优秀中队、先进班集体主要事迹
五(4)中队拥有50名成员,在这个大家庭里,每个人都在不断努力,展示了我们独特的风采。
一、树立良好的班风、学风
良好的班风是班级工作顺利开展,班级健康发展的前提。我们共同制定了《中队文明公约》等一系列制度,督促同学们学习、做好各项常规工作。孩子们在各科每一次考试中都名列前茅,这深受老师们的好评。
二、培养优秀的班干部
我们的队干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生,现在的队干部们都能各司其职,互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。
三、注重班级文化的建设,突出“书香中队”的特色。
教室里的展板,书架,以及每天下午上课前半小时的课外阅读时间等等,让学生置身于书香文化的氛围,“书香中队”名不虚传。
四、开展多彩的班队活动
平时,学生积极参加各项活动,如:设计制作手抄报、主题队会活动、校园剧等各项活动,学生们的各方面能力提高了,在活动中也增进了同学之间的友谊。
曾经的成绩是我们往后工作最大的动力,往后的路上,五(4)中队将会更满怀希望与激情创造更多的成绩。
第二篇:先进班集体主要事迹先进班集体主要事迹
我们班是一个积极向上的班集体,班级所成员都在不断努力。在校级领导、辅导员以及各科老师的悉心栽培下,我们全体班级成员共同努力,勇于拼搏,已经成长为一个班风良好,学风浓厚,凝聚力强,充满生机的大家庭,学生学习成绩进步很快,用实际行动证明了我们班级的实力。回顾我们的成绩和荣誉,我们自豪,我们骄傲。我们班的任课教师个个都肯吃苦,个个都是我们学校的骨干教师。因此,我班提出“省区先进班集体”的申请。下面介绍一下我班在班级制度建设、思想建设、班风学风建设、集体活动等各方面都取得的进步成
一、 班级制度完整
在班级制度建设方面,我们充分发扬民主集中制,先后制定了班级选举制度、班级决策制度、班级财务制度、班级会议制度、班级值日制度。在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化,将整个数学教育八年级一班凝聚成一个团结向上的集体。在每周一次的班会上,班委都能及时传达学校及系内活动及通知,并深入探讨同学们在学习和生活中存在的各种问题,并提出有效的解决办法。
班委会争取每个班级成员能了解班级的工作,一方面能够协助班委搞好工作,另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁精神,同时提高我们的班级凝聚力。使班级始终保持了积极向上的发展的势头。
二、 政治上积极向上,精神面貌良好
思想是旗帜,在思想建设方面我们主要有两种方式:一是专门召开思想工作会议,例如深入学习“三个代表”、学习“科学发展观”等。二是班委、班级学生干部要同大家打成一片,了解思想动态,及时做好班级成员们的思想工作,并随时向辅导员老师汇报情况,从而力求在思想上永远与国家的积极政策保持高度一致。班级成员们积极关心国家大事,并且积极主动要求入团。全班所有人都递交了入团申请书,现已有20名积极分子,3名发展对象。两年里,我们班已经有13名团员。
三、 学习风气浓厚,团支部成绩优秀
我们全班成员现在都有目标地、学习,讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得蔚然成风。在两年的学习生活中,大多数的班级成员都取得了令人可喜的进步。所有的班级成员都从刚入校时的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来。
