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体育活动策划书(精选多篇)

时间:2019-05-22 08:20:32 网站:公文素材库
第一篇:(请关注好 范 文 网:www.bsmz.netdash;20:00

活动地点:大学南路

活动预算:160元,四班、五班各80元

活动内容

活动项目:10×25m托球往返跑

游戏目标:掌握托球的基本技能,体会托球乐趣,提高手上控球能力。

游戏器材:每组乒乓球拍或板羽球拍10副,乒乓球20个。

游戏方法:在平整场地或篮球场上,学生每组10人,一人手持乒乓球站于起点,本组其他成员分别手持球拍,排成一排站在持球者身旁。裁判员发令后,持球的队员把球迅速放到第一名队员手中球拍上,第一名队员迅速向终点走或跑去,到达终点后把球拍上的球放置到指定地点,然后快速跑回和下一名队员击掌,下名队员继续。如此依次循环,直到本组所有队员全部完成,先完成的组为胜利。

游戏规则:1、在托球过程中,托球者不得用手去动球拍上的球,否则算作犯规,要重新回到起点重新开始。

2、在托球过程中,托球者如果掉球,立即原地拾起,继续比赛,直至完成。

3、比赛为两组同时进行,分四次完成。完成时间短者为胜。比赛设一等奖1个,二等奖2个。

4、比赛设裁判共四名,四班五班各两名。每小组两名,一名计时,一名计分。

第三篇:体育活动策划书

体育活动策划书

一、活动目的:为了丰富大学的业余生活,给大家一个体现团队精神及凝聚力的空间,在活动中让大家体验运动和游戏的趣味和快乐,从中学会团结,培养全体学生的集体荣誉感和竞争意识,打造一个我院同学相互交流,相互学习的平台,我院学生会组织开展以“友谊,从运动开始”的趣味体育游戏竞赛。通过这个活动,加深同学之间的友谊,构建团结友爱的校园气氛。

二、活动主题:友谊,从运动开始 。

三、活动对象:全体xxx。

四、活动时间:待定

五、活动地点:篮球场七、组织策划机构:xxxxxx学院体育部。

八、活动形式:

(一)活动设计以班级为单位,活动项目男女咸宜

(二)活动具有全员参与性

(三)活动流程具有较大的弹性和余地,

(四)活动形式轻松、快乐,注重沟通、交流、互动、融合

(五)活动场地要求不大,在篮球场即可

九、活动流程:

(一)大赛筹备及宣传

1.前期:这是学生会的全面而细致的策划准备时期,我们将以天为单位进行海报为主的告知性宣传;再进行抽签分组,安排赛程。对裁判和工作人员做好培训、分工,召开赛前裁判工作会议。为比赛的一切事宜做好准备。做到有备无患,防范突发事件。

2.中期:我们将认真地做好赛事进行时的各项组织工作,认真地布置赛场,维护比赛秩序,做好每轮比赛的赛果宣传,在每轮比赛后,做详细的工作总结。

3.后期:活动的收尾阶段,以决赛和颁奖仪式为重头戏,做到最大的宣传力度和影响力,使比赛绽放最绚丽的色彩。继续宣传攻势,做好攻坚的宣传工作。赛程结束,打扫活动场地卫生,做活动的总结,给比赛画上个圆满的句号。

(二)宣传方式:

1.在宣传栏冠以“友谊,从运动开始”标题,以大海报进行比赛活动的宣传

2.对比赛场地精心布置,渲染活动气氛。

(三)可行性分析:这次“友谊,从运动开始”的活动,是各院全体外联部成员一起参与的活动,可以加强各个院的交流和沟通,给大家一个体现团队精神及凝聚力的空间,加深同学之间的友谊,营造团结友爱的校园气氛。

(四)活动项目:

1.齐心协力

(1)游戏简介:由选手合作按游戏规则把气球弄破,弄破数最多者为胜 ,按名次颁奖

(2)游戏人数:54人(每班派3人,每2个班为1组,共6组)

(3)需要器材:气球,凳子

(4)游戏时间:15分钟左右

(5)活动目的:这个游戏体现的是团队队员的配合,主要让大家明白合作的重要性,提高队员在工作中相互配合、相互协调的能力

(6)游戏负责人:待定

2.合作运球

(1)游戏简介:由两名参赛选手左右脚互绑,在规定时间及场地内拍打篮球到终点,最先到达者胜出,按名次颁奖

(2)游戏人数:48人(每班派6人,每2个班为1组,共3组)

(3)需要器材:绳子 篮球

(4)游戏时间:8分钟左右

(5)活动目的:这个游戏体现的是团队队员之间默契度,锻炼大家的团队合作能力

(6)游戏负责人:xx

3.赶球跑

(1)游戏简介:由一名参赛选手在规定比赛场地内手持木棍,在规定时间内将一个篮球和一个排球赶到终点,最先到达者胜出,按名次颁奖

(2)游戏人数:8人(每班派1人,每4个班为1组,共2组)

(3)需要器材:篮球排球接力棒

(4)游戏时间:20分钟左右

(5)游戏负责人:待定

4.”瞎子”背人指路

(1)游戏简介:由两名参赛选手自选角色,在规定时间、场地及要求内越过路障到达终点,最先到达者胜出,按名次颁奖

(2)游戏人数:16人(每班派2人,每4个班为1组,共2组)

