怎样才能撰写好毕业设计(论文)
毕业设计（论文）是培养方案的一个必要的教学环节，是实现培养目标的重要组成部分。它是培养学生理论联系实际，综合运用所学知识，提高独立分析问题、解决问题的能力所进行的 一次专业技术和学科研究的基本训练；是学生毕业资格认证的一个重要依据，是高等教育质量的重要评价内容。高等学校的本、专科学生要对毕业设计（论文）在教学中和以后的工作中的重要性和必要性有正确的和清楚的认识，并按相关要求认真撰写好毕业设计（论文）。以前有部分学生没有引起足够的重视，态度也极为不端正，敷衍了事，还有部分学生根本不知道怎样撰写。毕业设计（论文）的撰写必须要有求真务实、严谨认真的学习态度和工作作风，否则就不能达到相关的目标和要求。下面谈谈怎样撰写毕业设计（论文），以便对以后的专、本科毕业生撰写毕业设计（论文）起一个引导作用。
一、充分认识毕业设计的重要作用和意义
1.巩固和扩展所学的基本理论和专业知识，培养学生综合运用所学知识技术分析和解决实际问题的能力，初步形成融技术、经济、市场、管理等于一体的工程意识。
2.培养学生正确的工程设计和技术研究思想，理论联系实际，实事求是的科学态度和严谨求实的工作作风
3.进一步提高和训练学生方案设计、资料利用、实验研究、理论计算、数据处理、经济分析、外文资料的阅读与翻译、计算机的应用、文字表达等方面的能力和技巧。
4、培养学生的协作精神，为以后参加实际工作指明方向和奠定基础
二、做好毕业设计（论文）的选题
1、明确不同类别专业选题的类型。一般文科类专业适合选择理论研究型的题目，主要针对生产、管理、教育、服务中的一些问题，研究新的原理、方法、或改进已有的原理和方法等，如：会计、工商企业管理、电子商务、电子商务等专业；理科类专业适合选择应用设计型的题目，主要是利用相关的专业知识和技术，设计出生产、管理、教育、服务等方面需要的软件系统或硬件设备。如环境艺术专业、机械制造和自动化专业、模具设计、数控技术、建筑经济和管理等专业。
2、毕业设计（论文）的选题。毕业设计（论文）题目一般有教师根据生产、管理和科研、教学的需要拟定。学生也可以与企事业单位联系，紧密结合企事业单位的生产、管理和科研实际，拟定毕业设计题目。
3、毕业设计（论文）的选题要求：一是要善于联系专业实际，符合专业的培养目标和相关要求；二是要达到提高综合训练能力的要求；三是题目选择不宜过大，也不能过小，要与难度和工作量相符合。
三、 毕业设计（论文）撰写的基本要求
（一） 纪律要求。 严格遵守纪律，不得无故缺席，在指导老师的指导下按时按要求进行毕业设计（论文）；学生在写作过程中要 勤于研究、实践，敢于创新，按时完成工作任务，随时主动和指导老师汇报设计的进展情况。
（二）诚信原则。抄袭他人劳动成果是严重 违背高等教育目标，违背道德和法律的行为，必须严格禁止和处理。 引用他人成果，必须在引用处注明参考文献，否则视为抄袭。 学生应有实事求是的科学态度和严谨求实的工作作风，应有崇尚真知、追求真理的恒心和毅力。
（三）论文撰写的总体要求。论文的全部内容应该紧紧围绕自己所做的工作，即针对什么实际问题或应用，采取什么方案和方法，使用什么工具，实现了什么功能，获得的结果或结论，效果如何 。
（四）论文撰写的一般步骤。
论文撰写步骤大致分为；拟写提纲、写成初稿、修改、定稿。
1. 拟写提纲。设计说明书内容多、篇幅大，一般应先拟写提纲，才能把握全局。一般思路是编
写一个章节顺序，以充分反映设计内容即结果，提纲应多征求指导老师的意见。
2. 写成初稿。在拟写提纲后需查阅大量的专业书籍和网上资料，然后写成初稿。
3. 修改。所有好的文章都需要 经过反复修改才公布于众的。学生初次撰写毕业设计（论文），
更应该精心修改。
（1） 思路和结构修改。初稿写完后，首先应该从全局的角度检查思路，看是否反应了
自己设计（研究）的主要成果，章节结构是否合理，中心论点是否突出，层次是否清晰，
段落是否规范。
(2) 支撑材料的修改通过对材料、公式、代码，实验数据等的增、删、改、换，使支撑文
章的材料充分、精炼、准确。
（3）清理参考文献。清理参考文献，检查参考文献标注是否准确
（4）语言文字的修改。主要修改用词是否准确，语句是否通顺，并 修改错别字，语句是否
符合逻辑。
（五） 论文的结构，文体风格与印刷。
1、一篇完整的毕业设计（论文）一般包括以下部分：（1）封面；（2）任务书；（3）进度表；（4）
中文摘要和关键词（英文摘要和关键词）；（5）目录；（6）前言、引言、或者概论、序言；（7）论文正
文；（8）结论；（9）致谢；（10）参考文献；（11）附录(根据专业需要进行选择)；（12）封底。
各部分均应单独成页，不能和其他部分共处于一页内。
2、 应满足以下要求：
（1） 毕业设计（论文）的字数，专科不低于4000字，本科不低于10000字（含图表），必须采用
电脑打印，推荐软件为www.bsmz.net. n的含义是：m代表章数，n表示本图在该章所有图中的序号。每章的
第一幅图均以n=1开始。
h. 文档中嵌入的表（同上）..
