第一篇：在农村普及计算机策划书
农
村
创
业
策
划
书
估价103-2班
谭国勇
201*.04.18
在农村普及计算机策划书
公司名称：爱，多一点 责任有限公司
经营范围：计算机技术培训，兼做网络教育和电子商务。
公司性质：半慈善半商业。
注 释：半慈善是为了能商业，半商业是为了更好地慈善。
公司文化：帮助别人，快乐自己！少索取，多奉献！
把自己的一切献给人类福利事业自己才是无价的！
让爱和激励响彻全世界！让笑声和快乐充满每个角落！
公司宗旨：为农民的解放而奋斗！为缩短贫富差距而奋斗！为人类社会进步而奋斗！
公司特色：
特色一：农民的公司为农民。
特色二：低投入高产出。
特色三：低价格高质量。
特色四：自由灵活。
特色五：爱和激励的教育。
特色六：变废为宝。
特色七：前所未有的商业模式。
特色八：计算机技术和成功心理学的完美结合。
市场分析：
目前，因为国民素质不高，只能以原始工业劳作为主，受尽资产阶级的剥削和压迫，过着非人的生活；同时，由于这些工厂大多没有技术含量，浪费太多人类资源，对环境破坏非常严重；再加上农业也相对落后，实现农业现代化还有很长的路要走。而21世纪是信息时代，是人与自然和谐发展的时代，我们必须加紧农业现代化建设，必须跳出原始的工业劳作，以信息产业为中心，努力使农业走上现代化，逐渐淡化工业并向服务业转型。这是我们经济发展的必然选择更是社会的发展方向，人类也才会因此而美好。
几十年的打工热已经让农民们意识到掌握技术的重要性，特别是亲身经历了打工辛劳的人们，所以现在的农民决不希望自己的子女以后还靠种田混日子，也不希望自己的子女以后走自己的打工路，而是希望自己的子女掌握一技之长并以此谋生，借此改变命运。但在商业社会中、在城市中学习技术投资比较高，而在农村成本很低；那些农民子弟能一边打工一边学技术的也少，能真正把想法付诸行动的更少，而在农村能让大多数人安心学习技术；农民的子女大都无法继续深造，很多在初中或高中毕业后就蜕变成农民工，而他（她）们急需掌握一门技术；他（她）们想改变自己却始终没有找到很好的方法，而我觉得我可以给予他（她）们帮助；如今仅我们国家一年就有几十万台淘汰电脑将变成电子垃圾，而这些都还可以再次利用；在道德文化和优良传统败坏和倒退之际需要有人来力挽狂澜，而此时正是团结大批志愿者来做这件事的时候……正是在这样一个观念大转变、市场大需求下才让我有了这样的想法：在全国农村（随后全世界）普及计算机技术，从幼稚到成熟，由小变大，坚持不懈，为中国的崛起和真正富强，为世界的和平，为人与自然的和谐发展，为人类社会的进步，奋斗终身！
发展战略：
一、起步阶段：开始在自己所在农村周围进行计算机技术培训，慢慢发展，逐渐壮大，接着办证挂牌，把培训机构设在乡镇所在地，为低成本运营提供保证，同时可以在中学和社会上获得更多生源。采取灵活自由的培训，比如初中生可以放午学后来接受一个小时的培训；比如周末轮流培训；比如不定时培训等。随着进一步扩大，争取用1—2年发展到县、市，乡镇属于分支机构，归县市机构管理，县市机构主要侧重于管理发展好各乡镇培训机构，做好高级计算机技术培训、网络教育和电子商务。此时，公司侧重培养公关人才，以便搞好社会关系，为发展扫清障碍；与律师事务所建立合作关系，获得法律支持；也开始建立自己的网站，提供自由平等的交流平台，为把事业做好做大共同努力。
二、发展阶段：第一步完成之后，有一定经验和资金累积，开始免费在全国农村普及，唯有如此才能迅速壮大这个队伍，让天下所有穷人尽早受益。用2—5年时间通过志愿加盟的连锁方式从贫困的贵州山区拓展到其他省份的山区，深入到全国农村的每一个村寨。联盟方式为：免费加入、独立自主、自负盈亏、自由发展、自我管理。总公司为加盟机构免费提供相关软件、牌照、管理经验和技术支持，协同解决运营中的一切问题。唯有加盟机构违反公司宗旨和文化以及条款的时候总公司有权撤消其资格，严重时需追究法律责任。