(3)需要器材:蒙眼布3条,凳子3张

(4)游戏时间:10分钟左右

(5)活动目的:这个游戏体现的是团队队员之间的合作能力,增强对他人的信任,建立队员之间的相互信任,促进沟通与交流

(6)游戏负责人:xxxx

十、颁发奖品:10份小礼物(每组的优胜者)

十一、注意事项:

(一)如遇到活动时间与中心活动相冲突,我们将做出相应的调整

(二)如遇活动期间天气的变化,我们将另行通知

(三)比赛时注意安全,由我院外联部成员维护安全秩序

十二、活动效果: 推进各班的相互交流、相互沟通、相互融合,增进同学之间的互动了解,增进同学之间的情感和友谊,更有利于打造和谐校园环境。xxxxx体育部

x年xx月xx日

第四篇:趣味体育活动策划书

趣味体育活动策划书

一、活动宗旨

积极、向上、团结、奋进、运动、健康,在读书月里,我们不仅要有好的头脑还要有

一个健康的身体。为了丰富同学们的课余生活,进一步推动体育活动开展,带动体育活动的

风气,增强班级凝聚力,也给同学们展示自我的舞台, 112班定于在举办主题为“让世界

充满爱”的体育趣味比赛活动,包括呼啦圈跑、十人九足、踢毽子大赛等,旨在增强我班凝

聚力,展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。

二、 活动主题

让世界充满爱。

三、 参赛资格

参加本次比赛的学生必须是具有正式学籍的112班的全体学生。

四、活动要求:

1、组织委员和体育委员要做好本班活动动员工作,鼓励同学们积极参与本次活动。

2、活动未结束前,同学们不能离开活动场 。

3、各宿舍长负责本宿舍活动出勤以及安全问题。

五、裁判:总裁判:班长

裁判员:所有112班委(参加比赛时的班委除外)

注:如果对赛事裁决有分歧时,总裁判做出最终裁决。

六、项目

1、团体赛

十人九足

a时间:

b地点:田径场

c形式:以宿舍为单位,共五个队伍,每队全体宿舍的人,排成一横排,相邻的人把腿系

在一起,手挽着手,一起跑向终点,用时最短的胜出。

d道具:准备两条长约五米的绳子。

注:具体比赛顺序由抽签结果而定。

呼啦圈跑

a时间:

b地点:田径场

c形式:以宿舍为单位,每宿舍三人,一人在起点,一人在终点,比赛开始前,每队参赛

队员讲呼啦圈放至腰部,听裁判发令后,参赛队员将呼啦圈一边摇,一边跑向终点,若圈在

某地落地,则必须从该地开始重新前进,等到达终点,将呼啦圈交给另一名队员,然后该名

队员以相同的方式跑向起点,依此类推。比赛结束后,哪个参赛队用时最短则胜出。

d道具:规格一致的呼啦圈两个。

注:具体比赛顺序由抽签结果而定。

2、 个人赛

踢毽子大赛

a时间:

b地点:田径场

c形式:全体同学均可参加,视人数多少分组,同时开始踢毽子,不计时间,10个以下

的计1分,11到20计2分,21到30计3分,31以上计4分,过100个计5分。(毽子落

地结束)

注:具体比赛顺序由抽签结果而定。

定点投篮比赛

a时间:

b地点:笼子

c形式:全体同学均可参加,视人数多少分组,同时开始投篮,规定1分钟,投篮3个以

下的计1分,4个计2分,5个计3分,6、7计4分,过8个计5分。

注:具体比赛顺序由抽签结果而定。

跳绳比赛

a时间:

b地点:田径场

c形式:全体同学均可参加,视人数多少分组,同时开始跳绳2分钟,80以下不计分,

80到110计1分,111到140计2分,171到210计3分,211分以上计4分,过250计5

分。(中途可以停顿)

注:具体比赛顺序由抽签结果而定。

七、奖励:

本次比赛设:最佳个人第一一名(个人赛积分最多的)最佳个人第二两名最佳团队组 两组 (团体赛各一组)

奖品:待定。

策划班级: 112班

第五篇:体育活动策划书范文

活动背景:前的学业负担较重,锻炼时间严重缺乏,因而同学们身体素质差,抗力差,班级凝聚力有待进一步提高。

目的:增强同学们体质,加强班级凝聚力,特别是男女生之间的沟通和了解,在互帮互助中,建立男女生间的良好友谊。提高集体荣誉感,缓解同学们的学习压力,为更好的学习打好基础。

参加人员:0307204班全体同学

内容:

2每周六上午全班同学有兴趣的一起看nba球赛或举行棋类比赛活动。具体时间到时同知。

3每周日轮流举行以下活动:3对3篮球赛(女生到场,男生教女生打球)、乒乓球赛、羽毛球类、徒步旅行(如到附近的将军山等)。优胜者有奖励哦!具体时间另行通知。

4鉴于大家在周二晚上在统一时间在九楼上机,而且此时间段电梯很紧张,可以组织一个竞赛爬楼梯比赛,既可加强体力,也可促进全班感情。

5鼓励大家在周末进行晨跑。

注意:

1由班长及体委组织,在离校过程中务必确保安全问题,在球赛中注意协调同学的关系。

2若有新活动另行通知。

3尤其强调女生的参加情况,争取达到预定目的和效果。

4在适当时期可以和其他班联合进行阳光体育活动。

5活动与学习并不冲突,要求大家处理好两者之间的关系。

总结:

每周由班长做小节并对下次活动细节进行通知。

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