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如何撰写教案——飞

时间:2019-05-22 06:50:18 网站:公文素材库

教案如何撰写

通过陈校长的培训,对教案的书写有了一定的了解,对其中数学学科的教案数学过程,注意事项进行了如下总结:

一、教案的总体框架

1、教案记录着教师的教学轨迹,反映着教师的教育理念和教学策略,对保证有效课堂教学起着非常重要的作用。

2、教案书写应规范、干净、整齐,反映着教师的工作态度与书写基本功,不可小视。

3、教案的基本环节:

教学目标

教学重点

教学难点

教学准备

教学过程

板书设计

教学后记

具体要求及注意问题:

二、教学目标的撰写与注意问题:

1、包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维教学目标。 三个维度的教学目标要站在学生学的角度

2、第三点情感目标站在教师教的角度来写,与前两点不一致,另外三维目标不应分述。

3、这样的目标设计可检测,围绕学生的学设计,很好地体现了三维目标的有效结合。

三、教学过程的撰写

1、创设情境,提出问题:

关键词:情境、观察、思考、分析、猜想、尝试

层次安排:

方式一:

(1)复习旧知:

(2)情境引入

方式二:

(1)呈现情境:

(2)尝试解题:

2、针对问题,探究解决:————解决问题

关键词:猜想、尝试、验证、追问、冲突、对比、反驳、本质、结论 环节安排:

环节一:明确要研究的数学问题:

环节二:运用不同策略解决问题:

方法策略选择:

策略一:通过教师追问激发学生深度思维;

策略二:利用生成资源将学生思维引向深入;

策略三:利用对比引发学生认知冲突;

策略四:通过思维辩论抓住知识本质内涵;

策略五:及时有效的进行课堂教学评价。

环节三:回顾探究过程强化理解:教师要用准确、生动、精辟的语言,带领学生回顾问题的提出、探究、得出最终结论的过程,强化学生对知识的理解和掌握。

3、巩固运用,拓展提高:————练习

习题层次安排:

(1)有针对性的专项联系。

(2)有针对性的变式练习。

(3)拓展知识的深化练习。

4、归纳新知,总结提升:

(1)教师采用设问的形式,向学生提出问题,帮助学生归纳:这节课你有哪些收获?(知识、能力、情感三方面)

(2)教师运用精辟的语言阐述本节课重点、难点,采用的数学思想与方法,以及需要注意的问题等。

(3)在归纳基础上,根据内容补充一些数学文化,激发学生对数学学习的喜爱。

(4)在归纳基础上,再次提出数学问题,引出下节课的继续探究。

5、课堂作业:

(1)有针对性的基本作业。

(2)考查能力的实践提高性作业。

6、课后反思:

目的:通过教案的具体实施情况,反思备课过程、实施过程的优点与不足,利于今后改进。

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