第一篇：高中学习经验（附清华暑校、201*保送经验）
高中学习经验（附清华暑校、201*保送经验）
------ 武汉外国语学校 201*届 7班 冯亚伦
很高兴我们学校保送清华上了12个，保送北大上了9个，武外威武！我希望在接下来的路付出更多努力，做一个有影响力的人，实现梦想。
下面的内容分为三部分：
高中三年的学习经验；2. 清华暑期学校的参与经验；3. 清华保送的经验。
希望大家能够从中受益。与君共勉。
一 学习
很多学弟学妹的心情迫切，希望能看到各学校的保送经验，我非常理解大家的心情，也很认同。我去年与你们有同样的心情，不过走过这一年，我觉得现阶段最需要的是提高高考学习成绩，好成绩才是硬道理。
我去年看到保送经验中“每天刷一套数学天利”，真的无法想象一年后的自己竟然做到了。毕竟，心中有梦想，还有什么困难不能克服的呢？dream big and stay humble.
1. 数学（文科）
一般来说，文科数学对思维要求不高。以本人的经验，学好文科数学，主要是源于两方面：一是做题，二是整理消化。作为文科生，如果你把这两方面做的很好，数学自然会成为你的优势。
a 做题
就是一个熟悉知识点的过程，也是一个积累数学模型的过程。
高一高二我很认真地做《教材完全解读》，王后雄的，当时数学也付出很多，还在外面上课。可能当时看起来比较贪玩，宋老师好像觉得我不努力，总是查我的课外自己做的书，其实我估计也就在做数学…高一高二付出在数学上面的时间较多，所以数学基础不错。还是很感谢宋老师的发的讲义，非常系统化，对知识网络的构建很清晰，我也听过其他老师的课，在这一点上宋老师造诣颇深！
高二上学圆锥曲线宋老师每天给我们布置圆锥曲线高考真题（基本上是倒数第二题），一中午就耗在数学上面，先是无比煎熬，但是终有苦尽甘来的一天，后来做多了，模型积累到一定程度，圆锥曲线也不是那么难下手。
当时老师让我们做《高中数学联赛备考手册（预赛试题集锦）》（华东师范），我没有落实，但也作为教训分享给大家。
201*年五月（高二下期中后）宋兵老师发了《三年高考二年模拟一轮复习（专题）》。我之后数学成绩的提高和稳定都是在做“三二”过程中打下的坚实基础。我从5月初开始每天做一节并批改，无论难度，平均1小时-2小时，坚持了一个半月做完了。
也许我所说的很轻描淡写，但是所付出的努力真的是要你亲身经历才能够体会到，积累做题就是一个重温知识并且消化的过程。当尝到做题带来成绩稳步提高的时候，你会觉得这一切付出都很值得！
七月二号，老师发了一本《天利38套201*全国高考汇编》，要求我们十一月调考（九月调考？不大记得了）前做完，那也就是一周至少做三套，当时我真的就踏踏实实地做201*年高考真题卷（基本上能做到一天一套）。在高二的时候我也听说过高三要每天刷一套数学卷子，没想到我真的就做到了。一开始不熟悉，花时间很长与考试时间差不多，分数130左右，但也有110，对自己没有信心，但是还是坚持下来了，我保持着每天做数学的习惯，大概做到20套的时候，我的分数就稳定在140分左右，做题效率提高了很多，简单的卷子基本上在1个小时以内完成（大考不敢做快，怕粗心）。九月调考的计算有点复杂（有点远了，十一月还是九月记得不清楚），我好像花了1.5小时做完的把，最后终于在九月调考收获了高中大考第一个数学满分。
b 整理消化
整理相比做题就更重要，特别在高中你会接触成千上万的题目，如何把这些题目内化为自己的东西，就是通过整理消化。
