第一篇：学习教育听取意见环节自查报告
小学群众路线教育活动学习教育，听取意见环节自查报告
泉州市教育系统教育实践活动领导小组：
4中旬到4月底，学校教育办按照泉委教群组办[201*]5号文要求，针对学校“学习教育，听取意见”环节各项活动，自查第一环节的情况，现报告如下：
1、看领导责任是否落实
对照内容：主要看是否充分认识到开展教育实践活动的重要性和必要性，切实履行职责，扎实推进活动。尤其要看第一责任人是否把责任扛在肩上、把工作抓在手上，亲自抓好各项工作；其他班子成员是否带头参加活动。
自查情况：学校党政分设，分工不分家。党支部书记担任教育实践活动领导组组长，校长、副书记任副组长。“一把手”能认真听取活动进展情况并发挥带头作用。领导组已开专题会议6次，学习、研究、布置有关工作。其他班子成员也能带头参加学习，带头讲课，带头听取意见，带头既知既改。但仍存在着怕被误认为开展活动是用“形式主义”反“形式主义”片面认识，教育活动按部就班多，按上级布置开展活动多，主动性不强。
整改措施：继续提高认识，明确教育实践活动的重要性、必要性。领导组要调整工作重点，为保证教育实践活动开展，腾出更多时间，采取更有效方法。同时结合重点、中心工作，找问题，抓整改。用学习成果、整改问题力度及实效来保证教育实践活动不“走过场”。
2.看学习教育是否扎实
对照内容：主要看是否认真学习规定内容，集中学习时间是否达到要求，是否把学习弘扬焦裕禄精神、谷文昌精神作为一条红线贯穿始终，学深悟透，对标找差。
自查情况：活动伊始，学校就制定了“学习教育，听取意见”环节的具体活动计划。从学习材料、重点讨论题目、学习讨论形式、听取意见等方面提出一些具体实施要求：如：每人分发一本笔记本，记录学习内容和心得体会，第一环节结束要交一篇学习心得体会；各学科党员集中学习不少于3次；学校领导班子和成员专题讨论、集中学习不少于3天；重点讨论四个问题：1、群众路线的时代内涵是什么？2、本校“四风”问题的具体表现和危害；3、上级通报“四风”典型案例的剖析究因分析；4、围绕世界观、人生观、价值观解决“为了谁、依靠谁、我是谁”。自学与组织学习以下六个方面材料：1、社会主义核心价值观解读、2、党的十八大精神和十八届三中全会关于深化教育领域改革的精神、3、习近平总书记兰考考察讲话精神、4、《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述》、5、《党的群众路线教育实践文件选编》、6、组织观看《焦裕禄》电影、学习吕榕麟同志先进事迹等。全体党员积极参加学习、讨论，收获很大。
学习中，妥处工学矛盾、力求学习质量。现阶段正是学校教育教学等工作繁忙阶段。学校事务千头万绪，党员教师都在教学第一线，为不影响工作，教育实践领导组精心组织。全体党员集中学习时间与每周教师例会尽可能统筹安排；学科党员集中组织学习与学科备课教研时段穿插安排。为了保证党员教师参学率，领导组在组织集体学习时，经常采用同一主题，“轮学”加“补课”方式。即：安排整个上午作为学习时段。有课党员教师上完课来学，学完教师可去上课，整个时段都有课的少数人员另排时间“补课”。这样组织者虽然辛苦些，但不影响到教师们上课及业余时间，又保证学习任务的完成，工学矛盾得到较好解决。
但个别党员教师思想认识还有待提高。误认为党的群众路线教育实践活动主要对象是领导，与党员教师关系不大，参与学习活动不是很主动。集中学习较落实，自学质量较难把控。反映在有些党员教师学习笔记及学习心得照抄照搬，比较肤浅，结合实际少；讨论时，说社会不良现象多，触及思想灵魂认识较少。个别党员学习体会已写成第二阶段问题究因分析。
整改措施：逐组逐人检查学习笔记和体会，不符合要求退回重写。拟将“学习教育”相关材料的深学、细学贯穿于活动过程中，以及结合学校以后一段时间的政治学习安排，让全体党员、教师再学习，再认识。
3.看听取意见是否到位
对照内容：主要看是否敞开大门听取了群众意见，听取的意见是否充分，操作性强不强、聚焦准不准、内容实不实，是否存在“三多三少”现象（浅层次意见多、深层次意见少，谈班子多、谈个人少，谈工作问题多、谈个人“四风”问题少）。
自查情况：对听取意见范围、人数提出明确规定：学校领导班子成员、党员教师要在3种不同对象中听取意见。领导成员面对面听取意见对象不少于20人；党员教师不少于15人。听取意见后，要填报“意见记录简明表”。在听取意见时，直奔问题，不谈成绩，针对初听意见存在问题，我们还提供学校、上级查摆出的问题，供参学领导、党员教师“照镜子”。要求大家把好“总开关”，从思想境界、素质能力，作风形象等方面查摆存在问题和不足。学校现已征求到来自各方意见、建立150条，梳理为四个方面、五大类问题。为接下来查摆突出问题，究因分析，打下一定基础。