我们班级是一个学习气氛极其浓厚的群体,学习上班级成员们都严格要求自己,你追我赶,力争上游,不放弃任何提高自己的机会。
我班学习上所取得的成绩,与我们师生所作出的共同努力是分不开的。在各位老师和我的带领下,我班经常召开班会,整顿学风,不断强调学习的重要性,使全班成员都将学习放在首位,在搞好学习的前提下,力求全面发展。我班还适时组织学习经验交流会,交流学习经
验,提高全班的学习能力。
四、 积极组织各项课外活动
在抓好班级建设的同时,我们也没有忽视开展课外活动。丰富班级成员们的业余生活,开拓视野。班干部定期召集组织全班成员进行多项文体活动,在活动中,班级成员们积极性很高,反应也很热烈。中心校举办的运动会上,我班级成员积极参加,并取得了良好的成绩。
为了增进友谊,加强团结,我们班还组织了圣诞、元旦等活动,得到班级成员们的广泛支持,取得了很好的效果。学雷锋日我班积极组织学雷锋活动,并得到了全班成员的积极响应。
当然,我们班也遇到过一些困难,但我们坚信,在我们的积极努力下,我们一定会克服所有的困难,再创佳绩,更上一层楼。如果我们能获得“区先进班集体”这一殊荣,我们一定会信心倍增,热情十足,向更新的目标迈进! 希望各级领导肯定我们的成绩,相信我们的能力,批准我们班为“区先进班集体”。
遵化中学八年级一班
201*年2月27日
第三篇:先进班集体主要事迹温暖、和谐、相互关爱、团结的集体
——先进班集体主要事迹介绍
花桥学校中心五(2)班是一个温暖、和谐、相互关爱的团结的集体,四十六名同学情同手足。所以在201*~201*学年度里,各项工作得以顺利开展,形成了一个积极向上,朝气蓬勃的班集体。
一、形成了良好的班风学风
良好的班风和学风是先进班集体的重要标志之一。无论什么集体,一个基本的准则是必不可少的,从他接任本班以来,以相互间的沟通为桥梁,制定了详细的班级制度,以《小学生日常行为规范》为纽带,从细节出发,结合他班学生学习的实际情况,严明纪律,注重培养学生自觉自律的学习态度,时时刻刻以班级为重,以集体为荣的班队精神。五年级学生由于年龄还小,自控力不强,他从培养学生良好习惯入手,利用早会、思品课甚至专门抽出时间继续巩固、学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,及时纠正他们的错误之处。根据学生的表现在学生中树立榜样作用,在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性与创造力,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。经学生推选出来的班干部都能以身作则,让他们自己充当管理者,以班长为首,对班级事务互相讨论,齐心合力为班级出谋划策,以班级为一个整体,有荣辱观,在学习生活及品德等方面起模范带头作用。对学困生形成互帮互学形成‘一对一’的帮扶,以帮助他(她)们克服学习上的困难,达到共同进步的目的。通过一系列的沟通与班级辞去,在学习和行为上都邓得了显著的成效。充分调动学生的主动性、积极性,使学生对校园生活、对集体生活产生浓厚的兴趣。兴趣是学生学习的动力来源,学生产生了兴趣,做任何事情就不用教师多去督促,有兴趣同样他(她)
们会自觉把事情做好、做出色。集体有一种感染力,因此,他根据本班特点设计管理本班的最佳方案,使得每个同学的个性特长、专长得以发挥,为班集体争荣誉。本班的大部分同学受到了各任课教师的一致好评,成绩比较稳定,本班总体成绩在全镇名列前茅。
二、开展丰富多彩的课外活动,丰富学生的生活