错题、精华题都可以剪贴、抄在本子上面，常看常新！武外从高二起就开始一周一套选择题训练，这个选择题训练非常好，都是摘录精华题（有时候也有联赛初试题目），难于正常考试。
当然整理题目也是有技巧的，并不是我把这个题目解答抄一遍，而是过几天能够再做一遍（感谢马文波老师告诉我的方法）。这个题目的不同方法都需要记下来，有时你甚至需要把不同思路方法总结写在旁边（你下次温习就快速看方法思路）。这个我做成错题本高中就两本，实际收录题目并不多。
c考试技巧
在应试中，考试技巧更重要。我觉得每次考数学，时间分配很重要，前面的选填17道我把时间控制在45分钟以内（到后来30分钟可以做完），难题在规定时间内做不完，就放一放，做完整张卷子再做，先猜个答案。（这个技巧我并不推荐每一个人）
最重要的是保持这17道题目的正确率。不粗心，会做的题目都做对，你的数学已经很不错了。很多人跟我说数学考试没考好是因为粗心，我觉得这并不是理由，而是你平时题目做少了，没有题感，无法看到题目的陷阱。
数学考试（2小时）我会为最后面两题预留充分的时间，1个小时左右（高一高二有一次考试因此很吃亏，不要盲目效仿）。我觉得其实最后两题难就在于你如何应用你脑海中过去题目构建的模型。题目再新，也是很多小模型构成的，所以要积累消化做过的题目。
考试对于水平相似的学生就是考察心态，面对难题不慌乱，面对不会的题目懂得放弃，面对会的题目知道细心和陷阱。我记得有次大考出来，和同学说，这次考试没什么陷阱啊。这一方面也是一种警惕的心态，这也是严谨的逻辑思维与危机意识--数学所能培养的。
推荐用书（教辅）
高一、高二上：《教材完全解读》、《数学联赛（初试）》、《天利38套（专题）》（这个老师可能会发）
《高中数学联赛备考手册（预赛试题集锦）》（华东师范）
高二下、高三上：《三年高考二年模拟（一轮复习）》、《天利38套（全国高考汇编）》
2 语文
总是有人在问语文怎么学，我觉得总结来说还是积累和做题。
a 积累
这方面对语文学习太重要了！
积累一方面是读书，读书要广而深。
广泛是拓宽知识面，根据自个人兴趣。
历史：我喜欢清末历史，所以很多晚清史的书都读。历史汪新兵老师推荐斯塔夫里阿诺斯《全球通史》，很多考试援引里面的原句。《路易十四时代》我也挺喜欢。
经济：我最近在读哈佛经济学教授曼昆的《经济学原理·微观经济学》，编写类似大学经济学课本（胡礼舜老师借我看过），写的很系统很生动，能够拓宽自己对经济的理解。经济入门的话，推荐读《躲不开的经济学》（学姐胡晓妍推荐）。
时事政治：个人喜欢清华大学政治学教授刘瑜《民主的细节》（很多是收录《南方人物周刊》里面的文章，初中的一位老师推荐），这个书有托克维尔《论美国民主》的影子（《旧制度与大革命》的作者，王。岐。山推荐）。李承鹏的文章我也拜读不少，《全世界人民都知道》前段时间还引起轩然大波。在香港买过一些评论书籍，没有言论筛查的香港书市，鱼龙混杂，对读者素质、辨识力要求很高。这一类书读了我喜欢和老师、长辈屈讨论政治问题。
哲学：冯友兰的《中国哲学简史》非常好，是高级“作文素材”。
其他：最近也在重温《神曲》，很符合我的兴趣。主要是看个性，培养兴趣。 读书不仅读，还需要思考和讨论问题。
深度的话，读名家大作，小说名著，文化散文。
小说方面太多好书我不赘述，因为花时间比较多，大家要抽时间看。特别喜欢奥威尔的《1984》，奥威尔语言简洁，主要是思想启蒙。自此，我开始有关心天下的情怀。类似推荐《美丽新世界》，我们在《展望未来4》会学此书的英文选段。（电影《v字仇杀队》）