但听取意见时，有的领导、教师听取意见面还不够广，还不同程度存在“三多三少”现象。回避主要问题和主要矛盾，谈个人“四风”问题少，涉及突出问题的少。有诸如：要“多发挥骨干带头作用”、“注意身体，(请关注：www.bsmz.netdash;重要论述摘编》、《厉行节约反对浪费—重要论述摘编》这三本书籍。在集中学习的过程中，场党委书记、场长陈新登同志带头交流学习心得和经验，重点指导机关党员干部学习了《论群众路线—重要论述摘编》中毛泽东、习近平同志关于群众路线的论述，告诫大家一定要以这次活动为契机，多下基层单位，多和生产、管理一线的职工群众交心谈心，听取意见和建议。
通过集中学习和自学，参学同志逐步提高了对本次党的群众路线教育实践活动的认识，普遍认为：这次教育实践活动是党的十八大以后，新一届党中央领导集体统一思想，正视现实，应对当前国际国内复杂局面，解决当前部分同志思想上群众观念不强，“四风”问题突出，严重影响中国共产党执政理念和地位的一项重要举措。
五、集中研习，保证时间，做到讲求效果
我场的学习教育，采取集中研习和自学相结合。确保时间，集中学习安排在7月25日、26日、27日、28日、29日和8月10日，共6天;除搞好集中学习外，所有在职党员干部按照场党委的要求确保5天以上时间的自学，学习时间得到充分保证。参学同志均通读了中央和省委规定的三本必读书籍，掌握了档的群众路线教育实践活动的基本要义，明确了开展这次活动的背景、目的和自己的任务与使命，夯实了活动顺利开展的基础。
六、联系实际，专题讨论，做到明辨是非
在学习教育的同时，我们压茬进行了“联系职工群众、服务职工群众”专题讨论和“入党为什么、为党干什么”大讨论。7月30日，场党委召集场领导班子成员、机关全体党员、场属各单位党政负责人、各总支(支)部委员共110人，进行“联系职工群众、服务职工群众”专题讨论。12名场属单位、机关科室负责人就如何联系职工群众、服务职工群众作了表态性发言，公布如何做职工群众贴心人的具体便民、利民措施，提出了开展好教育实践活动的意见与建议。
7月27日，在场机关党支部的带动下，场属其他18个党总支(支)部同时进行了“入党做什么，为党干什么”大讨论。全场459名党员(其中在职326名、离退休133名)参加讨论，参与率达到82%;场教育实践活动领导小组及其办公室全体成员分别下到各党总支(支)部，参加学习讨论，进行督查指导。
七、广开言路，征求意见，做到有的放矢
在学习教育的基础上，我们及时开展听取意见工作。自7月30开始，8月10日后与第二环节的查摆问题交织进行。
我们采用的基本方式是：开门听取意见，上门请求指教、班子成员互相提。场党委和场领导班子成员通过召开座谈会、小范围交谈、个别访谈、单独约谈，场教育实践活动办公室通过发放征求意见表、设置意见箱、公布征求意见电话和使用qq号及电子邮箱等方式全方位、多途径征求各方面、各阶层的意见。
督导组主持民主测评后，共召开座谈会6次，邀请省厅科教处、政策法规处分别与我场种科所、大洲分场党员代表进行结对帮扶座谈各一次，共征集各类意见30条。分别召集所分管单位负责人进行座谈5次，参与座谈人员55人次，征集到有关经济和社会事业发展的意见17条。访谈和约谈各阶层的干部职工群众，邀请常德市交通局、民政局、农业局、农机局、畜牧水产局、食品药品安全监督管理局等单位的主要领导来场指导项目工作，征求意见，共征求到各类意见、建议14条。设置意见箱6个，发放征求意见函30份，收集到意见、建议共85条。通过上述几条途径，共收集各类意见、建议共151条，其中绝大部分内容是重合的，主要要集中在场党委如何争取省厅的支持、如何强化种业科技的发展、如何引进人才和留住人才、如何改善干部职工待遇、如何强化制度管理等5个方面。内容如下：
1、希望场领导多向省厅呼吁，多争取项目，改善条件，提高干部职工的幸福指数。
2、希望厅里真正把贺家山当成自留地、试验田，加大现代农业发展的支持力度，特别是加大对种业科研的扶持。
3、目前场里经济条件较差，工作人员待遇比省厅、常德市人均年低近2万元，基层组织经费缺乏，要开个会都不容易，希望厅里多加大投入。
4、种业发展以及其他产业还没有发展起来，研究产业问题还少了点，场领导要多研究产业发展问题，形成好的造血功能。