三、最高阶段：未来企业的成功最主要的不是取决于管理经验、核心技术，更不是玩低劣手段、欺民诈世，而是对慈善事业的投入高低，对弱势群体的关爱深浅，对人类社会进步的贡献大小。其根本就是“得道多助”，只有这样的企业才是全人类一致拥护和爱戴的企业，才能经久不衰，永远繁荣昌盛。很显然，到这一步，我们更注重做慈善事业，同时进一步降低成本和提高服务质量；一个全球性的半慈善半商业的计算机培训机构屹立于所有企业之上，引导全球企业走向爱的天堂；植根于贫民之中，永远为贫民提供低价甚至免费的高质量的计算机技术培训。当然，公司即时也会随着社会的发展而不断发展，但追求永恒不变。
运营模式：
一、以农村为基地，立足于乡镇和县市，随时准备奔赴农村各地做“移动培训”。
二、低价从城市里把淘汰的电脑买来再次利用，联合it企业和慈善机构，寻求其他更广泛的赞助。
三、以免费加入、独立自主、自负盈亏、自由发展、自我管理为加盟模式，培训内容上接受总公司指导，服从总公司的管理计划和宏观调控。
四、在县、市的上级公司主要从事网络教育和电子商务，这也是使公司发展壮大的财力保证之一。
五、随着电脑在农村的逐渐普及，可以把废旧电脑转移到农村组建网吧，打造中国最大的网吧联盟。
盈利来源：
一、学费收入：主要为微薄的培训费收入，还可以给政府、学校和企业做相关培训，低价优质，一定受欢迎。
二、卖电脑收入：与it企业合作，通过桥梁作用从供应商那直接订购电脑销售给客户，赚取差价，并终身提供技术服务，生根于农村的公司定会得到农民的支持。
三、广告收入：给其他公司和企业做广告的收入，比如在培训场地墙上、地板、室外张贴广告等；比如在电脑外部（桌子或鼠标、键盘、显示器、主机等）和系统内部（登陆界面和纸墙）做广告；比如挂上大旗或张贴大字“xx公司（赞助）第xx期培训”……
四、租赁收入：没有生意的时候可以出租给个人和集体使用，收取一定的费用。
五、it耗材收入：与it耗材公司合作，采取半直销模式，“厂商→公司→客户”三点一
线，减少中间商，降低耗材费用， 实现多方共赢。
六、网吧连锁收入：随着网吧连锁的逐渐扩大以后这将是较大的收入来源，网吧和培训部可以合二为一，也可以一分为二，单独管理，都可以做很多广告。
七、网络教育和电子商务收入：这靠县市的上级公司努力，这将是较大的赢利来源。
八、政府奖励收入：为社会解决了贫富问题，改变了农民的根本面貌，提供了无数的就业岗位，推动了社会进步，国力前所未有的增强了，我想政府应该会考虑给一点奖励的吧。
九、计算机维护收入：公司有自己很多的技术员，可以上门提供优质的计算机服务，减少客户麻烦，根据具体情况收取适当费用。
十、调查收入：由于公司贴近农民，了解民情，了解终端客户的需求和想法，可以为其他公司和企业做市场调查，根据质量的优劣和对其他公司贡献的大小收取适当费用。十一、下载收入：手机在农村普及度很高，可以提供相关图片、铃声、mp3、mp4、电影等下载，获得一定收入。
培训方法：
一、首先上励志课，打破他（她）们的思想束缚，建立信心，坚信自己能在一个月的短期培训中掌握别人一年甚至二年才能掌握的技能和知识；
二、激发他（她）们对美好事物的向往，辅助其制定好自己的短期目标和中期目标以及长期目标；
三、培养他（她）们对计算机的兴趣（比如通过玩游戏、听音乐、看电影等）和对知识的渴望，调动他（她）们的积极主动性；
四、用爱和激励的教育，少惩罚，杜绝打骂，多关心体贴，耐心讲解，视其为上帝；
五、运用现代科学成就，调动多器官参与，努力营造环境，使他（她）们在愉快的过程中学得技术和知识；
六、使用现代化工具，加深脑神经刺激，笔记共享，随时复习加强，使其在尽可能短的时间里学尽可能多的技术和知识；