散文，我前段时间读了《劳伦斯散文》（《查泰来夫人的情人》的作者），读来有韵味也有深度，典型的英国人，对很多问题剖析有自己的想法和深度。最近在读《雪莱散文选》（大家一般读的是他的诗，文章也写的好，英文水平实在不高，没有欣赏原诗的水平）还是无比受用的，觉得浪漫主义的诗人想象力很丰富，个人认为很有利于作文水平的提高。
文化散文、杂文。读余秋雨的文化散文很有感触。觉得《文化苦旅》、《行者无疆》都是值得一读的，这个主要是培养兴趣与深化对文化的理解。张海桦送我的《我们台湾这些年》，当时出这本书我就买了，哈哈，特别喜欢！记得去新加坡、香港都会买不少的书，很多书很有感触，像龙应台《大江大海1949》，也是书卷气很浓，但实在不好推广，当时她在港大的讲话也感触颇深。在港偶得钟祖康的《来生不做中国人》，言论虽然激进偏颇，但是很多话还是切中肯綮的肺腑之言。李敖，争议较大，过去一位老师很喜欢他的书，一句话说，侠骨柔肠，觉得读来不无裨益。
d. 诗词，过去比较喜欢读李商隐，前段时间班上分配任务要讲古诗文，当时我四处去查书品析，觉得诗里蕴含太多，真的需要花时间去读与品味。 过去读的书一时想不起来，只是想起杨绛那句的“书读得太少而想得太多”。
读书很杂，培养判断力、 独立精神，提高文化素质。
力荐
哲学：《中国哲学简史》，冯友兰
经济：《经济学原理》（微观经济，宏观经济分册），曼昆
政治：《民主的细节》，刘瑜
《论美国民主》，托克维尔
《路易十四时代》，伏尔泰
《全世界人民都知道》，李承鹏
历史：《全球通史》， 斯塔夫里阿诺斯
文学：《一九八四》，奥威尔
《美丽新世界》，赫胥黎
《文化苦旅》，余秋雨
《行者无疆》，余秋雨
积累不仅要读书，还要浏览天下时事，过去通过微博了解时事，但是微博浏览量大，时间宝贵，我力荐：喷嚏图卦。每天一图卦，集合微博精华，时事热点，历史往事，读书精华，虽然个别观点激进，但的确是紧张高中生活了解时事、开拓视野的方法。
网络的话，知乎、果壳我都有浏览，这都是拓宽知识面的很好工具，知乎主要是搜集不同的观点，这也是练就批判性思维的好方法。果壳主要是扫科技盲，对于文科生理科盲点还是十分受用。
过去很喜欢集合订阅源的flipboard，但现在被河蟹了。
当然发挥微信作用，微信公众号强烈推荐：“邹思聪的新闻笔记”，主要是分享香港大学新闻研究课程的精华。独。立思想，自。由精神。
除了网络，读杂志、报纸。我觉得《南方周末》、《新周刊》、《看天下》、《南方人物周刊》都很不错，都有各自的特色。这些杂志你可以剪贴，积累在本子上。
力荐：
喷嚏图卦，喷嚏网
知乎
果壳网
《南方周末》
《新周刊》
《vista 看天下》
《南方人物周刊》
微信公众号： 邹思聪的新闻笔记
积累包括文言文，这部分我起步晚，在准备保送期间才开始系统地记背实词、虚词，每天背了20个实词一词多义（包括例句），并温习前一天背诵内容，时间两个小时。如果你能够在高一、高二积累，文言文将会成为你的优势。因为背了文言文实词、例句后，文言文理解、翻译提升快。
再就是诗词，诗词我准备保送期间才开始背诵意象，那段时间每天会背50句左右诗词（语文《基础知识手册》里面一页）。背诵过程中，你需要理解诗词中的词、典故、意象，高一高二没有保持背诵课外诗词习惯，只满足于课内背诵，学习语文时间少。
当然积累需要你记下来，不只是在脑海里面过一遍，我这一点做的还不够，你可以剪贴文章、誊抄、打印，做积累本，时常温习。我相信积累这个本子会成为宝贵的财富。
b 做题
语文做题讲究技巧，很多技巧老师在高二高三才会系统地讲，但是对于任何考试都非常重要。需要自己摸索总结。
