尊敬的各位领导：
首先，我代表xx中心校对检查组莅临我校检查指导工作表示热烈欢迎！衷心地希望各位领导提出宝贵意见。下面，就我校近年来贯彻执行《义务教育法》的具体工作汇报如下：
一、加强《义务教育法》的学习和宣传，增强依法治教的自觉性和责任感。
xx年，新《义务教育法》颁布以来，我校积极组织各级领导干部和广大教师认真学习、深入理解义务教育法的基本精神，充分把握义务教育的强制性、公益性、公平性等特点。学习的过程中，我们一方面对法律文本进行深入解读，另一方面与学校实际进行对照检查。明确学校、教师在实施义务教育中应履行的职责和使命。积极总结经验，查找问题，制定贯彻和落实《义务教育法》的具体措施。
我们组织学生会、家长会大力宣讲《义务教育法》；发放宣传材料，张贴标语，努力营造良好的舆论氛围。争取全社会对义务教育工作的关心支持，奠定实施义务教育工作的舆论基础。也使广大学生和家长认识到，实施义务教育既是国家和政府的责任和义务，也是适龄儿童及家长或监护人的责任和义务，是每个社会公民都应该尽的基本义务。通过广泛深入的学习宣传和教育活动，引导全社会充分了解义务教育法，进一步明确政府、学校、家庭以及社会组织、团体的法律责任，自觉履行责任，形成关心、支持义务教育发展的更加浓厚的社会氛围，促进义务教育的健康和谐发展。
二、把好学生出入关，扎实开展过程管理
为严格贯彻新的《义务教育法》，保证服务区适龄少年儿童全部依法入学。我们首先做好义教与幼教的衔接，小学与初中的衔接。在一年级和初一新生入学之前，对应入学的服务区内人员进行调查摸底，登记造册。对未能按时入学者，学校要了解原因，掌握去向，保证学校服务区学龄儿童入学率达到100%。其次努力做好学籍管理工作，按规定办理转入、转出手续，做到个个学生有着落。
加强防辍控辍保学工作。我们把“防辍”作为学校对班主任进行考核的主要指标，让“一个也不能少”成为班级管理响亮的口号，成为深入人心的观念，成为卓有成效的实际工作。从而严格控制学生流失，杜绝辍学现象。保证初中学生毕业率达到100%。
义务教育阶段，正是少年儿童身心发展的黄金时期，学校生活、学习的质量将对他们未来的发展起到决定性的作用。所以我们力争把学校办成学园、家园和乐园。通过扎实有效的教育教学活动，丰富多彩的课外生活来充实学生的心灵，陶冶学生的情操，促进学生德智体美全面发展。
1．提高课堂教学质量，让学生感受知识魅力
课堂是教育的主阵地，是学生学习知识、提高能力的重要途径。精彩的课堂教学可以焕发学生的热情，启迪学生的心智。所以，我们始终坚持把不断提高课堂教学质量作为学校工作的重中之重。
学校采取教研组集体备课、教师说课、骨干教师引领示范、教师间互相听评课、观看优秀教师教学视频、组织外出学习、请专家学者到校指导等形式，开阔教师的视野，启迪教师的智慧，提高教师钻研教材驾驭教材的能力，提高教师授课的能力。
学校鼓励教师形成自己独具特色的教学风格，在准确传授知识的前提下，提倡教学方法的多样化和趣味性，让学生在轻松愉悦的氛围中学习，从而感受知识的无穷魅力，享受到学习的快乐。
第二篇：贯彻落实《义务教育法》工作汇报材料太平一中贯彻落实《义务教育法》工作汇报材料
尊敬的各位领导：
首先，我代表太平一中对检查组莅临我校检查指导工作表示热烈欢迎！衷心地希望各位领导提出宝贵意见。下面，就我校近年来贯彻执行《义务教育法》的具体工作汇报如下：
太平镇第一初级中学始建于1954年，办学历史悠久，文化底蕴丰厚。学校地处鄂西北边缘地区，属全日制农村普通初级中学。学校服务半径15千米。学校现有14个教学班，学生653人，教职工84人。
学校占地面积66140平方米，生均占地面积101.7平方米；建筑面积5600平方米，生均校舍建筑面积8.55平方米；绿化面积24000平方米，生均绿化面积36.5平方米，均达到或超过省教育厅办学基本条件标准。校园布局合理，功能区划清晰．入学率、巩固率、完成率均达100%。
近年来，在校党支部一班人的带领下，学校以“范”为学校管理理念，与时俱进，改革创新，积极推行教育教学改革，大力实施均衡教育，学校教学质量一直处于太平镇领先地位。
一、《教育法》学习宣传情况
自新《义务教育法》颁布以来,我校从全面贯彻科学发展观的高度，把每年3月份定为义务教育宣传月，作把义务教育法的学习宣传和贯彻实施，为学校的一项重点工作来抓实抓好：
1、把新《义务教育法》的宣传教育列入新学期的工作计划，作为教师培训的必修课和普法工作的一个重要内容。通过集体学习与个人学习相结合等方式组织教师学习，对实施新《义务教育法》的意义和内涵进行了认真的解读。通过学习，教师们充分认识到：新《义务教育法》将素质教育上升为法律的规定，进一步明确了义务教育的方针和目标，为全面贯彻教育方针，提高教育教学质量，促进人的全面发展提供了法律保障；新《义务教育法》将促进义务教育均衡发展作为方向性要求确定下来，明确各级政府应当合理配置教育资源，为保障适龄儿童、少年平等接受义务教育的权利，促进教育公平提供了法律保障。
