学校党的群众路线教育实践活动整改方案
整改落实阶段开展党的群众路线教育实践活动的关键阶段。做好这一阶段工作，对于解决难点问题、落实为民务实、推进学院各项工作科学发展具有重要的现实意义。学院领导班子将着重解决好分析查摆阶段查找出来的问题，及时总结经验教训，扎扎实实搞好集中整改，确保党的群众路线教育实践活动圆满完成。为提高整改落实阶段工作的针对性，特制定本方案。
一、需要整改的问题
通过向教职工征求意见、领导班子成员自我剖析和对照检查以及开展批评与自我批评等形式，学院领导班子及成员存在的问题主要有:
（一）形式主义方面：
1.理论学习重视不够、意识不强、自觉性不高。有时存在被动、应付式的学习现象，学习不系统、不深入。有忽视科学理论学习武装倾向，班子总体政治理论水平不够高。
2.对师生的思想政治工作不够深入细致。思想政治教育的方式方法比较传统单一，灵活性、生动性和个性化方面有待加强，师德师风教育缺乏有效具体的促进措施。
3.创新意识不强、进取精神不足。有时未能站地全区民族预科教育的高度思考谋划工作，眼界不够开阔，思路不够清晰，有时精神松懈，工作热情下降，激情不高，工作举措不够有力，存在求稳怕乱、怕冒风险、安于现状的思想。
4．政治执行力不够强。领导班子成员之间工作相互配合不够默契，有时还出现相互推诿、疲踏现象，学院原有的一些规章制度遵守不严，执行不力，一些工作管理不规范，不透明，效率不高。
（二）官僚主义方面
1．调查研究不深、了解情况不全。个别领导对学院各方面的业务还不是很熟悉，影响全局把握和宏观指导；班子成员平时深入教学一线、学生宿舍调查了解情况、解决师生具体困难和问题的情况较少；有时与师生座谈，出于目的性、针对性的多，真正与师生沟通思想的少；听汇报的多，直接倾听学生意见的少；了解面上情况多，发现深层次问题少；对重点工作研究多，对师生身边的一些小问题关心少、关心不够。
2.民主协商不强，工作透明度不高。领导班子成员之间民主协商意识不够强，民主集中制坚持不够有力，学院一些重要工作未能完全做到民主协商，院务工作有的不够公开不够透明，广大教职工的民主监督和参政议政有待加强。
3．班子及干部队伍建设薄弱。部分成员团体意识、大局意识不强，个人主义和自我意识时有表现。有的经费审核审批还不够科学合理，流程还不够规范。没有完善的教师培训计划和实施方案，不利于教师的业务提高和学院的可持续性发展。
4．关心帮助青年教师和退休教师不够。
（三）享乐主义方面
1．安于现状、求稳畏难。对于学院的发展，有的成员思想上停留在过去固有的认识上，停留在预科多年来的管理模式上，满足于取得的成绩，安于现状，未能与时俱进，工作只求稳不出错，存有畏难怕难避难思想。
2．传统保守、创新不强。习惯于传统做法，常常按部就班、循规蹈矩，缺乏创新精神，工作锐气不高，在提高教师生活福利待遇方面办法不够多、步子不够大，在实施教育教学课堂竞赛和成果奖励方面力度不大，在分配制度改革方面比较保守，缺乏一种坐下来、沉下去、静心思考创新解决问题的精神。
（四）奢靡之风方面
1．认识不足、防范不强。存在对中央八项规定的重要性认识不足和廉政防范思想松懈现象，认为在预科教育学院工作风险系数低，没有什么机会行奢靡之事。自律观念不强，风格不够朴素，作风不够勤俭。
2．存在好面子、讲排场的现象。有时对外学习交流被动接受了对方安排的往返迎送和接待，有时接受同行或学生家长送来的一些土特产；有时有超标准接待来访专家学者等现象。
二、整改目标
通过整改，将理论学习不断引向深入，不断提高学院领导班子成员的综合素质，着力解决思想和工作中存在的实际问题；在全院营造团结向上、勤政务实、奋发有为的精神风貌，使班子成员的工作作风更加扎实，工作创新意识进一步提升，工作思路更加开阔，工作效率进一步提高；凝聚全院力量，把我院建设成为全国少数民族预科教育基地。
