“书香班级”活动策划方案
“品悠悠书香,青春年华与书为友;赏点点趣墨,难忘记忆天长地久。”在校学生团支部开展的各项主题团日活动如火如荼地进行时,为紧跟学校文化的建设步伐,我们计科系也举行了“书香班级”活动。我们的济宁学院坐落于曲阜市,深受孔孟文化的熏陶,因此我们计科三班的“书香班级”的活动将以“沐浴儒风 弘扬经典”为主题来举行,以加深同学们对孔孟文化的了解。
一.曲阜文化简介
曲阜是我国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派创始人孔子的故乡。曲阜的孔府、孔庙、孔林,统称“三孔”,是中国历代纪念孔子,推崇儒学的表征,以丰厚的文化积淀、悠久历史、宏大规模、丰富文物珍藏,以及科学艺术价值而著称。因其在中国历史和世界东方文化中的显著地位,而被联合国教科文组织列为世界文化遗产,被世人尊崇为世界三大圣城之一。孔子是至圣,孟子是亚圣。孟子是中国古代著名思想家,教育家,政治家和散文家,战国时期儒家代表人物,孔子第四代弟子。著有著名的《孟子》。孟子与孔子合称孔孟其道被称为“孔孟之道”。
二.指导思想
作为大学学生,理应对“孔孟文化”有一定的了解,“孔孟文化”不仅是中华人文知识之大成,更是中华文明的承载者、推动者,中华国运日益昌盛,“孔孟文化”的价值正在回归。孔孟思想开创了中华民族的道德传统,成为千年来人们的行为准则。了解孔孟思想可以使大学生们的精神得到升华,为以后的学习和生活架起一座成功之桥。
三.活动目的
通过活动,使同学们进一步的了解孔孟的思想文化,加深对孔孟文化的理解;
通过活动,让同学们传承优秀传统文化,培育校园文化特色;
通过活动,引导同学们与经典为友,营造良好的读书氛围;
通过弘扬经典,真正做到净化同学们的心灵,与经典为伍。
四.活动对象
xx学院计算机科学系计算机科学与技术专业 本科三班 全体同学
五.活动口号
沐浴儒风 弘扬经典
六.活动地点(本站推荐:www.bsmz.net)
c107 多媒体a212
七.活动内容
(一) 由同学收集关于孔子和孟子的历史背景、历史故事等上台为同学们讲述
(二) 同学们收集关于《论语》和《孟子》中的古典名句为同学朗诵,也可编写成话剧表演
(三) 由同学自愿参与演唱歌曲,形式不限,如《青花瓷》,《中国话》等
(四) 组织一台活动,形式类似于“幸运52”
选出两名主持人,两名计分人,一名摄影人员,两名辅助人员,剩下的33名同学分为三组,参与竞答。
活动共设五个环节,分别为必答题,抢答题,猜词,猜物,起死回生。活动规则:
i 必答题
每组10个,每题15分,限时5秒,回答正确加15分,错误不扣分。
ii 抢答题
共设30个,每题15分,限时5秒,回答正确加15分,错误扣5分。由主持人喊开始,选手才能抢答,抢先回答的组要扣掉五分,这两个环节每组推选两名同学回答。
iii 一目了然
三组选手,每组都将有14幅图片,每幅都对应一个成语。每组限时35秒。答对一个成语加5分。选手可以选择跳过,但图片只播放一遍。
iv 心有灵犀由每组选出两个人,大屏幕上显示物体,由一个人比划,另一个人猜,比划的过程中可以有语言表达,但不可以说出物体包含的字,猜不出来的可以选择“过”,每组有120秒的时间,设置物体二十五个,猜对一个加10分。
v 起死回生这个环节是给每个组反败为胜的机会,该环节共设置a、b、c难度不同的三档题目,a组难度最低,每题10分,b组难度中等,每题30分,c组难度最高,每题50分,由主持人喊开始,三组抢答,答对加分,答错扣掉相应的分数。
经过五个环节,三个组按分数评出冠亚季军,并给与相应奖励。
八.活动展示方法
通过ppt展示
九.活动人员安排
主持人:杨x 刘x
电脑控制:韩x俊
计分人:丁x 董x
摄影人员:刘x
计时:邰xx
维持秩序:邰x
十.活动费用
奖品、装饰、打印等消费初步预计为50元。
十一.活动预期效果
使同学们在愉悦的气氛中了解孔孟文化,增长知识,陶冶思想
十二.后期工作
1清理现场
2班委整理活动资料,筛选照片。
3总结活动经验
第二篇:“书香班级”活动策划聆听智者的声音
——创建“书香班级”活动策划
一、 活动名称:营造“书香班级”