2、在教师学习的基础上，认真制定宣传教育计划，结合团总支活动、班会
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3、为严格贯彻新的《义务教育法》，保证服务区适龄少年儿童全部依法入学。我校首先做好义教与幼教的衔接，在七年级入学之前，对应入学的服务区内人员进行调查摸底，登记造册。对未能按时入学者，学校要了解原因，掌握去向，保证学校服务区学龄儿童入学率达到100%。其次努力做好学籍管理工作，按规定办理转入、转出手续，做到个个学生有着落。
4、加强防辍控辍保学工作。我们把“防辍”作为学校对班主任进行考核的主要指标，让“一个也不能少”成为班级管理响亮的口号，成为深入人心的观念，成为卓有成效的实际工作。从而严格控制学生流失，杜绝辍学现象。保证学生毕业率达到100%。
二、科学规划农村和城区学校布点．
三、寄宿制学校食宿规范建设
近年来，我校一直在争创“文明宿舍”和“放心食堂”创建。在教育局、镇党委政府、各级部门的大力支持下，我校加大资金投入力度，强化了最大限度地为学生创造优美的生活环境和优越的学习条件。201*年，在市委和市政府的关心下，投资100万元新建了学生餐厅；201*年至今又投入近十万元对食堂餐厅厨具进行了更换，201*年投资30余万元建造学生澡堂。结合“三查一促”工作，201*年4月、5月份学校共斥资十多万元进行全面的安全隐患排查整治工作，使学生住宿、食品安全有了进一步的保障。目前，近二十万元的学校宿舍厕所改造项目已开工建设。
为落实湖北省均衡发展要求，学校全力规范办学行为。学校开齐开足国家课程，落实地方课程和综合实践活动课程。学校在招生、分班、任课都做到公正、公平，不办“重点班”。每个班级平均班额在50名学生之内。
四、我市教师队伍建设和教师职业培训开展情况
学校教师配置达标。我校拥有一支高素质、高水平、懂业务、懂管理、具有创新精神、与时俱进、团结战斗、务实进取的领导班子，同时学校还拥有一支师德好、业务精、作风正的师资队伍。目前全校共有84名教职工，其中，大专以上学历的65人，本科学历58人，本科在读的大专学历教师5；高级职称12人，中级职称47人，“湖北省优秀教师”3人，省市级骨干教师和学科带头人36人，优秀教师38人，在省市教育教学学技能比赛中获奖的老师达80余人次。学历达标率100%。
加强师德师风建设。大力提倡“正己、敬业、爱生、奉献”八字方针，要求教师提高认识、端正态度、转变作风。每期末，采取教师自评、学生问卷打分、学校考核小组量化相结合的方式，对每位教师师德情况进行量化打分，结果与评优、晋级、绩效工资、人员分流等直接挂钩。
1、完善制度建设，保障学校各项工作有序进行。认真贯彻落实各项制度。并在进行广泛宣传、讨论、学习，并采纳教师意见及建议的基础上，制定了《太平一中教师请假制度》《太平一中校园治理方案》《太平一中教师慰问办法》《太平一中教师违纪处理办法》等，实现管理规范到位、制度执行到位、服务意识到位、发展保障到位，切实保障学校各项工作的有序推进。
2、学校定于每周一下午召开行政工作例会，坚持各项学习制度，及时传达各级各类会议精神，共同探讨解决实际问题。同时把每次例会的讲话打印下发至每位教师手中，例会内容分为两块，一是对全体领导及教师进行思想学习，二是对上周工作的总结和下周工作的安排。此举实施一年来使全体校委会干部和教师的思想有了很大的转变。
3、加强教师考勤管理，改进工作作风，提高工作效率。根据以往出现的极少部分教师懒散的现象，我校重新修订了考勤制度，开始实行指纹签到，得到了大多数教师的赞同。在落实考勤制度时详细记录每位教师到校时间，迟到早退、病事假等情况，每周进行总结。期末依据制度进行奖惩，这样做有力地保障了教育教学质量的提高。
4、重视教师的培训。学校制订了《太平一中“十二五”期间校本培训规划》，完善了教师培训制度，鼓励教师积极参加各级各类的培训和学历提高。积极组织开展《国培计划》，两年来，学校共有七个学科50多人次参加了国培，教师们通
过集中培训、学员交流、个人自学等多种形式圆满完成了《国培计划》的全部学习内容。
为全面提高教育教学质量，上级领导为每个班级安装了电子白板并为每位教师定制了优课电子备课系统，对于这一新生、陌生事物，学校采取多种渠道、多种方式对教师进行培训，现在，所有教师都会自己制作教学课件，会灵活运用教育教学资源，能够运用优课系统进行电子备课。
五、职业教育及职业技术培训开展情况管理
六、学校周边环境治理、维护教学秩序、保护师生人生安全采取的措施及对学生开展安全常识教育情况；