5、人才培养和硬件方面要重点研究，既要考虑专业人才、管理人才，又要考虑学校、医院等服务行业人才，要关注长远，关心未来发展。要引进科研人才，制订优惠政策留住人才，要把科研人才队伍建设列入重要议事日程。
6、完善学习制度、例会制度，定期沟通通报情况，班子成员之间还应进一步加大相互沟通力度，进一步调动全场干部职工的积极性。
八、聚焦四风，认真查摆，做到触及灵魂
场领导班子和班子成员以党章为镜、以廉政准则为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，摆问题、找差距、明方向，聚焦作风之弊、行为之垢，在活动中找准靶子、有的放矢、触及灵魂。五名场领导班子成员拿出勇气，不怕照出差距有压力、照出不足挨批评、照出问题被处理。班子成员在收集到151条意见建议的基础上，对照“四风”问题深挖找准，先后3次召开班子会上提、会后提、自己找，收集到意见、建议共37条。
(一)经梳理后，场领导班子主要存在下列“四风”问题：
1、在抓基础设施建设和经济发展工作时，侧重于改善面貌、提升形象(形式主义)。
2、贺家山既是一个事业单位，又是一个小社会。对口部门多，工作应酬多，有时有迎来送往的现象(形式主义)。
3、对群众反映的有些问题，因政策或体制原因而不能及时解决的，作解释说服工作多，没有想办法从根本上去解决，显得效率低下，如：社保工作、农电网改造工作等(官僚主义)。
4、在部门利益上，有时对职工群众的利益考虑不够充分，考虑总场所属单位的利益多一些(官僚主义)。
5、贺家山情况非常复杂，对有些遗留的“老大难”问题和矛盾，处理的时候，一味突出稳定，有时不敢碰硬较真(享乐主义)。
6、因工作关系，有时有请吃、陪吃、吃请现象(享乐主义)。
(二)领导班子成员对照“四风”查摆出来的问题：
1、场党委书记、场长陈新登：
(1)要进一步熟悉全场的全面工作，工作上为了追求完美，有时有脱离实际的倾向(形式主义)。
(2)对有关的政策法规研究不够，对全场的工作指导和督促还不够深入，致使工作效果还不够理想。比如，场里的产业还没有发展起来，研究产业问题还少了点，要多研究形成好的造血功能;人才不足问题突出，科研人才队伍建设需要列入重要议事日程(形式主义)。
(3)会议偏多，在办公室处理具体事务时间多，跑基层时间相对较少(形式主义)。
(4)求真务实的精神不够，思路还不很宽阔，工作一般布置多，有时存在着应付以求过关的想法(官僚主义)。
(5)因碍于面子，顾及情绪，还有管理不严、管理不到位、工作落实有折扣或未落实到位的现象(官僚主义)。
(6)群众意识还不够强，没有真正和群众打成一片，有时存在担心与群众面对面的心理(官僚主义)。
(7)思想上还有畏难情绪，有时安于现状，缺乏忧患意识和创新精神，有时不想动真碰硬较真(享乐主义)。
(8)有时沉不下来，学习上有所放松(享乐主义)。
(9)作风上还不够硬朗，在对外接待时，有时讲排场，存在一定的攀比心理;由于工作关系，还存在吃请和请吃的现象(享乐主义)。
2、场党委副书记、副场长宋 武：
(1)传达上级精神照搬照抄照转，落实执行时虽然结合本场实际，但有时与实际情况不完全相适应(形式主义)。
(2)工作上应酬较多，有时有迎来送往的情况(形式主义)。
(3)群众观念有点淡薄，宗旨意识有待进一步增强(官僚主义)。
(4)分管种业工作时，考虑种子公司与总场利益多一些，对职工群众的利益考虑得不很充分(官僚主义)。
(5)学风不浓，学习抓得不紧，自觉性不高，系统性不强(享乐主义)。
(6)由于工作上的原因，有时参与请吃、陪吃、吃请(享乐主义)。
3、场党委委员、副场长邵泽毅：
(1)项目建设方面僵化执行建设方案，有时掺杂“政绩工程，形象工程”(形式主义)。
(2)制定政策凭经验，有时与实际脱节，深入基层倾听群众呼声，意见少，对群众反映的问题消极应付，以各种理由(主要是资金问题)推脱(官僚主义)。
(3)在场级领导岗位时间长，对自己要求放松，学习不扎实，不系统，上班纪律有时有松懈，遇事有时不敢较真(享乐主义)。
(4)有时有吃请、请吃、公车私用现象(享乐主义)。
4、场党委委员、纪委书记丁世勇：
(1)有时脱离工作实际，对上级文件、工作要求照搬照抄照转(形式主义)。
(2)工作上满足于看材料多，听汇报多(形式主义)。
(3)深入基层不够，与职工群众面对面比较少(官僚主义)。
(4)有时奉行好人主义，怕得罪人(官僚主义)。
(5)学风不是很浓，学习抓得不紧(享乐主义)。
(6)接待时偶尔也讲排场，存在攀比心理(享乐主义)。
5、场总农艺师李建彬：
(1)联系群众不足，下基层偏重于听汇报，未经常深入农户实地调研(形式主义)。
