第一篇：家长给幼儿园教师的感谢信
尊敬的曾老师，张老师，刘老师，
明日就要开园，在准备送xxx上学的时候，我们念叨起了xx上学期在幼儿园的点滴趣事，回忆起大夫山公园之旅，白云山攀爬竞赛，更想起xx的三位老师在幼儿园中对xx耐心、细致的关怀与照顾，不由得要代表xx对三位老师致以衷心的感谢！
感谢曾老师，无论何时都能够对孩子报以灿烂的笑容，对孩子永远不急不躁——身为家长，仅仅面对一两个孩子，我们都有耐性全无忍不住呼呼喝喝的时候，何况领着十几个孩子的老师呢？曾老师对孩子的爱和耐心，不仅让孩子们喜欢，也成为我们的榜样！
感谢张老师，对孩子持之以恒的关心和爱护——我们深知，尚未能完全自理的孩子对老师和家长的挑战有多大，家长给幼儿园教师的感谢信，感谢信《家长给幼儿园教师的感谢信》。可喜的是，我们看到张老师在幼师的工作岗位上越来越得心应手，与孩子沟通的技巧越来越高，xx总是嚷着张老师是好朋友！
感谢刘老师，对孩子的照顾无微不至——我们记得，xx午睡时“画地图”后，刘老师总是帮忙收拾清洗脏裤；我们更记得，在孩子放学离校时，刘老师仍不忘摸摸xx是否汗湿衣服，并为xx更换湿衣。这种体贴爱护，真是胜过家长！
点点爱心，滴滴温情，怎不让我们感激？还是让我们代表xx，由衷的说一声：感谢你们，敬爱的老师！
第二篇：6月家长给幼儿园教师的感谢信
提供一篇感谢信，为您提供帮助！
尊敬的曾老师，张老师，刘老师，
明日就要毕业了，我们念叨起了xx上学期在幼儿园的点滴趣事，回忆起大夫山公园之旅，白云山攀爬竞赛，更想起xx的三位老师在幼儿园中对xx耐心、细致的关怀与照顾，不由得要代表xx对三位老师致以衷心的感谢！
感谢曾老师，无论何时都能够对孩子报以灿烂的笑容，对孩子永远不急不躁——身为家长，仅仅面对一两个孩子，我们都有耐性全无忍不住呼呼喝喝的时候，何况领着十几个孩子的老师呢？曾老师对孩子的爱和耐心，不仅让孩子们喜欢，也成为我们的榜样！
感谢张老师，对孩子持之以恒的关心和爱护——我们深知，尚未能完全自理的孩子对老师和家长的挑战有多大。可喜的是，我们看到张老师在幼师的工作岗位上越来越得心应手，与孩子沟通的技巧越来越高，xx总是嚷着张老师是好朋友！
感谢刘老师，对孩子的照顾无微不至——我们记得，xx午睡时“画地图”后，刘老师总是帮忙收拾清洗脏裤；我们更记得，在孩子放学离校时，刘老师仍不忘摸摸xx是否汗湿衣服，并为xx更换湿衣。这种体贴爱护，真是胜过家长！
点点爱心，滴滴温情，怎不让我们感激？还是让我们代表xx，由衷的说一声：感谢你们，敬爱的老师！
第三篇：学生家长给幼儿园教师的感谢信
尊敬的幼儿园教师：
明日就要开园，在准备送孩子上学的时候，我们念叨起了xx上学期在幼儿园的点滴趣事，回忆起大夫山公园之旅，白云山攀爬竞赛，更想起三位老师在幼儿园中对xx耐心、细致的关怀与照顾，不由得要代表孩子对三位老师致以衷心的感谢!
感谢曾老师，无论何时都能够对孩子报以灿烂的笑容，对孩子永远不急不躁——身为家长，仅仅面对一两个孩子，我们都有耐性全无忍不住呼呼喝喝的时候，何况领着十几个孩子的老师呢?曾老师对孩子的爱和耐心，不仅让孩子们喜欢，也成为我们的榜样!
感谢张老师，对孩子持之以恒的关心和爱护——我们深知，尚未能完全自理的孩子对老师和家长的挑战有多大。可喜的是，我们看到张老师在幼师的工作岗位上越来越得心应手，与孩子沟通的技巧越来越高，孩子总是嚷着张老师是好朋友!
感谢刘老师，对孩子的照顾无微不至——我们记得，午睡时“画地图”后，刘老师总是帮忙收拾清洗脏裤;我们更记得，在孩子放学离校时，刘老师仍不忘摸摸xx是否汗湿衣服，并为xx更换湿衣。这种体贴爱护，真是胜过家长!