安全警钟长鸣。学校分别成立了以镇综治办主任黄金富为组长的学校周边治理工作领导小组和以学校校长为组长的学校治工作领导小组。学校一年来制定了《太平一中教师上课点名制度》、《太平一中夜间巡逻制度》、《太平一中课间教师楼梯值日制度》、《太平一中学生晨午检制度》、《太平一中责任事故追究办法》、《太平一中校委会门卫与学校内围值班制度》等，全力打造学生安全无缝隙管理，做到定岗定点，实行关键时刻专人值班、重要路段专人负责的责任追究制，完善学生请假批准制，实行每节课点名制度制度，每月进行一次管制刀具收缴，确保学生的身心安全。邀请公安、工商、卫生等职能部门进行专题安全知识讲座，每学期期举行紧急疏散逃生演练，提高了全体师生的自我保护意识，增强了师生面对突发事件的应变能力和自救、自护的能力。
学校认真开设安全教育课，定于每周五下午第二节放学前为安全教育课。学校编写了安全教育课校本教材，并下载《生命安全高于天》等视频作为安全教育课材料。注重对学生加强交通、生活、饮食等安全知识教育，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。针对学生证易丢失的现状，学校对学生进出校门将采取门禁制度，利用指纹进行学生甄别，
结合“三查一促”工作，201*年4月、5月份学校共斥资十多万元进行全面的安全隐患排查整治工作，使学校安全有了进一步的保障。
七、留守儿童、贫困学生、残疾少年儿童教育资助情况；
学校认真好做好寄宿贫困生资助费发放工作，做到公开、公正、公平，将党和政府的温暖送到真正需要资助的学生家庭，去年，贫困生生活补助150人，全
部足额发放到位。学校高度重视贫困生、残疾生和留守学生入学工作，使适龄儿童入学率达100%。
学校建立问题生、学困生、留守生相关信息，开展“三关工程”。即思想上关爱问题生，学习上关心学困生，生活上关怀留守生，促进学校和谐发展。包保教师用一颗爱心，一片耐心，一份恒心，去温暖、教育、感化着学困生、留守生。
十二、改善教学条件及教育经费落实情况。
近几年来，我校采取多渠道筹措资金，加大学校标准化建设，办学条件基本满足均衡教育的需要。特别是201*-201*年，在教育局、镇党委政府、各级部门的大力支持下，我校加大资金投入力度，按照义务教育均衡发展达标要求，对教学设备设施进行修缮，最大限度地为学生创造优美的生活环境和优越的学习条件。
1、201*年，在市委和市政府的关心下，投资100万元新建了学生餐厅；201*年投资40余万元进行了校园“亮化工程”。针对办公条件差的问题，201*年秋学校投资5万余元为每位教师更换了办公桌，并为每个办公室购置电脑两台和饮水机，为每个教师购置u盘等，极大的改善了教师的办公条件。
2、根据市教育局统一安排，201*年秋学校装备了一间40+1计算机教室，每个教室配备了电子白板和优课教学系统，配备了图书室部分图书，音乐、体育教育部分器材。
3、自201*年以来，上级部门投资近十万元免费为每位新生提供课桌凳，为学生提供了优越的学习条件。
4、结合“三查一促”工作，201*年4月、5月份学校共斥资十多万元进行全面的安全隐患排查整治工作，使学校安全有了进一步的保障。
5、学校400米标准跑道项目、教师周转房项目、学生厕所建设项目、学生寝室厕所改造项目市教育局已立项。教师周转房、学生厕所建设已正式开始施工。400米标准跑道项目将于8月中旬开始动工。
6、为迎接省教育均衡验收，201*年春开学以来，学校克服多种困难，对校园菜地进行清理，共清理面积1000余平方米。学校将土地进行了平整，并投资5万余元种植水杉、樟树、广玉兰等600余棵。从根本上改变这些地段脏、乱、差的面貌，也使绿化面积大幅度超过省级标准。学校又投资近5万元对部分路面
进行了硬化，对下水管道进行了彻底清理。对部分餐厅厨具进行了更换。
7、全力打造“美丽校园”，最大限度地为学生创造优美的生活环境和优越的学习条件。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。着眼未来，我校将继续推行均衡教育，强化校舍标准化建设，不断改善办学条件和育人功能，为办人民满意的教育而努力奋斗！
第三篇：义务教育法执行落实情况汇报1 - 教育局贯彻落实《义务教育法》情况汇报
尊敬的各位领导、各位代表:
自201* 年我国开始实施新修订的《义务教育法》以来，在县 委、县政府的正确领导下，教育局以办人民满意的教育为宗旨， 严格依照《义务教育法》办学，使我县教育事业得到了长足的发 展。目前，我县学校建设日新月异，教育理念不断更新，队伍建 设不断优化，各项管理不断规范，素质教育不断推进，教育教学 质量不断提高，全县教育呈现全面持续快速的上升趋势，现将情 况汇报如下:
