第一篇：教育信息化事业部毕业实习报告
从去年十二月开始我在国光信息产业公司教育信息化事业部进行毕业实习,实习期间,我在领导、同事们的热心关怀和指导下,主动参与产品策划部的日常管理和产品策划工作,注意把书本所学到的工商管理知识与企业实践相结合，教育信息化事业部毕业实习报告。用理论加深对实践的感性认识，用实践来验证理论的准确性，积极探求日常工作的本质和规律性。实习生活充满着紧张和新奇，我从中收获了丰硕的成果。
我所实习的国光信息产业有限公司教育信息化事业部（以下简称标信通）是河南移动为教育行业量身定制的信息化产品。它综合手机短信、互联网和语言技术，为学校提供校务管理平台，为老师、家长和学生提供高效的家庭与学校的沟通平台。校信通去传播先进的教育理念，推广科学的教育方法，校信通网站还为用户提供专业而丰富的教育咨询服务。
回首实习生活，虽然只有短短的两个月的时间，却感触颇深。实习过程中，我采用了勤看、勤问、勤学、勤练的方式，对校信通的日常管理工作开展有了比较全面而深入的了解。在系统分析了公司经营管理的特点，方式和运作规律后，对校信通的经营理念、企业精神有了深刻的认识。
一、校信通致力于搭建更加便捷的家校沟通平台，为用户创造更广阔的学习交流空间。教师的教学工作离不开家长的密切配合，特别是关于孩子在校表现、作业情况、学生现阶段应具备的能力、需要培养的习惯，阅读哪些图书，家庭教育应注意哪些问题等方面需要及时与家长进行充分的沟通，共同指导孩子的成长。这样能够让学生感受到教师对学生的关注，从而有效提高他们的学习自觉性和自信心。又可以加强家长对学校、教师工作的认同和支持，从而使学校教育和家庭教育真正能够协调一致，更有助于孩子的学习进步和健康成长。
二、校信通还组织和参与各种教育教学交流活动，专注于教育理论和实践相结合的研究。校信通不单是家校沟通平台，它更是老师和家长教学、教子的得力助手。校信通组织和参与了各类课程研究交流会、优质课观摩会，组织校信通家庭教育研讨会等交流活动，逐步形成了一套具有自身特点和科学的教育理念。并通过互联网，手机短信，电话访问等方式传递给用户。同时也根据用户的反馈及时调整，改进工作内容和方法，和用户共同学习提高。
在实习中，我了解到校信通产品之所以能够得到广大家长的认可，还在于其具备以下内容和特点：
1、理论和实践相结合。
校信通所有的教育产品都建立在认真学习和研究教育理论、教育政策的基础上。校信通购置了从< class="channel_keylink" href="http://nanwww.bsmz.net/">小学到高中的全部教材，各科的《新课程标准》资料，通过反复研究了解当前教育政策和形势，所有的校信通产品策划人员还认真学习了许多教育论专著，实习报告《教育信息化事业部毕业实习报告》。
2、内容丰富实用。
校信通相关教育内容是集教育专家、教师和校信通工作人员集体智慧的结晶，校信通针对老师、家长和学生分别开辟了教学宝典、父母茶座名师答疑和班级论坛等栏目。每一类用户都能在这里找到自己所需要的内容。他们还可以通过校信通论坛与老师，家长和学生进行沟通，交流经验，分享快乐。
3、产品不断完善。
校信通所有的产品和栏目都是根据用户的需要应运而生的，通过深入调查用户的需求，不断总结分析，一方面对现有产品进行优化，另一方面也不断推出新产品，如名师答疑，我爱读书、校长信箱等。追求卓越是校信通的宗旨，在教育专家的指导下，必将成为教师和家长的良师益友。
教育信息化已经成为全球教育现代化进程中的一个重要环节，是衡量一个国家基础教育水平乃至国家竞争力的主要指标。目前，我国的教育信息化建设正在如火如荼地展开，更多的信息服务提供商加入了教育行业推动者的行列。校信通的开发、推广和普及，不但有利于提高教育行业的信息化水平，也是教育行业的教育教学方式得到极大的改善，使家长和学校之间的沟通进入一个全新的境界，对教育信息化起到了领航作用。
关于公司的战略和定位问题，我了解到虽然公司刚刚成立，在这方面的规划不是很成熟，但是一直以来都是按照既定的目标在做，国内的海尔、华为，国外的微软、英特尔等都是校信通的榜样，公司张总说“我们以这些优秀的企业为榜样，就是因为我们也要做最优秀的、做最优秀的网站，提供最优秀的服务”。
