第一篇：巾帼不让须眉－－邮政局局长事迹
巾 帼 不 让 须 眉
罗运凤, 中共党员,彭泽县邮政局局(更多内容请访问好范 文网www.bsmz.net查看)班子的主要领导，每到一地，她不遗余力推广邮政代发工资优势，详细介绍邮政目前的技术、能力和服务，用真诚和热情与客户架起沟通的桥梁。历时两个月的艰苦公关，县委和政府的主要领导被她的韧性所打动，同意将县委大院和政府大院所有单位工资由工行代发全部划转邮政代发。就这样她凭自己坚忍不拔的工作作风独自揽到代发工资629户，代发金额达到89万元。
“跋山涉水不弯腰，开拓思路显本色。”这是罗运凤朴实的工作情怀，也是她执着的人生信条。在她身体力行的带领下，全局上下一心，各项工作渐入佳境，并且多项业务成为全省的业务发展亮点，问及下一步的工作打算，罗运凤自豪的说，开拓马力朝前奔，万马奔腾争上游。
第三篇：巾帼不让须眉
巾帼不让须眉
天元镇中心小学 六一班施乐瑶
指导老师 钱银辉
在一片无限的静谧中，敌人的鞭子一下又一下的甩了过去，“还不招供你同党的名单
吗？”满身是血的少女咬着牙，愣是死活不吭一声。“哼！继续打！”在“啪啪”声中。敌人
渐渐失去耐心了，嘴角露出一抹残忍的笑，一挥手，无数的子弹向着流着泪的乡亲们扫去。
这一刻，一向坚强的她终于动容了，“够了！”她大喊，“怕死不当共产党！”略带稚嫩的嗓音
带着前所未有的坚定，同样有的，是那渗透灵魂的悲愤，紧接着，少女自己迎向了一旁尖利
的刺刀??
一滴泪，悄然滑落。
她，是一个年仅15岁的少女，本应该是花样年华，却生在了那个满是硝烟战争的年代；
她，一个生在贫困地区的女孩，本是安安分分的过着平淡而又幸福的日子，却因为一场属于
两个国家的战争，而变得不再平凡；她，一个巾帼女英雄，为了自己的国家和人民，几度徘
徘在生死边缘，最后壮烈牺牲。她，就是刘胡兰。
轻轻合上书本，我的心中感慨万千。
巾帼不让须眉，古有花木兰替父从军，今有刘胡兰铡刀前视死如归。刘胡兰为了众多
乡亲们的生命，甘愿自杀，这需要多大的勇气啊！这个柔弱的女孩，以对祖国的热爱为动力，
一次又一次，做得叫人惊叹，做得比男儿更为出色。在那个国家贫穷潦倒.，国民受人奴役
的年代，这个15岁的共产党员，就这样，献出了自己年轻的生命。为的，只是那些和自己
毫无血缘关系的村民。也许，你会问：“为什么？”答案很简单，因为她是共产党，她的存
在，就是为了让人民能更好地活下去！
刘胡兰为了国家献出了自己的青春和生命，可我们这一辈呢？我们辜负了祖国对我们的
期望呀！和她相比，我们的生活要幸福太多太多，我们可以坐在明亮宽敞的教室里学习新的
知识，可以在15岁的花样年华尽情挥洒自己的青春，可以在爸爸妈妈的怀里撒撒娇，和同
学一起讨论最近的时事新闻，可以上街购买漂亮的衣服，可以去吃高档的西餐牛排.美味的
kfc??幸福的生活就在我们的身边。可有的同学连作业也不做，有的成天只想着电脑游戏
机，有的光顾着打扮漂亮，有的身为“太子爷”“大小姐”，稍有一点不顺心，就一哭二闹三
上吊??我们都在心安理得地享受父母的辛苦劳作，前辈们的辛苦付出。
和那一辈的革命烈士相比，我们显得是那么的渺小，连他们的万分之一都比不上，更
何谈报效祖国？再不努力，等待我们的，只有国家辉煌不再，民族再度衰落。那么，作为新
一代，我们应该怎么办呢？我们应该如歌中所唱的：“我们是共产主义接班人，继承革命先
辈的光荣传统。爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸??”永远牢记我们身上所肩负
着的振兴中华的重大使命，热爱祖国，好好学习，为建设神州华夏大地出一份力！牢记我们
的革命先辈，牢记巾帼不让须眉的刘胡兰！
向所有的革命烈士致以崇高的敬意，敬礼！
第四篇：巾帼不让须眉
以爱为根 做优秀女教师
曾记得有人说过这样一句话：如果男人是那照亮大地的太阳，那么女人就是月亮。但是今天我却要说：不！女人不是月亮。新时代的女性们，正以自尊、自强、自信、自立的不屈精神，向社会证明着我们女人不是那依附太阳发光的月亮，我们有自己的理想，自己的追求，更有我们存在的价值！古往今来，有多少文人墨客将女性赞誉为爱的使者、美的化身？当梁红玉用惊天的战鼓击退百万敌军的时候；当居里夫人用镭元素铸成科学史上一个崭新里程碑的时候；当江雪芹在胜利的曙光即将到来之际，面对屠刀从容就义的时候；当中国女排以顽强的意志拼来了五连冠，把拼搏精神化成一个民族前进动力的时候，人们不会再不丝毫的怀疑，我们伟大的女性已经为世界撑起了一片湛蓝的天空。
有这样一个群体，她们立足三尺讲台，默默辛勤耕耘；有这样一群人，她们为了教育发展，积极建言献策、出力流汗；有这样一批教师，她们用爱和责任撑起教育教学工作的“半边天”。她们！就是大安中心小学的女教师。
我们学校的许多老师都在自己的岗位上默默奉献，教学上，精益求精，用广博的知识、丰富的语言给学生以知识世界的洗礼；科研上，勇于创新，用富有价值的学术为我国的科教事业作出贡献。我深为他们高尚的师德情操、无私的奉献精神所感动。学高为师，德高为范。师德是为师之本，更是立国之基。鲁迅先生曾热情地称赞过奉献者的
