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中学控辍保学学生和饮食卫生自查报告

时间:2019-05-22 07:38:42 网站:公文素材库
第一篇:中学控辍保学学生和饮食卫生自查报告

为了全面贯彻、认真落实国家新颁布的《义务教育法》和省、市、区各级教育主管部门的有关控辍保学的文件和会议精神,依法实施九年义务教育,保障适龄少年接受义务教育,全面推进素质教育,切实做好控辍保学工作。本学年我校始终继续坚持“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路,本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则,动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与,严防死守,齐抓共管,经过艰苦努力,收到了一定的成效。为了迎接市局检查,我校对控辍保学及卫生安全情况进行自查,并将自查结果总结如下:

一、基本情况:

我校有教学班20个,普通教室20个,专有教室6个包括:物理实验室、化学实验室、生物实验室、微机室、多媒体教室、并设有图书室、卫生室。我校学生食堂5间,备有开水房,为师生提供饮水。

二、入学率

201*一201*学年度,在校学生总数为1155 ,入学率100%。

三、在校学生辍学率

201*一201*学年度,学年初在校学生总数为1155人,截止3月底辍学10人,辍学率为0.86%。符合国家的基本要求。

四、具体措施

(一)建立组织,高度重视,明确目标,夯实责任

继续建立健全控辍保学学校组织机构。本学年,学校继续成立了以王春明校长为组长,副书记马观领、副校长马会民为副组长,教导主任、总务主任、团委书记、政教干事及各班班主任为组员的,学校控辍保学工作领导小组。负责对全校20个班级的控辍保学工作的领导和管理,明确目标及职责。

2、进一步建立完善控辍保学学校工作网络:校长——各包年级中层领导——班的班主任——副班主任与包班教师——各班学生的家长。各网络中的责任人各司其职,各负其责,齐抓共管,相互配合,扎扎实实地作好控辍保学工作。

3、层层签订控辍保学工作目标责任书。按上面的网络层层签订责任书,实行控辍工作“双向目标责任制”。落实责任,指标到人。并把控辍工作作为考核领导干部政绩和教师业绩的主要内容。对网络前四层的责任人考核年终工作时实行“一票否决制”。

4、制定出台并修改完善了一系列相关的规章制度。(1)本学年伊始,学校控辍保学领导小组。根据我校实际,修改完善了《201*—201*学年度学校控辍保学工作实施方案》,用这个纲领性规章来总体指导我校本学年的控辍保学工作。(2)为把控辍保学这项长期性、艰巨性、动态性的工作切实抓好落实。本学年初学校又先后建立健全了相关制度,使该项工作有章可循、有制可管、有度可量。①辍学报告制度。包括:《班级出席日报表》、《教导处出席日统计表》、《学校辍学月报表》。②家访(登记)制度。③控辍保学活动月制度。④学籍管理制度。⑤控辍保学承包制度。⑦控辍保学责任书制度。以上各项制度便于随时掌握学生动态,对生源的去向了如指掌,为及时发现及时做好辍学学生和家长的工作,提供准确信息,防止出现管理上的空区。未雨而绸缪,防患于未然。

5、加强学籍管理,严把学额流动关。教导处建立起了用微机管理的比较科学、规范、详细的学生学籍、学生名册档案资料。对学生的正常流动和辍学实行动态管理。严把休、转、寄、降手续关。要求外寄转出、中职分流的学生及家长或所在学校必须开回回执证明。

6、每学期开学后第二周为家访动员活动周。学校将根据教导处、总务处提供的相关数据,逐班、逐个排查清理结果,安排班主任或其他教师专人家访动员,趁热打铁,严防、紧追、死保。班主任教师还要根据《班级出席日报表》情况及时汇报学额流失及家访动员成果。控辍重心放在八年级,我们的口号是“看住七年级、保住八年级、留住九年级”。