三、整改措施
针对在群众路线教育实践活动中查找出“四风”方面的突出问题，通过认真剖析和开展批评与自我批评，领导班子一致认为，无论是学风问题还是工作作风问题，无论是自身要求放松还是廉洁自律意识标准不够等问题，其根本原因是理想信念出现动摇、“三观”出现偏差、群众观念有所淡化所致。为此，领导班子经过集体研究讨论，提出如下具体整改措施，以确保党的民族教育教学各项任务落到实处，把群众路线教育活动的成效体现在全院各项工作的明显提升上。
（一）规范理论学习,提高思想觉悟。
一是建立健全学院中心组、党支部、教工党员学习制度，完善集体学习和个人自学相结合的制度。二是严格执行学习规定，学院中心组集体学习每月至少1次，各党支部集中学习每月至少1次，各教研室组织业务学习每月至少1次，定期召开集中学习交流会，定期检查各方有关学习情况。三是坚持学用结合、学以致用，把学习成果转化为指导实践、推动工作的实际成效。
责任领导：党总支书记 胡良人
参与人员：全体党员
完成时限：长期坚持
（二）加强领导班子建设。
一是深化班子政治建设，严格执行民主集中制，提高班子科学决策、民主决策的水平。强化集体领导观念，重大问题由集体讨论和决定。增强民主意识和民主作风，集思广益，博采众长。在决策前慎密论证，广泛征求意见，凝聚集体智慧，为科学决策提供正确的依据。二是注重增进班子团结，班子成员之间坦诚相见，平等相待，友好相处，相互信任，相互支持，相互补充，努力打造一个“学习创新型”、“民主团结型”、“勤政为民型”、“清正廉洁型”的四好班子。三是认真落实中央“八项规定”、预科教育学院党政联席议事制度，进一步转变作风，发扬“特别能吃苦、特别能奉献、特别有思想、特别能作为”的“四特精神”，努力把我院建设成为全国民族预科教育基地，为把我校建设成为高水平的民族大学添砖加瓦。
责任领导：院长 林志杰
参与人员：班子成员
完成时限：长期坚持
（三）坚决执行院务公开制度。
从今年起，全面执行院务公开制度，凡学院重大事项的决策和重要文件的出台，均须广泛征求全院师生的意见和建议，让广大师生享有充分的参与权和知情权；坚持每年年底对全院师生公布学院各项经费的使用情况，自觉接受广大师生的监督。
责任领导：院长 林志杰
参与人员：班子成员
完成时限：长期执行
(四)强化制度建设，规范内部管理。
面对民族预科教育工作的新要求，坚持变化变革、敢于担当、务求实效，坚持只有努力才能改变，只要努力就能改变，针对工作中存在的薄弱环节和突出问题，有针对性地采取改进工作、完善制度等措施，不断提升工作水平。坚持不断健全教学奖励、科研评比和学生管理的规范化建设，推进民族预科教育教学工作制度化、规范化、法制化和信息化，不断提升建设水平。严格执行班子成员定期调查研究和联系教研室制度，围绕教育教学改革、教研室建设、学生管理体制等工作的专题调研每学期至少2次，每次调研中都要分别召开一次全体教研室老师、学生代表座谈会，认真听取他们的意见和建议，最后写出有分析研究深度、有操作可行建议的专题调研报告。
责任领导：副院长 黄永彪
参与人员：全体教职工
完成时限：201*年7月
（五）继续推进教育教学改革，不断提高人才培养质量。
随着党和国家对民族教育事业的不断关注和扶持，民族预科教育事业迎来了新的一轮机遇与挑战。针对预科教育教学工作面临的新形势、新情况和新问题，要敢于迎难而上，大胆创新，不断深化教育教学改革，以全面实施党建引领工程、教改深化工程、学风强化工程、文化提升工程、成长引导工程等五个工程为抓手，以培养学生的综合素质为导向，全面提高学生的培养质量，为各招生学校输送优秀的预科生，为广西的人才培养和社会发展作出应有的贡献。“五个工程”要形成正式的文件并严格执行。
