一、基本情况
庄浪三中位于北城区，始建于1998年3月，xx年开始招生，201*年单设独立初中部（庄浪县第三中学），现有教学班38个，学生2819人，教职工135名，其中专任教师103人。学校占地面积38168m2，总建筑面积16316m2。
二、“两基”主要指标完成情况
（一）普及程度
201*年，入学率达100%，15周岁人口初等教育完成率为98.9%，17周岁人口初级中等教育完成率93.9%；初中辍学率为1.3%。“普九”各项指标达到或超过国家规定要求标准，与xx年相比入学率提高了2.7%，完成率提高了2.3%，辍学率下降0.8%。
（二）师资水平
全校专任教师103人，学历合格率为100%；全部达到任职要求。
（三）办学条件
1、生均校舍面积为5.8平方米。
2、全校无校舍危房。
3、教学仪器配齐率为100%。
4、生均图书为15.1册。
（四）教育质量
连续三年综合评估位居全县27所独立初中第一名，毕业率达99.5%。
三、主要工作及成效
多年来，我校始终坚持“教育优先发展、‘两基’为重为先”的工作方针，始终坚持在巩固上下功夫，在提高上做文章，在创新中求发展，在发展中求提高，众志成城，克难攻坚，“两基”巩固提高工作取得一定成效。我们的主要做法是：
1、加强领导，强化组织保障。学校成立了以校长任组长、分管副校长任副组长的“两基”巩固提高工作领导小组。领导小组定期召开会议，听取工作汇报，研究解决具体问题，竭力为“两基”巩固提高工作铺设“绿色通道”。目前，全校上下形成了“一把手亲自抓，分管领导具体抓，一班人共同抓，全体教师配合抓”的工作格局和指挥体系。
2、统筹安排，强化部门职责保障。
几年来，我们进一步完善工作制度，严格工作要求，严肃工作纪律，保证了“两基”巩固提高工作扎实推进。一是强化目标责任制。学校每年都要层层签订目标责任书，形成一级抓一级，一级为一级负责的管理机制，确保职责明确，责任落实，对每年的工作完成情况进行认真的考核评估，将考核结果与奖惩挂钩，使目标责任制发挥促进和制约作用。二是强化部门职责。政教处制定了进行思想教育的学期计划与实施办法及其他规章制度，积极组织全校学生思想政治教育和纪律作风培训工作。通过“政教处—年级组—班主任”这一系统，以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为主要依据，全面关心学生在德、智、体、美、劳各方面的发展。学校定期请公安、司法部门作“法制教育报告会”，每学期开展“风纪教育月”活动，加强了对青少年的法制宣传教育;教导处能够积极地组织管理学校的教育、教学工作和教务行政工作，全面落实素质教育，经常检查落实教学常规管理，保证了正常的教学秩序。同时，能够适时地组织开展教学研究和教育科研活动，坚持“以教学为中心，以质量为生命”的工作方针，确保了教育教学质量的提高；总务处能够全心全意为教育教学服务，为全校师生员工服务，发挥主观能动性，努力完成总务工作的各项任务。
3、保学控辍，提高普及程度。自xx年“两基”评估验收以来，我校紧紧围绕“两基”中普及程度这一核心指标，抓重点、破难点，采取有效措施，千方百计提高适龄儿童、少年入学率，完善控流保学管理机制，降低辍学率。一是学校利用各种媒体，对《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规进行广泛宣传，做到家喻户晓，深入人心，让全社会都懂得送适龄少年、儿童入学是法律规定的家长应尽的义务和责任。二是学校对家庭贫困的学生实行“减、缓、免”制度，广泛开展“手拉手”、“心连心”、“一帮一”等助学活动。三是建立“学校为一切学生负责”的公开承诺制度，切实减轻学生的课业负担，严禁体罚和变相体罚学生，严禁按学生考试成绩公开排列名次和安排座位，以关心和爱护学生为前提，倡导用科学的方法教育学生。四是严格学籍管理，杜绝不履行相关转学手续而接收他校学生。五是实行辍学学生包干动员制度，学校将动员学生入学、在校学生巩固等指标落实到班，责任到人。
