第一篇：社会实践活动任务后的感谢信
给大家来提供以下这一篇社会实践活动后的感谢信，仅供大家参考。
学院青协：
今天，贵单位的有志青年来到我们从化安山镇泰小学进行“三下乡”社会实践活动，我们村委全体成员对各位有志青年的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
安山镇四面环山，主要发展的是花卉和旅游业，但大部分村民收入还较低，在1000元以下。由于我们要集中力量发展旅游业，所以要关闭采石场等工业部门，无论怎样都会影响小部分村民的利益。但我们在发展经济，总是会要小部分人的利益服从大部分人的利益。我们在村与村之间、学校与学校之间也都采取了各种推动他们向前发展的措施，取得的效果还是不错的。
在这次，贵单位的有志青年来到我们安山镇，驻扎于镇泰小学，在给小学生传授知识之余，还到各村进行访问调查和实践活动，体现了当代大学生吃苦耐劳，关心农村农民，原为祖国奉献的精神。他们的付出没有白费，广大村民和小学生都很喜欢他们，特别有些初中生也去上了他们的课，他们说这些哥哥姐姐很好。
在此，我们希望这批有志青年能继续发扬这种精神，让社会上的人看到这股力量，并参加他们！
最后，我们村委全体成员对这批有志青年的到来，再一次表示衷心的感谢，祝各位圣体健康，万事如意！
谢谢！
此致
敬礼！
第二篇：给“三下乡”社会实践活动单位的感谢信
这是一篇关于感谢信的范文，可以提供大家借鉴！
广州市华农珠江学院青协：
今天，贵校的有志青年来到我们从化吕田安山镇泰小学进行“三下乡”社会实践活动，我们小学的全体师生对各位大学生的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
安山镇泰小学是一所远离市区、地处四面环山的小学。虽然这儿拥有音乐室和各种器材，但是很少派上用场，因为没有专业的教师，许多课程都是一些语文、数学老师兼任的。所以学生们的课业相对单调而枯燥，并且因此而缺乏对音乐、绘画、手工等各方面知识的了解。我们总是提倡让学生们在德、智、体、美、劳各方面全面发展，无奈师资力量有限。
在本校就读的学生都是来自安山附近的农村，他们的家庭也都贫困，学生们在家一般都要分担家务，没有时间也没有金钱在课外学习更多的只是和科学技能。
此次贵校有志青年的到来，不但为孩子们的暑假生活增加了色彩，也带来了许多课外知识和生活技能，更为他们带来了关爱、温暖和快乐。当我们看到他们在感恩课上的动情，看到他们在手工课上的创新，看到他们在音乐课上的热情，看到他们在绘画课上的认真……我们感谢这群大学生的到来，即使他们在这儿停留的时间不是很久，但是他们带来的新的东西和新的精神在这群小学生的身上和心上留下了印记。
在此，我们呼吁全社会都来关心这些教学条件跟不上去的小学学生。请大家伸出爱心的臂膀，为孩子们撑起一片阳光灿烂的蓝天，让我们尽自己的能力去帮助这些孩子得到更好的教育。
最后，我们安山镇泰小学的全体师生对各位有志青年的到来，再一次表示衷心的感谢，祝各位身体健康！学业有成!
