教育是一门爱的艺术，教师事业是一项爱的事业。有人说爱是火把、爱是纽带、爱是种子、爱学生是老师的天职，是教育情感的基础，是职业的道德情操。没有对学生真正的爱，就不会有真正的教育。
我在三十年的教育教学工作中，就是坚信这一点。因为爱的滋润，情的交融，心的辉映，正是天长成长的土壤。
舍务工作，更是献爱的天地，献爱的海洋。我任舍务工作已七年多，在这七年的舍务工作中，我始终坚持一个宗旨，那就是：“凭爱心去关心，照顾好我身边的每一个孩子！”因为住宿生远离父母，他们更需要父母般的关爱，他们的衣食住行都离不开关心和帮助。
我一直负责小学女住宿生管理，每学期有六七十人，她们的年龄都在6—12岁之间，就整理内务这一项对一、二年级小学生来说就是非常困难的事。大家都知道，我校宿舍是省级示范宿舍，对住宿生的要求是半军事化。被必须叠得方方正正；床单必须铺得整整齐齐。这一要求对小的孩子来说是根本做不到的。怎么办？我就带领高年级大同学每天帮着她们做，并让小同学也在旁边学做，教育她们从小爱整洁。一天、两天好做，坚持每天都这样做是件非常不容易的事。我校要求讲卫生非常严格。小学生做值日有许多地方看不过眼，就亲手去做，有的小学生不会梳头，我就亲自给梳。每天早晨，这些内务做完后，我都是累得满身是汗。在夜里，有的小同学想家，在被窝里偷哭。我走到床前，像母亲哄女儿一样，拍着、劝说着，知道入睡，有的孩子说梦话：妈妈、奶奶……我不时地哄着说，有老师在这里，老师看着你呢，睡吧！
每到春季和入冬季节，流感现象十分严重，寝室尽管定期消毒，但还免不了一些孩子赶上生病，我就带她们去打针，精心照顾她们，有时还帮她们付上钱。小学生衣服脏了，我主动帮她们洗；衣服破了，我为她们缝补，上晚自习时，我还主动为学生辅导功课，帮助她们解决疑难问题。
我身体状况不太好，多年的腰间盘突出病，时不时的压迫脑神经。发病时不能走路，严重时，自己穿不上衣服，同事都劝我休息，可我的确离不开我这群孩子。由于走路困难，我就扶着桌子、门、墙、指挥孩子们做内务、做值日；吃饭下不了楼，老师和同学们帮我打饭，直到我能走路为止，使我深深地感受到了师生间的温暖。
有人说，爱自己的孩子是至爱，爱所有的孩子是至善。我以一颗善良的心，真挚地爱着我身边的每一个学生。“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着每一个孩子的心灵，同时也打动了他们的家长，每当家长谈起我时，都会说把孩子放到我身边，放心！我的努力工作也得到了学校领导和同事们的好评。
爱的力量是无穷的，学生在师爱的沐浴下，轻松快乐地学习、生活。我今后会更加努力工作，永做一名爱学生的好老师！
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