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关于清理排查商业广告、有害APP进校园的书面报告

时间:2019-05-22 08:34:50 网站:公文素材库

关于清理排查商业广告、有害APP进校园的书面报告1

按照济宁教体局统一要求,白石镇夏村小学二年级积极开展商业广告、有害APP进校园的排查活动,商业广告进校园可以说有百害而无一利。它既破坏了学校正常的教学秩序,又分散了学生的精力,且由于中小学生未成年、判断能力差,不能辨识广告的真假,极易上当受骗。同时,商业广告还容易诱发学生攀比心理,引发高消费,导致一些孩子向家长提出种种不合理的要求。为此,我班积极组织排查有关商业广告进班的内容:

第一、排查有无在班级内进行商业宣传。

第二、对学生所使用的教材、辅导材料、文具、教具、校服等进行排查,确保没有商业活动在班级内进行开展;

第三、家校联手加强教育,共创“清净”:

假期期间加强学生的思想教育,家校联手不让学生参加校外的任何商业活动,不宣传和接收任何广告性质的“礼品”和宣传单,不把任何具有商业广告性质的学习用品带进校园,同时督促家长也对家庭环境进行了一次排查,为学生营造了一个清净的家庭学习环境。

总之,排查活动的目的是进一步遏制商业广告活动进校园,维护学校正常教学秩序。在今后的工作中,将继续努力践行,严禁带有商业广告性质物品进入校园,确保学校是一方净土。

关于清理排查商业广告、有害APP进校园的书面报告2

根据省教育厅下发的《关于严禁有害APP进入中小学校园的通知》文件精神,学校立即采取有效措施,坚决防止学习类有害APP(以下简称有害APP)进入中小学校园。现就贯彻落实省教育厅通知要求,严禁有害APP进入我市中小学校园有关自报情况报告如下。

一、全面组织排查和清理进入校园的有害APP

(一)严格界定有害APP的范围。将进入中小学校园的有害APP我们按以下范围进行办公室:1.包含色情暴力、网络游戏、商业广告等内容及链接的APP;2.利用抄作业、搞题海、公布成绩排名等应试教育手段增加学生课业负担的APP;3.以免费为幌子私自收集学校及学生信息的APP;4.将游戏、收费通道转移到微信平台,诱导学生在微信平台中游戏和消费的APP;5.其他进入校园的有害APP。

(二)进行全面排查登记。我校在前期排查基础上对已经进入校园各个层级的所有学习类APP进行全面排查登记,并及时将排查情况进行上报。

(三)立即清理有害APP。学校在排查中发现了一例有害APP进入校园的,立即责成年级、班级停止使用,退订相关业务,卸载APP,取消关注有害微信公众号,坚决杜绝有害APP侵蚀校园。

二、严格审查进入校园的学习类APP

(一)建立审查备案制度。建立健全学习类APP进校园审查备案制度,按照“凡进必审”“谁选用谁审查”“谁选用谁负责”“谁主管谁负责”的原则建立“一审双负责”责任制。学校直接选用或校内部分年级、班级选用的学习类APP,由学校负责把好选用关,严格审查其内容及链接、应用功能等,并报教育局备案。

(二)加强统一管理。学校组织使用的学习类APP要统一管理。严格遵循“立德树人、素质教育”“有效服务教育教学、不增加学生课业负担”的原则,严格控制进校园的学习类APP数量,切实保障进入校园的学习类APP安全健康、科学适宜。要切实保障学生信息和数据安全,防止泄露学生隐私。

三、切实加强学习类APP日常监管

(一)建立健全日常监管制度。我校建立健全学习类APP日常监管制度,明确监管责任、监管处室和监管细则,实行一个口子受理、报备和监管。

(二)明确APP使用负面清单。凡未在教育局备案的学习类APP,一律禁止在校园内使用;虽经备案,但事后发现与备案情况不符或出现有害信息的,一律禁止在校园内继续使用;进入校园的学习类APP一律禁止向学生收费或由学生支付相关费用;中小学校及教师一律禁止利用APP发布学生成绩、排名等信息。

(三)学校建立由学校领导牵头负责、教务处、教育技术处等分工负责的协同管理处置机制。要提高突发事件的应急能力。一旦发现存在有害APP进入校园的,第一时间报告教育局。

(四)加大宣传引导,形成社会监督机制。不断增强校长、教师的法治意识,采用多种方式提醒家长慎重安装使用面向中小学生的学习类APP,增强防范意识。要加大对学习类APP进校园专项整治工作的宣传力度,丰富宣传渠道和形式,及时报道工作进展情况,宣传正面典型,曝光反面典型。

关于清理排查商业广告、有害APP进校园的书面报告3

当今社会,广告对促销有着巨大的作用。广告的花样千奇百怪,手段也越来越多。由于行业竞争日效烈,近来,一些精明的商家大起了“高明”的主意,广告的目标准了中小学生这个广大的群体,然而分析起来,商业广告进校园对于校园文化发展、教师形象和所有学生成长可以说有百害而无一利。针对这一现象我校采取了严格有效的杜绝措施。

第一、学校成立了以校长为主要负责人的《全面排查整改商业广告进校园》排查小组,从门卫、教师、校管理层,各个层面意识到位,认真负责,做好杜绝工作,以禁止商业广告进校园。

第二、组织教师开展商业广告进校园教师意见收集活动,同时总结广告进校园的弊端,使教师对商业广告进校园的不良现象达成共识。

第三、中小学生本来就未成年,判断能力差,极易上当受骗。我校组织学生深刻了解了商家广告的虚假诱惑给自身带来的弊端:分散精力、影响学习等等,使学生意识到广告的危害性,从而自觉抵制。

第四、杜绝学生攀比心理,对商业广告有更深层次的认识,并通过学校文化活动,将学生的思想中心回归到积极xxx、团结向上的氛围中来,从而有效抵制商业广告进校园。

通过以上措施,我校有效地抵制了商业广告进校园,让广告没有了“通关渠道”。当然,我校也会在此工作的基础上常抓不懈,及时发现漏洞并做好梳理补充,从而保证我校校园文化的建设,教师教育形象的树立以及学生学习环境的净化。

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