一、基本情况 1 、“普九”成果进一步巩固提高。 一是实行“两率”指标 责任制，将入学率、巩固率指标纳入学校校长年度目标考评，学 校也将入学率、巩固率指标纳入教师考核，形成“层层抓，人人 抓“的责任落实机制;二是全面落实“两免一补”政策，加大对 困难学生的救助力度，切实将党和政府的惠民政策落到实处，确 保不让一个孩子因贫困而辍学。三是加强学籍管理控辍措施，定 期审核学籍和在校学生数，确保学生进出有序、休复合理、严防 因转出、休学带来的隐形流失和辍学。四是严格落实进城务工、 外来经商、军人子女和残疾儿童入学照顾政策，确保其享受同等 条件的教育资源，接受同等质量的义务教育。全县普九各项指标 均保持在国颁标准以上。201* 年全县小学适龄儿童41952 人，在 校人数 41952 人，入学率 100%，巩固率 99.54%，初中适龄人数 14923 人，在校14923 人，入学率100%，巩固率99.15%。 2 、普通高中教育取得长足发展。不断改善高中学校办学条 件，完成了实验中学改造工程，正在实施东乡一中扩建工程。加 - 2 - 强对薄弱高中的扶助力度，建立示范高中和一般高中资源共享、 业务竞争、合作共进友好关系，全县高中教育得到整体提高。 全 县现有东乡一中、实验中学和红星中学三所普通高中，高中毛入 率达68.2%，超出全市平均水平2.1 个百分点。高中教育质量继 续攀升，连续9 年保持学生录取清华北大等名牌大学的记录，今 年高考1 人录取清华大学，31 人上600 分，一本、二本上线率大 幅度提升。 3 、职成教育实现跨越式发展。 通过对资源的有效整合，加 快职业学校(机电中专)建设，改善办学条件，改革办学模式， 办学水平明显提高，已实现了两年建成“全省示范性职教中心” 的目标。同时，加大职高招生力度，每年都100%完成市下达我县 职高招生任务，积极做好毕业生就业工作，近三年职业学校毕业 生就业率稳定在100%。我县职业教育的快速发展，引起了《江西 日报》、《抚州日报》等媒体的纷纷关注、报道，201* 年被市政府 授予“职业教育发展先进县”荣誉称号。我县机电中专学校也获 得“全省职业教育先进单位”、“招生工作先进单位”、“德育工作 先进单位”及“资助工作先进单位”等荣誉。现在，我们正在积 极创建“全国重点职业中专”。 4 、幼儿教育和特殊教育稳步发展。 一是幼儿教育再上新台 阶。全县现有省级示范性幼儿园一所(县幼儿园)，市级示范性幼 儿园7 所，成为全市拥有市级示范性幼儿园最多的县(区)。我县 形成了政府办园为骨干，社会力量办园为主体，公办与民办幼儿 园共同发展的格局，城区适龄儿童接受三年学前教育率达94.8%， 农村达 69.1%，远远超出全市平均水平。加强了学前教育管理，成 立了东乡县民办学前教育协会，在各乡镇设立了学前教育管理办 公室。二是特殊教育事业实现新跨越。特殊教育学校建设即将完 - 3 - 工，办学条件大大改善。全县有残疾儿童少年389 人，“三类”残 疾少儿在校生63 人，随班就读残疾少儿247 人，全县适龄残疾少 年儿童入学率达100%。 5 、体艺教育和学科竞赛硕果满枝。 大课间体育活动全面实 施，“校园集体舞”积极推行，
“阳光体育运动”基本辅开，中小 学全员锻炼氛围初步形成。高、初中毕业生体育考试改革积极推 进，学生身体素质稳步增强，体育运动竞技水平不断提高。我县 学生参加全市中学生田径运动会，获得篮球、乒乓球、接力等多 项团体奖。在全市校园集体舞比赛中，我县东铜学校、北港小学 分别获中学组、小学组第一名。在全市第 9 届中小学幼儿园艺术 节上，我县选送的 5 个节目分获各组别一等奖，东铜学校选送的 节目被选送到省里参加比赛，并获得“特别奖”。 仅今年，我县 学生在全国初中数理化竞赛和中学生英语能力竞赛中，就有 1 人 获国家级一等奖，3 人获国家级二等奖，9 人获国家级三等奖，29 人获省级奖，89 人获市级奖。在全省青少年校外活动中心科技模 型竞赛中，我县危瀚、熊皓琪分别荣获全省二、三等奖。 二、特色工作 在做好教育“常规”工作的同时，我们积极创新，打造东乡 教育特色，扩展东乡教育亮点。 1、推进书法进课堂，积极打造书香校园。坚持秉承书法从基 础抓起、从娃娃抓起，201* 年印发了《关于加强中小学写字教学 的通知》(东教基字[201*]07 号)文件，指导全县中小学写字教 学，开齐、开足、开好书法课程。今年，根据教育部《关于在中 小学加强写字教学的若干意见》精神，及时下发了《关于在全县 各学校开设书法课程加强书法教育的实施意见》(东教发[201*]10 号)文件，明确了各年级课程设臵要求。一是加强对书法教育进 - 4 - 课堂工作的领导。教育局成立书法教育教学工作指导小组，建立 了全县中小学书法教学指导委员会，加强对各校开展书法教学的 督查与指导。二是确保书法教育进课堂深入实施。我们编印了《舒 体》书法教材，举办了多期书法教师培训班，将小学一至六年级 书法教育列为必修课程，每周2 课时，其中1 课时结合语文学科 教学进行，一课时为书法训练活动。初中七至九年级书法教育为 必修课，每周1 课时，同时每周安排一次短课时式的书法训练活 动。高中将书法学习模块列为美术必修课，每周1 课时。三是加 大投入夯实活动基础。学校在推进书法进课堂工作中做到有教师、 有计划、有教材、有教案、有作业、有评价。