第一篇：组织结构效果评价
咸宏志管理工作室团队管理
组织结构效果评估
影响企业这个有机整体运行效率和效果的因素是方方面面的，其中组织结构模式的选择则是其中最为重要的因素之一。因此，我们必须能够以科学有效的方式和方法来评估组织结构的有效性和适宜性。这个有效性和适宜性说的是组织结构对于企业发展战略的适应和影响程度，企业发展战略既是组织结构设计的出发点，又是组织结构效果评估的落脚点（如图4.3.6所示）。
图4.3.6组织结构效果评估模型
组织结构应能够反映出：
（1）组织的各项任务、所需的部门和岗位以及其分工情况。就是对组织内部的各项任务、活动或业务进行有效的分类和组织，从而确保组织内部的各项工作井然有序和高效运行。
（2）组织的权力分配以及汇报方向。
（3）组织的沟通协调机制。
（4）适当的管理控制幅度。
对组织结构的评估就是要看这四个方面指标的实现程度如何（如表4.3. 2所示）。
表4.3.2组织结构效果评估表
（1）工作组织。
工作组织是指基于企业发展战略的要求，应对企业内所有的必要活动做出规划并加以有效的组织，使之形成有条理的工作。这个指标反映的是组织结构对于工作改善的作用，这体现在三个方面：一是组织结构是否存在缺失，以致企业中的一些必要活动没有得到重视而形成“被遗忘的角落”；二是组织结构是否反映了活动的先后秩序，即工作流程明确吗？三是组织结构是否存在多余的部分，组织结构的规模超越了必要的活动范围即会导致机构臃肿、效率低下。
（2）权力分配。
权力分配的着眼点应该是资源最大化和资本保值增值。集权集到什么程度和分权分到什么程度，要看它是否能实现资源最大化和资本保值增值。权力给谁，权力分到哪里，也是要看谁能实现资源最大化和资本保值增值。组织结构图应能较好地反映出权力分配的基本格局。一般说来，组织结构图越往上越意味着拥有较大的权力，这个权力主要是指对资源的控制力度。事实上，权力还有更重要的另一层含义，即权力意味着责任，组织结构图越往上的位置越意味着承担较大的责任。作为权力人，你要统一指挥下级，同时你更要向下级提供支持和协助，尽量周到地服务于下级直至基层和一线，因为只有基层和一线才是真正的权责重心，一线的“作战态势”就是命令。这意味着，权力人常常要下到一线，寻找对现场的真实感觉。
（3）沟通协调。
越级指挥、越级汇报、会议过多等这都是民企里常见的现象，但很少有人能够意识到这是组织结构不良所致。越级指挥、越级汇报的现象能在企业里长期存在，也许有其存在的道理，从这个角度看，组织结构就是不良的，c可以越过b向a汇报，a可以越过b直接指挥c，那么要b干什么？组织结构应将b抹掉。相反，假设组织结构本身没问题，那么越级指挥、越级汇报反映的则是沟通方式和方法的问题，这是另一个话题，这里不再赘述。适当的会议是必要的，
但会议过多，则反映出组织结构有问题。比如：将生产计划和生产调度划归到两个不同的部门去，就必然会制造出大量的部门间的沟通和协调，从而造成协调会议过多。相反，把生产计划和生产调度划到同一个部门，则沟通和协调工作在部门内部就解决了，因此就省去了不少部门间的协调会。总之，在出现会议过多，沟通不到位或汇报错位时，就应适当考虑组织结构的改善和调整。一般而言，在集权式的组织结构模式下，倾向于将相似的事务划到同一个部门以减少部门间的沟通和协调从而提高企业运作效率；在分权式的组织结构模式下，倾向于将不同的专业领域组织到一个共同的项目小组中来以增进沟通和协调从而促使团队事业的成功。
（4）管理幅度。
一方面，控制幅度究竟有多大，依据的是管理岗位的职能，而不是某个人能力的大小。 也就是说，管理岗位的职能要求能够控制具有工作关系的下属的数量为6个，那么，这个控制幅度就应为一管六，而不是因为某个人的个人能力只能控制3个人而设为一管三的幅度。也就是说，管理幅度应适应于“因岗设人，而不能因人设岗”的组织原则。
另一方面，一个高级主管能管多少个单位的中级主管，则要看下级各单位是否存在稳定的业务关系。如果下级各单位都是为了实现一个共同目标而成为一个整体业务流程中的一个构成部分，那么，下级各单位就会存在一个稳定的业务关系，在这种情况下，一个高