比如， 任何问答题都需要审题。审题现代文主观题一定要清晰、分点作答，标明序号，关键词明确写前面，不要啰嗦。
还有人问我总是错一个具体题型，其实是做题不多的表现，你好象完成很多作业，但你在做题过程中有没有提高了自己，除此以外，需要弥补自己的弱项。差什么做什么，做完比对答案再思考，不懂去问老师。在准备保送过程中，我才体会到做题对语文成绩提高的作用，我当时每天做文言文5篇，一开始还是通篇翻译（其实太花时间没必要），如果你高一能够抽时间可以这么做，效果不错，到后期我是勾出来不懂的词句，比对翻译。
还有很多人觉得做题速度不够，特别是现代文阅读一，老师介绍的一个技巧，就是先通读文章，做题时候四个选项看完找有没有明显错误，然后再回到文章找答案，可能这样相对要快，当然速度是积累起来的。有时候也不要贪求速度快。
还有很多技巧大家自己摸索，我就不赘述。
推荐用书：
《语文基础知识手册》（这个真的太好用了，相见恨晚的书）
《三年高考二年模拟》（一轮复习）
3 英语
英语是一个没有年级限制的学科，这个要学好无非就是付出时间。
a 积累&落实
1） 填词训练
高一郑琛老师（ambrosia）教，我觉得她的方法在提高英语能力方面非常好，她把我们在一课里面学的生词（20个左右），在《collins柯林斯词典（含英语解释）》里面找例句（比较高深），然后把词空出来，把句子一混让我们往里面筛词填，别看只有二十个题（多的时候有30个），每次要花30分钟左右，难度大。不知道ambro现在还有没有这样做，不过我觉得效果非常好，对英语的水平提高非常有作用，培养你对英语的语感。
2） 查字典：
还有一点，当时我印象深刻，ambro好象是我认识第一个支持我们用电子词典（当然是longman、oxford的app）的英语老师，我很佩服，当时正好一次考试作文题目是关于说服英语老师使用电子词典。我高一学英语比较认真，每一课的重点词都会查字典，把英文解释和例句抄下来。这个对英语的提高不是立刻见效，但的确有帮助。我延续了初中习惯，自己找题目做，不懂的题目问老师，我记得ambrosia很惊讶我高一就开始刷题（其实不多），哈哈结果期中运气好考了单科年级第一。很感谢老师的帮助。
3）听力：
高一参加北大模联，学姐胡晓妍推荐我用《bbc实况英语练习》，这个书有五本分册，对英语听力提高还是很有作用。
4）听写落实：
上了高二是廖瑶瑶老师（anna）教，我觉得anna给我最宝贵的财富就是每周的固定听写落实（身在其中，苦不堪言），每周听写把上周所学内容复习了一遍，我觉得anna理念很好，她的听写并不只看听写的分数，而是希望听写中我们能落实所学内容。
其实我觉得高二积累落实在于做题之后对错题和不懂知识点的整理。这个体现在我高二下自学人教八册书（用一轮复习的书）的过程中。
5）写作
英文写作，当时上高中前上过写作课，受益匪浅，学到不少技巧，我把这个笔记拿出来复印，分享给学弟学妹们。但是我觉得自己的落实还不够，你可以每天花时间读笔记，温故知新，很多买笔记的更需要如此，借鉴别人精华，内化为自己的知识。这又省去写笔记的时间，这一点我还需要加强，特别是写作方面，常温常新，你才可以用出来。
高二下的时候，当时anna要求我们每次听写完了，用听写里面的五个有用的词造句，当时很勤奋每次就时事写一篇议论文（一般会超过高考要求的字数）。这是一个训练写作的方法，但是需呀好老师批改帮助你提高。