7、多次例会研究对策,家访动员严防死保。针对本校控辍保学的严峻形势,学校班子多次例会研究对策。特别是每学期的控辍活动月,都要召开一次由班主任或全体教师参加的控辍保学专题会议,对控辍保学工作做出具体安排。要求有关部门和责任人做好学额统计情况汇总,对辍学生按其所在村屯、班级分别统计,安排班主任或教师逐个家访动员,填写好《家访登记表》、辍学生和复学生名单。要求每名班主任每学期家访都在15人次以上,对个别有反复的学生家访次数至少要达到了3次以上。仅上学期的九月末和本学期的三月初,全校就下午停课两节,每次家访学生都达到30多人、领导带队、出动老师20多人、涉及全校9个班、20多个村屯,成功保学共10多人。

8、将控辍保学工作纳入对领导教师的考核中,并作为一项重要内容。与年终的评优、晋级、奖金等挂钩,奖优罚劣。结合开展“无辍学班”、“控辍先进教师”评比活动,对表现好与差的班级的包班领导、教师、班主任及及时给予表彰、宣传典型经验或批评、总结经验教训、分清良莠。上学期已评出七年级三个班为“无辍学班”, 3名同志被评为“控辍保学先进班主任”,给予物资奖励,用以辐射带动其他。

(二)坚持教改控辍:

1、认清严峻形势,把控辍当作教育工作的“重中之重”来抓。几年来,我校干部和群众都牢固地树立起“有生则校在,无生则失业”的观念,明白了“皮之不存,毛将焉附?”的道理。清醒地认识到了学校的命运与个人的生存的必然联系,都发自内心的决心把这项“重中之重”、“难中之难”的工作做好,倍感肩上责任之重大,充分认识到了控辍的重要性、紧迫感、使命感。

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第二篇:中学控辍保学学生和饮食卫生自查材料

为了全面贯彻、认真落实国家新颁布的《义务教育法》和省、市、区各级教育主管部门的有关控辍保学的文件和会议精神,依法实施九年义务教育,保障适龄少年接受义务教育,全面推进素质教育,切实做好控辍保学工作。本学年我校始终继续坚持“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路,本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则,动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与,严防死守,齐抓共管,经过艰苦努力,收到了一定的成效。为了迎接市局检查,我校对控辍保学及卫生安全情况进行自查,并将自查结果总结如下:

一、基本情况:

我校有教学班20个,普通教室20个,专有教室6个包括:物理实验室、化学实验室、生物实验室、微机室、多媒体教室、并设有图书室、卫生室。我校学生食堂5间,备有开水房,为师生提供饮水。

二、入学率

201*一201*学年度,在校学生总数为1155 ,入学率100%。

三、在校学生辍学率

201*一201*学年度,学年初在校学生总数为1155人,截止3月底辍学10人,辍学率为0.86%。符合国家的基本要求。

四、具体措施

(一)建立组织,高度重视,明确目标,夯实责任

继续建立健全控辍保学学校组织机构。本学年,学校继续成立了以王春明校长为组长,副书记马观领、副校长马会民为副组长,教导主任、总务主任、团委书记、政教干事及各班班主任为组员的,学校控辍保学工作领导小组。负责对全校20个班级的控辍保学工作的领导和管理,明确目标及职责。

2、进一步建立完善控辍保学学校工作网络:校长——各包年级中层领导——班的班主任——副班主任与包班教师——各班学生的家长。各网络中的责任人各司其职,各负其责,齐抓共管,相互配合,扎扎实实地作好控辍保学工作。

3、层层签订控辍保学工作目标责任书。按上面的网络层层签订责任书,实行控辍工作“双向目标责任制”。落实责任,指标到人。并把控辍工作作为考核领导干部政绩和教师业绩的主要内容。对网络前四层的责任人考核年终工作时实行“一票否决制”。