(2)由于工作关系，陪客应酬较多(形式主义)。
(3)工作不大胆，怕得罪人(官僚主义)。
(4)工作经验不足，服务意识不强(官僚主义)。
(5)想干出一番事业，但面对复杂问题有点畏难情绪(享乐主义)。
(6)学风有待加强，部分工作有凭自己主观意识来判断的现象，导致有时实践与理论脱节(享乐主义)。
九、严肃对待，开门纳谏，做到闻过即改
场领导班子及成员将自己查摆出来的“四风”问题交由场教育实践活动办公室梳理成条文，制成民主评议表，发放给73名代表进行无记名评议(总票数73张，其中废票1张，有效票数为72票)，评议情况如下：
(一)场领导班子
满意60票，满意率83.3%;比较满意11票，比较满意率15.3%;不满意1票，不满意占1.4%。
(二)场领导班子成员
1、陈新登：满意60票，满意率83.3%;比较满意12票，比较满意率16.7%;无不满意票。
2、宋 武：满意59票，满意率81.9%;比较满意13票，比较满意率18.1%;无不满意票。
3、邵泽毅：满意62票，满意率86.1%;比较满意10票，比较满意率13.9%;无不满意票。
4、丁世勇：满意60票，满意率83.3%;比较满意12票，比较满意率16.7%;无不满意票。
5、李建彬：满意60票，满意率83.3%;比较满意12票，比较满意率16.7%;无不满意票。
对待存在的不足和问题，场领导班子及班子成员将从维护党和群众的利益出发，多从主观上找原因，少讲客观上的理由。同时，把学习教育与解决突出问题结合起来，对查找出来的“四风”方面的问题，能改的马上改，做到边学习、边查找、边改进。把学习教育与建章立制结合起来，对“四风”问题立规矩、建制度，形成长效机制;达到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的最终目的。
十、找准问题，边学边改，做到不走过场
(一)建立健全规章制度
1、根据此次实践活动查找出的问题和不足，结合工作实际，对症下药，新出台督查、环卫工作、首问负责、婚丧喜庆等管理制度。
2、对我场201*年3月修订的《管理制度汇编》，结合新形势、新要求，重新进行清理、修改、编纂。如：根据上级组织关于进一步压缩“三公经费”的要求，修订我场规范权力运行等制度，如工作规程、学习制度、公务接待管理制度和公务用车管理制度;根据上级各类考核办法的调整，修订我场奖惩办法(试行)等。
3、制度建设明确由场党委委员、纪委书记丁世勇同志负责，201*年9月底前汇编成册。
(二)强化学习教育
在听取意见和查摆问题压茬进行的同时，不放松学习教育。继续坚持学习考勤制度，继续保证学习时间，继续进行心得交流，使学习制度化、规范化、常态化。要求党员干部特别是场领导班子成员通读的《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《论群众路线—重要论述摘编》、《厉行节约反对浪费—重要论述摘编》这三本书籍一定要精读，从中借取“镜子”，认真学习，“对照”“四风”的主要表现，照出差距加压力，照出不足强认识，照出问题就改正。
(三)搞好基层调研与科学决策
“三重一大”事务，场领导班子成员必须下到基层进行多方调查、走访，深入基层倾听职工群众的诉求与呼声，研究制定政策时一定要联系实际，依法行政，决策必须科学，要经得起职工群工作口碑与历史的检验。制订重大工程项目质量终身负责制度，重大决策失误追究制度，强化领导责任，不给自己和子孙留骂名。
(四)落实场领导“联户帮困”
密切职工群众的联系，开展“联户帮困”工作。场领导班子的5名成员分头联系5个分场(单位)，确定1个生产队(班组)、1名种养大户(技术能手)、2名困难户作为长期帮扶与支持对象;通过场领导的联户、帮困、扶强等措施，使场领导联系的分场(单位)、生产队(班组)和联系户成为示范点，以点带面全面推进。
(五)加大人才队伍建设力度
目前，我场副高以上职称的专业技术人员仅仅8名，其中，农业专业技术人员仅5名，没有正高职称的专技人员，与国家级原种场的地位极不相称，人才已经成为发展的瓶颈。场党委研究决定，由场党委副书记、副场长宋武同志把关，总农艺师李建彬同志具体负责，制定人才引进的具体方案，按照科技人员队伍的梯次配备去选人取才。
(六)加快产业发展步伐
场党委决定，由总农艺师李建彬同志负责，组织场农业科及相关单位、部门进行研究，9月20日前拿出初步方案，在园艺农业、观光农业、新品种展示推广、农产品精深加工等方面力求突破，争取在年底，产业发展方面见到效果。
(七)切实搞好开源节流