特别是今年，以创 建“中国书法之乡”为契机，加大投入购买书法资料，全县各学 校购买笔墨纸砚等累计60 多万元。四是各项活动助推顺利开展。 我们先后举办了中小学生“迎奥运”书法大赛，廉洁书法创作邀 请赛、东乡县庆祝建党90 周年“千人书法现场展演”、东乡县创 建“中国书法之乡”千人笔会等大型活动，东乡一中每年举行一 次综合素质运动会书法比赛，小璜小学举办了“打造书法特色校 园百人现场书法展演”活动。如今，各学校都建起了书法作品陈 列室、书法创作室，校园上上下下，时时可以品味到浓浓的墨香， 一个个书法传人正在成长。实验中学饶黄河、东乡一中王文斌、 陈风鸣、东乡三中张瞬旺、小璜小学乐金堂等，他们不仅培养了 大批学生，自己也是活跃在东乡书坛，在各类赛事中都获得了好 成绩。 2、挖掘优势资源，全面推进“一校一品”建设。引导各校充 分利用自身资源优势，准确定位，走特色发展之路，不断提升办 学品位，积极推进“一校一品”工程建设，全县各学校积极创建 “特色项目”20 多个。一是实验中学积极打造蓝色文化，围绕蓝 - 5 - 的博大、蓝的深邃、蓝的内涵开展了“经典文化诵读”等系列特 色活动，培养学生开阔、乐观的性格。二是实验小学立足实际， 全力推荐廉政文化建设，通过廉洁文化进校园千人签名宣誓、廉 洁故事比赛、廉洁教育演讲比赛等，在师生中形成了“以廉为荣” 的浓厚氛围;三是糖厂小学深挖古典文化精髓，在全校师生中开 展“经典诗文诵读”活动，“三字经”、“百家姓”等国学经典 学生顺口拈来。四是东乡三中狠抓“习惯教育”，以“培养学生 良好习惯、成就孩子一生梦想”为出发点，广泛开展行为习惯教 育、学习习
惯教育。通过“文明三中人”等评比活动，学生养成 教育成效明显。五是小璜小学秉承传统书香，积极开展“书法特 色学校”创建工作，在全校师生中开展书法教育，校长、班子成 员带头练习书法，集中时间、统一地点、限定任务，使全校师生 书法水平大大提高，“打造书法特色校园百人现场书法展演”活 动就是一次很好的展示。六是东铜学习继续发扬艺术教育优势， 将“小铜花”艺术团效应辐射到全校每个年级、每个班级、每个 学生，成功取得“全国艺术教育工作先进单位”殊荣。 3、深化课堂教学改革，稳步提高教育质量。坚持“以生为本、 减负提质”的理念，推进课堂教学改革，全面提高学生的综合素 质。一是更新理念，正确把握课堂教学改革的内涵。广大教师在 课堂教学改革中磨练，在研讨中争论，通过各种教育方式，给学 生搭建能发挥特长、展示自我的平台。在学习外地先进教学模式 的基础上，摸索出适合我县实际的课堂教学改革路子，建立了分 片教研制度。今2 年，金溪、崇仁等兄弟县组织校长、教师到我 县珀干中学、红星中学考察学习达200 多人次，本县内学习交流 人数达500 多人次。二是解放思想，准确定位课堂教学改革的目 标。我县以课堂教学改革为素质教育主阵地，培养学生兴趣，提 - 6 - 高学生能力。以珀干中学、红星中学等学校为试点，在全县各学 校全面开展课堂教学改革，让每一位师生参与到课改中来，真正 实施素质教育，促进学生思维能力、表达能力的提高，学生养成 了良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯。三是强化师资，实现 课堂教学改革人才的团队发展。各学校采取备课组内搞教研，示 范课堂做引领，加强教师之间的交流合作，改变教师单打独斗的 习惯，针对每个单元或每节课的教学内容加强集体备课，实行“四 定”，即定目标、定重点、定教法、定作业。以教研组为单位， 定期推出示范课，发挥引领作用，提高课堂教学水平。四是考评 推动，增强教师课堂教学改革的内动力。为了激励教师参与课堂 教学改革的积极性，各学校成立了“课堂教学等级评价小组”， 对教师的课堂教学逐一进行等级评价，并纳入教师考核。认真落 实推门听课制度，对课堂教学实行动态管理，随时掌握课堂教学 情况，了解教情学情。五是辐射延伸，提升课堂教学改革的育人 功能。将课堂教学改革和德育工作有机结合，创新德育方法，拓 展德育内容，力求“新、实、活”，将学校、家庭结合起来，开 创了以德育人的新局面。各学校大胆革新，积极探索更适合具体 实际的教学模式，注重课堂常态表现，涌现了“快乐板块”、“六 自主学习板块”、 “情景教学法”、“快乐教学法”、“说-授-评” 教学等多种模式。 4、创新德育形式，积极拓宽德育新渠道。一是创新师德建设， 师德师风明显好转。把师德建设放在队伍建设首位，坚持约束与 示范并举，推行师德考评制度，并将考评结果纳入教师档案管理。 今年，我们将全县优秀教师代表组成先进事迹报告团，开展了东 乡县首届教育系统先进事迹巡回报告，共举行巡回报告24 场，全 县近4000 名教师和6 万多学生聆听了报告，全县教师心灵得到洗 - 7 - 礼，形成了以主题活动强化师德，以先锋示范引领师德，以深层 交流促进师德，以搭建平台践行师德的良好氛围。二是坚持德育 为先，采取校内与校外相结合，学校、社区、家庭联动的方法开 展德育活动。以活动引领，以活动渗透，德育工作凸现新亮点。 成功举办了“金色童年才艺选拔赛”、东乡县第26 届青少年科技 创新大赛，青少年才艺、创新精神和实践能力得到提高。邀请中 国感恩第一人--佐文老师、北京感恩文件教育集团一帆老师来 我县各学校演讲，全县共演讲38 场次，接受感恩教育学生达6 万 余人。同时，与县关工委联合开展了“《育人》杯”--真实感恩 故事征文暨演讲活动，提升了青少年的感恩意识。三是深入开展 廉洁
