村现在人丁兴旺，但相传，桑园村村民的祖先应为河北省枣强
县人。明朝末年，由于战乱饥荒，造成山东境内人丁稀少，明朝开国皇帝朱元璋为了发展生产，平衡地区经济，恢复山东昔日的雄厚，下令移民。桑园村村民的祖先就是在这个时候移民过来，并世代居住再这里，努力生产，繁衍后代。翟武，刘海是本村的两大祖先，故翟姓和刘姓是本村最大的两个姓氏。其中，刘海的后代刘胜+（名字叫什么记不清了）有六个儿子，后演变为桑园村刘氏家族的“六大份子”。大份子叫“一和尚”，二份子叫“二道士”，三份子叫“三僧子”，四份子叫“四梅子”，五份子叫“五巴掌”，六份子叫“六槌子”。六大份子的后代演变成现在的“沛振家声，恩荣玉庆”八大辈分，一直相沿至今。
桑园村原来有一座山，叫“荆山”。据本村老人回忆，荆山实际为一个土堆。传说，荆山上有
一个
金牛，因此，这座山被本村居民视为吉祥物。解放后，成立的农村合作社就以“荆山”命名。可见，荆山在本村居民眼中的分量是很重的。
虽然，荆山的传说让它在村民心中有很重的分量，但并不能称得上是一种信仰，实际上桑园村的村民是有自己的信仰的。那就是对“槐爷”的
崇拜。“槐爷”是对村内一棵老槐树的尊称。这棵树年代久远，但具体年代没人知道，有人说可能是唐朝，称唐槐，但这种说法并不可靠。也有种说法是清朝，但也是不可靠的。它直径约两米，高二十五米。相传，因为住在”槐爷”旁边的一家人惹怒了“槐爷”，槐爷就让这家的主人得了一种怪病，以此作为一种惩罚。村民知道这件事后，就开始对这颗槐树充满敬畏。每月二月十九，要准备贡品，来到槐爷面前祭拜，还要把大红绸子系挂到树上，俗称“挂袍”场面十分壮观，村民通过这种方式来为全家祈福。槐爷不仅是桑园的神，还在附近其他村落具有相当威望。
另外在村子里原来有一个楼阁，名叫“文昌阁”。在文昌阁里有一个文昌爷。据说文昌爷可以保佑村子的幸福安康，确保文化的繁荣昌盛。因此，村子里的人对文昌爷和文昌阁十分敬重，但可惜，文革期间，在“破四旧”运动中。文昌阁被拆除了。渐而，这种文化上的崇拜也就慢慢淡去了。时至今日，村内除了少数老人外，已经很少有人知道关于文昌阁及文昌爷的传说了。
总结完这些传说，作为现代人的我们不管它们是真是假，我们都应该倍加珍惜，毕竟这是先人留给我们的财富。
第五篇：计算机专业学生社会实践报告心得
社会实践报告心得
寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂， 走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦，但是也充满着欢声和笑语。是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希 望，苦涩中流露出甘甜。
x月份我和xxxx一起在xxxx电脑大世界的xxxx科技做送货员。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”刚开始几天里，对一些工作感到无从下手。因为自己不是计算机专业的，对这个行业还不够了解。不过，适应几天就对有些型号的电脑配置有了一些了解。
“千里之行，始于足下”半个月短暂而又充实的实习，我认为对我以后走向社会起到了一个桥梁作用，是人生的一段重要的经历，对将来走上工作岗位也有很大帮助，让我明白了许多做人道理。我觉得待人接物一定要有礼貌，主动的与周围的人打招呼，对待客户也要很热情真诚。在工作中和同事保持良好的关系是很重要的，做事首先要学做人，如何与人相处，是现代社会做人的一个最基本的问题，对于自己在校大学生，面临踏入社会的人来说，需要学习的东西还很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师。”不懂的问题向他人虚心求教，做事还要细心，耐心。不怕苦不怕累。在这里实践让我深深地感受到作为新时代大学生不仅要好好学习掌握现代化的知识，而且还要多参加社会实践，在实践中运用知识更好的掌握知识，
在实践中了解社会发展社会提高才能锻炼自己发展自己，使自己将来能更好投身于社会服务于社会。
通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足、处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。机遇只偏爱有准备的头脑，我们要不断努力提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。
我们的时代是一个充满希望、充满竞争的时代，光荣而伟大的使命在召唤着我们，激励着我们，我们一定要以全新的面貌迎接新时代的挑战，我们共同高举“三个代表”的伟大旗帜，肩负新时代赋予的使命，发奋学习科学文化知识，努力成才。
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《计算机系学生社会实践报告范例(精选多篇)》
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