4、认真落实农村义务教育经费保障机制，优化教育布局结构，义务教育水平进一步提高。一是严格落实农村义务教育经费保障机制。xx年春季共有45人享受寄宿生生活补助，金额5377.5元;秋季共有469人享受寄宿生生活补助，金额92142.5元;10年春季共有488人享受寄宿生生活补助，金额18,3000元;秋季共有488人享受寄宿生生活补助，金额18,3000元。从201*年春季开学起，义务教育阶段所有学生全部享受免费教科书，共配发免费教科书4608套，总价值24.7万元。二是严格落实义务教育阶段招生入学制度。按照《庄浪县初中划片招生就近入学指导意见》，严格落实小学毕业划片招生、就近全部入学制度，实行小学毕业水平测试与初中入学相分离，有效提高了义务教育普及程度。小学毕业生升学率达到100%，全县教育结构趋于合理，义务教育水平进一步提高。
5、师资队伍进一步优化。一是分校以后，以建设一支“高素质，高水平，高奉献”的教师队伍为目标，采取一系列有力措施狠抓师资队伍建设，不断充实教师队伍，今年共调配来41名优秀教师，缓解了学校教师数量不足的压力，优化了教师结构，补充壮大了全校教师队伍。全校专任教师学历合格率达到100%。二是县教育局实行校长任期目标考核，学校班子建设得到加强。按照《庄浪县校长任期目标管理责任制实施办法》，由县上分管领导带队，组织部、人事局、教育局共同参与，完成了校长三年任期目标的考核评估。
6、推进“大德育”实施步伐。进一步改进和加强学校德育工作，落实全员育人、全程育人、全面育人措施，构建起了“三位一体”的德育网络。落实“中小学体育阳光计划”，开展了“迎奥运，讲文明，树新风”系列主题教育活动。在“5.12”汶川大地震发生后，全校深入开展爱国主义教育活动，向在抗震救灾中涌现的英雄教师和英雄学生学习，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，全校师生在极短时间捐钱捐物，表现积极。
四、存在的不足和今后工作的打算
虽然我校“两基”巩固提高工作取得了一定的成绩，但仍然存在不少的困难和问题：一是学校容量不足，大班额现象仍然存在；二是教师队伍结构不合理和整体素质偏低的问题还很突出。
针对以上问题，我校将进一步做好以下工作：一是多渠道筹措教育经费，不断加大教育投入，保证教育发展需求；二是加快学校布局调整，进一步改善办学条件，扩大优质教育资源；三是不断加强学校管理和队伍建设，努力提高教育质量和办学水平。
第二篇：两基巩固提高工作汇报“两基”巩固提高工作汇报
近几年来，我校在上级有关部门的大力支持和市教育局的坚强领导下开展各方面工作 ，认真贯彻党的教育方针，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻国家教育工作会议精神，认真落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》，按照市委 、市政府的战略部署，切实做好两基工作 ，深化教育改革，努力提高教育教学质量，全面推进素质教育，全面育人。现将我校近几年的工作汇报如下：
一、基本情况
我校位于海伦市西北边陲，海拜公路30公里处，乡政府所在地。全校下设14处村小学，教职员工108人，在校生总数1357人。学校占地面积150050平方米，建筑面积52121平方米，生均校舍面积达到要求。
二、普及指标完成情况
（一）、普及程度
在普及初等教育方面：全乡7—11周岁适龄儿童共有1332人，入学1332人，入学率达100%，共有教学班68个，其中一年级240人，二年级216人（其中含转出29人，实有187人），三年级257人（其中含转出36人，实有221人），四年级294人（其中含转出23人，实有271人），五年级350人（其中含转出39人，实有311人），总计在校生1357人（其中含一年级不足7周岁15人；12周岁10人），外读生127人，实有学生数为1230人，学生巩固率达100% 。
（二）、师资队伍
学校班子建设达到了年轻化、知识化、专业化。校班子成员平均年龄39岁，并全部取得合格学历和岗位合格证书，都具有较强的领导和指导教学的能力。
现有教职工108人，其中中共党员17人，教师平均年龄44岁，平均工资1401元，其中高级职称2人，中级职称53人，从学历上看，大学本科4人，专科39人，学历达标率100% 。近三年来全校有34名教师被评为系统、市、地级优秀教师。有20余人次被评为省、地、市级教学能手，总结撰写有推广价值经验的论文40余篇。
（三）、教育教学质量
