第一篇：暑期学前教育调查的社会实践感想
炎炎夏日，奔走于烈日下的我感触良多：人的一生中，学校终究只是学校，真正能让我们成长的的地方只有一个，那就是社会。都说大学是步入社会的翘板，大学生社会实践就是我们接触社会的探路石。走出校门，走进社会，了解社会，投身社会，在实践中增长见识，运用所学服务社会。社会实践既是机会又是挑战，面对此，我们义无反顾，勇于实践。
在考试的夹缝中，我们不断考虑可能面临的问题，整个活动流程，活动目的，如此多的问题，我们竟然能够最终整理出一个活动策划。因此，我们信心百倍，干劲十足的准备大干一番，然而，经验的不足立刻就给了我们当头一棒，百密却仍是一疏，我们本以为选择幼儿园作为我们的主要活动地点，不但是选择了最佳的成长塑造阶段，而且不会有时间交错。谁知，如今的许多的幼儿园也和初高中一样放暑假了！一通通无人回应电话，一时间苦闷的气氛萦绕在我们之间。
济南这一站就如此的不顺利不禁给了我们极大的打击。但总是有回报的，不甘于等待的我们边搜索边探访，经过不断地递策划，不断地遭拒，最后终于有几家学园回复了我们，我们从中挑选了两所。因为本次活动也想观察教学条件的好坏师傅会影响孩子智力性格的形成。与求职异曲同工，我们体会到“求”字的不易。
然而，今后的工作明显顺利了许多，虽然仍要早起行2个多小时的路程，虽然仍要每晚总结当天准备后日，但与孩子们的快乐的相处让我们忘了这些辛苦，对孩子们简单的帮助让我们心生慰藉，让我们明白了：原来痛并快乐着就是这样的感觉啊!快乐的日子总是结束的这样快，在与孩子们的依依不舍后，我们踏上了去往滨州的道路。
经过之前的教训，在济南实践的间隙，我们就开始积极地联系滨州的各幼儿园，做好事前的准备工作。因此到达滨州后，我们得以有了一个短暂的休息。不同于济南，济南作为山东的省会城市，整个大环境都有不错的教育环境，但由于占地较大，发展的程度不同，正统的教育往往会在一定程度上限制孩子们的想象力。本次我们的第二站滨州作为一个年轻的城市，正在国家战略的支持下，稳步前进，这样的城市又会带给我们怎样的结果呢？学前教育是否达到了它应有的重视呢？带着各种疑问，我们展开了滨州的活动。
同样选取的两所各有特色的学校当中，我们发现不同的教学理念，对孩子的性格甚至智力开发都带来了一定的影响。面对不同的孩子，我们不得不绞尽脑汁，拿出真正适合孩子们的方式来观察孩子，(本文来源公文素材库WWwww.bsmz.net)能让他们在能快乐的同时探寻我们所要追寻的问题，不得不说，这真的很难，孩子们的奇思异想让我们惊叹，莫名的问题又时长让身为大学生的我们感慨所学甚少。一场场教学下来让我们深感老师家长的不易。
看着孩子们一个个被接走，想家的感觉竟越来越深，抬起头让羞人的眼泪流回去，望着天想着同学已安逸窝在在家中。然既然选择了义无反顾，就努力的去做好，不知我们属不属于离家的游子?马不停蹄的赶往我们的最后一站东营。
第三站东营有着和滨州相似的经历，同样有国家“黄蓝战略”的扶持，同样年轻，但因为全国第二大油田胜利油田，东营成为了一个不仅年轻而且富有的城市。都说金钱会腐蚀人心，那么我们年幼的宝贝们成长在这样富裕的环境中，是否会受到金钱的影响呢?我们自然是希望一切安好。相处下来，我们发现孩子们然就是天真幸福的，但有些家长们确实过于宠溺孩子，总是这也怕那也怕，以使孩子们束手束脚，小小的年纪便要接受如此高强度的学习要求，这样恐怕对孩子今后的学习有不利的影响。想想我们小时，没有补习班，没有才艺班，原来那时的我们是如此的幸福。
不会不觉中我们实践活动已渐渐步入尾声，活动中我们收获的更多的是快乐，是流汗的快乐，是童真的快乐，是帮助的快乐，是理解的快乐，一路走来，我们倾听孩子的笑声，慰藉家长老师的关心，唱响爱的音符。嘘。“倾心音”倾听心灵的音符......