七、集中教授理论，分批上机操作，每天保证每人4个小时的上机操作时间，边理论边实践，边实践边理论，贴身指导，随时打气，让他（她）们学得更快更好更开心。
八、初学者亲自教导为主，入门者引导为主努力培养他（她）们的自学能力，有网络的先用相关搜索工具和现有教程自己寻找答案，培养自主解决问题的能力，在这一个过程中养成自学的习惯，这是以后他（她）们提升自己技术水平和各方面素质的保证。
201*.04.18
第二篇：计算机等级知识普及
新世纪教育全国计算机二级c语言专业培训新世纪教育全国计算机二级c语言专业培训
全国计算机等级知识普及（新世纪教育提供）
一、三大国考之一：全国计算机等级考试
如今许多单位、部门已把掌握一定的计算机知识和应用技能作为人员聘用、职务晋升、职称评定、上岗资格的重要依据之一。
鉴于社会的客观需求，经原国家教育委员会（现教育部）批准，由教育部考试中心主办，于1994年面向社会推出了全国计算机等级考试（national computer rank examination，简称ncre），其官方网站是。
全国计算机等级考试分为一级到四级4个等级。考生可以任意选择考试等级，不是非要先考一（二）级再考二（三）全国计算机等级知识普及（新世纪教育提供）
一、三大国考之一：全国计算机等级考试
如今许多单位、部门已把掌握一定的计算机知识和应用技能作为人员聘用、职务晋升、职称评定、上岗资格的重要依据之一。
鉴于社会的客观需求，经原国家教育委员会（现教育部）批准，由教育部考试中心主办，于1994年面向社会推出了全国计算机等级考试（national computer rank examination，简称ncre），其官方网站是。
全国计算机等级考试分为一级到四级4个等级。考生可以任意选择考试等级，不是非要先考一（二）级再考二（三）级。
全国计算机等级考试是和高考、英语四六级相并列的国家级三大考试之一，每年有将近一千万人参加。
二、最适合大学生考的：全国计算机二级c语言
在全国计算机等级考试的一、二、三、四这4个等级中，二级最适合于大学生去考，二级里面c语言最适合大学生去考。
全国计算机二级考试分c语言、c++、vb、vfp、access、java和delphi这7种考试内容，考生可任选一种作为二级考试内容进行考试。
全国计算机二级每年考两次，上半年考试时间是在3月份，报名时间是上一年的12月份左右；下半年的考试时间是在9月份，报名时间是上半年的6月份左右。
全国计算机二级考试：笔试考试和上机考试。笔试考试和上机考试必须都考到60-90分之间，才能拿到合格证书；笔试考试和上机考试必须都考到90分以上，才能拿到优秀证书。
三、什么是二级c语言，二级c语言有什么用处
c语言就是我们和计算机交流时所用的语言，我们通过c语言把我们的要求传递给计算机，要求它完成任务，实现控制。
c语言被誉为最有“钱”途的语言，如linux、unix操作系统、全自动洗衣机、投影仪的控制系统、qq、均由c语言编写，windows操作系统也有90％的代码由c语言编写。
目前在我们大多少高等院校开设的都有c语言课程，而学校课程的设置是根据市场的需求来开设的，这足以说明现在这个社会是需要大量的c语言人才。
现在电脑在中国还没有达到普及的程度，以现在中国的发展速度，等到五六年以后，电脑的应用绝对是在中国非常普及的。工作中各种智能办公设备的使用，譬如指纹签到系统、业务开展的模拟软件等等都是和计算机程序有关的；生活中各种智能电器的使用，房间内的自动换气系统、立体式家居布局系统：吃完晚饭把餐桌降到地下，把床升起来??、智能微波炉、电冰箱的使用等等都将涉及到计算机语言程序。c语言可以说以后将遍布到我们生活的每一个角落。