关于新员工的学习，除了要求的基本内容，例如，视频、图书等，还要求阅读一些历史、人物传记等方面的书籍，以史为鉴。我们现实中的许多问题都可以在历史中找到踪影，学习历史，来指导我们现在的工作，依然有很重要的意义。
校信通要求新员工学和看的东西比较多，对每个员工都是一视同仁的，员工需要努力学习，勤于思考，多做工作，多加积累，增强成熟感，成就感。要做出成绩，不能落后，要时刻反思自己，克服自卑心理。
公司看重员工的工作效率、思考分析问题的能力，以及长远发展的潜力等。因此，希望新员工要善于对自己提出挑战性的目标，在这个过程中，积极思考，充分锻炼，成长更快。
在实习即将告一段落时，回顾这两个月的实习生活，在实习的过程中，我即感受到收获的喜悦，也存在有一些遗憾。主要是对企业日常经营管理工作的某些认识还仅仅停留在表面层次，更多的时候是在看别人做事，听别人讲，没有亲身的感受。因此没有领会企业经营管理的精髓。但是通过学习，加深了我对所学工商管理基本知识的本质理解，丰富了我的实际管理经验，使我对日常经营管理工作有了深层次的感性认识和理性认识。我认识到：要做好日常管理工作，既要重视管理理论的学习，更重要的是把实践与理论两者紧密结合。
踏入社会，角色也发生了转变，老师变成了老板，同学变成了同事。许多变化我都不大适应。在工作岗位上，我们需要和形形色色的人打交道，由于存在着利益关系，又工作繁忙，很多时间，同事不会象同学一样来帮助你，而有个别的同事却表面笑脸相应，背后勾心斗角、不择手段。社会确实比学校好复杂的多，所以在毕业之前更加珍惜同学之间的友谊，更加珍惜与同学之间相处的最后一段时间。
当然，我还是应该特别感谢在实习期间，对我给予关心和帮助的校信通的领导和部门同志。是你们帮助我迅速的成长起来了。
第二篇：教育信息化事业部毕业实习报告
教育信息化事业部毕业实习报告
每一年6月份的时候都会有一大帮的实习生走出校门，之后踏进社会进行他们的人生的第一桶金。然而，每一位出来实习生都得写自己的实习报告。下面是教育信息化事业部毕业实习报告
从去年十二月开始我在国光信息产业公司教育信息化事业部进行毕业实习,实习期间,我在领导、同事们的热心关怀和指导下,主动参与产品策划部的日常管理和产品策划工作,注意把书本所学到的工商管理知识与企业实践相结合，范文之实习报告:教育信息化事业部毕业实习报告。用理论加深对实践的感性认识，用实践来验证理论的准确性，积极探求日常工作的本质和规律性。实习生活充满着紧张和新奇，我从中收获了丰硕的成果。
我所实习的国光信息产业有限公司教育信息化事业部（以下简称标信通）是河南移动为教育行业量身定制的信息化产品。它综合手机短信、互联网和语言技术，为学校提供校务管理平台，为老师、家长和学生提供高效的家庭与学校的沟通平台。校信通去传播先进的教育理念，推广科学的教育方法，校信通网站还为用户提供专业而丰富的教育咨询服务。
回首实习生活，虽然只有短短的两个月的时间，却感触颇深。实习过程中，我采用了勤看、勤问、勤学、勤练的方式，对校信通的日常管理工作开展有了比较全面而深入的了解。在系统分析了公司经营管理的特点，方式和运作规律后，对校信通的经营理念、企业精神有了深刻的认识。
一、校信通致力于搭建更加便捷的家校沟通平台，为用户创造更广阔的学习交流空间。教师的教学工作离不开家长的密切配合，特别是关于孩子在校表现、作业情况、学生现阶段应具备的能力、需要培养的习惯，阅读哪些图书，家庭教育应注意哪些问题等方面需要及时与家长进行充分的沟通，共同指导孩子的成长。这样能够让学生感受到教师对学生的关注，从而有效提高他们的学习自觉性和自信心。又可以加强家长对学校、教师工作的认同和支持，从而使学校教育和家庭教育真正能够协调一致，更有助于孩子的学习进步和健康成长。
二、校信通还组织和参与各种教育教学交流活动，专注于教育理论和实践相结合的研究。校信通不单是家校沟通平台，它更是老师和家长教学、教子的得力助手。校信通组织和参与了各类课程研究交流会、优质课观摩会，组织校信通家庭教育研讨会等交流活动，逐步形成了一套具有自身特点和科学的教育理念。并通过互联网，手机短信，电话访问等方式传递给用户。同时也根据用户的反馈及时调整，改进工作内容和方法，和用户共同学习提高。
在实习中，我了解到校信通产品之所以能够得到广大家长的认可，还在于其具备以下内容和特点：
1、理论和实践相结合。
