应木子区长之邀，来参加活动。硕士阶段的学习马上就结束了，是时候总结一点东西了，感谢木子区长提供这样一个机会让我总结一下经验和教训。
需要指出的是，我是理工科专业出身，经验和教训可能只适用于理工科专业学生；且以下观点仅一家之言，请大家慎重：择其善者而从之，其不善者而改之，呵呵~~
我想到哪里说到哪里，不成逻辑、不系统之处请虫子们见谅，呵呵~~
首先，我想谈一下为什么要撰写学术论文？很多同学认为发文章没有用处，不现实，太虚了，不能为社会经济发展带来什么客观的利益，特别是一些工科专业的同学。其实不然：任何学科门类发展到今天，都是从零开始的，都是一个不断由实践到理论再到实践的过程。发表论文的重要性体现在以下方面： 第一，基础研究的成果大都以论文形式表现；
第二，任何研究结果，只有发表了，他人才能重复、验证，结果才可能成为知识； 第三，作为一种交流方式提供书面材料让同行知道：我们做了什么？为什么这样做？怎样做的？发现了什？发现意味了什么？
第四，撰写和发表论文是科研工作的最后一道工序；
第五，发表论文的质量与数量：衡量科研水平和效率的客观标准。
说到这些重要性，就必然会提到论文的要素。充分了解学术的各个因素是撰写论文的基础。那么，一篇高水平的学术论文应该包括哪些要素？很多科学家认为包含5个因素：创新性、可读性、信息量、参考文献、署名与致谢。 对于创新性的描述，我水平不够，不敢妄谈，只能谈一下如何体现创新：我认为一篇论文或一项研究课题，规模不一定要很大，但研究一定要深入，结论一定要深刻，要能反映研究者独到的见解，能做到这样，发表文章或者申请项目就应该没有太大问题了，呵呵~~
可读性是指使读者能够明了你要说的什么问题，是怎样着手解决的，并不需要读者非得全面理解你的论文的全部内容。可读性主要体现在一下几个方面：
第一是结论的可靠性：该研究成果在本领域内取得了什么实质性的进展？或者所取得的阶段性成果具有什么样的指导意义？这些话是不能乱说的，国内研究学者往往存在不严谨的叙述，包括一些牛人所发表的文章，很多都会出现实验结果不能完全支持所得结论的现象；而相比之下国外专家则非常谨慎，特别是日本和美国。因此，一定要保证结论的可靠。
第二是构思的严密性和写作的逻辑性：要做到介绍研究背景，清楚地解释学术思想。
第三是论述的生动性：因为我们的母语不是英语，这一点很多人做得都很差。要做好这一点，其实并不是很难。平时多看一些相关领域的本土语言为英语的大家写得综述或研究论文，专看语言，好好学学人家行文的思路及语言的描述就行了。 第四点需要注意的是文字和图表的规范性，也就是说语法时态、数据的取舍和图表的设计等等。篇幅限制，不多说了，呵呵~~
最后一点是论文格式的标准性：论文写作的时候要严格按照Guide for authors，每个期刊格式不同，在投稿之前的时候一定要仔细修改。
再浅谈一下信息量。新的学术思想、实验、发现等结果决定一篇论文的信息量。我们应该尽可能多地给出有关研究的信息，尽可能少地运用
investigate（调查），study（研究），discuss（讨论）等词。比如如：“The monomer concentration is 25 mmol/L 就比“The monomer concentration is measured”包含更多的信息量。避免或少使用“it is showww.bsmz.netajor question addressed in this study?
Is this question important? why?
What are the approaches used in this study? whether are they adequate for these questions?
What are the novel ideas or useful innovative approaches?What is the concept coming out of this paper?
Do the results present support this new concept?
