第一篇：综合事业部先进个人事迹材料
xxx，男，29岁，中国共产党党员。201*年7月加入单位这个大家庭，至今在单位分公司任客户专员。
思想方面：作为一名共产党员，xx同志能认真学习时事政策，响应党和国家的号召。具有为公司勤奋工作、艰苦奋斗、敢于拼搏的精神，在工作中时时刻刻以党员的身份要求自己，努力学习，真抓实干，为公司的发展做出成绩。
工作方面：xx同志在入职我公司前在我们主要的客户单位综合事业部工作，有广泛的甲方人际关系基础。在单位分公司分刚成立阶段，充分发挥了这种优势，为我们前期建设提供了很大的方便，避免走少了很多弯路。在入职两年多来，兢兢业业，从最基本的操作做起，具体涉及社保、公积金、工资计发、雇员体检、培训、雇员入离职、雇员管理等一系列工作，在繁琐的工作没有出现任何差错，广受客户和雇员的好评。在理顺、消化、维护该分管项目时，xx经常加班加点，全部配合单位分公司的各项工作的推进虽然如此，xx从没有任何怨言，还经常跟同事说，家庭虽然重要，但是公司此时更需要我，我不能为了小家而不顾大家。这种精神是永远值得我们学习的。
学习方面：xx同志在工作中抱着学习的态度，谨遵在工作中学习，在学习中工作的精神，孜孜不倦学习专业知识。遇到不懂的新情况，虚心向领导和同事请教，从不为了应付而马虎了事。正是因为这种精神，在短短的两年多时间里，进步神速。在日常的基本工作中打下了扎实的基础。在领导出差外地期间，亦能独立应付面对各种复杂的局面。
生活方面：xx同志在生活中作风正派，为人和善，乐于助人，跟人相处有礼有节。注意维护领导、同事之间的关系。无论是对同事还是前来办事的雇员总是笑脸相迎、热情接待、想方设法让对方感到满意。但对原则问题，从来都是严格把关。
xx同志在目前的岗位已经2年多，在领导的关怀、同事的帮助下，经过自身的不断努力，认真学习，认真做事，积累、具备了丰富的工作经验，能够从容处理各种复杂问题。组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力等方面有了显著的提高，保证了所在岗位的正常运作，亦帮助领导处理了很多力所能及的问题。
鉴于xx同志上述的表现，我们认为他已经具备了先进个人的条件。相信该同志在今后的工作中一定不会辜负这个光荣的称号。因此我们单位分公司决定推举xx同志为单位单位201*年度先进个人。
第二篇：事业部总经理、党总支书记先进事迹材料
事业部总经理、党总支书记先进事迹材料
xx同志系xx有限公司（以下简称"信息集团"）下属企业xxx股份有限公司（以下简称"cxx"）第三事业部总经理、党总支书记。她从事国际工程成套业务20多年，练就了较强的市场开拓与项目管理能力，先后成功策划了安哥拉、塞内加尔、赤道几内亚、www.bsmz.net国现场摔伤的腿赴www.bsmz.net国和w国项目采用矩阵式管理模式。集中管理设备采购、包装运输、技术管理等环节，创新降本增效措施，通过设立统一的工程管理组、设备采购组、运输包装组、商务组、综合管理组，将几个同时执行的项目资源进行整合，有效提高了效率，降低了费用。
三、以人为本，创造和谐。
不论工作如何繁忙，任务如何繁重，xx同志始终坚持以人为本，把队伍建设作为项目管理的重要内容，着重打造一支能征善战、精神文明的人员队伍。经过努力，无私奉献、密切协作、创新奋斗、克己奉公已成为成n职工队伍的风貌，为完成各项艰难险阻的工作任务提供了坚强的人力支撑和智力保障。
一是实践磨砺提素质。敢用新人，为年轻的技术人员提供锻炼成才的机会。倡导团队精神，着力打造团结一致、奋发昂扬的工作团队。加强学习实践，全面提升经理队伍的理论水平和管理能力。
