刚才，**同志传达学习了《中共xx省委关于以鲁炜等案件为反面教材在全省党员领导干部中开展“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育的安排意见》和李书记在省委理论学习中心组学习会议上的讲话精神。这次“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育民主生活会，旨在以鲁炜严重违纪案件为反面教材，联系“陈、杨、周”等案件，结合个人思想、工作、生活、作风等方面实际情况，围绕“六聚集六整肃”要求，系统剖析、深入反思、严格整改。几天来，通过学习文件、观看影像，警示教育，我个人思想受到洗礼、灵魂深受触动。
一、坚决拥护党中央对鲁炜、张杰辉的处理决定，坚决拥护党的领导
鲁炜、张杰辉严重违纪违法案件，事实清楚，性质严重，影响恶劣，是党健康肌肤的蛀虫，必须坚决清理。党中央关于给予鲁炜开除党籍、开除公职处分的决定，充分体现了以习近平同志为核心的党中央坚持党要管党、全面从严治党的鲜明立场，充分体现了我们党深入推进党风廉政建设和反腐败斗争的坚强意志。省委认真贯彻落实要求，决定以鲁炜案件为反面教材，联系我省发生的“陈、杨、周”等案件，在全省党员领导干部中开展讲忠诚、严纪律、立政德警示教育活动。
认为在行动上与党的要求保持一致就行了，思想认识无所谓，表现在对社会上一些错误的政治言论没有主动抵制，存在麻痹思想。二是政治觉悟不够高。习惯于把自己当成是重业务轻党建的干部，认为执行党建党规是党委和纪委的工作，与自己关系不大，表现在谋划工作时过多关注自己负责的工作领域。
(一)作风方面问题及具体表现:在日常工作中，因总害怕越位和错位，往往守住自己的“一亩三分地”，全心全意地做好本职工作，中规中矩多，墨守成规多，创造性开展工作不够。作风不够过硬。主要表现在：一是联系群众不够紧密，下基层与群众直接交流的少，对群众想什么、盼什么、急什么、要什么掌握得不够，对党员干部的关心、谈话、教育不够，对一些苗头性、倾向性的问题仅停留在蜻蜓点水般的提醒上，未深究抓实。二是践行社会主义核心价值观不够。对社会主义核心价值观的践行没有完全做到内化于心，外化于行。表现在工作上热情较高，可是工作方法不足，也没有严格以核心价值观规范和要求自己，为干部群众带好头、领好路。
(二)担当作为方面问题及表现：一是责任担当不够，工作中有时候会有畏难情绪，主动担当意愿不足，遇到一点困难，就回避退缩，缺乏奋勇拼搏的争先精神。二是工作标准不高，工作主动性、创造性不高，有时候满足于不出错、过得去。
(三)组织生活方面问题及具体表现：按时参加领导班子民主生活会和支部组织生活会等组织活动，及时开展了批评和自我批评，但有时在对支部成员提批评意见时，有避重就轻的现象、点到为止、失之以宽等现象。
(四)全面从严治党责任方面问题及具体表现:全面从严治党责任落实不力。主要表现在以懒惰病为首的“四种病”有所抬头，“一岗双责” 履行不到位。一是把主要精力过多放在具体事务上，对党风廉政建设工作研究少、布置少、检查少、督促少，对一些规定动作，没有很好的按要求完成。二是重业务工作轻教育监督，在坚持分管工作与党风廉政建设工作同安排、同部署、同落实、同监督方面有不同步和脱节现象。
二、产生问题的原因分析
反思自己存在的上述问题，尽管有客观方面的原因，但主要还是主观原因造成的，深刻反思其根源主要有以下几方面：
(一)理论学习不深入。长期以来形成的重工作轻学习的意识未能彻底改变，政治理论学习的自觉性、系统性和全面性不够。在“两学一做”“三严三实”过程中，虽然原原本本研读了文件，但领会不够，特别是对党的“十八大”以来的一些新理论、新政策、新知识的学习研究还不全面，理解不深，不能深刻理解新理论、新政策的精神实质，制约了自己的思想认识水平，制约了用理论指导实践的能力。
(二)工作经验比较少。因工作的角色定位、工作的性质要求发生了变化，面对新岗位和工作任务，自己不仅经验还不足，而且未能抓紧各方面的学习，缺乏对新的工作岗职责的及时全面的了解，未能很快适应新的工作环境，未能理出工作思路，空有做好本职工作的热情，缺少有实效的工作方法和内容。
(三)工作激情不够高。随着年龄的增加，自己的惰性也随之增长，怕担重责，只限于完成份内工作，有的工作只求过得去，不求过得硬。虽注重加强了自身建设，注重严格要求自己，但有时也有随大流的思想，降低工作要求和标准。在日常工作中，因总害怕越位和错位，墨守成规多，创造性开展工作不够。由于我来商南到了岁末，没有具体分工，自己深入基层调查研究也不够多，没有提出建设性的意见。
(四)工作作风不过硬。在生活和工作中，怕得罪人，怕伤同志感情，对一些不良作风和行为批评不够,公开作自我批评的勇气不足，存在好人主义思想。究其原因，还是党性修养不够高，在思想和行动上放松了自己。
三、今后的努力方向和改进措施
对照自已身上存在的问题分析，我决心在今后工作中从以下几方面进行努力整改。
强化政治学习，坚定理想信念。深入学习贯彻党的十九大、十九届二中、三中全会和全国“两会”精神、习近平总书记系列重要讲话和市县会议精神等，做到真学、真懂、真用。通过持之以恒的理论学习提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，提高自己的政治素质、业务能力和道德水平。特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。
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《以鲁炜严重违纪案件为反面教材，联系“陈、杨、周”等案件“讲严立”个人对照检查材料》
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