责任领导：党总支书记 胡良人
参与人员：全体教职工
完成时限：201*年6月
（六）加强教师队伍建设。
当前，民族预科教育正面临着一个发展的良好机遇，党和国家高度重视少数民族教育，大力扶持少数民族教育，我们要善于抓住这个有利时机，结合民族教育的要求和预科学生的特点，进一步建立完善理论学习和业务学习制度，有针对性地加强干部教师队伍的培训、培养和教育工作，打造出一支“信念坚定、敢于担当、爱岗敬业、甘于奉献”的高素质干部教师队伍。将来分批次安排教职工到各个高校学习调研，支持鼓励教师进修深造。
责任领导：院长 林志杰
参与人员：全体教职工
完成时限：长期坚持
（七）细化量化奋斗目标，实现学院跨越式发展。
学院拥有60年的办学经验，从最初干部文化班，到如今的预科教育学院，从单一学校办学到全区大集中办学，再到广西少数民族预科教育基地的建立，我们取得了一个又一个的跨越式发展，但我们不能满足于已取得的成绩，不能有任何的思想松懈，仍需要不断地努力、不断地进取，要紧紧围绕“把我院建设成为全国少数民族预科教育基地”这个总体奋斗目标来细化和量化各项工作，采取有步骤、分阶段的方式，实现我院办学层次和招生范围的新突破，保障学院可持续跨越式发展。
责任领导：院长 林志杰
参与人员：全体教职工
完成时限：201*年5月完成目标细化和量化，之后长期贯彻执行
（八）持续关注和解决民生问题。
坚持“群众利益无小事”的理论，持续关注和解决民生问题。坚持把师生员工反映的问题当家事，把民族教育事业当家业，增强为民服务的本领，殚精竭虑、千方百计为广大师生员工解难事、办实事。时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，把为民谋福利、推动问题解决作为服务师生员工的出发点和落脚点，切实维护好广大师生员工的合法权益。不断加强学院的思想文化、精神文明建设，丰富学院活动的内容和方式，使每位师生员工都成为一名团结协作、幸福快乐的预科人。争取每年组织至少两次集体活动，每年至少一次慰问困难教职工。
责任领导：副院长 黄寒
参与人员：全体教职工
完成时限：长期坚持
四、整改工作要求
整改落实阶段是见成效的环节，学院领导班子要提高标准、严格要求，集中整治一些在为民、务实、清廉及工作作风方面存在的问题，确保整改效果。为推进整改落实阶段活动的深入开展，提出以下几点要求：
(一)加强组织领导，落实整改责任。
按照整改方案落实的责任领导和相关人员对号入座，层层抓落实。对查找出来的问题即查即改，边查边改。对一些能够及时解决的问题，切实做到不等、不拖、不推，立即整改；对因合理原因不能解决的问题，做好耐心细致的解释工作，赢得教职员工的理解和支持。
(二)加强督促检查，通报检查情况。
班子成员要认真检查整改落实情况，确保党的群众路线教育实践活动整改工作取得成效，并在一定范围内通报检查情况，整改工作结束要对整改情况进行考评。
(三)建立长效机制，做好宣传总结。
按照“为民务实清廉”的总体要求，围绕“提升党性修养、服务教职员工、促进各项工作”的总体目标，建立健全密切联系群众服务长效机制，切实解决广大党员和党组织在思想、作风、组织、制度和廉政等方面存在的突出问题。要做好工作总结，整改落实阶段结束前，要对教育实践活动进行全面总结，并召开总结会议，对巩固和扩大整改成果做出具体安排部署。
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