二是大胆探索添动力。通过聘请专家和技术人员，使事业部的技术力量得到增强，促进业务的开展，基本形成了以电力为特点的经营管理团队。抓好项目评估，总结项目情况，以案例说风险，提高员工的防范意识。除此之外，密切与专业设计院所和生产企业的合作与联系，创新交流与合作的载体和平台，在促进项目管理的过程中，切实提升队伍人员实力和创造力。
我们有理由相信，在今后的工作中，xx同志一定会沿着cxx公司战略目标指引的方向，团结和带领自己的团队，奋力开拓，科学管理，再创佳绩。
第四篇：油田综合办主任先进个人事迹材料
****同志，199*年参加工作，****年7月加入中国共产党，同年，毕业于中央党校(经济管理专业)大专班，曾先后在**、**作业区等地担任基层副队长等职务，现任**作业区综合办主任。一年来，他以“三个代表”重要思想为指导，在作业区党总支的领导下，认真围绕“三基”工作，迎难而上，真抓实干，取得了一些进步，赢得了领导和党员干部的信任和支持。
一、在抓好党支部为核心的班子建设中，主要做了如下工作：
一是以提高干部素质为重点，加强基层干部能力的培养。针对新肇油田边远、分散，管理难度大的实际，今年，他把提高干部素质当成重点，组织(党建、宣、企)内部培训班三期，共有35人次参加。为了增强学习效果，他共对基层干部进行了四次考试(党建、组织工作制度，支部工作细则内容);四次测评，主要内容是党建和经营管理知识。通过考试和测评，增强了干部的危机感和紧迫感。
二是以完善组织工作制度为重点，规范基层组织活动。今年以来，他一方面根据厂“基层党组织工作制度”的要求，建立完善了“党支部考核”和“党员考核细则”，规范了基层党支部的各项工作，使支部的“三会一课”、“组织发展”、“民主评议”等工作走向了规范化，避免了由于支部书记经验少，可能出现的偏差和失误;另一方面他根据油田公司《基层建设指导意见》的要求，按采油队、技术队、联合站工作性质的不同分别制定了“六好”考核标准，目前已开始试运行。
三是深入开展保持党员先进性教育活动。他根据厂党委提出的要求，通过深入开展调查研究摸底工作和建立“帮扶”责任体系，促进各基层支部、党员整改不足，迎头赶上，做好整顿工作。为了使党员保持党的先进性，他还在全体党员中开展了“双增双争双创”活动，并创造性的提出了“对照典型照镜子，对照先进找差距”的具体要求，激发了广大
党员“创新创效”意识。
二、加强党风廉政建设，防止违法违纪现象发生
针对我厂201*年暴漏出的几起违法违纪案件，为了杜绝违法违纪现象的发生，他加强了小队班子成员及(管钱、管物)要害岗位人员对“两个条例”内容的学习;完善了重要岗位的廉洁自律规定，通过加强对化学药剂、运输、修理、作业、材料费用结算程序的监督，使每一笔费用的验收做到了责任明确，结算程序清晰;通过加大了公开力度，对员工关心的诸如奖金发放、误餐费使用、困难补助、聘干、入党等涉及员工切身利益和员工关心的敏感问题进行公示，增加了工作透明度，消除了员工的疑虑。全年公司没有发生党员干部违法、违纪事件，受到纪检监察部门领导的好评。
三、深入做好员工队伍的稳定工作，为企业发展保驾护航
针对当前不稳定的形势，他认真贯彻和落实厂党委关于稳定工作的部署和安排，建立了帮扶责任体系、统计了职工及相关人员的买断和退养情况建立成册、通过走访、下发员工意见调查问卷等形式，及时了解了员工的意见和想法，并帮助其解决;通过定期对员工队伍进行分析，及时了解和掌握员工的思想动态和倾向，做好了员工队伍稳定工作。201*年，我公司员工队伍稳定，没有出现任何上访事件发生。
四、营造文化氛围，打造过硬团队
为了提升作业区企业文化建设水平，他针对基层对企业文化概念模糊的实际，聘请油田报社的主编和记者，进行了企业文化相关知识的培训，参加人数20人。通过学习培训和完善创效—永远的追求，加深了基层对企业文化建设的理解和认识，明确了企业文化的概念，促进了文化氛围的形成。
五、宣传报道工作取得新成果。