文化进课堂活动。在去年廉洁文化进校园活动基础上，我们 深入开展廉洁文化进课堂，对师生进行廉洁修身教育。今年先后 举办了“廉洁文化进校园”千人签名活动、廉洁书法创作邀请赛、 《廉洁修身教育》读书征文比赛和廉洁修身教育演讲比赛等一系 列丰富多彩、寓教于乐的廉政教育活动，并取得了非常好的效果。 三、存在的问题 虽然我们工作取得不少成绩，但也还存在一些问题: 1、在办学条件上发展不均衡。农村中小学分布广、基础差、 底子薄，虽然新增义务教育经费大幅度向农村倾斜，农村中小学 的校舍已经焕然一新，但在教师素质、学校仪器设备、实验条件、 图书馆建设、信息技术教学资源等方面，比城区学校还有较大差 距。 2、在教育管理体制机制方面，我县仍没有建立“教育财务核 算中心”， 教育核算中心由县财政统管，致使教育行政部门无法 对中小学财务、资金进行监管。 3、在教师队伍优化上，目前，我县教师年龄结构、学科结构 - 8 - 也存在不合理现象。按照省政府定编规定，村小按每班配 1.5 个 教师计算，全县农村小学共需定编1478 人，而农村小学现有教师 1346 人，缺编132 人。县城小学教师可定编733 个，而实有教师 547 人，缺编 186 人。县城初中教师可定编 543 个，而现有教师 472 人，缺编约71 人。 四、几点建议 1、尽快在教育行政部门设立“教育财务核算中心”。根据《江 西省人民政府关于深化义务教育经费保障机制改革的实施意见》 (赣府发[201*]3 号)和江西省教育厅《关于印发<关于在县级教 育行政部门建立教育财务核算中心的指导意见>的通知》(赣教计 字 [201*]43 号)等文件要求，应在教育部门成立“教育财务核 算中心”，实行“校财局管”。目前我市的南城、南丰、崇仁、广 昌和临川5 个县(区)已经在教育局设立了“教育财务核算中心”， 金溪和乐安 2 县教育财务核算中心设在县财政局，但由教育行政 部门派驻人员管理，对全县中小学财务资金进行监管，只有东乡 和宜黄两县的“教育财务核算中心”完全由财政局统管。在教育 局设立“教育财务核算中心”有利于加强全县中小学校财务管理， 强化学校资金的监控，能及时掌握财务收支情况，避免学校透支、 浪费等不合理开支现象，教育经费的使用将更加透明、规范。建 议尽快在教育行政部门成立教育财务核算中心。“中心”教育行政 部门的领导下，接受县财政部门的指导和监督。 2、健全教师队伍建设机制。一是建立合理的教师补充机制。 建立“退一补一”的长效机制。每年根据学校退休的教师情况补 充新教师，保持教师正常的更新换代。妥善解决紧缺学科教师， 逐年招聘部分音、体、美、计算机教师，优化教师学科结构。二 是继续清理在编不在岗教师。对在编不在岗的教师按照事业单位 - 9 - 人员管理办法处理，给予辞退或辞职，有效控制教师外流，杜绝 有编无人在岗的现象。三是改革和完善用人机制，实行教育资源 整合。贯彻落实市委龚书记在11 月8 日全市教育工作会上的讲话 精神，真正使管事管人相结合，以利教育事业的正常发展。积极 探索将教师由学校管理改为县级区域内统筹管理、定期交流，逐 步建立健全教师交流管理机制。实行教育系统内部合理流动由教 育局自主调配，根据存在的教师学科结构、性别结构、城乡结构 等方面分布不均衡的状况，实行教师合理流动机制以及对城乡中 小学校的科学整合和合理布局等途径，教育局可更好的整合好教 育资源。 3、健全经费保障机制，确保教育刚性投入到位。切实做到“三 个明显增长”，即:财政教育支出增长幅度要明显高于财政经常性 收入增长幅度 3 个百分点以上，要在年初安排公共财政支出预算 和对预算执行中的超收部分明确增加教育经费预算;财政教育支 出(不包括中央财政教育专项)占公共财政支出的比重要明显提 高，201* 年要达到15.1%，201* 年要达到16%;用于教育的预算 内基建投资