第二篇：学前专业暑期社会实践调查报告
暑期社会实践调查报告
调查主题：家长对婴幼儿服饰选购心理的现状调查
调查时间：暑期
调查对象：婴幼儿服饰
调查地点：南通市德民花苑社区、学田社区、虹桥社区、曹公祠社区等社区以
及各大商场
调查范围：婴幼儿家长
调查形式：问卷调查
调查内容：
暑假期间，我们学前师范081班组成了“家长对婴幼儿服饰选购心理”的现状调查小组，进行了为期半个多月的暑期社会实践调查。7月6日—7月8日，经过三天的讨论分析并选择问卷到最后筹备工作一切就绪，我们一直保持着严谨的态度和极大的热情。每天早上8:00，我们就准时到达要实践的地点，请小区居民、幼儿家长帮忙做问卷调查。问卷内容涉及婴幼儿服饰的大小、颜色、款式、价格等方面。
随着人们物质生活水平的提高，许多家庭儿童消费的投入呈上升趋势。单就上海市而言，全市0岁～16岁儿童人口约165万，其中郊县人口约33万，上海平均每个家庭每月儿童消费额为700元左右。该年龄段儿童已逐渐成为市场上最有潜力的消费群体，其中儿童服装市场如按每年人均消费量为8件/套，每件/套，平均售价为65元，年童装消费量为1320万件/套，年销售额为8.58亿元，较大的市场需求给众多的童装生产和经营企业拓展儿童服装市场带来了契机。目前的服装市场普遍存在“重女装，轻男装”，“重成人，轻童装”现象。童装市场在服装市场中的地位较低，但随着家长对儿童消费观念的变化，给童装市场带来了发展空间。因为，儿童发育成长较快，童装穿着周期较短，具有持续的需求量。部分企业已重视童装经营并作为一个新的业态进行培育和发展。由此带动了童装市场持续的活跃和旺盛。由于童装经营风险比成人服装相对要小，这就使童装市场形成了多渠道流通，各种经济成份参与经营的竞争局面，从而促进了童装市场的繁荣。
近几年童装市场可谓品牌繁多，定位较广，产品档次能适应不同层次的消费需求，但由于受到消费需求的变化和市场需求趋稳的影响，童装市场竞争日趋激烈。不少企业为保持或扩大市场的份额，通过市场竞争和经营的实践，充分认识到市场营销活动是连接市场需求与企业反应的桥梁、纽带，企业要能有效地满足顾客的需求，必须将市场营销活动置于企业的中心地位。如何结合企业自身经营
定位和迎合市场需求，开展各种市场营销活动，将决定着企业经济效益和经营成果的成败。
在童装消费方面，儿童是消费童装的主体，但家长是童装购买力的主体，所以，家长的审美水平对童装市场的发展走向，随着一代一代人的进步而提升。在现阶段购买童装的家长队伍中，四十岁以上的家长是“中学生服饰”购买的主体；三十岁以上的家长是“幼儿园、小学生服装”购买的主体，也是整个童装市场购买的现实主力；二十岁以上的家长是婴幼儿服饰购买的主体，是未来童装购买的主力。
四十岁以上的家长是上世纪六十年代出生的人，成熟在上世纪八十年代，童年时代的艰苦在心理上留下“饥渴症”。她们的消费观多是：吃穿不愁，住得舒服就好，现代化武装更好；属于“实惠型”童装购买者。（价格对她们的影响很重要）
三十岁以上的家长是上世纪七十年代出生的人，成熟在九十年代，童年时代并不富裕，成熟时代，有太多梦想；她们的消费观是：既要好又要便宜。属于“理想型”童装购买者。（自身的经济实力对她们的影响最重要）
二十岁以上的家长是上世纪八十年代出生的人，成熟在本世纪初，童年时代吃穿无忧；属于“品牌型”童装购买者。（折扣或性价比、商誉对她们影响很大）也许十年、二十年后，“科学型”童装购买者成为童装市场消费的主力时，我国的童装市场将达到现在发达的欧美水平。
从消费心理角度来说，儿童服装的特性、设计、包装以及促销策略关键是要适合儿童心理特点和购买行为和儿童商店如何在设计和经营方式上更加便利他们，这些是儿童商品营销的重要的方面。媒体特别是电视广告对儿童的消费心理和购买行为具有极大的作用。广告如何引导儿童消费已成为一个商业和社会问题。
有调查表明，75％以上的儿童是从电视中获得新玩具的信息的。其余大部分是从同伴中获得的。最新的调查还表明儿童获得关于圣诞礼物信息的四条渠道是电视、商店、同伴和网络。 然而更重要的是：儿童消费并不能完全自己做主，那么谁在影响今天儿童的消费行为？新近的研究认为：儿童消费主要受到父母、同伴同学、教师和广告、商家等影响。