点点爱心，滴滴温情，怎不让我们感激?由衷的说一声：感谢你们，敬爱的老师!
第四篇：家长给幼儿园的感谢信
尊敬的市一幼领导及老师们：
您们好!
我们是小五班的xx学生家长，转眼间孩子来贵园已经两个多月了，这期间，xx的进步和改变让我们特别欣慰，特此写信感谢小五班老师们对孩子们的耐心照顾和悉心教导。回想孩子们入园近两个多月的成长历程，心里百感交集，对老师们更是心存感激!
xx从不喜欢上幼儿园，到喜欢上幼儿园、热爱老师和小朋友，与幼儿园的师资和素质教育是分不开的，这些都离不开园长的直接领导和老师们的共同努力。
陶老师作为班主任与孩子们相伴左右，不仅要教授教育课程，还要关心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她毫无怨言，总是满面笑容的把快乐带给孩子们，是他们的“好妈妈”。除了日常工作之外，晚上孟老师和王老师还在网上写下孩子的表现，上传生活学习情况的照片，使家长能全面了解孩子学习的状况。王老师负责孩子们的日常起居，照顾非常周到。三位老师教育我们的孩子怎么上厕所，怎么穿(脱)衣服鞋子，怎么和同学们相处，怎么利用各种文体用具进行娱乐，事无巨细，比我们家长还有耐心和爱心。
教英语孟老师运用鼓励、赏识、参与等教育方法，使孩子觉得学习英语是一件很快乐的事，在游戏的过程中不知不觉学会了不少英语单词和日常会话。还有陶老师，她在孩子入学初期就鼓励孩子，并耐心地告诉我们该如何有针对性的教育和训练孩子，让我们在入园之初就感受到了邢台市一幼自上而下认真负责的教育氛围。
一直以来，小五班班的几位老师用自己的爱心和智慧把一个饭来张口、衣来伸手的孩子变得基本自立了，xx每天回到家说的最多的就是：我们老师如何，我们同学如何，我们老师对我可好了，所有的老师我都喜欢”。孩子的话让我们“嫉妒”，更让我们感动--感谢老师们对孩子无微不至的关心、爱护和教育。
如今，xx已经克服掉了以前害羞胆怯，不敢和外人交流的心理表现，愿意与小朋友一起游戏玩耍和分享好东西，每天去幼儿园成了孩子们最高兴的事情，小脸上时常挂着开朗自信的微笑，特别是在老师的帮助下，语言表达能力有了很大提高，而且胆子比以前大了，更懂礼貌了。我们真为孩子的快乐和进步而开心，也为当初选择一幼而高兴，为孩子能有这样的良师益友而欣慰!
最后，再一次感谢小五班的陶老师，孟老师，王老师，孩子的成长离不开你们的心血!也再一次感谢市一幼张雪峰院长，谢谢你们培养出这样优秀的教师!有这样的优秀的领导和教师，相信xx市第一幼儿园会越办越好!
第五篇：家长给教师的感谢信
我孩子今年五岁了，从小的时候我发现孩子多动，语言发育迟缓，那时候我以为孩子小，大大就好了，孩子一天天大了，但我发现她不象同龄的孩子那样懂事，作为妈妈我很着急，我整天在网上查，孩子是不是多动症，上网查的时候一个网友让我查美希儿童教育网，我打电话咨询了美希老师，美希老师让我带孩子过去评估一下，之后把我的想法告诉家人，家人坚决反对，因为我家是山东的，离深圳很远，但为了孩子，我不顾家人的反对，暑假里我带着孩子坐了三十个小时的火车到了深圳，美希老师热情的接待我们，很细心的评测，耐心的指导，虽然我第一次出门，但在深圳的几天，美希老师很照顾我们，感觉在自己家里一样，心里很温暖。
现在孩子做了快三个月的训练了，孩子各个方面得到了进步，老师也说孩子进步了，在幼儿园里表现好了，孩子现在经常问这问那，问我为什么夹花生，我说这是训练，为什么要训练，我说经常训练乐乐就变的更聪明，更健康，更快乐，每当她写字写的很好的时候，她会高兴的说，妈妈你快来看，再叫爸爸看。
现在孩子的爸爸也很高兴，你只要付出就有收获，美希老师遇到您我和孩子真的很幸运，让我再真诚的说一声：谢谢您，美希老师！
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