小学作文指导游记参观___________________
【习作赏析】
在一个风和日丽、阳光明媚的下午，我们师生踏着春风走进了世纪公园。
这里的花草在春风的吹拂下摇曳着娇小的身躯，好象在迎接我们的到来。
一进公园的大门，路边的花儿就吸引了我们的眼球，五颜六色的小花在
春风的吹拂下散发出淡淡的清香。这里有红的似火的桃花，有粉的似霞、白
的似雪的榆叶梅，还有那紫粉色丁香花，这些花还不时地找来了一只只美丽
的蝴蝶，煞是好看！
接下来，我们又走到了小桥上，我不由得想起了一句诗：“水光潋滟晴
方好，山色空濛雨亦奇。”这是宋代诗人苏轼写的一首小诗中的名句，而在
这里我终于体会到 了诗人当时创作此诗的心情是多么的美好啊！看着这湖
中划船的游客，自己的心里也不由得随着飘荡起来了。这时我发现在小桥的
另一面有一个小花池，这是在水中 盛开的月季花，此时此刻那鲜艳的花朵
正在争奇斗艳，绽放着自己的魅力，真是漂亮极了！
最后，我们来到了风铃园，在介绍中我知道了它的建造目的，强调人与
自然的和谐，我们放眼望去，风铃园里的老老少少有的坐在那里说笑，有的
玩起了各种活动，还 有的直接就躺在了碧绿的草地上。这一切都让人感到
自然是那么的亲切！再走近一步我还发现了风铃的厚度各不相同，所以风铃
的声音高低也不同，从而产生了悦耳 的铃声。
啊！我爱这美丽的世纪公园。
1、本文是按照什么顺序来写的？（回忆课文《颐和园》）
2、从文中哪些描写，你能看到作者的快乐之情？
3、你觉得这篇文章修改哪些地方，能让它更加吸引人？
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【写作要求】
1、游记作文不要写成旅游路线图。
2、针对你游览的某一地留下深刻印象的景点来作文。
3、必须考虑游记的顺序，空间，时间，角度（远到近）。
4、描写不必面面俱到，要懂得删减枝叶。
5、选着留有深刻印象的点来做发挥，其中一定要有详略，那几个略写哪几
个详写要想清楚。
【列提纲】
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小学作文指导游记
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杭州西湖，是一个风景迷人的地方！
西湖真美啊！美丽的西湖不但风光秀丽，而且景色十分宜人。湖周围极
具特色的众多亭台楼阁，与湖区大片的树木花草互相衬托，置身其间，确实
有“人间天堂”的感觉。难怪苏东坡会有“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相
宜”的感叹。只可惜现在是冬天，看不到“苏堤”上桃花盛开的美景，我从
这两旁桃树挤挤挨挨的花苞上，可以想象，到了阳春三月，这里的桃树万花
齐发，一定特别的美丽、壮观。
美丽的西湖不仅有美丽的白娘子和许仙的爱情传说故事，清康熙、乾隆
皇帝书写的御碑。还有为许多英雄、历史名人修建的纪念物，令人浮想联翩。
有为推翻腐败的满清王朝而牺牲的民国女杰秋瑾；精忠报国的民族英雄岳飞
和他儿子岳云。水浒人物武松、张顺，一代才女苏小小??
西湖真热闹啊！现在虽然是旅游淡季，由于今天是星期日，天气又很好，
来湖边游玩的人还是很多，其中还有不少各种肤色的外国人。湖面上大小不
一的游船，来来往往忙个不停，众多的水鸟，一会儿展翅翱翔，不一会儿又
聚集在湖面上嬉戏，看到它们那悠然自得的情景，我真为杭州的生态文明喝
彩。看到这么多游人，树上的小松鼠也跑下来凑热闹，看到它们那蹦蹦跳跳
的可爱样子，游人都禁不住停下来逗它们玩。
西湖真大啊！我们一行四人，从西湖东面的涌金门向南，来到雷锋塔，
又从雷锋塔穿过苏堤，来到位于湖西的岳王庙瞻仰，并拜谒了岳飞、岳云父
子的陵墓。当我们来到白堤的“断桥”，已经下午五点多了，虽然游览了7
个多小时，还只是粗略地游览了西湖的一小部分。
西湖，我忘不了你！我一定还会再来。
1、文章写了西湖哪些特点？
2、给文章添上题目。
3、如果让你写《家乡的风景》，这篇文章怎么改？
4、游记和写景状物作文的区别？
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