校信通所有的教育产品都建立在认真学习和研究教育理论、教育政策的基础上。校信通购置了从小学到高中的全部教材，各科的《新课程标准》资料，通过反复研究了解当前教育政策和形势，所有的校信通产品策划人员还认真学习了许多教育论专著。
2、内容丰富实用。
校信通相关教育内容是集教育专家、教师和校信通工作人员集体智慧的结晶，校信通针对老师、家长和学生分别开辟了教学宝典、父母茶座名师答疑和班级论坛等栏目。每一类用户都能在这里找到自己所需要的内容。他们还可以通过校信通论坛与老师，家长和学生进行沟通，交流经验，分享快乐。
3、产品不断完善。
校信通所有的产品和栏目都是根据用户的需要应运而生的，通过深入调查用户的需求，不断总结分析，一方面对现有产品进行优化，另一方面也不断推出新产品，如名师答疑，我爱读书、校长信箱等。追求卓越是校信通的宗旨，在教育专家的指导下，必将成为教师和家长的良师益友。
教育信息化已经成为全球教育现代化进程中的一个重要环节，是衡量一个国家基础教育水平乃至国家竞争力的主要指标。目前，我国的教育信息化建设
正在如火如荼地展开，更多的信息服务提供商加入了教育行业推动者的行列。校信通的开发、推广和普及，不但有利于提高教育行业的信息化水平，也是教育行业的教育教学方式得到极大的改善，使家长和学校之间的沟通进入一个全新的境界，对教育信息化起到了领航作用。
关于公司的战略和定位问题，我了解到虽然公司刚刚成立，在这方面的规划不是很成熟，但是一直以来都是按照既定的目标在做，国内的海尔、华为，国外的微软、英特尔等都是校信通的榜样，公司张总说“我们以这些优秀的企业为榜样，就是因为我们也要做最优秀的、做最优秀的网站，提供最优秀的服务”。
关于新员工的学习，除了要求的基本内容，例如，视频、图书等，还要求阅读一些历史、人物传记等方面的书籍，以史为鉴。我们现实中的许多问题都可以在历史中找到踪影，学习历史，来指导我们现在的工作，依然有很重要的意义。
校信通要求新员工学和看的东西比较多，对每个员工都是一视同仁的，员工需要努力学习，勤于思考，多做工作，多加积累，增强成熟感，成就感。要做出成绩，不能落后，要时刻反思自己，克服自卑心理。
公司看重员工的工作效率、思考分析问题的能力，以及长远发展的潜力等。因此，希望新员工要善于对自己提出挑战性的目标，在这个过程中，积极思考，充分锻炼，成长更快。
在实习即将告一段落时，回顾这两个月的实习生活，在实习的过程中，我即感受到收获的喜悦，也存在有一些遗憾。主要是对企业日常经营管理工作的某些认识还仅仅停留在表面层次，更多的时候是在看别人做事，听别人讲，没有亲身的感受。因此没有领会企业经营管理的精髓。但是通过学习，加深了我对所学工商管理基本知识的本质理解，丰富了我的实际管理经验，使我对日常经营管理工作有了深层次的感性认识和理性认识。我认识到：要做好日常管理工作，既要重视管理理论的学习，更重要的是把实践与理论两者紧密结合。
踏入社会，角色也发生了转变，老师变成了老板，同学变成了同事。许多变化我都不大适应。在工作岗位上，我们需要和形形色色的人打交道，由于存在着利益关系，又工作繁忙，很多时间，同事不会象同学一样来帮助你，而有个别的同事却表面笑脸相应，背后勾心斗角、不择手段。社会确实比学校好复杂的多，所以在毕业之前更加珍惜同学之间的友谊，更加珍惜与同学之间相处的最后一段时间。
当然，我还是应该特别感谢在实习期间，对我给予关心和帮助的校信通的领导和部门同志。是你们帮助我迅速的成长起来了。
第三篇：大学生毕业教育实习心得
大学生毕业教育实习心得
光阴似箭,岁月如梭.转眼间,愉快而又艰辛的实习结束了，在这将近两个月时间里，我经历了从学生到教师的角色转换。
在这段时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的把握上，在与教师，学生的相处上，在实习班主任的工作中，都有了很大的提高。这段时间，说长不长，说短也不短，但感受颇多。
现将在实习中的心得体会总结如下：
一．教师要有自己独到之处
在正式实习之前，我们在学校里也进行了教师技能培训，每个人都上过讲台试讲过，从那时起，就对教师这份职业有了一些初步的认识，对如何教好一节课有了一些思考和启示。大学生活里，我也不停的做家教，身上也有了责任，但我知道一对一的教学是不同于一对多的课堂教学的，应该又很大的区别吧。随着课改的实施，赋予我们教师更多的要求。这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于旧的教学模式中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让学生在愉快轻松的心情下学好每一科的知识。