下面我们从题目开始谈一下里学术论文的写作。取题目的时候首先要体现研究的重要性及创新点，应该用论文中的主要结论作为标题，且尽量包含所有的关键词。在此基础上力求吸引人，有些时候可以用动词和句子等。最好不用“?的研究”、“?的意义”、“?的发现” 、“?的特征”、“?的讨论” 、 “?的分析”等词，也不要说是某某问题的研究、初步研究等。
接下来是摘要。摘要的写作一般包含以下部分：
第一，写文章的目的，这个一句话就可以，有些时候甚至可以不写；第二，研究过程和使用的方法，同样要尽可能精简；
第三，主要结果和结论，这个应该是摘要的核心部分。基础研究应体现创新，但不宜过分强调；应用研究要提出应用前景。
此外，摘要的写作要与结论分开，不要照搬文中内容作为摘要。尽量以重要事实开头，尽量避免第一人称或辅助从句。时态上要注意叙述作者工作用过去时，表达主要结论用现在时。摘要写作应该达到的效果就是让国内外同行根据英文摘要和图表，可以大致看懂全文。
下一步是前言的写作，这部分可能是很多初学者认为最难写的部分，呵呵~~实际上，只要把握了前言的思路，基本上就没什么问题了。我写文章前言一般都这么写：
(1) “为什么要做?” 这部分中简要回顾本文所涉及到的研究领域或某个科学问题的研究历史，阐述本课题的研究目的。
(2) “别人做了什么工作? 存在什么问题?” 该部分应当对国内外在本课题上的研究作一总结。总结用表的形式比较好，再辅以适当的论述。不要引一大堆参考文献，要引自己看过的参考文献，这一点请特别注意。这同时也要求看文献的时候一定要把握本领域中的重要文献。
(3) “准备做什么?” 针对他人研究工作中存在的问题，提出自己的思路和研究内容，简明扼要交代本研究所采用的方法和技术手段等，强调研究的重要性。
这三个部分分别作为前言的三个段落，能做到以上要求，前言部分基本上就不会存在什么问题了。
前言后面一般都是材料与方法。材料与方法是论文中非常重要的一个环节。国外期刊对此尤其重视，国内限于文章篇幅，对此要求不是很严格。该部分应该达到的效果是：让他人看到你的论文后能重复所开展的研究工作。
后面紧跟着的是结果与讨论。绝大部分研究者写论文的时候都是结果和讨论放在一起。有些国外专家认为我们中国人写文章讨论不够深入，因此我写文章倾向于把结果和讨论分开来写。这样也显得更干净利索。下面我先说一下结果部分。一般情况下，在结果的开始部分需要简单介绍原理和实验目的，一句话就可以。然后按照图表，看图说明，描述具体结果。按照结果在正文和图表中的逻辑顺序，不能遗漏。实验结果的顺序，绝不是按获得数据的先后排列，而是要按企图说明问题的逻辑顺序排列。在此部分中，要学会合理使用图、表和文字说明。要敢于舍弃不必要的数据！很多学者觉得做了一大堆数据扔了哪个都可惜，所以都直接放到文章中去了，其实这样反而会弄巧成拙，让很多老外感觉我们仅仅是在罗列数据，没有逻辑可言。
讨论部分是国人做得最差的地方，原因是我们不愿意去正视我们的缺点和遗憾。在讨论部分中我们应该对结果中出现的发现或问题寻找原因并展开论述、解释。在这个过程中，引用可以支持你结论的文章。很多人做不到这一点，他们害怕这样会降低文章的创新性。其实不然，这样不但不会影响或降低文章的创新性，反而会引起审稿人和所引论文作者的尊敬。除此之外，更应该指出该研究所存在的问题，主要缺点（或局限性）是什么？为什么？
文章的最后是结论。在结论部分中应该强调的是What do we learn from this research?首先先简要概括主要发现，但是不要重复前言和结果，更不要做太多假设，不要夸大不能被实验数据完全支持的结论。此外，在结论的最后要突出研究的重要性！也可以展望一下前景，呵呵~~
参考文献和致谢之类的东西在前面已经零零散散地带过了，这里就不再
说了，呵呵~~~
下面分享一下一些牛课题组论文撰写的基本程序：
1. 学生整理好实验数据；与导师讨论论文的基本构思、框架、插图；学生说明其实验结果的创新点；讨论决定投寄何种杂志。
2. 学生向导师提供与该课题有关的主要综述和研究论文（20～30篇）。
3. 由学生本人撰写论文初稿，送交导师。
4. 导师对初稿作出评论；请学生补充实验数据，并提出修改意见，但通常并不立即修改。
5. 参考导师评论和修改意见，学生撰写第二稿，送交导师。
6. 导师在第二稿基础上进行修改，部分内容完全重写，交回学生，请学生提出修改意见（用不同字体标明），形成第三稿。
7. 导师与学生对第三稿进行讨论后，由导师拟就第四稿，交回学生再评论和修改。
8. 对学生的评论和修改意见作认真考虑后，拟就第五稿（半定稿），请学生评论、修改，并对英文做仔细润色。
9. 导师最后定稿（第六稿），并对英文作仔细润色。
10. 由学生严格按投寄杂志的要求整理定稿、送审。
结语：
一篇学术论文的产生，要经历学术思想的形成，实验，数据分析，论文写作，投稿，修改，校对，发表这样一个漫长的过程。往往从做实验到论文发表出来需要1年甚至更长的时间。唯其艰难，所以才有乐趣。
发表高水平的学术论文，并不仅仅是一种学术要求，更多的是一种自我挑战。若干年后，这种经历一定会成为我们记忆中宝贵的财富。
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