贺家山包干经费不足，造血功能不强，是经济社会事业发展缓慢、干部职工待遇较低的又一瓶颈。要想取得突破，一方面就是要加大项目争取力度，抓项目求发展，由场党委委员、副场长邵泽毅同志负责，组织相关部门在9月20日前拟定《湖南省贺家山原种场关于加大项目争取力度的实施意见》，明确相关部门的项目争取任务，力争使项目建设上新水平。另一方面搞好“节流”，进一步压缩“三公”经费，严格制度，节约开支，确保年初确定的“三公”经费压减三分之一的目标兑现。
(八)认真做好自选动作
多为职工群众办实事，教育实践活动中确定的8件实事，必须在规定的时间全部办结。前段时间因天气原因办理进度受到影响，现在要加快速度，保证质量，如期完工，按时兑现承诺。年初，场党委向全场职工群众承诺的10件实事，也要一并按期办结，不留尾巴，不拖后腿。
我场在党的群众路线教育实践活动过程中，始终贯彻从严要求的方针，扎扎实实做到了“五不放过”，一步一个脚印地推进学习教育、听取意见和查摆问题工作，使教育实践活动达到了不虚、不偏、不空、不走过场的效果。
特此报告
第三篇：刚边乡学习教育、听取意见环节情况自查报告
刚边乡学习教育、听取意见环节情况自查报告
县第四督导小组：
根据县委党的群众路线教育实践活动的整体安排部署，自活动开展以来，在县委第四督导组的精心指导下，我乡在思想上高度重视，安排上细致周密，实施上迅速有力，积极、扎实、稳妥推进党的群众路线教育实践活动，取得了初步成效，现将第一环节的工作自查评估报告如下：
一、开展情况：
（一）加强活动组织领导。为加强活动的组织领导，我乡成立了以乡党委书记杨黔兴同志为组长、其余党政班子成员为副组长的教育实践活动领导小组，并下设办公室，张美勋同志兼任办公室主任，具体负责教育实践活动日常工作，一级抓一级，层层抓落实，确保教育实践活动整体、有序、有效推进。同时，我乡还于201*年2月28日组织各基层党组织负责人、站所负责人、党政干部职工召开党的群众路线教育实践活动动员会，县委第四督导组一行与会予以指导，并就我乡活动开展工作提出了相关要求。会议传达贯彻了中央、省、州、县委会议精神，乡党委书记杨黔兴就我乡开展党的群众路线教育实践活动及第一环节工作等进行安排。会上，我乡还印发了《刚边乡党的群众路线教育实践活动实施方案》，对乡党政班子及其成员进行了民主评议和征求意见。动员会后，我乡迅速召开领导班子会，研究制定学习计划。乡内各支部也均已按照上级要求于3月10日前召开了动员部署会议。
（二）狠抓学习教育提高。在党的群众路线教育实践活动中，－1－
我乡党委始终把学习放在重要突出位置，对照县委《党的群众路线教育实践活动实施方案》要求，完成了规定学习任务，通过学习进一步牢固树立了群众观点，增强了宗旨意识，转变了工作作风。
1、认真组织集中学习。集中学习《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约反对浪费——重要论述摘编》等系列群众路线理论著作以及中国特色社会主义理论体系，学习党章、党的十八大报告、十八届三中全会精神，学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习中央八项、省委十项、州委十二项、县委十项规定，学习党的光辉历史和优良传统；集中观看警示教育片《廉政中国》、《杨善洲》、《文建明》等，组织学习全省优秀乡镇党委书记张剑枫同志的先进事迹；开展理想信念、党性党风党纪和道德讲堂活动，以及中国特色社会主义宣传教育，使广大党员、干部深刻理解了群众观点和群众路线的丰富内涵，把握了新形势下做好群众工作的任务要求，增强了贯彻党的群众路线的自觉性。截止目前，我乡党委共开展了集中学习11场次，涉及内容40余项，参学110余人次，撰写学习笔记120余篇。
2、不断丰富学习形式。坚持集中学习与个人自学相结合、讨论交流与调查研究相结合的方法，通过领导领学、班子成员授课、组织收看影视片《杨善洲》、《文建明》、党委班子讨论、召开不同层面的恳谈会、进村入户走访等多种形式，提高思想认识，强化群众观念，推动教育实践活动走向深入。做到学习有计划、有资料、有记录、有签到、有档案等。自活动开展以来，我乡全体干部职工坚持深入群众、学入村组、深入农户，累计进村入户工作达80余天。为了让基层赏群众更加易于理解、接受，我乡