谢谢！
第三篇：参加社会实践活动后的心得体会
参加社会实践活动后的心得体会
通过这次苦战，楼道里再也看不见那些花花绿绿的垃圾广告了；墙壁上的蛛丝印迹经过我们水洗之后也还原成了墙壁原有的白色；电梯梯轿里也增加了我们手写的爱心提示；花园里的杂草也不见了踪影……，小区里的公共环境发生了较大的改变，扫地的保洁工见我们为他帮忙，高兴得哼起了小曲儿。看到我们的劳动给他人带来了方便和快乐，我们自己的内心也是无比快乐的。
通过这次劳动，眼前的环境变得和谐优美，使居住在这里的人们爽心悦目，看到人们对我们的认可和赞许，我们又激发了来年还来这里做义务劳动的斗志，我想用我们的实践劳动给人们带来一些帮助，也希望我们辛苦的汗水能换来人们的自我保洁的卫生意识。
第四篇：如何更好地开展90后大学生的社会实践活动
如何更好地开展“90后”大学生社会实践活动 （黄石理工学院201*级护理学冯祥至湖北·黄石邮编：435003）
学号：201*30910246
【摘要】社会实践活动是当代大学生接受社会教育、增长社会知识、反思自我行为、为社会作贡献的良好途径，然而，在开展大学生社会实践活动的过程中，还存在内部组织结构不完善、参与人员不重视实效等问题，这些问题导致大学生开展社会实践活动难以显现效果。因此深入分析和切实解决大学生社会实践活动中存在的问题，是每位社会实践活动参与者都需要认真反思的一个重要问题。
【关键词】大学生社会实践活动创新性思维积极性
大学里丰富多彩的社会实践活动不仅是拓展学生素质的重要平台 ,也是当代大学生接受社会教育、增长社会知识、反思自我行为，为社会作贡献的良好途径。在深化教育教学体制改革、加强素质教育的今天 ,社会对大学生的动手能力、认知和适应社会能力提出了更高的要求，对于大学生来说，社会实践活动显得更加重要。眼下，虽然各类院校利用寒暑假组织同学开展社会实践活动，但是仔细分析活动的形式、内容及结果，我们不难发现，社会实践活动更多地流于形式，为了做活动而做活动，活动本身对学生不具有吸引力，这不仅浪费了人力、物力、财力，更使得社会实践活动的价值和意义得不到体现，学生的积极性和创新性思维并未得到有效的调动和发挥 ,学生的综合素质及自身能力也没有得到真正的提高和锻炼，这与社会实践活动的初衷背道而驰。
一、社会实践活动存在的问题
（一）、缺少特色，没有科学理念的有效指导；
（二）、目的不明确，内部组织结构松散；
（三）、学生对于社会实践活动不够重视。
二、对现行社会实践活动的反思
对于活动取得的社会效益和意义以及整个过程中的存在和发现的问题如果不做思考和总结。我们就不能认识到自己的不足，我们更无法取得进一步的发展，所以我认为实践和理论相结合的活动才能保持健康快速的发展状态。
首先，很多学校为了保证活动的顺利开展，基本上都是由负责学生工作的老师定好活动的方向和形式。负责组织活动的学生干部拟好活动计划，这对活动目的、内容以及时间地点是一种限制。这种形式可以保证活动的顺利开展、保障学生安全，这无疑是对学校管理体制的严格遵守，但是换个角度，这样的活动对于学生来说强 1
制性太大，也不能突出专业特色。作为90后的大学生，我们与老师有着不同的观点，对社会实践活动的意义、作用的理解也不一样。我们更注重现实，更加关注实践活动所产生的实际效果和意义。但是，老师和学生干部把一切都安排好了，活动的目的、内容、形式甚至时间和地点都做了一定的限制，这样很容易让学生失去创新的动力和激情，进而产生一种完任务的心理，。而且，由于每年的活动主题和形式以及活动地点都没有发生变动，使得每个学期的活动重复率特别高，这样的活动方式缺乏思想创新，难以满足当代90后大学生的社会实践需求和心理需要。这都是导致学校的社会实践活动的意义不明显、学生参与的积极性不高的重要原因。
其次，在整个社会实践活动过程中，活动的决策者不能围绕社会的需要、学生的需求以及社会最关心的问题来开展活动，容易使学生产生“英雄无用武之地”的感受。在社会实践中，由于很多活动的组织者对于校外的情况和信息不是很了解，开展活动的时候只是通过网络和学生等单一途径了解一些当地的简单信息，不能提出真正适合当地实际情况的可行性活动方案。同时，内部分工也不够明确，具体表现在任务分配不均，比如有些成员任务很多，甚至有时做不完，有的成员却从始至终都只是一个配角，无事可做。由此看来，“团结就是力量”，但是这个强大的力量都没有完全迸发出来，再加上各部门协调不充分等原因，组织效果往往不尽人意。