全校教育教学质量稳步提高。坚持以德育为首，以教会学生学会做人为目的；坚持以素质教育为核心，构建了“以愉快教育和学生自主学习为主”的课堂教学模式，塑师风、铸师魂，把让学生成才、让家长放心，让社会满意作为全体教职员工追求的目标，共同提高教育教学质量。由此，小学入学巩固率达100%，及格率100%，优生率达47%，学年末学生考试成绩名列全市农村小学前茅。
（四）、办学条件
办学条件的优秀，标志着“两基”巩固提高工作的实施力度。目前，全校14处村小学，校舍不但消灭了危房，而且实现了砖瓦化。近三年来，新建了9处校舍。更新桌椅440套。增设了体育器材、教学设备，完善了实验室、卫生室、图书阅览室。图书室现有藏书14500余册，喷绘德育展板、各种方针政策、制度展板90平方米，校牌14块，安装80间教室暖气，更换了34间校舍
门窗。全校14处小学全部安装，远程教育接收系统，向现代化办学进了一步，校园注重管理、净化、香化、绿化、美化，文化建设进村升级，办学条件得到了极大改善，育人环境有了明显改观。
（五）、教育充入
每年全校用煤200余吨，投资近10万元。今年新建1处村小学，并为中心小学投资5万余元修建栅栏。06年完善“老三室”投资3万余元，06年维修双泉小学校舍投资1万余元，05年购置微机三台、打引机一台、一体机一台投资
3.5万元。加上其它主面投入，每年向教育投入都不低于30万元，真正做到了把教育摆在优先发展的位置。
（六）、扫盲情况
我乡有14个行政村，84个自然屯。106个村民组，目前全乡青壮年文盲已基本扫除，巩固率达100%，为了进一步贡固扫盲成果。办了农民文化技术学校，对农民文化技术学校不断提高广大农民素质，使每户有一个明白人。
三、“两基”巩固提高的重要措施
（一）、转变观念，在认识上求高。
（二）、强化行为，在运作上求实。
（三）、保证发展，在投入上求足。
（四）、稳定队伍，在待遇上求优。
四、基本设想
（一）、总体构想
为了巩固提高“两基”成果，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，我校今后教育发展总体构想是，加大投入力度，努力把学校办成全面加特色，把教师培训成规范加特点，把学生培养成合格加特长，最终实现“四个统一”（教师素质一流，管理水平一流，教育质量一流，规范程度一流）。
（二）、奋斗目标
本着我校发展总体构想，到201*年，我们奋斗目标是：
1、加大资金投入比例，在本年基础上增长5个百分点。
2、小学实验室全部装备到位，并充分利用。
3、教师学历达标100%，高学历达到70%。
（三）、保证措施
1、统一思想，提高认识。
2、优胜劣汰，优化教师队伍。
3、建立激励机制，充分调动广大教师的积极性。
总之，我校“两基”巩固提高工作虽然取得了突破性成绩，但与新时期教育事业发展还有差距，今后，我们继续努力抓好“两基”巩固提高工作，为顺利实施科教兴国战略，做出我们应有贡献。
第三篇：“两基”巩固提高工作汇报材料石柱县南宾中学校“两基”巩固提高工作汇报材料
各位领导：
自201*年“两基”评估验收以来，我校在各级党委政府的领导和全体教职工的努力下，为巩固“两基”成果，提高“普九”水平做了大量工作，“两基”巩固提高工作汇报材料。现将我校“两基”巩固提高工作情况汇报如下：
一、基本情况
南宾中学位于石柱县城北郊，距县城一公里。是在普及九年义务教育，科教兴国，科教兴市、科教兴县，办好贫困山区大教育的大好形式下，于1995年新建的一所农村初级中学。学校现有56个教学班，全校学生3667名，教职工182人，其中专任教师150人，分为a、b两个教学区，学校占地面积38558平方米，校建筑面积24924平方米，建校十一年来，学校乘两基普实的东风，逐步发展壮大，成为“管理规范，质量上乘，设备先进，环境幽雅”的特色学校。于201*年顺利通过了**市人民政府“两基”达标验收。南宾中学校领导班子抓住契机，与时俱进，带领敢于创业，敢于创新的，敢于开拓的“南中人”，不断巩固“两基”成果，迈向了科学化，规范化，示范化发展的轨道。
二、巩固“两基”成果，提高办学水平