将来我们的子女很有可能从小学就学c语言，我们作为家长这时我们却辅导不了，那我们就真的让孩子失望了。
四、全国计算机二级c语言证书重要性
①．本科生考研、保研，必须拥有计算机二级证书；
②．全国计算机二级证书是上岗资格审查的重要依据之一；
③．公务员考试时，多数职位明确要求必须拥有计算机二级证书； ④．拥有计算机二级证书，可以在职称评定时免考职称计算机考试；
⑤．优秀企业招聘人才的三大必要条件：大学毕业证、计算机二级证、英语四级证； ⑥．自考生获全国计算机二级证书可以免考自学考试中的《高级语言程序设计》（0342）课程；
⑦．缺少计算机等级证书、英语等级证书、专业相关证书之一，会影响部分高校学生毕业证的获得； ⑧．上海、北京、天津等城市明确作出规定：外地毕业生到本地落户必须持有全国计算机二级证书； ⑨．获得全国计算机二级证书，在入党、奖学金评定、评优评先中具有很大优势。
眼下大家考取一个二级证书可以给大家的应聘、找工作时增加筹码，确保大家不会因二级证而丧失工作的机会。 如果大家在将来的工作中想往上走，势必会牵涉到职称评定（包括会计师、经济师、工程师、教授、讲师、一级/高级教师??），职称评定就会有职称评定的相应考试。拥有计算机等级证书可以在职称评定时免考职称计算机考试。放眼将来，电脑的普及和互联网的发展势必会给很多行业带来改革和影响，学会c语言，考取二级证可以确保你在将来公司的发展中能跟上公司的步伐，不会被淘汰！一个公司的发展绝不会等员工自身的素质提高了再进行。
级。
全国计算机等级考试是和高考、英语四六级相并列的国家级三大考试之一，每年有将近一千万人参加。
二、最适合大学生考的：全国计算机二级c语言
在全国计算机等级考试的一、二、三、四这4个等级中，二级最适合于大学生去考，二级里面c语言最适合大学生去考。
全国计算机二级考试分c语言、c++、vb、vfp、access、java和delphi这7种考试内容，考生可任选一种作为二级考试内容进行考试。
全国计算机二级每年考两次，上半年考试时间是在3月份，报名时间是上一年的12月份左右；下半年的考试时间是在9月份，报名时间是上半年的6月份左右。
全国计算机二级考试：笔试考试和上机考试。笔试考试和上机考试必须都考到60-90分之间，才能拿到合格证书；笔试考试和上机考试必须都考到90分以上，才能拿到优秀证书。
三、什么是二级c语言，二级c语言有什么用处
c语言就是我们和计算机交流时所用的语言，我们通过c语言把我们的要求传递给计算机，要求它完成任务，实现控制。
c语言被誉为最有“钱”途的语言，如linux、unix操作系统、全自动洗衣机、投影仪的控制系统、qq、均由c语言编写，windows操作系统也有90％的代码由c语言编写。
目前在我们大多少高等院校开设的都有c语言课程，而学校课程的设置是根据市场的需求来开设的，这足以说明现在这个社会是需要大量的c语言人才。
现在电脑在中国还没有达到普及的程度，以现在中国的发展速度，等到五六年以后，电脑的应用绝对是在中国非常普及的。工作中各种智能办公设备的使用，譬如指纹签到系统、业务开展的模拟软件等等都是和计算机程序有关的；生活中各种智能电器的使用，房间内的自动换气系统、立体式家居布局系统：吃完晚饭把餐桌降到地下，把床升起来??、智能微波炉、电冰箱的使用等等都将涉及到计算机语言程序。c语言可以说以后将遍布到我们生活的每一个角落。
将来我们的子女很有可能从小学就学c语言，我们作为家长这时我们却辅导不了，那我们就真的让孩子失望了。
四、全国计算机二级c语言证书重要性
①．本科生考研、保研，必须拥有计算机二级证书；
②．全国计算机二级证书是上岗资格审查的重要依据之一；
③．公务员考试时，多数职位明确要求必须拥有计算机二级证书； ④．拥有计算机二级证书，可以在职称评定时免考职称计算机考试；