其实后来石博文跟我说某次考试的题目我写过，可惜本人不记得了，个人认为这是培养兴趣，如果能找到高人指点当然更好。（每次构思加写作花将近1个小时，在高二后期，高三就没写了，但是考试作文分数还是不低）。不过我觉得其实奥威尔的六条写作原则非常好（anna介绍的，虽然挺有争议），个人在文笔精炼，内容深刻，逻辑清晰上，还需要打磨。
6）口语
这个口语的水平想提高，首先你自己在中文演说方面需要打磨自己的胆量自信和演讲水平；再就是英文要多说，这个太重要了，你要是和你同学每天用英语交流那是极好的。我记得高二上每天晚晚自习以后班上很多成群结队的说英语，主要是就当时的时事讨论，表达观点，觉得这个方法很好，值得借鉴！
b 做题
做题来提高成绩很有效果。英语老师说高一不要大量的做题，个人认为老师不希望我们大量做高考类题目，我很赞同，高一需要提高英语能力，但是这个过程也需要适量的非高考类题目来提升自己。这个大家自己选择。当时做《阅读新视野》、有个词汇提高的书，非常推荐，觉得那个书不仅是教你背单词，更是教你如何用。（这个书高一会要求买把，桂果老师很推荐）
高二下开始狂做题是anna发了一本《核按钮》（人教）、《金太阳 英语（人教）一轮复习》，先是做《核按钮》，每天十个单选、十个完成句子，大概60页，每天做一页。《金太阳 英语（人教）一轮复习》当时老师要求的是自己去做人教复习板块，老师只讲语法模块，我每天分配时间做人教一个单元（8册，每册五个单元），时间1小时左，含单词词组复习，单选10题，完型、阅读各一篇。这样坚持了一个半月做完了。
错题、陌生词组我会整理下来，这个笔记错题我复印分享给大家了。我考前会看错题，温习一遍发现很多会再错，知新不少知识点。如果有我错题笔记要经常看，才会有价值。
推荐用书（其他书不做推荐，老师会发一些）
《bbc实况英语练习》
4 政治
高中政治分经济、政治、文化、哲学。
政治学习对背诵要求很高，高一高二一般是考前一周开始强化背书，根据时间每天背一部分，平时单元测试的背诵周期大概在2、3天。
经济生活是很灵活的，经济学原理很重要，学经济要多思考、积累。个人喜欢经济，乐于思考，阅读相关书籍、关注言论，对西方经济学和中国特色的经济体系有比对和思考，其实学习这部分和时事热点联系紧密， 十八届三中全会改革很多值得考查的，平时的思考和敏锐很重要。
政治生活很多背诵内容，高一没怎么背，所以政治成绩不太好，觉得这部分挺有意思的，也有很多和现实结合很紧密的部分。
文化由于改革、换届改动很大，当时九月调考的背诵压力很大，由于教材刚改，我也没有重点背诵改动部分，九调考新内容很少。不过以后就说不准了。这个书其实到后期背重点部分就可以了。
哲学是考试重、难点，它揭示普遍规律，这部分学好了其他书就成为特殊，这部分我的学习方法（借鉴郑韵含的），写提纲。我把重点内容空出来填空，提纲笔记里面有，每次用铅笔填写。哲学需要理解性背书。
我一般考前两周开始刷题，《小题狂练》，复习一课就做一课的题目，效果很好。不过花的时间也很多，我九调考了72（全年级70+有26个人，不过全市第一名符雪纯82。）做题后还要整理错题，我把每一课的错题贴在笔记本上，复习笔记和题目。考前复习笔记很枯燥，温习错题会有许多新的收获。
推荐书籍：
哲学：《中国哲学简史》，冯友兰
经济：《经济学原理》（微观经济，宏观经济分册），曼昆
政治：《民主的细节》，刘瑜
《论美国民主》，托克维尔
《小题狂练》
《教材完全解读》
5 历史
高中历史最重要的就是历史必修一（政治）、二（经济）、三（文化）。选修部分的改革因为和必修部分有联系，所以学好 选修一 十分重要。