为了增强班级的凝聚力和向心力,同学们积极参加学校举行的各项活动,同时取得了很好的成绩,在各级各类的比赛中多次获奖。如:学校举行的诗朗诵比赛中,他班的杨丽美、朱荟惠等同学,获镇二等奖,在学校举行的绘画比赛中,他班的符蓉、杨梅同学获得了校一等奖,在校拔河比赛中,他班的吴方涛、陈良胜同学获校第一、二名的好成绩,在校举行的书法比赛中,他班的章艳、符蓉同学获同年级组一等奖,还有很多奖项不再一一列举,在班级他们也经常举行如书画、朗诵等比赛来丰富他们业余的生活,促进学习的积极性与趣味性,同时满足他(她)们的成长需求。在班级创办图书角,来丰富孩子的阅读,为创建和谐文明的班集体,树立良好的开端。
三、团结友爱、互帮互助的班集体
这个班本来就有互帮互助的好传统,从他任班主任来,他将这个好的传统更加发扬光大,他班的卫生情况一直良好,每天值日生都是自觉的,虽然老师安排了,但可能那个同学来晚了,别的同学早就帮他(她)把值日做了。学习时学困生遇到困难时,可能同时有几个同学主动去帮他(她),耐心细致地讲解给他(她)听。有时别的同学有困难,很多同学都会为他(她)解难,确实做不了就会帮他(她)主动地找老师。一次不个同学呕吐了,等别的同学告诉他,来到班级时,早有同学帮他把呕吐物清理干净了。可能这些孩子在家时还怕脏怕累,但在他班这个群体里,个个都有着帮助别人快乐之感。完善的集体才能
造就好的学生。他班的同学在学校没有出现过不团结,打闹现象。同学之间都互相包容,礼貌待人。
四、加强与家长联系做学生的思想工作
教育不仅是教师的事情,它本身就是由社会、家庭、学校三方面来完成的。对于工作中,或是学习中遇到的问题,离不开家长、社会的关怀。他班有个同学,他时常逃课,原因是有时吃不到好的饭菜,因为父母长期在外打工,他与家长联系后了解到这种情况,与家长一起做他的思想工作,并答应由老师来帮他解决吃饭的事。还让家长多与孩子沟通,不能回(小编推荐你关注好范文 网www.bsmz.net)来多打电话与孩子交流、关怀,同时老师也随时注意他的动向,这样做后他再没有逃课现象发生。
与很多家长联系,了解家庭背景,这样有针对性地开展工作,有单亲家庭的,他们这个集体就会更多给他家庭的温暖,还有家长对孩子溺爱,通过与他们交流、沟通让他们明白溺爱不是爱,那可能助长他们不好的习惯与品行。家长也经过这样的了解后,会主动与校联系,多方面关注孩子的成长。他班的孩子每天都生活在快乐之中。
五、教师与学生是相互的互动学习过程,建立民主平等的师生关系
班主任作为一个班集体的管理者,也是参与其中的,与学生的平等关系,班级的工作更加的得心应手,因为与学生平等,他们愿意与你交流,他把大部分的工作让班干去完成,相信他们,他们就更会自主,无需教师多费精力。他们与教师建立起信任之后,不再胆怯,不再被动地去完成。有被动变主动,这个过程是用信任换来的,所以他班的工作各方面开展顺利,每个同学都成为了主人,他们也乐意成为班级的主人,因为这个班级是他们的,是大家的,只有大家携手,他们的班才是最优秀的班,无论学校的各项工作,都开展的有声有色。
班级负责的环境卫生每次评比都得红旗,在整个的学校中,他班还受到其他班级教师的夸奖,懂文明、懂礼貌,爱护小同学,有责任感,是最优秀的班集体。
芜湖县花桥学校
201*、5
第四篇:先进班集体主要事迹千河镇黄贺小学
先进班集体事迹
我们是黄贺小学二年级团队,我们是十九朵五颜六色的鲜花,我们向着金色的太阳生长,文明、洁净、安全、团结、奋斗是我们的最大特色,我们追寻时代需要的教育思想,我们努力成为一支文明、积极、茁壮的团队 。
一、文明礼貌,从日常行为做起