二．初为人师，为人师表
教育实习开始以前，院领导对我院的全体实习生进行了动员，并结合以往教育实习的经验和教训，向实习生进行了热爱教育事业，为人师表的教育培训，调动了同学们的积极性。因为教师可以说是学生的榜样，他的一言一行，一举一动，都在影响着学生的身心发展。因此在教育实习中，我们要做到为人师表，主要表现如下：1．投身于教育实习中。虽然，在实习前也有过一些试教活动，但是真正的中学教学对我来说，这还是第一次。从学生转变为实习老师，这之间需要付出很大的努力。首先，在实习第一周，我就带领学生们参加军训，借军训培养他们养成良好的生活习惯，锻炼他们的身体体制和毅力，那时就觉得自己要起一个带头作用，虽然天气多么炎热，但是还得坚持。实习第二周，听了指导教师及其他教师的一些课，为第三周正式上课做了一些必要的准备。为了上好第一堂课，我深钻教材，查阅了好多资料，参考了辅导书，充分备好了第一节课。在正式上课之前，还有些紧张，但当我走进教室时，同学们用热烈的掌声欢迎我，看到他们一张张热情而又活泼的脸，我的紧张心情消失了，相反充满自信的上完了那节课，从此，我不会再紧张，对每节课都游刃有余。而在这期间，我又与其他实习生进行交流，互相听课，吸取经验弥补自己的不足。2．在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且根据中学生的特点及实习学校的实际情况，开展了大量有益的活动，丰富了实习生活。我们和学生，我们即是实习老师，又是学生的知心朋友，但这两者之间的距离保持适当。我与学生交朋友，空余时间和学生一起玩，做好学生的思想工作。与学生打成一片，加强了与学生之间的感情，而在上课、考试时，对他们提出了很高的要求，又要有一定的严肃度，这样在学生面前保持了一定的威信。
三．做老师容易，做好老师难
做一名老师容易，做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐。不仅要管理好整个班集体，提高整体教学水平。还要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。作为班主任，这就要求教师不能只凑为了完成教学任务，还要多关心、留意学生，经常与学生进行交流，给予学生必要的帮助。做学生学习上的良师，生活中的益友。实习工作结束了，但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经验和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。相信今后无论什么时候回想起这段经历，都会觉得受益匪浅，会永远铭记于心。
“师者，所以传道授业解惑也。”对于存在于现在社会中的人民教师来说，传统的教学理念已经远远无法满足现代教育的发展了。所以现在的教师都是每时每刻在汲取新的营养好不让自己被时代所淘汰。让每个学生都能从教育中追求真理，将人类文化持久的传承下去。这是每位教师共同的心愿，也是每一个教师的梦想。孩子是民族的希望，希望并不遥远。我深信我会努力感受这种精神力量，用它来指引我今后的奋斗目标。一名优秀教师所具有的素质，可以后在很多职业中得到发扬。
第四篇：教育信息化应用能力培训心得
教育信息化应用能力培训心得
通过这次培训，对我今后的教育教学方法产生极大影响，使我感受到教学工作任务的艰巨。同时对我们各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课本知识课件的制作上。使我们认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，在这短短的培训中深深的体会到：