还专门抽调本乡少数民族干部组成宣讲团，利用本民族语言深入各村开展宣讲活动。同时利用驻村干部熟悉村情、了解民情的优势，结合群众关心的问题，与农民群众心贴心沟通、面对面交流，进村入户宣传活动精神，真正做到村不漏户、户不漏人，实现了宣传范围的全覆盖，在全乡各村组迅速掀起了学习、践行活动的热潮。目前，我乡共开展活动巡回宣讲15场次，约1100余名党员群众聆听了宣讲报告。为确保活动的深入开展，我乡还确定了党政领导班子成员联系点，每名班子成员各联系1个村或寨，共计确定联系点10处。
3、严格执行学习纪律。制订严密的学习计划，同时要求每名党员干部都有专用学习记录本，有学习笔记，撰写学习心得体会，学习活动节点完成后，党委书记根据学习内容、次数、字数逐人检查学习笔记，对学习不认真、记录不仔细、体会不深刻的班子成员进行约谈，督促整改。
4、深入开展学习讨论。组织开展学习大讨论，结合学习内容和工作实际，畅谈自己学习体会，引导党员、职工深入学习思考，力求做到入脑入心。自活动开展以来，共开展讨论7场次，主要围绕以下几个方面：一是提高对开展党的群众路线教育实践活动的认识，就我乡如何开展好这一工作展开讨论；二是如何加快我乡经济社会发展；三是就我乡201*年宰别“7〃9”非访事件作分析研判；四是平时工作中如何更好的“抓落实”；五是就当前重要工作事项作讨论；六是如何构建刚边乡“美丽乡村”；七是如何加强我乡作风建设。
（三）多方征求意见建议。3月10日，我乡制定、印发了《刚边乡党的群众路线教育实践活动征求意见表》，内容包括领
导班子和班子成员之间 “四风”存在的问题、加强和改进工作方面的意见建议。通过向各村和各站所发函、设置意见箱、召开座谈会和“一把手”带头开门纳谏等方式，广泛深入征求意见建议。4月1日，印发了《刚边乡基层党组织领导班子及成员征求“四风”意见工作方案》（刚党发?201*?15号），向广大基层群众、干部职工征求意见。4月5日起，主要领导亲自带队，分6批次分别到各村面对面听取老百姓、群众代表、村组干部、企业老板意见建议，并发放征求意见表90余份，征集到意见67条（其中“四风”问题6条，民生问题61条）。
（四）坚持边学边查边改。开门搞活动，着力解决突出问题，是本次开展活动的鲜明特点。我们坚持把学习教育、查摆问题、解决问题贯穿于教育实践活动的始终，即知即改，边学边改，立行立改，让群众真正看到变化、见到成效。以整风的精神认真对待、不等不靠，抓紧整改落实。印发了《刚边乡党委班子及成员面对面征求意见整改落实责任分解表》（刚党发?201*?17号），针对干部作风浮漂，办事拖沓，不负责任、不敢担当；干部帮助解决困难问题意识不强，面对问题绕着走等现象分别进行了整改，制定了整改措施，明确了整改时限、责任人等。同时开展了正风肃纪行动，活动开展以来共检查了饭店、茶馆、歌舞厅等场所13场次，对上班时间工作纪律开展督查6次，涉及全乡各站所、股室，对违反工作纪律的5个单位、7名责任人进行了全乡点名通报批评。
（五）紧贴县委工作创新，务求实效。一是切实抓好群众工作网络建设。目前全乡共建有群众工作站1个，村群众工作室6个。二是积极开设道德讲堂。全乡已建成道德讲堂9个，同时抽
调本地少数民族干部利用壮话、壮歌等民族文化，向广大群众作宣讲，共开展宣讲19场次。三是认真践行同步小康驻村“七个一线工作法”。今年我乡6个村共有县、乡、村三级选派30人驻村，自驻村以来，广大驻村干部积极深入基层，与群众面对面、心贴心，把群众的事当自己的事，勇于做群众利益的代言人。四是深化农村党员创业带富“四金工程”。201*年，我乡共培训7场350余人次，对农村党员评级授信20人，发放贷款132万元，其中2名党员“金纽带”贷款22万元通过县委组织部审查获得贴息。
（六）注重加强指导，统筹协调推进。我乡自启动党的群众路线教育实践活动以来，严格要求乡内各基层党组织按照乡党委要求时序推进，并成立了4个督导组，另分为8个督导小组，分别对乡内4个基层党总支、4个基层党支部党的群众路线教育实践活动工作进行督促指导。目前，通过我乡检查，目前我乡内各基层党组织党的群众路线教育实践活动学习教育、听取意见环节总体进展良好，各基层党组织已全部按要求完成了活动任务、要求。全部成立了工作领导小组和办公机构并积极征求意见、制定了活动实施方案，基层党组织书记也全部起草了动员讲话，全部于3月10日前召开了动员会议。各基层党组织通过采取集中学习、党支部会、上党课等形式对中央及省、州、县相关文件精神和各级领导讲话精神进行了学习，且基本完成了学习时间要求，个别基层党组织开展集中学习多达10余次。刚边村党总支在开展正风肃纪专项行动中，还把整治赌博风纳入了村规民约。通过系列的督促指导，广大党员干部积极踊跃参与，我乡党的群众路线教育实践活动第一环节工作实现了整体统筹协调推进，为下步