社会实践期间，我们一直都在社区、各大商场发放问卷，调查了解家长对婴幼儿服饰选购情况以及婴幼儿服装市场的现状。回到学校后，小分队队员们都会在一起共同整理问卷，分析调查结果。虽然我们的社会实践还远远不够，但通过问卷调查，我们已经对家长选购婴幼儿服饰心理有了比较深刻的了解。
我们虽然每天都会发放很多的问卷，但今年我们的社会实践不再是单纯的发放问卷，而是会和家长交流很多细节性的问题，使我们的调查结果更加能够反映问题的现状。在此过程中，每个人都做了大量的笔记，丰富了我们的研究资料。通过我们的调查，我们了解到一般的家长给孩子买衣服首要的选择因素是漂亮时尚以及品牌，其次就是考虑穿着是否舒适，布料是否适合婴幼儿的皮肤。而受教育程度较高的家长就会考虑的更全面更科学。
在这半个月里，我们走访了南通市德民花苑社区、学田社区、虹桥社区、曹公祠社区等社区，进行问卷调查、访问，并及时总结我们的调查实践成果。
由于已有过社会实践的经验，大家都能顺理成章地出色完成任务。困难与挫
折重重，汗水与喜悦相融，一份份问卷的完成让每一个队员都无暇顾及到身体的疲惫，格外有成就感。
调查目的：
通过暑期社会实践调查了解家长对婴幼儿服饰选购情况以及婴幼儿服装市场的现状，锻炼自己的语言交际、市场调查分析、做科研总结等各方面能力。 调查结果：
我们通过调查分析了解到：很多家长给孩子买衣服都只注重衣服的样式新颖，款式潮流，并不符合学前婴幼儿的身体特点和心理特点。婴幼儿服饰的季节差别、对婴幼儿皮肤的影响等一些细节问题都没有被人真的对待。在实践的过程中，我们不仅仅单纯的做实践调查，还运用自己的所学知识帮助一些盲目购买婴幼儿服饰的家长一些建议。在这个过程中，我们也学习到很多东西，一些家长们的经验之谈都是我们在课本上学不到的。
首先，儿童消费者行为特点。
第一，消费能力逐步提高。表现为：
（１）在本能性消费逐渐趋于成熟的同时，社会性消费也得到了很大发展，尤其到学前时期出现明显的攀比和炫耀心理。学龄儿童的社会性需要更是丰富多样。
（２）单纯模仿性的消费逐步转变为个性化和独立自主的消费。年龄小的儿童在吃、穿、用、玩等方面只是进行单纯的模仿性消费，而到了小学阶段的儿童则有了自主意识，不仅要求“别人有的我也要有”，而且“要有最好、最漂亮的”。
（３）依赖性消费逐渐减弱，而自主建议性消费则迅速发展。婴幼儿时期儿童的消费完全依赖于自己的父母，其消费内容和消费动机都由父母决定。但是到了学龄初期之后，自主性越来越强，有时甚至左右家长或家庭的购买意向。其次，消费需求日益复杂。表现为：
（１）消费内容和范围飞速扩展，由过去单一的生活必需品消费逐渐向社交的、精神的、心理的消费品扩展，消费内容逐渐接近于成人。
（２）对消费品的质量外观、颜色和功能逐步产生了更高的要求，希望购买的商品不仅好玩而且好用。
（３）消费动机日趋多样化。随着年龄的增长，求同、求美、好胜等消费动机逐渐居于主导地位，而生理性消费动机则退居次要地位。
调查结果分析：
一、不正常穿着服装会造成儿童心理疾患。专家指出，幼儿时期的心理障碍和精神创伤，不正常的穿着打扮和不良的社会环境影响是造成心理疾患的潜在危险。幼儿时期是培养健全人格的关键时期，而心理健康是否又直接影响人格的形成，因此培养健全的人格应该从幼儿做起。
研究发现，6岁以内的幼儿，生理和心理发育异常迅速，思考能力﹑想象力﹑分析能力以及记忆能力都已经开始形成，大脑的功能与构造日趋完善。所以这个时期对幼儿的身心发育和日后个性形成都将会产生极为深刻的影响。
如果在这一时期让幼儿着异性打扮，就会使幼儿心理状态发生变化，潜意识地存在异性化心理。这些会使孩子长大后喜好穿戴异性衣服，模仿异性动作。
二、同伴对儿童消费行为的影响各不相同
每个抚养过孩子的父母都知道同伴对孩子的巨大影响，这种影响始于小学阶段并逐年增长，到了青年时期同伴的影响已超过父母。
消费心理研究表明：同伴的影响渗透到儿童消费行为的各个方面，如同伴的影响在5岁儿童挑选饮料和糖果的种类时是很明显的，对7岁儿童选择衣服和玩具也是显而易见的，甚至在9岁儿童对汽车的欲望中这种影响也是很强烈的。研究资料表明在三年级学生中同伴的影响强于广告和商品宣传目标，然而研究者也发现这种影响对年龄较大的儿童会逐渐减弱。