级主管最适宜的协调幅度为8人左右。如果下级各单位都有自己独立的目标，而和其他单位之间并不存在业务关联，那么，一个高级主管则可以同时管控几十个甚至几百个单位的中级主管。比如，一个连锁快餐集团的总经理，就可以同时管理上百个店长。
从以上分析可见，对于组织结构效果的评价，应重点着眼于四个问题是否得到了解决，即，第一工作组织中的问题；第二权力分配中的问题；第三组织内部沟通与协调的问题；第四管理幅度的问题等。
第二篇：如何自我评价
（一）知识掌握的自我评价
从记忆、领会、应用、分析、综合等方面来评估自己对知识的学习情况。将知识点与目标得分率制成简易图表，就可一目了然地知道自己学习上的优势与不足。
（二）学习动力的自我评价
（三）工作学习策略的自我评价
（四）学习能力的自我评价
1. 获取信息的能力：包括感知能力、阅读能力、搜集资料的能力等；
2. 加工、应用、创造信息的能力：包括记忆能力、思维能力、表达能力（口头的、文字的）、动手操作能力、创造能力等；
3. 学习的调控能力：包括确定学习目的、制定和调整学习计划、培养学习兴趣、克服学习困难等；
4. 自我意识和自我超越的能力。
5．业务能力：包括业务的熟练程度、任务的完成情况
6．与人沟通的能力：包括工作中与人交往的顺利程度、平时与人的关系好坏等等。
.......
写好自我评价注意：
1.思想汇报
学习的态度、把四年里有关思想政治的课程都说学会了、"向党组织靠拢"这是一句很受用的话。每个人都可以用，且不会有负效果。
2.学习情况
把四年的学习情况向面试单位说明一下，介绍下自己学习是怎样努力的。
3.工作情况
把四年里有关专业的课程都说学会了、基本的电脑软件操作也说自学会了.
4.集体活动
四年里总会参加了什么社团,学生会之类的，把它们列出来，实在没有就说一下学校组织的社会实践活动。
5.最后表明决心，说点套话做个总结。
......
建筑人员自我评价：
（1）工作优势：工作经验比较丰富，曾任职建筑设计院、景观规划设计公司、策划设计公司、施工图设计公司。虽然几年的时间分散在不同领域公司中工作，各专业的学习、工作时断时续，但是本人自学能力较强，经过各个阶段的自我学习已基本能够将各个专业融会贯通，目前本人迫切希望能有一个较有挑战性的工作岗位，为公司以及社会做贡献的同时使自己个人得到更快更好的发展。专长技能:熟练运用各种应用程序：天正、www.bsmz.net)任感和敬业精神，待人真诚、诚实守信、团结协作意识强，能够吃苦耐劳，勇于挑战新事物，具有一定的开拓创新能力， “踏实做事，诚实做人”是我为人处世的原则。
简历中的自我评价、个人特长介绍
个人简介
具备丰富的工作经验，认真踏实负责，且具备优秀的表达能力，曾多次主持对用户和内部的技术讲解和培训，获得用户和公司的一致好评。曾在电子工业部“三金工程展风采展示会”上向来宾讲解chinagbn专线集团用户解决方案。
本人性格
温和、谦虚、自律、自信(根据本人情况)。
自我评价
我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;中国人民大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。 我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦;并且在实践中不断学习、进步。
第五篇：自我评价
自我评价
我是一个对理想有着执着追求的人，坚信是金子总会发光。为人热情，大方，希望贵公司我一点阳光，我就能给您一片灿烂。我有良好的协调与沟通能力，及团队协作精神。
思路清晰、责任心强，能够统观全局。
有良好的敬业精神，能够吃苦耐劳，及承受工作压力。并具有极高的判断及办事果断能力。 能够独立完成本职及领导临时交办的工作。
善于总结工作经验，对每个项目进行全局的个人总结。
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《自我评价的结构》
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