⑤．优秀企业招聘人才的三大必要条件：大学毕业证、计算机二级证、英语四级证； ⑥．自考生获全国计算机二级证书可以免考自学考试中的《高级语言程序设计》（0342）课程；
⑦．缺少计算机等级证书、英语等级证书、专业相关证书之一，会影响部分高校学生毕业证的获得； ⑧．上海、北京、天津等城市明确作出规定：外地毕业生到本地落户必须持有全国计算机二级证书； ⑨．获得全国计算机二级证书，在入党、奖学金评定、评优评先中具有很大优势。
眼下大家考取一个二级证书可以给大家的应聘、找工作时增加筹码，确保大家不会因二级证而丧失工作的机会。 如果大家在将来的工作中想往上走，势必会牵涉到职称评定（包括会计师、经济师、工程师、教授、讲师、一级/高级教师??），职称评定就会有职称评定的相应考试。拥有计算机等级证书可以在职称评定时免考职称计算机考试。
放眼将来，电脑的普及和互联网的发展势必会给很多行业带来改革和影响，学会c语言，考取二级证可以确保你在将来公司的发展中能跟上公司的步伐，不会被淘汰！一个公司的发展绝不会等员工自身的素质提高了再进行。
第三篇：计算机普及情况调查报告
山东省菏泽市乡村计算机普及情况调查报告
吴腾
近几十年来，计算机技术的发展日新月异，应用领域空前普及，渗到各个行业，正在逐步走向乡村。特别是计算机网络的发展，正在改变着农民的生活和生产方式，把农村社会生产力的发展提到了前所未有的高度。为了更深入地了解山东省菏泽市乡村计算机普及的现状，我们走访了菏泽市牡丹区的部分乡镇，通过发调查问卷和开座谈会的形式，进行了一次具体的调查分析，现报告如下：
一、当前山东省菏泽市乡村计算机普及现状
山东省菏泽市隶属鲁西南，经济发展相对比较落后，农民收入水平不高。在乡镇，通过开座谈会及其走访座谈，我们了解到，由于工作的需要，乡镇大多科室都配备了计算机，例如，乡镇办公室、计生办、财所、派出所、统计站等等。另外，乡镇主要领导同志的办公室里也都安装了计算机，乡镇计算机的普及率达到了90%以上，极大地提高了乡镇各科室的办公能力和工作效率。在农村，通过发调查问卷的形式，我们了解到，农村使用计算机不是非常普及，很多农民不了解计算机知识，他们并没有把计算机作为家里必不可少的家用电器，菏泽市农村计算机的普及率不到10%。虽然我国为了促进农业的发展，在农村实行了现代计算机远程教育，菏泽市政府也免费为本市的每个村庄配置了一台计算机并连接上了远程网络，但是由于农民计算机知识落后，大多都处于闲置状态。菏泽市农村计算机普及与应用还处于刚刚起步阶段，和我国城市及经济发达地区相比，存在着资金、知识、设施、观念等诸多制约计算机普及发展的因素。
二、当前制约山东省菏泽市农村全面普及计算机的因素分析
（一）农民在思想上没有意识到计算机的重要性
计算机在工作和生活中的重要性对于城市人来说那是不言而喻的。一是，他们可以通过计算机网络来交流工作信息，从而缩短办公时间，提高工作效率。二是，计算机网络可以方便亲戚和朋友之间的亲情交流，qq视频可以使远在天边的亲人交流时似近在眼前。三是，他们可以不断地通过计算机网络学习新知识，解决自己在生活和工作中遇到的难题。四是，计算机网络可以使他们在最短的时
间内了解到国际和国内发生的事情，等等。而大多数农民特别是年龄稍大一些的农民根本不了解计算机，他们不知道通过计算机能干什么,还不了解计算机对农业生产的重要性，更不知道运用计算机将会改变他们的生活和生产方式。当前，菏泽市能够通过互联网获得市场和技术信息的农村家庭比率只有0.8%，除了少数种养大户外，真正通过上网来指导农业生产和销售的农民很少。
（二）农民文化素质低，缺乏应用计算机的有关知识