全年共完成厂闭路电台稿件60篇，综合排名列厂七个作业区第二;报社任务完成18篇，超额厂下达任务13篇;热油洗井技术在华油联播节目播出;取得的各项成绩及时报导，扩大了****的出名度。
第五篇：综合素质评价先进个人事迹材料
悉心走进学生全面提升素质
——前进小学综合素质评价先进个人材料
张增来
为了激励和引导学生全面提高自身素质，我们学校201*年全面启动了学生综合素质评价体系，为学生提供了一个全方位的平台，这将对学生全方位考察。为此学校给我们教师进行了系统的培训，以及提供相应的帮组。我根据体育素质评价内容，本学期我主要针对学生的作业、课堂表现和学习态度方面进行了学习和指导，并做好每位学生的平时记录。本学期我教一年级体育，在新的教学模式下，我在学生综合素质评价方面经验还少，所以在日常生活中我要不断学习，读懂综合素质评价体系，查阅相关资料，并虚心请教有经验的教师，努力提高自己的业务水平，进而提高自身的教师素养，增加教师的人格魅力。进而使学生在作业、课堂表现和学习态度方面有一定的提高。
1、作业
我加强作业设计把关，根据学生的能力差异，选取难易适当的作业；控制作业总量的时间，一般我留的作业都不会超过20分钟；作业我选取了有趣味性，让学生在快乐中学习，理论与实践有机地结合。书面作业我要求学生一定要干净、整洁，笔记要清晰、完整，并做到给每一个学生都认真批改作业，做到全批全改，在批改作业中做到复批改错，及时让学生纠正再批。作业中有批改日期，有各种激励符号，能通过批语和学生交流，语言亲切自然，能增强学生的自信，激发学生学习的乐趣。
2、课堂表现
首先，小学生在课堂上经常出现乱说话等不好的表现，针对这些表现，我不断反思，请教有经验的教师，私下和同学谈心走进学生的生活世界，总结为什么会出现这些状况。其中一个原因就是老师的课没有激起学生的兴趣来，没有让学生有种继续聆听的欲望。所以，作为教师的我要解决这种情况，在备课时我做到精心准备。只有引起学生的共鸣，才会让孩子有继续听下去的欲望。其次，作为教师要扩大自己的知识视野，在课堂上能够旁征博引，侃侃而谈，无论涉及到哪方面的知识，都能介绍给学生。这样就会在学生心目中树立强大的威信。一个知识渊博的老师，肯定会受到学生欢迎。只有这样才能激发学习兴趣，学生才能上
课认真听讲，积极发言。培养学生大胆质疑和交流合作的学习习惯。
3、学习态度
上课我十分注重学生的学习态度，因为学习态度能对学生产生肯定或否定的反应倾向。基于小学生学习态度形成和转化的规律的特点，我引导学生分清什么是正确的学习态度，什么是不正确的学习态度，对照榜样找到自己的不足，树立正确的学习观。上课之前我会让学生提前准备好上课用品，准时到上课地点集合等待上课，课中我锻炼学生积极主动地学习，培养他们团结协作的精神。所以，要让学生有一个好的学习态度，我要让学生明白为什么而学习，树立远大的理想，多给学生看一些优秀的名人成长经历，也有利于激励他们认真学习，对一些不好的学习态度要严厉批评，养成良好的学习习惯。
总之，一切都是为了学生能够健康快乐的成长，让学生真正地了解自己。因此实施综合素质评价就是要给学生三面镜子，第一面镜子就是让他们彻底看清楚自己，让他们从自己的眼中看到审视自己，评价自己。第二面镜子留给自己的同学，同学眼中的你要客观公正的多。第三面镜子留给老师和家长，教师和家长相对孩子来说，毕竟有了一定的阅历积累，分析学生的各项素质也自然会比较深刻，学生也易于接受。同时也要给自己一本书，让理念得以丰富。要真正用评价促进学生素质的发展，光有满腔热情是远远不够的，它还要靠丰富而先进的理念做后盾。因此，教师必须经常充电，优化自己的知识储备，使评价更准确，更合理，更有理论依托。相信自己多加学习，多加反思，多加积累和记录，多加验证，风雨过后始终见到彩虹的美丽。
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