1．领导管理：领导重视，强化管理，成立了以校长为组长的“两基”工作巩固提高领导小组。学校有一个年富力强，努力开拓，创新务实，团结奋进的领导集体，把“两基”的巩固提高提高工作，纳入学校工作的重点，在规范管理，争创示范初中，每学期有计划，有目的地组织开展各项工作。2．办学条件：办学条件在原验收达标的基础上得到极大的改善，学校无危房，班班有教室，有教师办公室，有行政办公室，有宽敞合适的学生公寓楼，有合格够用的男女厕所，新增设20多间多功能室，现代化教学设施设备齐全有规范的运动场；有足够的体育活动设施，实验室，电教室，学科配套，图书室与图书量配套。201*年秋季学校启动了学生公寓楼、食堂建设的前期准备工作，并于201*年10月27日开标，该工程共4826平方米，总造价2156598.63元，（不含钢屋价和平场费、堡坎费）并预计201*年4月20日顺利完工。该工程修建好后，将大大的改善学生的住宿条件和就餐条件，工作汇报《“两基”巩固提高工作汇报材料》。3．干部师资：干部师资方面，学校教职工按编制配齐，学科教师结构基本合理。学校严格按国家课程计划开齐开足课程，并配有规定的课程专职教师，专职实验人员，专任教师学历达标，学校设副校长3名，均通过岗位培训，取得上岗证书，教师学历合格率，201*年的95.53%提高到201*年的98%。4．普及程度：普及程度方面，在“两基”领导小组和教职工的共同努力下，各项指标达标国家规定标准，辍学率控制在1.73%以内，毕业率提高到98.3%。5．普及实验教学：学校建立了“实验教学领导小组”，强化实验教学工作的领导和管理，完善制度，健全职责，做到实验课程开齐，实验资料齐全。“普实”工作巩固提高，实验开出率情况如下：201*年演示实验开出率86%，201*年演示实验开出率达94%，201*年分组实验率89%，201*年分组实验率达92.5%图书借出率达到92%，图书室，阅览室定时向师生开放，每周达15小时以上，学校按国家初中课程标准开齐所有课程。6．教育投入：为保证义务教育的实施，做到了教育投入“三个增长”，教师工资能得到按时足额发放。严格执行收费标准，管好用好学生杂费，坚持多渠道筹集资金，开展勤工俭学，努力改善办学条件，提高教师福利待遇。
三、主要成绩和体会
1．党政重视，统一认识，全民参与为落实“科教兴国”战略，振兴石柱经济，确保“两基”复查验收达标，各级党委、政府非常重视，各级各部门将此工作纳入工作的“重中之重”，统一认识，统一目标，统一部署，统一行动，全民参与，各级领导多次莅临我校指导工作，解决学校存在的问题，使我校硬件设施得到改善并基本达标。2．任务明确，措施得力，责任到人。以“三个代表”和“三个面向”为指针，以发展为主题，以改革为动力，以质量为根本，以“两基”巩固提高工作为重点，着力深化教育改革，扎实推进素质教育，大力提高教育质量。在县“两基”巩固提高工作领导小组和镇“两基”办正确的领导下，学校制度切实可行的措施，责任到人，校长亲自挂帅，全体教工齐心协力，确保学生进得来，留得住，让领导放心，人民满意。3．广筹资金，加大投入，确保落实积极筹措资金，加大教育投入，改善办学条件是各级党政和全体教职工的共同愿望，学校领导班子团结务实、大胆创新，充分认识到“发展才是硬道理”。在外塑形象，内强管理，广劈渠道争援助的同时，全校教职工努力配合，积极参与“两基”巩固提高工作。确保硬、软件设施达标。四、存在的问题及对策存在的问题：一是学生公寓楼、学生运动场虽已改造完成，并投入使用，但尚有近78万元的欠债缺口；二是图书资料、音乐、美术教学设备的配备跟不上学校的发展；三是学校校门无资金改造；四是7·5洪灾给我校的损失达300多万，给我校的发展雪上加霜，并且至今没有多少洪灾补助，严重阻碍了我校的进一步发展。五是学生公寓楼、学生食堂工程建设资金还未到位。解决问题的办法：学校尽力挖掘内部潜力，自筹部分资金，进一步完善校园设施建设。另一方面希望上级政府、教育主管部门在安排资金上予以倾斜，确保我校“两基”成果的以进一步提高。总之，南宾中学有良好的育人环境，有高素质的教师队伍，有科学有序的管理。通过“两基”的建设，内强素质，外树形象，以教学为中心，以教研教改为突破口，加强教育教学过程的管理，与时俱进，开拓创新，自力更生，艰苦创业努力消除7·5洪灾给我校带来的负面影响，再创南中新辉煌。
石柱县南宾中学校
二〇一四年八月二十日
*****初级中学
“两基”巩固提高迎“国检”工作汇报材料