泥土精神：“譬如想有乔木，想看好花，一定要有泥土；没有土，便没有花木；所以土实在较花木还重要。”古人云：“士不可以不弘毅。”而我却要说，师不可以不德高。没有高尚的品德，岂能安贫乐道？没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”？
身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。泰戈尔也曾叹道：不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。“每个人都需要爱”在从事多年的教育工作之后，我深深地体会到这句话中所蕴涵的道理。在爱的世界里，一切都充满了阳光。在平日的教学工作中，我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。教育是对生命情怀的倾诉与关注的过程,是知识的构建与生成的过程,，是师生为了未来而共同奋斗的过程，是托起希望的过程。我从不敢有丝毫的懈怠，我要将我所知的全部教给我的孩子们，因为我要对得起那些渴望知识的眼睛，那些对我如此信任的心灵。
语文教学是涉及广泛的工作，一节课既要有逻辑上的严密，又要有内容上的完整，教师必须处理好教学目的、内容、手段、方法等多方面的复杂关系。在课堂上，要为学生铺设适当的梯度，放开手，开拓学生思路，培养学生进一步钻研的兴趣。对于基础差的学生，要精心选择恰当的方法，用形象的比喻化难为易，让他们尝到成功的喜悦。课堂上我不放弃对任何一个同学的鼓励，我相信每名学生都是优秀的。原苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育。”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”
我的一个学生曾经这样说，“我是一个特别不爱学习的学生，一拿起课本就犯困，但我特别喜欢听您的课。我喜欢听您叫我可爱的
孩子，让我觉得很幸福，我知道老师很爱我，所以我不可以对不起您。”另一个学生告诉我，“我喜欢看老师对我们笑，我可以感受到其中的温暖与信任。老师就像母亲，包容却不放纵，我可以自由的表现自己，并且可以感受到自己的进步。”很质朴的话，却让我感动。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。爱是世上最伟大的语言，是激发潜能的最好动力。教师这个职业不仅仅是光荣的，同时也是一种责任。我们不是教书匠，我们是人类灵魂的工程师。我们可以感染同事，同心同德，齐心协力；我们可以感染家长，树立威信，真诚沟通；我们可以感染学生，积极进取、勤奋努力；我们更可以感动社会，爱岗敬业。
爱心、责任心和进取心谱写一曲《爱的教育》我用师爱谱曲用师责填词满怀激情地唱着它向前走去脚踏实地向前走去。“捧着一颗心来不带半根草去”陶行知先生用一颗伟大的心培养出无数颗爱心我越发坚定了我的信念，脚踏实地当好一名小学教师。
以爱为根 做优秀女教师
大安镇中心小学
邵丽娟
第五篇：题目 巾帼不让须眉
题目 巾帼不让须眉
——当行词女李清照
提纲
一、李清照的生平（“婚姻美满”的背后）
二、李清照词作的分期（二期说与三期说）
三、李清照的女性意识（《词论》与易安体）
四、李清照在词史上的位置（与苏门的关系）
参考书目：
李清照词选，诸葛忆兵选注，中华书局，201*（重印）
李清照评传，陈祖美著，南京大学出版社，1995年9月
女性词史，邓红梅著，山东教育出版社，201*年7月
风骚与艳情——中国古典诗词的女性研究，康正果著，河南人民出版社，1988年9月 李清照集笺注，徐培均笺注，上海古籍出版社，201*年4月
文章摘要：
李清照词的婉转蕴藉,为历代评家所公认。仔细分析她的词作，无论从内容到形式无不带有明显的女性特征。首先体现在审美对象和情趣上；其二是抒写情感表达思想揭示了女性当时特有的心理状态；其三是通俗口语化的风格携带着女性喜好聊天的特征。
关键词：婉转蕴藉---别是一家---女性特征
作为婉约派的代表，李清照的词可谓“别是一家”。除了她所处时代的经济文化发展对她的直接影响、以及她本人高深的艺术修养造诣等诸多因素外，一个很重要的因素就是她是一位女词人。
一、选择题材表现题材时--摄取女性特有审美对象
二、抒写情感表达思想时——揭示女性特有的心理
三、风格上，语言上——体现女性情愫
四、本质上，社会学角度--解释“表现”女性现象产生原因
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《巾帼不让须眉－－邮政局局长事迹(精选多篇)》
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