查摆问题、开展批评环节工作打下了坚实基础。
（七）积极宣传发动，着力营造深厚氛围。活动开展以来，我乡共利用赶集宣传3场次，上报各类稿件70余篇，协助配合县电视台采编新闻7期，制作大型户外宣传栏10幅，印刷张贴标语95条，利用短信平台发送短信3200余条。
二、存在的问题及原因
虽然我乡教育实践活动取得了初步的成效，但仍然存在一些问题和不足，主要表现在：一是个别干部不深入基层和群众接触，不注意发现和总结群众的经验，对群众反映的突出问题认识不深、不全面，解决措施针对性、有效性不强；二是乡日常工作任务重，工学矛盾较为突出，少数干部参与活动的主动性不高。三是活动开展对促进自身工作的实际效果不明显，整改落实不到位；四是个别领导干部对自身存在的问题“蜻蜓点水”，没有全面系统地查找、认识，征求到的意见缺乏实质性；五是亮点工作体现不充分。
三、自查评估结果
我乡经过近三月对党的群众路线教育实践活动的学习，根据各方面工作成绩综合评估等次定为“较好”。
中共刚边壮族乡群众路线活办公室
201*-5-23
第四篇：xxxx镇深入开展党的群众路线教育实践活动“学习教育、听取意见”环节自查评估报告
xxxx镇深入开展党的群众路线教育实践活动
“学习教育，听取意见”环节工作情况自查评估报告 尊敬的督导组领导：
根据中央和省委、市委、县委的会议和文件统一要求，我镇围绕“为民务实清廉”主题，坚决关心和“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，扎实开展教育实践活动“学习教育、听取意见”环节的各项工作，对照县委要求的“九条标准”，我镇组织进行了认真自查评估，现将有关情况报告如下：
一、学习教育，做好五个到位
（一）安排部署到位。一是成立机构、强化领导，我镇在xx月xx日成立了以党委书记为组长的教育实践活动领导小组。二是制定方案、集体讨论，我镇在xx月xx日召开专题会议，讨论通过了镇活动办提交的“三个方案”的草案。三是搞好动员，有序进行，xx月xx日，我镇召开了动员大会，xx月xx日之前，我镇xx个党支部都召开了动员大会。四是领导带头，全员参加，党员干部参学率达到100%，我镇还发放了《致外地党员的一封信》，建立了教育实践活动专用qq群，各党支部则通过电话、短信、邮寄资料等方式通知外出党员参加当地的学习。
（二）学习资料发放到位。从活动开展到5月底，我镇共发放各类资料xxxx多份，确保指定的学习内容一个不少，
资料主要是分两大类，一是上级指定的读本，市委编发的《xxxx》以及县委编发的《xxxx》；二是我镇结合实际，给党员干部印发了包括党章、十八大报告、十八届三中全会精神，习近平在兰考、县委书记xxxx等领导讲话在内的学习资料。
（三）学习制度落实到位。确保学习不走样，每个党员干部都要全程学习，贯穿始终，主要是做到多种学习，三个结合。一是集中学习与个人自学相结合，我镇在xx月xxxx日两天组织全体镇干部及站所负责人集中学习，还组织全体镇干部和党支部负责人观看了群众路线专题教育片《周恩来的四个昼夜》和《xxxx》，也发放了相关的学习资料，让他们也可以在空闲时间自学；二是文字学习与专题讲课相结合，xx月xx日我镇邀请县委党校讲师上了一堂名为《xxxxxxxxxxxx》的党课，党委书记上了一堂《xxxxxxxx》的党课，此外要求各党支部负责人也必须在本支部上一堂党课；三是理论学习与专题讨论相结合，为了不让理论学习浮在面上、吹在口中，全镇上下深入开展专题讨论，围绕学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求、“做群众贴心人”、“入党为什么，为党干什么”，习总书记“六问”以及“五项教育、五项反思”开展专题讨论，镇党政领导班子对照党章、廉政准则、改进作风要求、群众期盼，深刻剖析，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距，努力做到认识问题
深一步，剖析解决自我问题好一筹，力求做细做实、入脑入心。
（四）宣传动员到位。确保全体党员都能参加教育实践活动动员会，在全镇主要街道悬挂了xx条横幅，制作室外宣传牌xx块，宣传栏xx个，针对党支部负责人培训xx次，举办一场xxxxxxxxxxxx（随意选择一种群众喜闻乐见的文娱活动），各支部至少悬挂xx条横幅，红纸标语不少于xx张，宣传阵地一个。
（五）资料整理归档到位。教育实践活动，涉及面广，资料很多也很杂，镇活动办根据县委的“xxxx”结合我镇实际，要求每个党支部必须做到“xxxx”，粘贴统一制作的封面，将资料整理归档。