菏泽市农村人口的劳动力文化程度以小学和初中为主，文盲和半文盲的比重很大。据菏泽市统计局数据显示，菏泽市农民受教育人口所占总人口百分比为高中及以上占13%，初中占49%，小学及没有受过教育的占38%。其中，掌握计算机知识的农民很少。因为缺乏计算机知识，农民不懂得怎样使用计算机，当然也不会为此投资。
（三）农业发展落后，还没有实现从传统农业向信息农业的转变
传统农业是以农民传统的耕作经验为基础，使用机械和人力以及水利进行生产；是粗放式经营与劳动密集型精耕细作相结合，劳动生产率不高；是自我循环和发展的自给自足的自然经济。而信息农业则要求农业基础设施装备信息化；农业技术操作全面自动化；农业经营管理信息网络化。目前菏泽市农业生产规模普遍还比较小,农业产业化程度还不高,这就决定了上网的回报率较低，这使得自给自足的传统农户对网络信息需求不高。
（四）农村的电信基础设施落后，农民连接互联网费用高
尽管农业部中国农业信息网已开始运行，而且内容日益丰富，部分省级农业信息网络建设已基本建成，但地市级及县乡级则较为滞后，多是单机作业，有的微机型号还很落后，特别是有的县乡级因缺乏资金，更无暇顾及农业信息化建设。目前菏泽市的农民不能像城市人那样可以选择电信网、移动网、铁通网、广电网、联通网，等等。走进菏泽农村的宽带只有广电网和联通网，而且是用传统的电话拨号上网，费用较高。由于很多农民是为了上网才选择购买计算机的，既然农村的网络情况不理想，大部分农民就不再愿意购买计算机。
（五）一些农民受经济条件制约，买不起计算机
从菏泽市发改委获悉，201*年菏泽市城镇居民人均可支配收入达到12737元，农民人均纯收入达到5047元，城乡居民人均收入比例为2.52∶1。由于农民还要赡养老人、抚养孩子，加上昂贵的医疗费用及其他生活费用，农民的经济负担依然很重。计算机在农村对部分农民来说仍然是个奢饰品，农民没有足够的经济条件，是很难下决心买台计算机的。
（六）担心计算机网络会耽误孩子学业，拒绝购买计算机
计算机在给人们带来方便的同时，也产生了一些负面的影响。有了计算机，孩子们会玩游戏，沉迷其中，不务正业，很多的家庭因为孩子染上网瘾而心痛。而最简单最直接的手段便是家里不配备计算机，那么孩子玩游戏也就无从谈起了。
三、在山东省菏泽市农村全面普及计算机的对策与建议
（一）做好宣传，从思想上提高农民利用计算机的自觉性
政府应该加大计算机的宣传力度，通过广播、电视向广大的村民朋友讲解计算机的重要性。同时组织有关人员深入农村，走进田间地头，与农民面对面进行交流，使他们懂得掌握和利用计算将会直接改变他们的生产和生活，激发他们应用计算机的兴趣，使他们意识到不会电脑的农民将成为二十一世纪的电脑文盲。
（二）组织农民培训，提高农民应用计算机的能力
首先，政府应该抽出专门力量，投入到农村计算机培训工作当中去，就计算机的连接和安装、计算机的基本操作、系统的自动恢复等内容对村干部及其村民实施培训，使各行政村的村民初步掌握电脑的基本操作、安装等技能。其次，充分发挥好乡镇“三支一服”大学生的作用，让他们到农村义务培训农民学习计算机，手把手地教给农民，让农民敢于下手去简单操作计算机，使农民亲身体会到计算机带来的乐趣，以及学会使用计算机给他们带来的方便，从而培养出更多的懂得电脑操作的农民。最后，教育部门要在农村中小学开设计算机课程。孩子们掌握了计算机的应用知识以后，会在生活中不自觉的影响他们的父亲及其亲戚，
这样更有利于计算机知识的普及。
（三）政府应加大农村电信基础设施的投入，从而加快农村互联网的普及 这个是属于硬件方面的问题，也是摆在农民朋友面前的一个很现实的问题。首先，政府要高度重视农村互联网的建设问题，加大电信基础设施的投入力度。农业信息网站、信息网络平台的建设需要硬件设备的投入和软件的开发，还必须及时进行网页维护，这就需要投入大量的人力和物力。目前，国家财政首次设立了农业信息体系建设专项资金，各级农业部门对信息体系建设的投资也在不断增加。其次，农业银行、农业发展银行及其他多种金融机构要支持农村电信基础设施的建设项目，提供这方面的专项贷款。最后，政府要积极开辟其他筹资渠道，鼓励社会力量参与农村电信基础设施的建设。