20世纪90年代后期，研究者认为人们的消费行为受到的影响是多方面的，但总体上可以归纳为两类，需求的一致和满足。需求的一致是指为了能被集体接受，儿童喜欢和集体的标准相一致，一般这种集体是指和自己年龄相仿的人。当你穿着与别人同样牌子的运动鞋，衬衫上有与别人同样的商品标记，与别人理同样的发型，你就容易加入到他们中间去。同时，儿童如果接受同伴的影响就会在以下几个方面得到满足即在理解的需要、交往的需要和成功的需要方面得到满足。
三、经市场调查发现，许多消费者甚至销售人员对婴幼儿服装的国家标准并不知情，且对宝宝服装的安全与如何选购也认知不足。
对此，婴幼儿家长在选购婴幼儿服装时，要充分考虑宝宝的生理和心理特征，适当综合各种方法加以比较和挑选。
一要看清婴幼儿服装的标识。
按照国家相关规定，24个月以内的婴幼儿服装为a类产品，其甲醛含量、ph值、色牢度等指标均严于其他级别的纺织品。为此，家长在购买婴幼儿服装时，要仔细查看服装标识上是否标有“a类”、“婴幼儿产”等字样。同时，不要购买色彩过于鲜艳，或有浓烈气味的服装，以防甲醛超标。
二要注重婴幼儿服装的做工。
婴幼儿服装的主要功能是保暖，家长应尽量选购没有装饰物或饰物较少的衣服，减少饰物脱落的可能，这样防止擦伤孩子的皮肤。
另外，婴幼儿生长发育较快，服装宜大不宜小。
式样要简单方便脱换，领口帽边最好没有绳带，套头衫最大领围要大于52厘米。
三要注意婴幼儿服装必须注明“不可干洗”。
婴幼儿的肌肤比成人娇嫩，干洗剂中可能含有刺激婴幼儿皮肤的物质，干洗后可能会对婴幼儿皮肤造成伤害。
所以家长选购婴幼儿服装时，要注意服装在洗涤提醒上，除了“不可氯漂”外，是否注明“不可干洗”。
另外，家长购买服装后，要及时剪除衣物标签，衣服最好清洗后再穿。
第三篇：学前教育专业社会暑期实践报告
学前教育专业社会暑期实践报告
系部名称：初等教育学院 专业：学前教育
年级：11级学前专一 姓名：xxx 学号：201*872140
实践单位：河北省xx市金月亮幼儿园
实践时间：201*年7月1日 至 201* 年8月31日
一、实践目的：初步了解幼儿园是什么，幼儿教师是什么，幼儿教师需要做什么，以及怎么做一名合格乃至优秀的幼儿教师。
北京红缨时光科技发展有限公司是中国最大幼儿园连锁品牌（连锁注册号：1108000109），以下简称“红缨教育”。目前在全国拥有连锁幼儿园800多家，分布除西藏以外所有省份。而金月亮幼儿园就是“红缨教育”的其中一所连锁幼儿园。红英理念：1 愿景：做中国幼儿园连锁经营的领导者2核心理念：让幼教赞美生命 3 办园宗旨：质量为本、服务为宗、环境为先、价值为魂 3 团队文化：简单、阳光、无条件完成任务、无条件积极关怀，每个人都在为自己打工，我们因工作而活出生命的意义 4 口号：赢在中国、赢在幼教、赢在未来。红缨的目标是：培养有好身体、好习惯、好脑瓜的阳光儿童。
二、实践内容：从7月1号开始，我到金月亮幼儿园实习，被分配到了中（二）班。中班的小朋友们已经熟识了良好的日常行为习惯。我第一周的主要工作就是了解幼儿，迅速熟悉每个小朋友的名字、性格、优缺点及其家长等和一天的日常生活流程。其中主要有八大日常生活流程：一、入园准备，二、晨间接待，三、进餐，四、盥洗入厕，五、午间休息，六、户外活动，七、离园，八、消毒流程。幼儿园一日生活即教育，教育幼儿，从一日生活开始。
教育方面 每个月幼儿园都会给新教师培训、讲课、介绍经验等。新教师只有多听课才能够逐渐积累经验，所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是园里的老师。两个月内我听了许多节课，了解了各样的上课的方式方法，逐步掌握了一些上课技巧。除了听课之外，平时我也经常和我班级老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答。知识和经验不是自己从天上掉下来的，我们必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师的闪光点，才能提高自己的水平。要做一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德品质。