《管理信息系统》课程设计指导书
一、 课程设计目的
管理信息系统课程设计作为独立的教学环节，是管理专业集中实践性环节系列之一，是学习完《管理信息系统》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对管理信息系统基础理论和基本知识的理解，掌握使用信息系统分析、设计的基本方法，提高解决实际管理问题、开发信息系统的实践能力。同时课程设计应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养。
二、 课程设计内容及要求
设计内容是对题目规定的信息系统进行可行性分析、业务分析、需求分析、系统分析、系统设计。
可行性研究(可行性分析)是指在项目正式开发之前，先投入一定的精力，通过一套准则，从经济、技术、社会等方面对项目的必要性、可能性、合理性，以及项目所面临的重大风险进行分析和评价，得出项目是否可行的结论。
业务分析目的是分析和认识现行组织系统。任务是在系统分析员的主持下，由开发人员和用户一起，对现行组织系统的目标、组织机构、职能作用、业务流程、管理模型进行深入分析，以建立起反映现行组织系统的业务模型，为新系统的开发建立基础。
需求分析(Requirement Analysis)是调查用户对新开发的信息系统的需要和要求，结合组织的目标、现状、实力和技术等因素，通过深入细致的分析，确定出合理可行的信息系统需求，并通过规范的形式描述需求的过程。
系统分析(System Analysis)是在业务分析和需求分析的基础上，从抽象的概念层次上确定信息系统的要素、构成和结构，得出信息系统的分析模型，并为系统设计提供依据
系统设计任务是为实现信息系统需求模型所规定的功能和性能要求，考虑信息系统实现环境，通过对信息系统分析模型的综合分析和细化，确定出信息系统的设计模型。
最终提交以下成果：课程设计说明书（原则上不少于6000字）。
课程设计要求：
1、相关概念运用正确无误；
2、选题正确，密切联系生产实际，具有现实意义；
3、设计内容完整、结构合理、图文并茂、文字流畅、无错别字；
4、系统实施部分要完成全部或大部分程序设计任务并正确运行；
5、设计应采用较新的信息处理技术，要有一定的深度和广度。
三、
四、 课程设计时间 课程设计报告撰写要求
课程设计说明书（原则上不少于6000字）。说明书必须按学校规定格式书写。说明书包括：封面、任务书、设计总说明（约300 字左右）、目录、正文、参考文献等内容。
正文大纲参考格式：
0 前言
现行系统运行状况简要介绍及存在的主要问题，说明选题的意义及必要性。
1. 系统规划(初步调查,开发背景,开发策略,开发方法,开发计划)
2. 系统分析
2.1 需求分析(目标,功能,概况,资源,进度等)：系统现状，要解决的主要问题，达到的具体指标等
2.2 可行性分析(报告)：几个可供选择的初步方案，从技术、经济、社会三个方面分析系统开发的必要性、可能性和有益性。
2.3 组织结构图
2.4 管理功能图
2.5 业务流程图
2.6 数据流程图(顶层,1层,2层)
2.7 数据字典
3.系统设计
3.1 总体结构设计(任务,功能,方案,模块等)
3.2 代码设计
3.3 功能结构图
3.4 系统流程图
3.5 系统配置:硬件配置(PC,网络等),软件选择(OS,DBMS,…)
3.6 输出设计(内容,要求,形式,方法等)
3.7 输入设计(因素,原则,设备等)
3.8 存储设计
3.8.1 数据库设计
3.8.2 表结构设计
五、 题目
见题目汇总表
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《管理信息系统课设指导及写作框架范本》
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