（四）转变农业发展模式，在信息农业的发展中充分发挥互联网的作用 针对菏泽市农民信息化素质有待提高的现实问题及各地乡镇的情况大不相同的状况，要进行不同类型的农业信息化的实验示范。通过建立实验示范基地，进行现场宣传和样板展示，并不断扩大辐射推广面积和范围，以此来全面推动菏泽市农业信息化建设的进程，改变农民的传统观念，让广大农民真正意识到能够从农业信息网络中获得更多的实用信息，得到更多的实惠，真正体会到“种地用电脑，庄稼长得好”的信息价值。例如，农作物施肥,可以在田间设置自动养分测试仪或设置各种探针定时获取数据在室内自动测定,通过计算机分析数据,确定施肥时间、施肥量、施肥方法,使用田间遥控自动施肥机具或与灌溉水结合实现自动施肥。201*年10月份,菏泽市将在牡丹区选择一个村庄实施计算机控制下的自动灌溉项目，电脑系统将自动检测土地墒情，根据田地湿度自动进行灌溉，改变传统的人工灌溉方式，达到节水、节力及其田地及时灌溉的目的。
（五）做好农村孩子的思想教育工作，使他们合理地使用计算机
计算机的主要功能是辅助人们做一些事情，能使孩子们从计算机中获得乐趣，从网络中学到知识，而并非沉迷于虚拟的网络世界，不能自拔，从而荒废了学业。这就要求我们的教育工作者切实做好上网孩子的思想工作，让计算机发挥
其优势，而不是成为毒害孩子们的工具。
通过几天的走访调查，我深刻地认识到计算机在农村的普及情况不容乐观，农村计算机事业还有更大的发展空间。提高农民文化素质，在农村普及计算机一般应用知识，应是当今所急。这也是个系统工程，需要大量的人才与资金的投入。通过大家的共同努力，相信农村计算机的普及情况会越来越好。
做一个社会实践，当然不能只是做个调查报告这么简单。调查只是发现问题的一个途径而已，重要的是怎么解决问题。作为一名当代大学生，我应该把我学习到的知识，以适当的机会奉献给社会，而农村计算机的普及正是一个不错的选择。我将在自己不断学习进步的同时，把一些时间放到农村计算机普及上面去，充分发挥大学生有知识、有活力、吃苦耐劳的特点，为社会做一些应有的贡献，从而丰富自己的人生履历。
第四篇：计算机知识普及培训总结
***地税局
计算机普及培训工作总结
201*年是我市开展“二次创业”，谋求更大发展的一年，面对新世纪的挑战，我们以强化干部素质为保证，积极开展了计算机普及培训工作。半年来，经过严密的组织，狠抓培训计划的落实，使全局干部的微机操作水平明显提高，达到了预期目的，现将具体做法总结如下：
一、基本情况：
我局应考人员共106名，其中，45岁以上12名，人员结构比较复杂，微机知识水平更是参差不齐。根据这一现状，在制定培训方案时认真进行了研究。请专业老师讲课，一讲而过，无基础的同志很难接受，同时考虑基层的同志经常集中有一定难度，为此，广泛征求大家的意见后，作出了采取电化教学这一较灵活的授课方式，投资10万余元购买了投影仪、洪恩软件--电脑世纪行教具三套、人手一册的实用教材，及为每个基层所、科室增配微机14台等。合理安排了
培训时间，要求凡在城区内住的人员每周一、三、五晚7：30至9点在县局集中学习，在市局培训的基础上，各单位要自行安排时间进行培训、上机操作练习，此外，鼓励同志们利用业余时间参加各类计算机培训班、速成班等。通过近三个月多种形式的培训，加上所购教具从最基本的键盘、鼠标讲起，由浅入深，耐心细致的讲解和生动形象的图画，很快消除了初学者对微机的陌生感，使所有人员很快掌握了微机基础知识和使用方法。
二、具体做法