从高一开始汪新兵老师推荐我们读的《全球通史》，我没有系统地读，现在挺后悔，在考试中很多全球通史的原文，个人很喜欢历史，读的通史较多。读书对积累很重要，历史的考察范围太广，抓题可能性太小，所以不要抱着抓题的心态去读书，就当是积累。
历史的话主要是读书，读原文、笔记等，这个我考前一两周开始做的，在考前三天最好能复习第二遍。这个最好也能温习错题。我做的必修一必修二笔记中都在每一课粘贴了错题，考前复习也会有很多收获，历史选择题现在更多地考察你的理解能力、所以语文要好，做题不要纠结。
其实高二的三次大考的客观题都在考必修三，所以我当时借鉴lxs的方法，把必修三列重点提纲，每次考前看就可以了，我自己整理的重点单元，其他单元直接把别人整理的复印拿来用。这非常有作用！
历史做题。高二发了一本《小题大做》，是高中必修综合题目，12选择题一练，当时必修一二忘得干净，全是凭感觉做，不过收获很大。7月以后，徐国富老师发了201*年全国高考真题（分专题）的天利，大概五十几个专题，我当时一天做2-3个专题（选择题+大题），做完一定要整理。其实有时候老师在不同时期对题目的解释是有差异的。历史错题非常有用，我发现有时候考类似的题目，但千万不要犯经验主义的错误！
推荐用书
《小题大做》、《小题狂练》、《教材完全解读》、《天利38套模拟题专题卷》、《五年高考三年模拟高考真题汇编（专题）》
6 地理
这一科比较擅长，个人有一定兴趣。
a自然地理
这部分（特别是地球运动）要多思考，这个对抽象思维（包括空间想象）要求高。如果你在这方面不见长，通过多思考、做题来弥补。我相信有很多有价值的问题，多问老师，我高一下、高二上学期上过地理培优，有一定帮助，但自己要多思考、多提问。还有落实错题！
b人文地理
人文地理需要大量背诵、积累，我做的不够，以至某次考原题（主观题）都不能拿满分，对思维要求不高，就是能够全面的运用你所学知识。
在高一高二，对课本内容考察多，到了高二下、高三接触的高考真题考察结合所学知识并理解图文材料信息。这是先死（背诵）后活（运用）的过程。针对部分精华题目你需要积累下来。清华暑期学校的考试、201*年的九调、十一调里面有原题（或者变式）
c区域地理（世界、中国地理，与必修一、二结合紧密）
高二学。很多人问到如何区域定位，还是多看地图册。个人感兴趣，记轮廓比较熟，经纬网也很重要。我记得黄金老师会弄地理听写，让我们背记重要经纬线上面的地理事物（当然也包括人文地理背诵），虽然苦不堪言，但是对地图网构建很有效！注意背记细节、特殊的地方，比如特殊气候区。
有人问我看不看地理课外书，我阅读《国家地理杂志》比较少，但是我平时也挺关注这方面的新闻，201*的地理奥赛初赛考的深圳海砂我之前就看过新闻。
d 落实
错题整理高二下才开始做，把每次考试错题、精华部分整理下来，非常感谢黄金老师，高二下学期就我们接触高三高考冲刺题（全是分专题选择题），虽然部分知识没有学过，不过受益匪浅！题目都很有价值，我就把精华题、错题整理在错题本里面了。每次考前看错题（我的是编年体，老师在高三一轮复习会要求分专题整理错题），收获颇丰，我相信高一高二就开始这个工作，会有收获。
推荐用书：《五年高考三年模拟》、《教材完全解读》、《微观地图册》、《小题狂练》
7 总结
我并不是一个很聪明的人，但是我的高中三年印证了一个道理：一分耕耘，一分收获。这就是高中最公平的地方。这句话是那位哥大的学长熊阳告诉我的，非常受用。