二、 活动背景:
进入二十一世纪,全世界都在向着新的明天迈进,在这种情况下,国家对我们的学校教育提出了新的要求:注重精神状态,让师生与人类崇高精神对话。因此,我们学校举行“营造书香校园”活动。
三、 活动目的:
为了响应学校的要求,提高学生的阅读水平,我们班决定举行创建“书香班级”活动。通过本次活动,增强同学们的读书意识,提高自身修养和文化素养。
四、 活动时间:
201*年3月——5月
五、 活动流程:
1、 召开创建“书香班级”的主题班会,宣布读书计
划,号召同学们积极参加‘
2、 以宿舍为单位,开展“宿舍读书周”,举行知识
问答竞赛,选出“书香宿舍”,给予一定的物质奖励。
3、 组织全体同学,在校园内,沐浴着阳春的暖风,
一起感受大师的风采,在游戏中读书,在读书中
游戏。
4、 组织全班同学一起去图书馆看书,借书。提高同
学们读书的意识。
5、 鼓励同学们写读书笔记,将自己的读书感受与大
家分享。
六、 注意事项:
1、 维护现场秩序,避免出现混乱现象。
2、 注意环境保护,在校园内集体读书时不要制造垃
圾。
3、 读书笔记本着实事求是的原则,真正做到与大师
交流。
第三篇:书香班级活动方案读书,是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。把阅读当成生命中不可分割的一部分时,人生才会释放出无穷的能量。读书可以开阔胸襟,读书能养志安神。当代小学生当以阅读为乐,让终身学习、毕生阅读成为一种习惯。为了激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,建议大家开展营造“书香班级”活动。
一、活动目标
1、通过活动,在班级内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。
3、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
4、通过有关读书实践,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,推动班级的读书活动,为营造书香校园奠定基础。
二、活动口号
“营造书香班级,体验心灵之旅”
三、活动内容
1、 营造书香浓郁的读书氛围
做好教室的环境布置,让班上的墙壁、黑板、书橱、窗户充溢着浓郁的书香。
2、开展“献一本,读百本”活动
(1)每个学生每学期向班级捐一到二本好书,书后附上一篇自己的读书心得,进一步充实班级图书角。同学与同学之间,班级与班级之间可建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”的活动。
(2)每个学生每学期要读5本书以上,并精读其中5篇文章。
(3)每天上午早会十分钟,班级举办“同读一本书&
rdquo;活动。本学期所读书目为《唐诗三百首》。3、保证一周一次的阅读课
在每周一节语文课进行课外阅读活动。内容包括:自主阅读、读物推荐、阅读成果汇报展示、迁移拓展(精读迁移、读本迁移)、阅读欣赏等。阅读课上不赞成急于做读书笔记,这一阶段的目的就是要让他们爱上阅读。
4、建立读书成长册
每个学生都要建立一本“读书成长册”,将读书活动中读到的精
彩片段、好词好句、名人名言、心得体会,参加读书实践活动的作品、获奖情况等记录、积累下来。
5、倡导书香家庭建设
(1)为孩子建立小书柜。配合孩子的成长尽可能的充实相关图书。
(2)开展亲子阅读活动。内容包括:读书给孩子听、和孩子共读一本书、听孩子读书、一起观看有益的电视节目等。
(3)帮孩子记录读书情况。内容包括:读书时间、内容、孩子想说的话、家长的评价等。
(4)加强与其他家庭的联系。通过家庭间的联系,交流心得,互通有无,激发孩子阅读的兴趣。
6、 读书活动评价办法
根据《读书成长册》和班里实际情况制定读书
评价方案,经班级读书活动管理小组考核申报,可评为“读书大王”“读书小明星”等。书中有光明,可以烛照我们的内心;书中有天籁之音,可以让我们回到自然的怀抱。“读万卷书,行万里路。”相信我们二年级开展的营造“书香班级”活动一定能书香四溢、花开满地!