4、制定出台并修改完善了一系列相关的规章制度。(1)本学年伊始,学校控辍保学领导小组。根据我校实际,修改完善了《201*—201*学年度学校控辍保学工作实施方案》,用这个纲领性规章来总体指导我校本学年的控辍保学工作。(2)为把控辍保学这项长期性、艰巨性、动态性的工作切实抓好落实。本学年初学校又先后建立健全了相关制度,使该项工作有章可循、有制可管、有度可量。①辍学报告制度。包括:《班级出席日报表》、《教导处出席日统计表》、《学校辍学月报表》。②家访(登记)制度。③控辍保学活动月制度。④学籍管理制度。⑤控辍保学承包制度。⑦控辍保学责任书制度。以上各项制度便于随时掌握学生动态,对生源的去向了如指掌,为及时发现及时做好辍学学生和家长的工作,提供准确信息,防止出现管理上的空区。未雨而绸缪,防患于未然。

5、加强学籍管理,严把学额流动关。教导处建立起了用微机管理的比较科学、规范、详细的学生学籍、学生名册档案资料。对学生的正常流动和辍学实行动态管理。严把休、转、寄、降手续关。要求外寄转出、中职分流的学生及家长或所在学校必须开回回执证明。

6、每学期开学后第二周为家访动员活动周。学校将根据教导处、总务处提供的相关数据,逐班、逐个排查清理结果,安排班主任或其他教师专人家访动员,趁热打铁,严防、紧追、死保。班主任教师还要根据《班级出席日报表》情况及时汇报学额流失及家访动员成果。控辍重心放在八年级,我们的口号是“看住七年级、保住八年级、留住九年级”。

7、多次例会研究对策,家访动员严防死保。针对本校控辍保学的严峻形势,学校班子多次例会研究对策。特别是每学期的控辍活动月,都要召开一次由班主任或全体教师参加的控辍保学专题会议,对控辍保学工作做出具体安排。要求有关部门和责任人做好学额统计情况汇总,对辍学生按其所在村屯、班级分别统计,安排班主任或教师逐个家访动员,填写好《家访登记表》、辍学生和复学生名单。要求每名班主任每学期家访都在15人次以上,对个别有反复的学生家访次数至少要达到了3次以上。仅上学期的九月末和本学期的三月初,全校就下午停课两节,每次家访学生都达到30多人、领导带队、出动老师20多人、涉及全校9个班、20多个村屯,成功保学共10多人。

8、将控辍保学工作纳入对领导教师的考核中,并作为一项重要内容。与年终的评优、晋级、奖金等挂钩,奖优罚劣。结合开展“无辍学班”、“控辍先进教师”评比活动,对表现好与差的班级的包班领导、教师、班主任及及时给予表彰、宣传典型经验或批评、总结经验教训、分清良莠。上学期已评出七年级三个班为“无辍学班”, 3名同志被评为“控辍保学先进班主任”,给予物资奖励,用以辐射带动其他。

(二)坚持教改控辍:

1、认清严峻形势,把控辍当作教育工作的“重中之重”来抓。几年来,我校干部和群众都牢固地树立起“有生则校在,无生则失业”的观念,明白了“皮之不存,毛将焉附?”的道理。清醒地认识到了学校的命运与个人的生存的必然联系,都发自内心的决心把这项“重中之重”、“难中之难”的工作做好,倍感肩上责任之重大,充分认识到了控辍的重要性、紧迫感、使命感。

2、加强师风师德建设,树立教师眼中无差生的观念。针对本校师资队伍现状,结合控辍保学工作,学校班子重点抓了师风师德建设,旨在提高教师的思想素质,重塑教师的良好形象,全面推进素质教育。通过政治业务学习等活动,加强对领导、教师的培训教育,不断转变教育教学观念。确立以学生为本,本着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的原则,尊重、关爱学生,建立平等、民主、合作的师生关系。使领导、教师都深刻认识到,学生只有“亲其师”才能“信其道”的道理。大力倡导教师眼中无差生,“献给学生都是爱”的观念。特别是对四种学生更应给以“特别的爱”,让他们充分体味到“师之爱,校之暖”。“四生”即:“学困生、单亲生、贫困生、偏科生”。“献爱心,送温暖”的宗旨是“激活偏科生、专注学困生、扶助贫困生、关爱单亲生”,不要让任何一名学生因你的不当或过失而辍学。严禁教师岐视、挖苦、体罚或变相体罚学生,使每一个学生特别是学困生、学差生都能产生恋校、恋班、恋师、恋学情结,增强师生间的亲合力。