为此，我始终用自己的爱心和耐心热情的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的常规方面，不怕苦、不怕累，像母亲一样关心和爱护他们。耐心细心地教导孩子们日常行为规范，纠正孩子不良习惯。在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度。给我自己的工作注入了新的动力。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以纪律不如其他老师上课的纪律好。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力，也学到了一些方法。
保育方面 我做了很多极少做的事情，也学会不少。比如给幼儿穿裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们盖毛巾、梳头发、洗尿湿的裤子等等。晨检一般检查孩子的面部气色、有无发热、感冒、有无手足口等可传染疾病；午检主要检查孩子们面部气色和有没有发热、感冒等生病迹象。
三、实践结果：经历了两个月的实习生活，让我初尝了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣。回顾和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。孩子的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在孩子中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
四、实践总结：社会实践，是学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式，是培养锻炼才干的好渠道，是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的解决，人的认识能力也就不断地改善和提高。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。两个月的社会实践虽一晃而过，却让我学到了很多学校里学不到的东西，也让我从中领悟到了很多东西，而这些东西将让我终生受用。在指导老师精心地指导和自己的努力下，我的专业素养也得到了很大的提高。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中寻求其他知识，明确目标，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已，才能够做一名合格的幼儿教师，一名优秀的幼儿教师。
总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名教师不容易，当一名优秀的教师更不容易，而当一名优秀的幼儿教师可以算是及其的不容易。但我喜欢这个职业，我热爱这个职业，所以我一定会尽我最大的努力，做一名优秀的幼儿教师！
第四篇：大学生暑期社会实践感想(调查问卷)
社会实践感想
大二转眼即逝，终于到了我们社会实践的时间，首先感想院里的老师能够我们一个去外地调研考察的任务，不仅丰富了我们的视野、体验了xxx的风土人情，同时让我们体验踏入社会的感受和学习问卷调查的基本技能，最重要的是本次的问卷调查不同于其他光靠体力的社会实践活动，它还需要较好的沟通能力，让我们探寻和不同人群沟通的技巧。
在外出调查的前一天，老师们辛苦地给我们讲述关于问卷调查的步骤、内容以及沟通技巧，我们小组被分配到医院，来调查门诊和住院患者，看着两页正反都是满满的门诊患者调查问卷，我们已经体会到这次任务还是有一定困难的，门诊患者本来就是流动性比较大的人群，要去问很多的问题无疑给我们设置了一到障碍，当然既然老师们给我们这么好锻炼机会，我们也不会辜负老师的厚望的。因此，在去xxxx的路途中，我们很早起来拿起问卷开始熟悉每个问题，同学之间也开始相互练习问答，能够看出同学们的热情高涨，满怀斗志。准备工作做得差不多的时候，我们也要下火车了，大部队浩浩荡荡的上了过来接我们的车，向旅馆进发。