第四篇:书香班级活动方案书香班级活动方案
一、活动目标:
1、通过活动,使学生养成热爱读书,博览群书的好习惯,书香班级活动方案。
2、通过活动,使学生从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。
3、通过活动,促进学生知识更新,思维活跃,综合实践能力的提高。
4、通过活动,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营造书香校园奠定基础。
二、活动对象:全班学生
三、活动口号:遨游书海,快乐读书!
四、活动内容:
必读书:《十万个为什么》
选读书:自选两本喜欢的图书
五、活动过程:
1、创设读书环境,使学生愿意读书
自开展“书香校园”创建活动以来,为学生创造了可随时取阅的便捷读书环境。 对家长积极宣传孩子课外阅读的重要性,提醒家长不要一味地只给孩子买书,最主要的是督促孩子去看书。平时经常带孩子逛逛书店,感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。
2、建立图书活动管理小组:
图书管理员:邓玉龙、张静宜
3、提供交流平台,让学生乐意读书
“兴趣是最好的教师”,所以对于学生来说,首先要每个学生喜欢读书、痴迷与读书,我们要充分利用好固定的读书时间,规划方案《书香班级活动方案》。 积极开展多种形式的读书交流活动,利用每周的阅读课引导学生读书的方向,提高学生的读书兴趣。每两周在班级开展一次交流活动,将学生在名著赏读过程中,推荐的经典名句或心得制作成图文并茂的小展牌或小书签,用以布置教室,以进一步调动学生读书用书的积极性。
4、营造班级读书成果展台,巩固学生的读书成果。
(1)充分利用班级教室后墙板报,及时将学生的读书笔记展示出来,表扬先进,激励后进。
(2)每月举办一次读书交流活动,以“读书博览会”、 “我最喜欢的一首诗”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍看过的,交流自己在活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
(3)每两个月班内组织一次评比活动。评出班级读书小博士、读书爱好者,为学校的评先选优,打好基础。
六、展示方式:
1、美文诵读赛
每周的阅读课上,可以定时举行美文诵读赛,学生可以从读过的好书中,选择优美的句段进行朗诵。
2、亲近名著经典
向各位学生家长、学生推荐名著。
3、经典名句展览(不定期的布置学生摘抄、整理名句、佳篇)
4、举办读书博览会
a、每天上课十分钟,在班级举办“读书博览会”,以名人名言、书海拾贝、好书推荐、介绍我的读书方法等小版块进行,向同学介绍看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
b、每期板报开辟“读书专栏”,介绍读书方法或有趣的片断、故事等,或读书心得等。
c、每学期开两次读书主题活动。
d、制作《读书交流卡》
七、活动的效果
第五篇:书香班级活动方案书香班级活动方案
为了拓宽学生的知识面,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!
一、活动目标:
通过读书的有关活动,引导学生与好书交真正的朋友,营造良好的读书氛围,推动班级的读书活动,为营造书香校园,打造书香班级奠定基础。
二、活动口号:“用眼睛收藏世界,用大脑收藏书籍。”
三、活动构想:
1.制订班级古诗词朗诵计划:根据班级朗诵古诗词的要求,一个星期背诵三首古诗。
2.教室内设图书角,张贴一些有关读书的名人名言,在设计一张读书评比表,鼓励学生多读好书,增长知识。
3.建立学生小书库:
(1)读书活动中,召开题为“我是这样建立小书库的”班队会,大家集思广益,谈论如何买书、存书、读书。
(2)要求每个学生书包里每天都存有一本的课外书。
4、建立好书交换站:
同学与同学之间,班级与班级之间可建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”的活动。
5.班级积极开展阅读活动,促进学生多读书、读好书。
6.班级定期开展诗歌朗诵会,并组织小书虫介绍读书的方法。
7.上好阅读课
学生看书要有摘记,每人准备一本,把精彩的片段摘录下来。并且树立读书活动优秀学生典型。推动班级读书活动地深入开展。 “读万卷书,行万里路。”相信我们班一定能书香四溢、花开满地!
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