3、改革和规范教育教学行为,切实减轻学生负担。按照国家部颁标准开齐、开足所有课程,努力改进教法,提高课堂教育教学质量,面向全体学生,使每一个学生都能得到全面或个性发展。学校严格执行上级教育行政部门的有关规定,不以考试成绩排名次、排学号、排座次;不歧视学困生、学差生;不强行或变相要求其退、休、转学;切实减轻学生的过重的课业负担,不擅自补课;学校还倡导教师为学困生、学差生知识补差,在课堂教学中开展梯次教学,为他们营造一个相对宽松的学习氛围,使每个学生都有展示自我,发挥特长的机会,增加他们的学习兴趣和自信心。

4、开展丰富多彩的校园文化活动,使更多学生把根留住。本学年,学校成功地组织举办了本校成功地举办了七八年级体操表演赛、拔河比赛、九年级篮球、冬季长跑比赛等体育活动;还举办元旦、五一、五四、七一书法绘画诗文展览、手抄报比赛、钢笔字比赛及演讲比赛等;并由学校团委发出《“开卷有益”读书倡议》活动,在全校掀起了“读好书、求真知、做正人”的读书热潮。培养了学生的兴趣、爱好,发挥了学生的特长,使学生对校班、师生产生眷恋(请你关注www.bsmz.net2,有教学楼一栋(普通教室24间,专用教室16间,大小办公室12间),201*年春季学期中央拨款68.4万元修建了学生宿舍及食堂共计1860.74 m2;201*年春季学期建成了42 m2的理化生准备室三个,81 m2的理化生标准化实验室四个;40个蹲位的厕所一栋,201*年建教师宿舍577.6 m 2,建学生食堂上380 m 2,建学生宿舍3600 m 2 ,建有标准篮球场2个,水泥制乒乓球台8个,羽毛球场、排球场各一个,待建足球场一个,大小花园(池)20余个,有校门、校牌、门卫室、升旗台等;有多媒体教室2个,学生用微机室3个(有微机176台),办公用电脑10台;有阅览室、图书室一个(藏书52812千余册)。现有校长1人,副校长3人。学校有教职员工78人,专任教师67人。其中,中教一级教师18人,中教二级教师49人,专任教师学历合格率为98.5%。本学年有普通初中班20(初一8个、初二7个、初三5个),学生计1743人(其中女生848人、少数民族学生930人)。

加强保额控流,制订了《保额控流责任状》,与各班班主任、任课教师签订责任状,并制订了严格的奖惩措施,保证每个学生初中毕业。近两年辍学率均控制在3%以内,201*年初三毕业学生379人,升入普通高中188人,升入职业教育技术学校135人,升学率为85.2%。

截至目前全校一共辍学人辍学率为%。

二、辍学原因分析

学生辍学、外流,主要有以下四个方面的原因:

1、就学生个人而言:厌学、失去学习兴趣。这是学生辍学的一个最主要原因。由于小学毕业生全部升入初中,本来学习成绩就参差不齐,有的小学基础太差。到了初中,课程门类增多,部分学生学习跟不上,心理素质又不过硬,抗拒不了成绩差给自己带来的苦闷和烦恼,又不去查找失败的原因,加之家庭教育滞后,升学无望而厌学。又因学校教学环境不好,活动开展得少,相对较重的课业负担使学生厌倦而辍学。

2、就社会因素而言:部分学生和家长受新的“读书无用论”思潮的影响较大。特别是近年来,高考并轨,高校扩招,收费增多,大中专毕业生不包分配,自主择业,双向选择,就业困难。农民送子女读书“跳龙门”的主要目的实现不了,便不但不劝学,反而劝退。学习抑制力较差、信心不强的学生就自然失