1、提高认识，切实加强领导。针对当今计算机应用迅猛发展的状况，综合考虑我局人员现状，局领导一班人更是增加了危机感、紧迫感和责任感。自年初起就将今年的微机培训工作列入了议事日程，对培训工作的形式、内容、人员作了安排。普及培训工作由张旺辰局长主抓，政工科、计会科共同负责组织督导和考核，并抽调了二名微机专业人员对大家的学习情况进行适时检查、辅导。通过人力、物力、财力的投入，经过大家的刻苦学习，收到了较好的效果。
2、健全制度、狠抓落实。培训过程中，围绕调动一切
积极的因素，建立健全了微机业务学习制度。坚持学习是提高业务素质的有效途径和方法，对培训人员严格要求，确保了培训时间。狠抓了听课率，及各所培训计划落实情况的检查，防止了个别人员不安心学习、走过场、迟到、早退等问题；其次，建立了个人学习培训档案，将每个人的学习、考试情况认真登记。再次，建立了培训工作考评与奖惩制度。对个人达标考试工作一票否决，且要求科所长带头学、带头达标，具体实施中，对没通过达标考试的，除扣发奖金外，还要取消年终评先资格，补考后仍不过关的将实行待岗学习。对个人坚持工作业绩与学习成果相结合的奖惩制度、对单位的听课率、考试及格率严格与本部门目标管理挂钩等制度的落实，切实激发了大家学习、应用计算机的热情。
3、投入到位，措施得力。结合市局培训安排的要求，我们在培训中除培养大家掌握必备的计算机基础知识外，重点培养了提高干部的计算机操作能力，把握计算机在具体应用实践中的特点，始终强调多学、勤练、强记，注重安排给大家尽量多的时间上机学习，同时利用电化教学可视性强的特点，充分发挥其作用，不仅使大家正确处理了工、学矛盾，
并能使大家对培训内容进行分解，有重点、分阶段、反复地学。通过不定期给大家出各种类型的模拟复习题，供其练习，增强了培训工作的针对性，达到了预期目的。
三、存在不足
管理上欠严格，主要是对基层所学习和培训落实情况监督检查不够。实际培训工作中，个别同志借口工作需要冲淡了学习，挤占了学习时间。作为县局对参训人员欠严格要求，制约机制也没跟上，影响了培训工作。另外，师资力量不足，一定程度也制约了培训工作的质量。
鉴于当前我局微机应用情况的实际，培养、提高大家计算机操作水平、基础知识的任务仍很艰巨。今后，我们将进一步调动广大干部的学习积极性，在方式、方法上正确引导，为地税事业培养更多、更好的复合型人才。
201*．11．5
第五篇：随着计算机硬件技术的发展和普及
随着计算机硬件技术的发展和普及,大学生接触到的计算机硬件设备无论从种类还是功能都比之前有更多的样式,并具有更快的发展趋势。计算机硬件有关产品已经成为人们日常生活中必不可少的生活用品,具有明显的日常化、集成化、工具化的发展趋势。在计算机硬件新的发展阶段,让学生们掌握基本的计算机硬件原理,熟悉各类硬件接口技术,懂得计算机硬件产品的基本运行方式,是各学科各专业教学体系建设中重要的一个教学和实践环节。计算机硬件技术基础课程是普通高等学校理工科专业的一门重要的计算机技术公共基础课程,也适合非理工科的其他专业学生选修。该课程是学生学习和掌握计算机硬件基础知识、了解计算机硬件发展、熟悉硬件原理及接口技术的主要课程。1课程现状和问题分析201*年,教育部高教司将微型计算机原理和微机接口技术等课程精简整合为计算机硬件技术基础,并明确提出了该课程是针对大学非计算机专业的理工类本科生设置的6门典型核心课程之一。201*年,教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会将“微机原理与接口技术”确定为计算机基础教学的核心课程之一。该课程建议面向电类专业授课70学时,实验20学时;面向
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