i. 所有重要的公式应当独占一行，并在公式后居右以“（公式m--n）”的形式表明，其中m
表示公式所在的章节，n表示公式的序号，m , n均用阿拉伯数字。
j. 从正文开始到附录结束，页码用阿拉伯数字居中打印。
(8).致谢的写法：
致谢反应作者在毕业设计中在理论知识和科研能力方面所得到的进步以及取得这些进步的内、外在因素。主要是对在写作过程中给予指导和关心的指导老师以及同学表示谢意。致谢的内容应该真诚和客观。
(9). 参考文献的选用和规范列举的方法。
参考文献是毕业设计（论文）不可缺少的部分，它反应毕业设计（论文）取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。
对于引用他人成果，必须在引用处注明参考文献，否则视为抄袭。
参考文献中列出的文献，必须是在正文中引用了的，不得列出没有在正文中直接引用的文献。 一份完整的参考文献可向读者提供一份有价值的信息资料。一般做毕业设计（论文）的参考文献不宜过多，但应列入主要参考文献，要求5篇以上。
参考文献是对设计提供实际参考价值的材料，对于一般教科书或程序设计语言的书籍，不作为参考文献。对于其他内部资料，尚未公开的技术资料等一般不出现在参考文献中。
参考文献用阿拉伯数字标明文献序号，，在正文中标如“[1]”“【2】”表示；参考文献的序号必须严格按照该文献在论文中出现的顺序编排。对于参考的论文，具体格式是：作者、论文题目（书名），出处（出版社）、出版日期。如果作者超过三名，以三名为限，并且加上“等”字。
(10) 毕业论文附录的规范要求。
在附录中主要列出对本论文有重要参考价值的图表、资料、程序等；对于个别专业附录并非论文的必需部分，作者可根据实际论文工作而定。
四、毕业设计（论文）成绩考核
1、毕业设计（论文）的评阅和评语
毕业设计（论文）撰写完成后，交指导老师审阅。指导老师审阅合格后，再印刷装订，并交指导老师填写审阅意见。然后交评阅老师对设计（论文）进行评阅，并写出评阅意见，指导老师不能兼任被指导学生的设计（论文）评阅老师。
2、毕业设计（论文）的答辩和评语
（1）毕业答辩工作的组织
答辩在指导老师审阅同意，以及评阅老师评阅合格后进行。答辩小组由2—3名专业老师组成，各答辩组的答辩工作由答辩组长主持。答辩小组指定一名秘书，做好比较详细的答辩记录。答辩记录存档备查。
（2）毕业答辩的程序
学生首先向毕业答辩小组现场报告所设计（研究）的课题名称、主要经济技术指标、本设计（研究）的前期工作基础、设计过程、重要结果（结论）理论价值、实用价值、本设计（研究）的不足可能完善的方向、方法等，时间10分钟左右。
然后，毕业答辩小组对学生质疑，质疑时间10分钟左右。主要针对以下几个方面：
a、现场报告中的疑、错点
b、设计、论文中存在的疑、错点
c 课题涉及的基本理论、基本技能，阶段成果的价值
d 本设计的不足及完善方向、方法。
（3）答辩小组评语
答辩小组的评语也要尽力做到以事实和比较为依据，避免直接做出 “汇报流畅、答辩内容正确，思路清晰，无概念错误”等空洞的无依据的评语。
3、毕业设计（论文）成绩的评定
毕业设计（论文）的成绩采用百分制，由毕业设计（论文）过程评分（占40%）、毕业设计（论文）评阅成绩（30%）和毕业设计（论文）答辩成绩（30%）三部分组成。其中任何一项不合格（即单项指标考核分数低于单项总分的60%），均以毕业设计（论文）的成绩不合格计算。
五、结束语
毕业设计（论文）的写作确实需要大家以求真务实、认真严谨的态度去对待，来不得半点马虎和虚伪。通过撰写毕业设计（论文），许多同学得到了很大的收获，既巩固和扩展了知识、提高了实际能力和综合素质，又为以后的工作和人生打下了坚实的基础。当然也有部分学生态度不端正，大量抄袭别人的劳动成果，也不虚心学习和请教，不按相关要求进行写作，把撰写毕业设计（论文）不当回事，结果达不到撰写毕业设计（论文）的要求，同时自身也学不到真正的东西，最终害了自己。在此希望以后各届本、专科毕业生充分认识到撰写毕业设计的必要性和重要性，以端正的态度，求真务实、严谨认真的精神按相关要求撰写好毕业设计（论文）。“有志者事竟成”，相信同学们能通过撰写毕业设计（论文）巩固和扩展专业知识，提高自身的综合素质和社会竞争力，为以后的工作和人生奠定坚实的基础。
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