明显增加，把支持教育事业发展作为公共投资的重点， 编制基建投资计划、实施基建投资项目时要充分考虑教育项目需 求。用好“三项政策”，一是按企业和个人增值税、消费税、营业 税实际缴纳税额的3%征收教育费附加，二是按增值税、消费税、 营业税实际缴纳税额的2%征收地方教育附加，三是从土地出让收 益中按照扣除绿地和拆迁补偿、土地开发等支出后余额 10%的比 例计提教育资金。 4、加强校园周边环境整治，优化教育发展环境。进一步加大 校园周边环境整治力度，对学校治安、交通、周边网吧及饮食摊 点，县、镇两级政府要研究制定治理的长效机制，切实维护学校 - 10 - 周边秩序，特别要加强对学校周边网吧、游戏室的监管力度，依 法规范其经营行为，禁止向未成年人开放，为学生创造良好的学 习生活环境。同时，加快“寄宿制”学校建设步伐，努力解决好 农村留守儿童就学问题。全社会都要高度重视农村留守儿童管理、 教育、监护、困难救济等方面的问题，切实采取有效措施，加强 对留守儿童的心理疏导和思想品德教育，使之健康成长。 今后我们将更加全面自觉地贯彻落实《义务教育法》，促进我 县教育事业不断取得新的更大的成绩，为建设开明东乡、创业东 乡、和谐东乡、富强东乡、品质东乡夯实人才基础。 以上汇报不妥之处，敬请各位领导、各位代表批评指正!
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第四篇：201*年小学执行《义务教育法》情况汇报青云小学执行《义务教育法》情况汇报
近年来，在上级教育教育行政部门的正确领导下，我校坚持以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕全面建设小康社会对教育的要求，坚持教育创新为先导，全面深化教育改革，扎实推进素质教育，不断建立和完善面向全面建设小康社会的目标的教育体系，依法治校，依法治教，保证了我校教育教学工作的正常、有序的开展。现将我校执行《义务教育法》情况汇报如下：
一、加大对教育法规的宣传力度，确保依法治校、依法治教。
我校一直坚持依法治校、依法治教的方针不动摇，全面贯彻党的教育政策法规，确保党的各项政策的顺利实施。尤其在贯彻执行《义务教育法》方面，我校采取扎实有效的措施对广大教师进行教育学习，使广大教师对党的教育方针、政策、法规都有了全面了解，确保了我校教育教学的正常有序的开展。首先：我们组织全校教师深入学习了“一纲四法”，特别是对《义务教育法》、《义务教育法实施细则》及《甘肃省实施义务教育法办法》的学习，使广大教师全面了解了党对新形势下教育的要求。通过学习，全校教师的法制观念加强了，对依法治教的认识提高了。几年来，我校教师的法制观念的加强，为我校教学工作提供了强有力的保障。其次：通过各种形式多样的活动开展义务教育法规的宣传。在教师会议上，我们系统学习了一纲四法，会后通过谈话讨论，撰写学习心得，使广大教师摈弃了原有的落后观念，依照法律的约束，正确对待教育教学工作中的一切事情，使广大教师面对新形势下各种消极思想的影响、物质利益与法律约束之间的矛盾，各种诱惑与维护教师形象之间凸显出来的思想波动都能够正确对待并妥善处理。再次；组织全体学生听取法制副校长所做的《维护自身权益，做知法、懂法、用法的好少年》讲座，使全体学生明白了自己的权利和义务，在学校，能够做一个守纪上进的好学生，在家里，能够做一个宣传教育法规的好孩子，在社会，能够做一个遵纪守法的好少年。并通过主题班会、主题队会等活动，宣传《义务教育法》等法律法规，加强了学生的法制观念，使学生能够用法律的武器维护自己的合法权利。
二、制定教育发展规划，全面推进教育改革。
为了全面贯彻《义务教育法》、《教师法》和《教育纲要》全面推进素质教育，培养具有创新精神的合格人才，特色人才，使教育成为知识经济时代经济增长的重要源泉，结合我校实际，我们制定了《武威市和平街小学五年教育规划》，在规划中，我们明确确立了“学校：常规加特色：教师：达标加专长；学生：合格加特长”的办学目标，并对办学模式、教学模式和管理模式确定了改革目标，通过具体可行的措施保障，使我校教育改革在稳步推进的过程中能够与党的政策保持高度一致，近几年，我校教育教学质量得到大幅度的提高，先后被评为“甘肃省艺术教育先进集体”、武威市“文明单位”、凉州区“教育系统先进集体”等，这些成绩的取得，是我们坚持贯彻教育法规，依法治校的结果。
三、依法保障学生受教育的权利。
为落实好《义务教育法》，我校严格学籍管理，加大对家长的宣传力度，依法制止学生辍学，确保了学生受教育的合法权利。201*年以来，我校适龄儿童入学率、完成率均达到了100%，学生在学校乐于学习，勤于钻研，通过六年的在校学习，全部学生学有所获，学有所成，办学质量的提高，得到了广大家长的一致好评。
四、依法制止教育乱收费，规范办学行为。
在教育收费方面，我们严格按照上级教育部门的规定，尤其近两年，随着教育收费“一费制”的出台，我们更加规范了收费要求，坚持执行教育收费卡制度，每学期开校，我们都张榜公布收费项目，作到了收费项目公开、透明。在平日工作中，注意作好教师的工作，使他们都能严格按照学校规章制度办事，几年来，从未发生过乱收费的现象。
第五篇：《义务教育法》贯彻执行情况尔林兔中学《义务教育法》贯彻执行情况