再次，对于大学生来说，虽然学校管理制度比较灵活，但是学生的职责不变，学习永远放在第一位。学生平时对社会实践活动缺乏关注，同时对社会实践活动的实际意义以及社会实践对于大学生活的重要作用不是很了解，又加上学校不注重学生本身的思想动员以及社会实践形式化等一系列问题，所以学生不论从主观上还是客观上都不愿参与社会实践活动。从多种原因考虑，学校对于学生组织的社会实践活动给予了一定限制，使学生参与的积极性受挫，同时容易使学生对社会实践活动的真实作用和意义产生质疑，不主动参与活动。
三、对社会实践活动的建议及意见
第一、对于当代大学生的社会实践活动，学校应该给予更多的自主权利和支持，教师发挥主导作用，学生发挥主体作用。教师负责进行大方向上的引导和监督，而且要与时俱进倡议适合当代90后大学生实践的活动主题和项目。活动项目的提议以及活动主题的确定都应该让学生自己决定，甚至活动的目的以及整个活动的过程都应该让学生发挥主体作用，教师起指导的作用，所有活动的主题、目的、意义、地点以及其他事宜都应该交给学生干部去讨论，甚至可以在全系的同学中去征求更好
的意见，这样有利于实践活动的广泛性，（要做到这些，必须在平时经常性地给同学们进行一些思想教育，例如给大家通过视频短片进行感恩教育、励志教育、价值观的教育，这些视频都来源于历届《感动中国》的实时回放，这样大家更容易接受，长期进行，也更容易形成一种习惯。）另一个方面，现在的大学生都比较有个性，喜欢按照自己的想法和意愿去做一件事情，具有主宰自己命运的一种渴望，大家应该针对这种心理观察学生心中到底想要做什么和喜欢做什么，然后学校和老师对于这种情况进行引导，大学生的社会实践活动必然会出现一种朝气蓬勃、百花齐放的局面。作为学校和老师应该给学生更多发展的空间，相信学生的能力和思考力，学生的潜能是无法估计的，在我们整个联盟的运作和发展过程中，事实证明了一点，同学们的潜能只有得到充分的肯定和信任的时候才会发挥到最佳状态。
第二、社会实践活动的方向应该与不同的专业紧密相连，面对现实情况，社会实践活动的方向更应该走多元化的道路。社会实践活动作为促进大学生“接受社会教育、增长社会知识、反思自我行为，为社会作贡献”的一项活动，一定要符合大学生的需要，因此适时地关注相关的时政热点和社会民生是提出良好方案的重要前提。同时我们也不能盲目的追求热点，更重要的是了解与自己专业相关的社会对象的现状和发展前景，以及自己组织的活动对这些现状能够起到什么推动作用，非本专业的社会实践活动也要做到这一点，因为了解清楚这些才能够确定活动的主攻方向是什么。一项社会实践活动，如果主攻方向不明确，不仅给活动的参与者造成了很大的困惑，而且会让整个活动进行的毫无秩序，更糟糕的是，可能活动结束了大家还不明白这个活动为什么做，从活动中得到了什么。因此，决策正确的主攻方向，是社会实践活动能否取得成功的首要条件①。
很多事实证明，一个完整的、高效的领导结构组织也很重要的。一年来的社会实践活动启示我们，组织不得力、效率低下、分工混乱，会致使一次成功的社会实践活动走向失败。再者，实践活动的指导老师也很重要，“强将手下无弱兵”。在整个活动过程中，如果同学们能够统一思想、统一战线，就有利于活动的开展，也可以大大提高活动的质量和社会效益②。
第三、加强大学生社会实践活动的宣传、教育工作。长期以来老师只注重媒体对外的活动宣传，忽略了对学生自身的宣传和教育工作。其实，对于学生自身的宣传与教育工作也很重要，“纸上得来终觉浅。绝知此事要躬行”，利用自己的亲身体验去做思想动员和教育工作比外来的资料要作用更明显，因为这本身对于活动的参与者是一种肯定和鼓励。这就是我所认为的成果意识，再好的活动，开展的再成功，
没有成果就没有说服力，更没有激励大家的实时材料（这些材料需要大家平时组织活动的时候要保留相关的影视资料和图片文字资料，可以把收集和保留的图片文字资料有专门的负责人合成为视频资料，留着备用。）。这一点做好了，一旦大家认识到自己的成果，认识到了其中的价值，试问还有谁不愿意参与进来。
第四、要注重学生干部素质的培养，学生干部素质的高低直接影响到目前活动的决策和质量，更重要的是影响到下一届新生对于实践活动的看法。提高学生干部的素质不仅可以树立良好的形象，也可以使得自己的社会实践活动得到更多的社会支持，同时也能带动身边的同学积极参与，甚至可以带动下一届的新生积极地投身社会实践活动的队伍中来。这是一种良性的循环效应。 【参考文献】注：论文参考资料无原文引用