去了读书的积极性而辍学。

3、就家庭因素而言:某些家长受传统的就业观念和现实利益的影响,也使一部分学生走上了辍学之路。初中生已具备了简单的劳动能力,家长为解决劳动力不足或为眼前利益所驱动,不愿送子女上学,让子女在家做家务活或外出打工挣钱,因为在农村识几个字就足够用了。这种小农意识和自给自足的思想束缚了一些家长和学生,造成一些学生过早离校,到社会闯荡“江湖”去了。另外个别家庭经济困难也是学生辍学的一个原因。由于本乡农村经济不发达特别是近几年,气候干旱,农作物的欠收,农村经济不景气,一些困难家庭无力护持学生完成学业。再次,个别家庭的变故,也容易使个别学生辍学。

4、就学校方面而言:学校仅靠有限的办公费开展教育教学工作。教学设备陈旧老化,教育硬件无法满足正常教学需要,校园生活单调乏味,对学生没有吸引力。学校不能满足部分家庭对教育的需要,部分家长把子女送到条件相对较好的外校就读,致使我乡六年级毕业学生大量外流。

三、主要工作措施及效果

鉴于以上情况,为控辍保学,防止生源的再度流失,彻底改变我校的薄弱落后的面貌,学校领导予以了高度的重视,把控辍保学工作当作了当前教育工作的“重中之重”。 为加强这项工作,我校采取了如下措施。

1、成立控辍保学领导小组。成立了由校长为组长、副校长为副组长,中层干部和各班班主任为成员的控辍保学领导小组。领导小组成员定期召开会议,总结前一段控辍保学存在的问题,明确下一步努力的方向,以及采取什么样的措施来开展好此项工作。

2、落实控辍保学责任制,坚持以法控辍,在控辍保学中,我校始终认真严格执行上级部门的关于控辍保学文件精神,全面落实责任制,做到以法控辍。我校制订了《老凹坝中学控辍保学工作制度》。用制度来保障此项工作的顺利开展。每学年初,校长与班主任、科任教师签订控辍保学责任状,责任状中对教师的工作责任、范围、内容要求等都作了明确的规定而且与教师的年终考核挂钩,对成绩优秀者给予奖励。对于工作不利,造成辍学严重的教师取消其评优评先资格。

3、把握“三关”加强管理控辍。一是入学通知关。每年7月份小学六年级毕业考试过后学校就立即组织教师到各个村委会,各个学生家中家访,将党和国家的惠民政策宣传到家家户户,将我校的办学路子、优势、效益以及我校的管理制度等广泛的宣传到学生家中,并将义务教育入学通知书及时发放到学生手中。二是入学注册关。学生入学后取得相应的学籍、登记造册并上报到教育局备案。三是学生出勤关。学生无故不到校两天,班主任必须立即家访,查明原因,并填写家访记录。

4、深化教育教学改革坚持教改控辍,学生辍学的原因是多方面的,但就现实来看,其主要原因还是学生学困的问题。学困生在校什么也学不会,有时还遭到老师和同学的“白眼”,久而久之,便生厌学心理,于是就辍学回家。为解决这一问题我校本着以人为本的原则从学生实际出发在新课程的评价制度中,努力采取切实有效措施,实施“爱心促教”和“分层教学”活动,分

层要求、分类指导,全面实施素质教育,激发学困生的学习积极性,使学困生乐学好学,杜绝了因厌学产生的辍学现象。每一个人都有自尊心,而对于一些学习上有困难的学生更需要别人的尊重和关心。因此在对学生的教育中学校要求所有教师无论何时何地都要尊重、理解、关心、热爱学习困难的学生,尊重学困生的人格,更不允许教师讽刺、挖苦、歧视学困生,不得体罚和变像体罚学困生不得随便停学困生的课。从而使学困生的人格受到了尊重,对学习也有了信心。