尔林兔中学创办于1958年，多年来一直坚持依法办学，在县委、县政府的关怀下茁壮成长。学校先后获得“神木县示范初级中学”、“神木县绿色文明示范学校”、“神木县教育工作先进集体”、“神木县实施素质教育先进学校”、“神木县教育质量考评优胜学校”、“榆林示范初级中学”、“榆林市文明校园”、“榆林市劳动实践示范基地”、“榆林市关心下一代工作先进单位”、“陕西省普及中小学实验教学先进单位”“陕西省示范初级中学”等十多项荣誉称号。
一、学习《义务教育法》和《陕西省实施〈义务教育法〉办法》
政治学习笔记：
我校每学年都会组织老教师集中学习《义务教育法》和《陕西省实施〈义务教育法〉办法》并记入政治学习笔记中。
二、落实《义务教育法》具体做法
1、规范招生行为方面
我校坚持义务教育免试入学制度，招生后，我们按照新生户口来源，性别等因素，采取s型编班，班主任抽签的办法进行分班。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。
2、规范教学行为方面
我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。
我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过7小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。学生春冬季在校时间上午为早8时至11时45分，下午为13时至17时5分；夏秋季在校时
间上午作息时间不变，下午为14时20至17时15分，确保学生每天在校学习时间不超过7小时。同时，我们要求学生每天睡眠不少于9小时。
严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1.5小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。
严格规范日常考试。我校未组织参加没经县教育局批准的各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
3、规范教师行为方面
加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，要求进行教学活动。每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。
学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。教师听课节数能达到规定的要求。
加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“师德一票否决”的办法予以处理，年度考核直接定为不合格。从目前情况来看，极少数教师存在不尊重学生人格，体罚或变相体罚学生得现象。
4、规范办校办班行为方面
我校现有12个教学班，400多名学生，平均每班人数35人左右。教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。
学校没有办特色班、兴趣班、实验班。
5、规范收费、教材管理方面
贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，实行收费公示制度，严格执行县物价局的收费标准。
贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。
严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。教辅材是在县教育局指导下由学生自愿征订购买。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。
6、规范学校安全方面
根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一岗双责”责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。
我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。到目前我校未发生一起安全事故，学校也被评为县、市“安全文明校园”。
安全工作领导组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治 ，净化校园周边环境。目前我校校园内全部装有监控，有专职保安，一旦有问题立即采取措施。
贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。
开展学生常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，建立有“阳光小屋”心理咨询室，促进学生健康成长。
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