文明和礼貌是我们共处的金钥匙。著名的思想家歌德说:“一个人的礼貌是照出他的肖像的镜子”。在学校这块育人的宝地上,培养我们的文明礼貌行为是班级建设的头等大事。我们已经具备文明礼貌的浅意识,知道最常用的文明用语:请、谢谢、对不起、您好、再见。为了在日常生活中学会使用,我们经过全体讨论,编成顺口溜学习运用:求人帮助先说“请”,受人帮助说“谢谢”,碰撞他人说“对不起”,对面遇见说“你好”,离开时候说“再见”。班级开展一周一次“文明之星”的评选活动。我们用自己的眼睛观察,用自己的头脑思考,用自己的行动推行文明礼貌之风。学校门口,楼梯楼道上,来校离校,都可听见“老师好”“老师再见”的暖心语,“对不起”“没关系”化解了同学、家长、邻居之间的多少磕磕碰碰。
文明礼仪之风从校园吹向家庭,吹向村庄。“喜迎双节庆团圆,我为家人献份心”。在国庆和中秋之际,我们用力所能及的行动,向家人献上一颗稚嫩却真切的心,给奶奶捶捶背,梳梳头,给爷爷端碗饭,给爸爸擦皮鞋洗袜子,帮妈妈洗洗碗扫扫地,他们夸我们是好孩 1
子,说我们正在长大。
二 团队精神,从美化校园做起
“校园是我家,美化靠大家”。良好的生活习惯能保护人居环境,养成好习惯不是一朝一夕的事,也不是纸上谈兵的事,是在日常生活中经过千百次的锤炼形成的。我们召开主题班会“争做校园美容师”,讨论:怎样使我们的教室里外,校园角落干净整洁?我们结合自己一年来的值日经历,纷纷说:“地面打扫干净,桌面窗台擦净,桌凳用具摆整齐,不乱扔果皮纸屑,见到杂物捡起来扔进垃圾箱等”。
为了使我们的感受更深刻,我们班级还实行“校园美容师”制度。每天有一名同学负责班级教室内外清洁区卫生的监管。这不仅培养了我们良好的卫生习惯,更锻炼了我们的能力。如贺叶同学,文化课的学习较吃力,但她打扫卫生得心应手,洒水扫地,整理用具干脆利落,捡拾杂物眼疾手快,多次受到表扬,学习成绩也明显提高。我们顺手捡起的是一片纸,纯洁的是自己的家园,提升的是我们的意识。
三 、平安快乐,从安全常规抓起
平安快乐是我们最大的心愿。我校地理位置特殊,宝冯公路横穿村庄,经过校门前,校园里我们的活动区域狭小,加之我们个个活泼好动,顽皮淘气,抓好安全是班级教育的重中之重。在我们班主任引导下,我们将安全常规编成儿歌诵读,入心入脑,结合事故及时警示。孟杨同学在课间活动时跌倒,闫一鸣从自家楼梯上摔下来,我们讨论:怎样保证自己和他人的安全?我们畅所欲言:不在校园追跑打闹,稳步慢走不慌乱,横穿马路左右看,没有车辆再通过,危险游戏不要做,
人人争做安全小卫士。安全意识已在我们的心里生根发芽。
四 、意志品质,从体育运动做起
我们是正在成长的小树,只有历经风吹雨打,才能茁壮成长。我校十二月的小小运动会,设立一个集体项目广播体操比赛和五个个人项目。为在运动会上显示身手为班争光,体育课上认真训练,一招一式,一蹲一站,一伸一曲毫不马虎,个别队员动作不规范,我们都做陪练。课间跳绳、踢毽,你追我赶,你跳八十,我跳一百。我们不是奥运队员,但我们都想为班级争光。功夫不负有心人,齐心协力结硕果。比赛结束,体操我们获得低段第一名,个人项目,十三个队员获得不同等次,共二十个奖项。活动丰富了我们的生活,训练了我们的体能,更激发了我们团结奋进的斗志。
五、 学习习惯,从一点一滴做起
俗语说,教育就是习惯的培养,积千累万,不如养个好习惯。著名教育家叶圣陶先生也说:“什么是教育?一句话,就是要养成良好地学习习惯”。学校这块肥沃的土壤里,养成良好的学习习惯是我们义不容辞的责任。我们从阅读和书写习惯做起。朱熹说:读书要三到,心到眼到口到。为了改掉“小和尚念经有口无心”的毛病,早读课上,我们四人一组,比赛课文朗读,或一人一段,或一人一篇,我说你声音响亮,你说我读音准确,我说你读的流利,你说我很有感情??