5、大力开展各项控辍保学活动 

(1)利用教职工会议组织教师学习各种相关的法律文件,增强教师控辍保学意识,使全体教师进一步树立起“留住学生就是留住工作岗位”的观念。 

(2)利用校会、班会组织学生学习相关法律知识,加强对学生的努力学习、继续学习的思想教育,使全体学生增强自我约束意识、增强自信心,完成九年义务教育。 

(3)深入开展家访活动。开学后第三周为家访动员活动周。学校将根据教导处逐班、逐个排查清理结果,安排班主任或其他教师专人家访动员,趁热打铁,严防紧追死保。通过与家长谈心,达到动之以情,晓之以理,让他们充分理解让子女受完九年义务教育的意义,从而动员孩子主动复学。 

(4)通过家长会,向家长进行有关《义务教育法》的知识宣传,让广大家长明确子女接受九年义务教育的重要性。 

(5)开展丰富多彩的活动。让活动留住学生。我校每年定期开展“五四”活动“一二·九”活动,还开展了校园广播,通过这些活动的开展丰富了学生的校园文化生活。

(6)改善办学条件。加强学校后勤管理 我校由于地处山区,走读生少,住宿生多。这样解决住宿生的吃住问题便是一件大事。近年来,学校加强了对学校食堂的管理。在食堂的管理上,我校以服务学生为宗旨,一是完善各种规章制度,强化日常管理。二是成立了食堂管理小组,落实责任制。三是学校严把进货、加工、销售关,强化饮食安全。四是学校严格执行营养餐计划,让学生健康成长。通过这些措施,学生在校的生活支出得到降低。从而让学生的学习生活条件得到了极大的改善,保证了学额巩固率。

(7)规范办学行为。严格收费管理,用好用足“两免一补”等惠民政策。 为了减轻学生的经济负担,我校严格按纳雍县物价局、财政局、教育局有关学校收费的文件精神,严格收费。除文件规定的收费项目外,学校决不向学生收取其它费用,尽可能地切实减轻学生及家长的经济负担。

四、存在的问题和不足

1、控辍保学工作形势依然严峻。由于我乡地处山区,农村经济十分不发达又由于我乡以苗族为主,文化教育相对落后,致使学校的控辍保学工作形势严峻。

2、校舍建设和硬件投入不足。在教育主管部门、各级党委、政府的关心支持下我校的硬件设施已初具规模,办学条件得到明显改善,但随着义务教育的深入普级,入学儿童的迅猛增长,使我校办学规模激剧扩大,出现了教育投资

增长一时赶不上办学需求增长的态势。因而使得学校硬件设施,教学设施等方面,依然存在困难。学校学生食堂比较简陋,需修建一所达标的学生食堂,教学楼教室不够,学生宿舍不够,许多学生是两个人挤在一张床上睡。

3、校园文化建设还较薄弱。有待进一步提高。表现为:由于长期以来,受应试教育、社会传统观念,办学条件等制约,学校短期内还无法完全扭转一些有悖于素质教育的做法。急功近利,追求短期效果的做法,在教育教学中还时有出现。对此,我校将继续带领广大教师,认真学习领会党的教育方针,参加教师继续教育培训,通过多种形式的政治业务学习,接受先进教育思想,全方位认识教育的多元功能,逐步形成正确的教育理论,使“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切”成为每个教师的追求目标。目前从我校实际情况看,师资力量搭配严重失调,表现在部分专业教师过剩,而部分专业则紧缺。为了维持教学,我们的教师只能尽力而为,甚至不能为而为之,很多教师只得放弃自已的专业补充到其它专业的教师行列中,以致教学质量很难保证。总之,对于农村中学来说,控辍保学工作任重而道远,困难重重。但我们有决心,在上级教育部门和上级党委政府的领导下,在全校教职工的共同努力下,尽最大努力做好控辍保学工作,让我们的孩子都能完成九年义务教育,让所有的学生都能成为社会的有用之才。

纳雍县老凹坝中学

201*年11月23日

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