我校根据《***人民政府 “两基”迎“国检”实施方案》及工作要求，认真开展了“两基”巩固提高自查工作。我校严格按照临夏县人民政府的统一安排，对“两基”巩固提高工作进行了全面、认真的自查，“两基”巩固提高各项指标已达到规定要求。现将自查情况汇报如下：
一、基本情况
*******中学位于全县仅有的两个民族乡镇之一——***乡政府所在地。其前身是安家坡附设初中班学校，***年*月中小学分设，成立了安家坡初级中学。学校服务范围为安家坡乡辖区的四个行政村。学校占地面积***平方米，建筑面积***平方米。现有学生**个教学班***人；其中少数民族学生***人。现有教职工**人。近年来，在上级主管部门的关心和支持下，学校先后建成了办公楼、教学楼、综合楼各一栋，安装了物理、化学、生物三个标准化实验室和计算机教室、多媒体室、卫星接收室、电子备课室、互动式电子白板室各一个、dvd播放室三个，办学条件得到大幅度的改善和提高。学校于***和***两年连续两次被县委县政府评为教育工作“先进集体”，****年***月被州教育局评为全州“校本教研”示范学校。
二、学校“两基”巩固提高相关工作完成情况
（一）领导管理
为做好我校“两基”迎国检工作，学校主要领导先后参加县政府、县教育局主持召开的动员会、推进会、培训会，并及时向学校全体教师传达有关会议精神，和县教育局签订了目标责任书。我校先后召开全校“两基”迎国检动员会、推进会，对“两基”迎国检工作总动员、总部署。并对 “两基”工作人员进行了专项业务培训，使工作人员明确了目的、掌握了工作方法，积极地投入我校“两基”迎国
检工作中。学校成立了“两基”迎“国检”工作领导小组，组长由校长担任，成员为学校各处室负责人及各班班主任，并层层签订了目标责任书。学校制定了《****初级中学“两基”迎国检工作方案》，明确了任务、明晰了责任分工和每个时段的工作进度。
（二）普及程度
1、201*年9月，实有在校学生***人，适龄生***人，不足龄***人，超龄***人；入学率***%，辍学率***%，毕业率***；“残疾”儿童入学率为***%。
2、201*年9月，实有在校学生***人，适龄生***人，不足龄***人，超龄***人；入学率***%，辍学率***，毕业率***%；“残疾”儿童入学率为***%。
3、201*年9月，实有在校学生***人，适龄生***人，不足龄***人，超龄***人；入学率***%，辍学率***%，毕业率***%；“残疾”儿童入学率为***%。
（三）师资水平
学校现有有教职工***人，专任教师***人、学历达标率***%、高级职称教师***名、一级教师职称*(版权归公文素材库www.bsmz.net2。校舍建筑面积为15700m2。生均校舍面积为15.97m2。理化生实验仪器配备率100%：生均图书藏书量23.34册，计算机生机比为16：1。
二、主要做法
“进得来留得住 学得好”，“一个也不能少”是我校“两基”工作的目标。
1、“进得来”。
- 1 -
认真贯彻落实九年义务教育要求。学校利用教职工大会、主题班会、家长学校、班级家长会、校会、板报、广播、宣传栏等渠道大力宣传“两基”巩固与提高工作的重要性，贯彻落实《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关法规政策。学校无条件地接收符合国家政策规定的适龄儿童少年入学，保证每一个适龄少年充分享有法律规定的受教育的权利，促进学生全面发展，真正做到使义务教育段学龄人口“进得来”。小升初入学率100%， 不管是本地户口，还是农民工子女，哪怕是暂无户口的大瘦地的适龄儿童，只要符合国家正册，一律接收。今年有4名大瘦地的同学在初二年级就读。
2、“留得住”
“一个也不能少”是学校在两基工作中对所有教师提出的目标，学校给各年级、个班下达的两基指标是：巩固率100%、辍学率0%。
（1）制定制度，落实考核。制定《辍学报告制度》、《3月、9月宣传活动月制度》、《定期和随机家访制度》《学籍管理制度》、《辍学学生动员制度》、《困难家庭学生生活保障制》等多项制度。学校把学生的巩固率、辍学率纳入到班主任绩效考核、教师年终绩效考核、职称晋升考核、评优考查，例如“期末、学年末考试时每辍学1名学生扣教师5分；辍学生在1周内动员不得少于3次，否则加倍扣分；学年内辍学率超过3%的班级，不得参加文明班级评选”等。