我高一虽然学习没有全身心投入（不过还是玩出点成果），但是还是努力在学数学、英语，以后高考改革了，大家就好好学语文、数学。高二我真的付出了很多才有今天。高二下每天在学校学习待到11点，初中英语老师冯文力lynette说跟我说过她原来在武外高中背书到很晚。当时真的是心中有梦想，我全身心的付出努力了。
我初中时也并不全身心努力，只是想考个武外高中部就可以了，但上高中发现，从初中上到高中是一个台阶，从高中到我梦想的清北简直是几层楼的高度。
我并不是像很多大神永远在前十，我高二就是从27名（当时保送北大线是前40，清华前20），到15名，到第8，到第四，我并不是想自夸，但真的我觉得你心中有一个梦想，你就真的能放下你过去所留恋的一切，为梦想而努力。你现在是50名也好，100名也好，200名也好，你都有可能实现你心中梦想，需要的是你持续的努力！
你们如果还有关于参加活动的问题（北大、复旦模联、学生会、社团）都可以咨询我，我真的很感谢我认识的学长学姐，耐心地给我很多帮助，大家都是武外走出来的（当然也有很多别的学校的给我帮助），都希望武外有好的发展，所以很无私帮助晚辈，如果你们有什么都可以问我！
二 清华暑期学校
201*年8月，我参加清华暑期学校，有很多收获，想跟大家分享。
a暑期学校
暑期学校是清华北大每年暑假从全国遴选高二学生（通过学校），暑假时长一周的夏令营，包括考试和文体活动。目的是让你爱上这个学校，我想它做到了。最后有两个评选，一个是班级评选的优秀学员（比例是1：6），一个是考试成绩认定（可能和自招名额、加分挂钩）。
201*清华大学全国中学生暑期学校日程安排
时间
项目
说明
8.5
8：30～11：30
13：30～17：00
报到
登记个人信息，领取暑期学校材料，购买饭卡等
19：00～21：00
辅导员探班
8.6
9：00～11：30
开学仪式、
清华历史与传统主题报告
袁 驷、学生和辅导员代表
刘西拉
13：30～15：00
文科前沿讲座（1）
张建伟
理科前沿讲座（1）
施一公
15：00～17：00
游览清华风物
19：00～21：00
班委选举、团队训练
8.7
8：30～10：00
文科前沿讲座（2）
刘江永
理科前沿讲座（2）
黄翊东
10：15～11：45
文科前沿讲座（3）
朱 岩
理科前沿讲座（3）
唐传祥
14：00～17：00
综合考试（一）
18：30～21：30
综合考试（二）
8.8
8：30～9：30
专业选择与未来发展
熊义志
9：40～10：40
本科精英教育探索--
以钱学森力学班为例
陆 一
10：50～11：50
学生会/科协/创协展示讲座
14：00～17：30
趣味运动会
19：30～21：30
与老师和同学座谈
按省份划分会场
8.9
8：00～9：35
9：50～11：30
实验室探究、文科导向、
竞赛准备（1）
实验室探究和文科导向由辅导员根据本班安排带队，不进实验室学生在本班教室准备竞赛，辅导员组织签到
13：30～15：05
15：20～17：00
实验室探究、文科导向、
竞赛准备（2）
19：30～21：30
观看话剧《马兰花开》
8.10
8：00～9：35
9：50～11：30
实验室探究、文科导向、
竞赛准备（3）
同上环节
14：00～17：30
竞赛嘉年华
19：30～21：30
各班联欢
8.11
9：00～12：00
小班结业
14：00～17：00
离校
b准备过程&考试
我之前很认真地去准备了这个考试，但我完全不知道考试内容，全是靠学长学姐的指点，真的是很感谢武外的学长学姐们的帮助。通过人人，我找了清华暑期学校前三届学长学姐。如果以后要参加这个可以来咨询我！