简单的休整之后我们马上进入工作状态，我们的第一站是xxx医院，这是一个私营的医院，到了之后可以发现，医院的规模不是很大，门诊部和住院部是在一栋楼里面。我们简单了解情况之后，分成两个小组，我们小组负责门诊部分的调查，只有一个层的患者供我们调查，无意中增加了我们的难度。到了门诊才发现这里的患者并不是很多，我先来到了泌尿科询问患者，万事开头难，跟第一个患者沟通的时候比较紧张，问的问题比较快，而且也不是以一种唠嗑的方式去询问的，好在我慢慢调整状态，再加上更加熟悉问卷，接下来的还是比较流畅，当然在调查的过程中，拒绝的人占大多数，毕竟人家是来看病的，而且候诊的人也不多，担心自己会错过诊断。快到门诊的下班的时候，尽管我们一个个的问了所有的病人，也没有完成提前规定的任务，外力的阻碍是比较重要的原因，这里的患者确实不多，从而我们上楼去帮助其他同学完成住院病人的调查，住院病人明显比门诊患者要容易调查，毕竟他们有一定活动性的限制，而且调查内容也比门诊的要少，但同时也受一些外力的影响，这里的住院患者也不是很多，我们基本完成任务后返回住处。
下午的调查结束之后我们回到宾馆开始进餐，院里老师们很照顾我们，给我点了很多美味的菜肴，同时上了本地的好酒，让我们感受到浓郁的异域气息。饭后，我们开始出去散步，天是那么低并且晴朗，马路上的车也很少，周围的景色也很美，我们都乐在其中，享受着在这里的每一分钟。
惬意的时光总是过得很快，第二天的工作更加艰巨。我们来到了xxxx市的市医院，这里就气派很多了，同时患者也比肩接踵，我们准备好给患者的礼品，立刻分头开始工作，候诊大厅里已经坐满了患者，我上前一个一个地问着，这回语言确实成为了一个障碍，听不懂一些患者的说话，就没法和他们交谈，只好给他们看调查问卷，让他们自己填，不到一小时的时间已经做了六份了，当然被拒绝的次数还是占大多数的，但是自己做每份问卷的速度和质量都有所提高，接下来又去住院部进行调查，住院的病人都很配合，很快就做完了规定的份数，接下来的两天里又去了xxxx医院，同样也遇到了患者少的情况，好在患者的流量比较大，也比较顺利的完成了任务。
几天的社会实践活动结束了，我们收获了很多经验和教训，应该如何挑选正确的人群进行调查和何如去调查，这样的认识不仅对于我们个人的成长还是社会的发展都是有益的。当然这次收获的不仅是经验，还让我们领略了异地的风土人情，最后再次感谢老师们能够给予我们的这次宝贵的实践机会，我们也会利用这次经历指导以后的学习和生活，更创佳绩！
第五篇：暑期社会实践的感想(调查问卷)
社会实践的感想
一张张的问卷调查，承载了太多的太多。
第一次，我为自己骄傲，也为这个团队骄傲。
拿着红旗走出主教的那一刻，充满了各种激情。我们一路上欢歌，一路上玩笑，就走进了石油大学。很快，我便找到了第一个问卷调查的对象，她接过调查纸，认真地填写了每一项内容，然后微笑着给我。我很感动，第一个，便给了我莫大的鼓励。
接下来的时间，大家分散开来做。
还算不错，我顺利完成了三份，三分之一，尽管其中有些许的不尽人意，但最后的结果还算满意。
走出石油，心里有些担忧，毕竟社会不比学校。我在犹豫，犹豫会不会有人愿意接受问卷调查？
事实完全颠覆了我的逻辑。很多人非常热情并认真填写了问卷。我渐渐相信，也许这个世界的绝大多数人都是好的，我也渐渐明白作为一个问卷调查者和一个促销员，他们是怀着怎样的心情。
还算顺利，我最早完成了规定调查的份数，一种成功的滋味掠过心头。虽有点累，但心中还挺充实的。原来你只要足够的真诚，有很多人还是愿意帮你的。原来还有很多人愿意相信别人。我很开心。
问卷调查的份数不多也不少，调查的题目也简单可答，最终我们全部完成。 我们一路向前走，大家都在沉默，过了一会，开始说说笑笑。有人喊过累，也有人喊过苦，但没有人掉队或离开队，一直在坚持，一直在努力，完成着。为此，我看遍了每一个走过我身边的人群；为此，我翻遍了超市、食品店、麦当劳。我没有说什么，满脑子想着再有几张就完成了。
回到学校，大家分头去吃饭了。
我是那样的认真，看到他们的脸上掠过的笑意。
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《暑期学前教育调查的社会实践感想(精选多篇)》
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