班级图书角里,有《安徒生童话集》、《一千零一夜》、《三国演义》、《成语故事》、《动物故事》、《神话传说》??作业之余,我们徜徉在书的世界美的故事里,和“美人鱼”窃窃私语,和小动物们交朋
友,从一个个故事中受到启迪??书成了我们的朋友。良好的书写习惯能培养我们细心认真的学习态度。写作业时我们保持正确的书写姿势,作业格式精心设计。王峰、孟媛、黄欣雨、张荣豪、陈磊等同学的作业受到学校的多次表扬。期末检测,我们百分之百及格,语文百分之百优秀,数学百分之九十优秀。良好的学习习惯使我们受益匪浅。学末我们被评为校级“先进班集体”。
一点点进步,一点点收获,一张张奖状,一个个荣誉,都已成为过去。进步无止境,我们仍要努力。一份耕耘,一份收获,我们坚信,只要我们追寻时代需要的教育思想,我们这个团体会更加文明、积极、茁壮,相信在全体师生共同努力下,我们必将会走向更灿烂美好的明天。
第五篇:先进班集体主要事迹先进班集体主要事迹
湖北省阳新县龙港镇彭杨中学904班班主任张公平
阳新县龙港镇彭杨中学是一所有着近90年光荣革命传统的农村中学,这所学校无论是在抗日战争时期还是在新社会教育大发展的时候,都为社会作出了巨大的贡献,是鄂东南地区一颗璀璨的明珠。彭杨中学904班就是这颗明珠中一个普通而又不平凡的班级。这个班集体团结友爱,积极向上,有朝气,有活力。在这个温馨的大家庭里,班级掌舵人班主任张公平老师精心管理,班级的每一位成员都不断努力学习进步,充实、完善自己。班集体班风正,学风浓,学生整体素质高,思维活跃,学习成绩优秀。904班次次在年级统考中各科成绩都是第一。年级前十至前三十均占半壁江山。在各类竞赛中,学生都积极参与,都能获得优异成绩:陈亚奇等多位同学的习作被刊登在黄石《希望之星》上;肖志乔同学获得全国中学生数学竞赛国级二等奖、全国中学生语文能力竞赛一等奖、全国中学生英语竞赛市级一等奖等多次奖。刘静同学获得中学生书信大赛一等奖、阳新县首届“英才杯”网络作文大赛二等奖、全国中学生英语竞赛市级一等奖、彭杨中学“做文明学生”演讲比赛一等奖??
904班学生不仅在学习上劲头足,成绩优秀。在文体方面也表现不错,学生爱好广泛,积极参与各种文体活动,在学校举行的第二十二届田径运动会上,荣获总分第二名,男子接力赛第一名的好成绩。
良好的班风来源于科学的管理,班主任张公平老师大力倡导“以生为本,全面发展,展示个性”治班理念,充分调动学生的主人翁意识,班级活力十足。904班学生自我管理的能力强,班长是采取先自我推荐和民主推荐,再进行竞职演说,然后全班评议的方式产生,所组建的班委会和团委能够协调学生与学校之间的关系,班干部有强烈的责任心,在学习和生活中能起到模范带头作用,班干部采用轮流值日制,将责任落到实处,检查监督学生完成各项任务,在学校的“周”、“月”、“年”各类评比中多次被评为“纪律模范班”、“学习优胜班”、“卫生模范班”、“文明班集体”。
优化班集体管理,促进良好的班集体的形成,班中有班主任这个强有力的主心骨,有一批敢抓、敢管的干部,班委会就如一块磁铁,以强大的“磁场”来“磁化”周围同学,使班级形成一股强大的向心力,引导和促进学生的身心的健康发展。在平时生活中,班主任引导学生参加实践活动:为父母洗一次脚;到镇上光荣与老人谈心;上街道宣传环保等,这样对同学们进行理想教育、环保教育、意志教育、社会经验、为人处世教育,塑造学生健康、和谐的人格,同时还开展丰富多彩的第二课堂活动:如向外宣传红色魅力龙港,参与维护大广高速建设。通过这些活动增强了同学们沟通、合作的意识,增进同学间的友谊,增强了集体荣誉感。
总之,通过班主任的精心管理,班干部的努力,班级凝聚力很强,成绩显著,同学们都为生活在这样的大集体而感到自豪与骄傲。班上不仅从未发生过安全事故,也无打架斗殴违反校纪校规的事件,而且养成了讲文明礼貌的好习惯。我们班深知是老师们的博学点亮了求知的心扉,老师的爱岗敬业精神让我们领略了“学高为师,身正为范”的人格魅力,老师的精神和品格会永远激励我们班勇往直前。
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