（2）每学年开初，学校认真调查特殊学生情况，建立档案。例如：单亲、孤儿、留守儿童、残疾学生、残疾人家庭子女、农民工子女等名册，
及时掌握他们的情况，用好“三免一补”补助资金、积极寻求爱心捐助等多项措施，不会因为贫困让学生流失。
（3）加强教学管理，探索“减负提质”之路。六街中学深深地认识到教学质量是学校生存之本，是学校的发展之源。学校开齐课程，上足课时，严格执行学校工作计划。制订了《六街中学常规管理规定》（试行），指导、规范了教学活动，注重教学过程，严格常规管理。学校以教研组为核心，教研组每周开展一次活动，交流教法、学法，复习经验，达到信息共享，资料共享，团结协作，共同提高的目的，教学常规实行周检，各教师始终坚持教前备课，打有准备之战。每月教导处都组织人员对教师的教案、作业情况进行检查评价；同时，规定了不得在课外布置作业，周六、周天语数英作业不超1小时，其它科不得布置要求，并加强课外活动，使学生劳逸结合，做到了减负不减质的要求，确保学生留得住。
3、“学得好”
幸福工作、快乐学习，轻松学好是我们教学追求的目标。
（1）注重教师成长，走内涵发展。强校必须强师，关注教师专业成长是学校一直常抓不懈的工作，教学的生命线在课堂，向45分钟要质量，已成为全体教师共识。六街中学在严格要求教师的同时，积极创造条件，鼓励、组织教师通过自培、校培、国培不断提高业务素养，强化了基本功，转变更新了教学观念，优化了教学手段，调动全体学生自觉、主动地参与学习，激发学生的学习兴趣，提高学习效率，确保学生在课堂“学得好”。
（2）全面实施素质教育，开展丰富多彩的课外活动，让学生享受在校学习的快乐，拓宽学生获取知识的渠道。学校素质教育，为师生才展搭建平台。
活动有：元旦晚会、冬动会、演讲比赛、主题升旗活动、主题班会、六中之星、军训、社会调查、三生教育、特长培养、实验探究等多方面提供学生素质展示的平台。特别是乡村少年宫在我校建成以后，将课堂教学的延伸，它不仅能丰富学生的课余生活，使学生开阔视野、增长见识，更是在潜移默化中培养了学生的艺术素养，让学生课堂外也能学好。
（3）注重校园文化建设，优化环境育人。通过校园广播、《绿茵》校报、图书室、电视、宣传栏、黑板报、壁画、网站等，让校园的每一个角落都成为学习的资源，营造一种浓郁的学习氛围，为学生学得好提供保证。
三、下定决心再创辉煌
在201*年到来之际，我们展望新的一年，满怀豪情、信心百倍，决心在新的一年里齐心协力、奋发有为、再接再厉、再创辉煌，坚定不移实施素质教育，巩固“两基”成果，使学生一个不少地“进得来，留得住，学得好”，办出人民满意的教育。其基本思路是：
1、为提升学校品位而干。在新的一年里，我们将开创特色学校，着力回归教育本位，站在学生终身发展的角度抓好学校各项工作，开创实作室、加强音体美劳课、强化实验教学，真正培养学生实践能力、探究和创新精神，为学生谋好“明天”的出路。我们将以“发扬传统文化，铸就幸福人生”为指导，探索、实践文化育人之路，让师生在浓郁的文化氛围中快乐工作、快乐学习，幸福生活。
2、为提高教育质量而争。在新的一年里，我们将众志成城、群策群力，坚持教学为中心，从竞争、责任、质量意识的加强到师生员工的全员动员，加强教学技能培训，充分发挥网络教育的优势和各种现代化教学设备的利
用，千方百计、务求实效抓教学，争取各年级、各学科教学成绩全面提高，办好“今天”的教育。
3、为构建和谐教育而创。创新是教育之魂。新的一年我们将围绕“办特色德育，构和谐教育，建新型师生关系”为举措，不断提高学校管理的水平。将以“以人为本”的理念、科学的发展观为指导，在创先争优、班级考评、教师考核、学生评价，创设生态的、平安的、低碳型的校园等方面提出多项改进举措，为构建和谐的教育环境而努力奋斗。
201*年9月20日
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06、12两基提高工作汇报提
乡镇中心小学两基巩固提高工作汇报材料
“两基”巩固提高汇报
稠树塘镇中学两基工作汇报
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《中学“两基”巩固提高工作汇报》
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