①该段理论来自参考文献《非营利与公共组织战略规划》增强并保持组织成就的行动指南（第三版北京大学出版社201*年第一版作者：[美]约翰·布莱森johnm·bryson孙春霞翻译）
②该段理论来自参考文献《非营利与公共组织战略规划》增强并保持组织成就的行动指南第十一章《促进战略规划运行的领导角色》第三版北京大学出版社201*年第一版作者：[美]约翰·布莱森johnm·bryson孙春霞翻译）
第五篇：暑假社会实践感谢信
暑假社会意识增长论附感谢信
暑期实践社会意识增长论附感谢信
暑期实训是学生自我了解、自我提升、自我检测的良好平台。
经验是自己无形的资产，我们现在还年轻，还有时间去为将来摸爬滚打。正如李嘉诚所说：“天天看电视的人，他一辈子都只会看电视。”这句话已经触摸到我的心，使我感觉到自己身兼责任重大，“为家庭”“为国家”“为社会”我都做了些什么？我不敢承诺我要做到怎样，但是我敢承诺的是我会一直努力的！ 以前在学校发现自己有点形式主义，面对社会缺乏深度的认识，工作的前段时间，自己的那些缺点暴露无疑，曾想起高中老师说过的那句话：“你每次都画到这个程度，不继续不去往更深入的塑造，那么你也只有停留在这个大轮廓的水平”。现在工作了，发现这个问题是个致命的问题，所以只有真正的融入了社会，这些问题才会扩大化，有时会到一种无法继续下去的地步,所以我发誓全力迈出这个坎！
(请你支持：Wwww.bsmz.net)社会实践是教我们怎样的面对问题和解决问题，这才是社会实践的目的。解决问题是检验社会实践的唯一标准。
步入社会感觉好强的危机感，可能是自己学艺不精的缘故，实践中我学会了很多的社会法则，如，兄弟之间要互利共赢、朋友之间要携手共济、同事之间要取长补短、同行之间要资源共享。尤其是同行之间要资源共享尤为重要，这才使我想到了，搞设计的为什么会出现昵图网、素材中国等那样的一些设计素材网站，这是很有必要的，方便了别人的同时又方便了自己。
其实真正想完成一件事，第一个举动很重要，看你是先打开游戏还是先打开有关学习软件，当你先打开游戏的那一刻，其实你已经输了！
真实的社会使我开始研究一些自己平时不怎么关注事物了，实践闲暇期间我自行研究了经济学、政治、心理学、哲学以及被正统视为伪科学和腐朽文化的堪舆学。感触颇多，收获颇丰。不亚在校待之三年。这个看似平淡而又充实的季节，如果总是沉溺在信息时代的汪洋大海中，真的容易迷失方向！现实告诉我："自己的生活不是掩饰给任何人看的，只需对自己对社会负责，重在意会，胜过千言万语，条条框框只会让人沦落！
期间更是关注现代公司领导关注什么！厌恶什么！这也是个人发展必须面对的，每次公司例会的时候发现领导不喜欢多解释的人，可能她觉得这样的人总是喜欢推脱责任。子要规规矩矩的做，就算是做的不出色领导也会鼓励的，从中我学会了，要怎样结合自己的特点去工作，是自己有点更加的突出。
公司任职期间老总教会了我很多的经济知识，我受益匪浅，并且结合我的实际提出，我要把发表说说的那种语言形式用口述的方式表达出来，这样更有利于我以后独当一面。语言虽然朴素，但是不缺乏真理！
附一：
感谢信
尊敬的唐总
您好！很荣幸您能聘用我来公司工作，给了我提供了一个良好的学习平台。 本人在公司任职期间，自识自身能力不强，在工作上也是犯下不少错误，但你还是一如既往的包容我，同时又给很大的鼓励，我感觉到非常的惭愧，对于以后的工作我会更加努力地。
同时您又教会了我很多的经济道理，使我在以后的成长历程中更好的运用这些知识，更要感谢的就是你分析了我这个人，以及结合我自身情况并提出我哪些方面需要注意的，这使我更透彻的认识了自己，您提出的方法是很值得去运用的。
最后祝长沙慧诚会议服务有限公司越办越好，走出中国；祝：唐总身体健康、万事如意！
此致
敬礼
附二：
感谢信
敬爱的陈经理
您好！本人在公司期间感谢您的大力辅导，使我各方面都有了很大的进步。在工作方面也是照顾有加，有了您的指导，现在的我和过去的我已经截然不同了，更主要的是你教会了我怎样做人。最后祝陈经理心想事成、天天开心！此致
敬礼
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