二、听取意见，做到两个坚持
基层党组织与群众联系最直接、最紧密，群众关注度最高。自教育实践活动开展以来，我镇党委主张开门搞活动，坚持“请上来”和“走下去”，要每个党员干部，放下身段，抛开顾虑，对准“四风”这个聚焦点，真心诚意让群众挑毛病、提意见、找问题。最大限度地调动和发挥群众积极性，让广大群众提意见、来监督、作评判，确保全过程都发动群众参与、臵于群众监督之下。
所谓“请上来”，一是邀请各支部负责人到政府来，结合自身实际，面对面提出意见和建议；二是邀请老党员、老干
部参加座谈会，请他们对党政班子及成员在“四风”方面存在的问题和不足。
所谓“走下去”，一是要求全体党员必须进村入户，结合“三位一体”联村工作，到普通农民、困难户、低保户、五保户中听取意见；二是在集市中设臵意见征求点，更加开放的让向前来赶集的群众提意见，让群众畅所欲言。
截止到xxxx月底，我镇共发放意见征求表xxxx多份，收回xxxx多份，经过梳理汇总，其中班子意见xxxx条，副科级及以上干部个人意见xxxx条。
同时上行下效，各支部到所属地也广泛征求意见和建议。我们对所征上来的意见和建议，进行了梳理和汇总，并原汁原味地反馈到单位和本人，这些意见和建议，揭短亮丑、深挖思想根源，触动灵魂，既深刻剖析自己问题，又深挖班子问题，问题摆在桌面上，我们做到即行即改。
三、即知即改，做实领导带头
积极落实专项治理，对政策界限清楚的、有条件解决的问题，我们真改实改，采取实实在在的措施，制定切实管用的办法，一个一个解决，最终让自身形象正起来，身板硬起来，彻底转变工作作风。一是书记镇长办公房严格执行上级规定，由大变小；二是政府装了指纹打卡机，对上班人员监控，迟到早退现象没有了；三是上面领导来镇指导工作不送红包，坚决反对“四风”；四是制定学习制度，每年多组织
镇村党员开组织生活会，使党员党性观念逐渐增强；五是多争取和落实了xx个村的公路通畅工程，解决群众急需解决的困难；六是启动了沿江风光带等基础设施项目建设，为群众生产生活提供了方便，
四、存在的问题及整改措施
我镇在“学习教育，听取意见”环节存在的问题主要是以下四点：一是还有部分党员和干部学习流于形式，工作不落实；二是部分党员和干部甘于当“老好人”，不愿意提意见；三是部分党支部和党员干部，征求意见不愿意深入群众，闭门造车或者走走过场，蜻蜓点水；四是部分党员干部存在侥幸心理，不愿意落实安排的工作；五是部分党员干部我行我素，对群众指出的问题，不愿整改。
针对这些现象，我们将采取以下几方面的措施：一是继续加强学习，做好所有参加教育实践活动党员的思想工作，放下思想包袱；二是加强活动督查，要对活动督查结果实行通报，让群众监督，让群众评判；三是严格执行奖惩措施，对优秀的，要落实奖励政策，并宣传优秀典型，对那些不做的、敷衍了事的，要惩罚到位，发挥警示和震慑作用。
特此报告。
中共xxxx镇委员会
201*年xxxx月xxxx日
第五篇：教育实践活动、听取意见环节“回头看”自查评估报告
教育实践活动、听取意见环节“回头看”自查评估报告
尊敬的督导组领导：
根据区委《关于对学习教育、听取意见环节开展“回头看”的通知》（群办发【201*】39号）文件精神，在区群众路线教育实践活动第九督导组的指导下，我单位对学习教育、听取意见环节进行了“回头看”，并做了分析评估，现报告如下。
一、班子重视，是教育实践活动健康开展的强力保障
二、紧扣主题，开展多种形式的学习教育活动
三、认真扎实开展“六个回头看”、实施“六项整改行动”、坚持“六个不放松”，提高教育活动效果。
四、存在不足
当局者迷，由于自身水平有限，我们还存在问题不少，敬请督导组批评指出。我们虽缺全面深刻检查自己的水平，但有诚恳接受教育、批评的心愿，也有坚决改正错误的决心和勇气。
尊敬的领导：综上所述，我社区在督导组的指导下，基本达到群办发【201*】39号文件规定的各项要求，一切为了群众、一切依靠群众的思想认识，深度和广度都有了很大的提高，对自己身上存在“四风”问题有了更深层次的认识，基本实现第一环节的目的，现在正满怀虔诚之心、诚恳之意等待进入查摆问题、对照检查环节。敬请批准。
对我们存在的问题和表达不当之处，敬请批评教育。谢谢！
特此
报告。
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《学习教育听取意见环节自查报告(精选多篇)》
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