1、通过培训分清楚了教育技术和信息技术这两个概念。教育技术必须以信息技术为基础，但却并不同于信息技术。教育技术中的技术包括有形技术和无形技术。有形技术是教育技术的依托，无形技术是教育技术的灵魂。教育技术的有效运用，是要在先进的教育思想、理论的指导下合理地选择有形技术，将其有机的结合在一起，应用到实际教学中。而信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术。我们在日常的教育教学中，要合理的运用现代教学技术为我们的课堂增添情趣，为我们的教育教学有一个良好的结果奠定基础。
2、通过培训对信息技术的运用有了一个质的飞跃，一改过去的“多媒体可有可无”的落后思想，我们积极采用信息技术与各学科的整合并初显成效，可以说终于尝到了信息化教学的甜头。相信这些对课堂教学质量的提高提供了很好的保证。但是，信息化教学发展到目前为止已经有好几年了，在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断发展。那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的优点。从而使信息技术更好地辅助我们的教学，提高我们的教学质量。
3具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。
信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
4、具备良好的信息素养．是教育系统本身的需要。
在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线；而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者（主要是教师）对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。
培训时间虽然短暂，但使我们受益匪浅，其感触非一一能言尽。在以后的工作岗位上，我们一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。
第五篇：教育信息化应用能力培训心得
教育信息化应用能力培训心得
小纪中心小学 胡玉琴
随着信息技术的不断发展，多媒体教学成为活跃课堂、调动学生学习积极性的一种主要手段。因而，对于我们教师而言，计算机的操作是我们必须掌握一门技术。能参加这次计算机培训，我感到很荣幸，故而倍加珍惜这次学习的机会。
虽然这次培训的时间很短，但每一位老师都很有耐心，对于我们提出的各种问题，总是一遍遍地讲解，这让我很受感动。在与同行的相互学习、交流中，我收获颇丰。我不仅明白了信息技术在教育中的应用，要求教师必须提高职业的专业性。而且清楚地认识到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，开展教学。所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的密切联系，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，未来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，提高课堂教学效果，冲击着传统教学模式。
通过这次短期培训，我深深体会到：
1、信息技术对教师的重要作用。
在高科技飞速发展的今天，教师不能只停在原有知识的认识上，要不断学习，不断完善自己，不断充实自己。
现在的学生更是聪明，他们不仅能在学校里学习知识，还能通过电视、网络等多种途径学到更多的知识。因而，教师必须有一种超前意识。
2、良好的信息素养是教师终生学习、不断完善自身的需要。
当今社会，一名优秀的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
3、掌握计算机操作技能，也是教育系统本身的需要。
在教育系统中，教育信息是最活跃的因素。教师可以通过网络学习新知识，可以与同行交流经验，可以与学生进行沟通，可以……因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。
这次培训的时间虽然短些，但我通过学习认识到计算机的重要性，我会在今后的工作中，充分利用学到的知识进行教育教学，还要不断学习新的信息技术。
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