考试主要分两次，第一场考语文（100）数学（100）（三个小时），第二场考文综（100）英语（100）（三小时），内容是高考的全部。
当时考前没有时间其实就看了《文学300问》（具体名字不记得，校图书馆借的）、《哲学300问》，没看完但是受益匪浅。
考语文数学，我先做的数学，当时数学状态很好，可能是全国平均水平的卷子（还是文科），我1个小时就做完了，觉得很简单。语文没有作文，我就慢慢悠悠地做完，然后最后写文段的时候还憋的很有文采。当时准备的过程很感谢我们的语文老师给我的帮助，也感谢张灿军老师的点拨！最后悔的是高中古诗文没背完整，当时好像也是八选五，我硬是只能填四个。政治的话还考了没复习的部分（政治生活）。地理是我的长处，还考了做过的原题（好像是台湾），英语也很简单，我们是外语学校的学生有优势。
我们学校清华就去了我一个文科生（还有四个理科生），我估计去清华的文科生很少，水平也不如去北大的。最后考试成绩分省份排名，通过自招考试后，优秀档的文理科省第一降30分，省前五（前十？）降20分，通过档的不知道加分不但有自招名额。湖北去了80个人（的确是教育大省），我误打误撞得了个优秀（理科考的太难了我们学校去的基本上成绩是通过），北大的暑期学校不知道政策。
c活动
这个也是外语学校学生的优势。你能够结识来自全国各地的优秀学生，第一天晚上竞选班干部，我们班31个人，大家来自全国各地，都不熟，你如何能够脱颖而出？演讲能力和短时间快速思维太重要了，当时竞选很激烈，你要在一分钟内把你的优势，和你针对班级活动你能够做的实在的事情清晰、有感染力地表达出来。我认为重要的是你的参与、奉献精神，毕竟大家都很优秀，你需要勇敢地展现自己的风采。我当时竞选学习委员，要花时间组织班上竞赛，还参加了演讲比赛、一站到底、趣味运动会，我觉得虽然最后成绩不足挂齿，但是这个经历永生难忘。这个过程中结下很多深厚的友谊，无论以后是否在清华相见，都是很好的朋友。你所付出的大家有目共睹，所以最后有幸获得优秀学员。（投票）
每一次机会都十分宝贵，抓住机会，迎接挑战！ 非常感谢我的辅导员龚李萱和纪攀！
三 保送
学校 清华大学
年级排名 十一调考 13；九调 4
排名要求 40
录取专业 英语
可选专业（每年不一样）
日文、英文、外文实验班、经济和金融（国际班）、工商管理（会计方向）、建筑（含城乡规划）、法学、法学（国际班）、新闻（新闻与传(请你继续关注公文素材库www.bsmz.netp;amp;心态
心态
一定要踏实，从武外迈进清华的槛还是很高的，高考的积累还是远远不够应付考试的。
准备
语文
要点：速度、准确率、积累后的运用
1）背诵文言文实词《语文基础知识手册》。
时间 2小时左右
每天背两张，大概20个一词多义，还要记下面的例句。每一天不仅要背诵新内容，还要巩固昨天背诵内容，翻译下面的例句，不懂就要查字典资料。我好后悔高一高二没背这个要不然文言文绝对不差。
2）背诵古诗词《语文基础知识手册》
时间 2小时左右（本人记忆力不太好）
当时背先秦的句子，每天50句左右（一面），受益匪浅，虽然没有考到，但我也不断积累了诗词里面的词语，这不是短效的事情。
3）背诵古诗意象《语文基础知识手册》
时间 0.5小时
这次没考古诗，但是背了意象还是很有作用的，我建议高一高二就开始背诵这个
4）做题 《三年高考二年模拟一轮复习 语文（北京版）》
时间 1小时
这个是去年保送第一名的郑外学姐推荐我的，她是做的北京版的天利语文，我当时只做了文言文，一天做五篇，做的时候，我先是全文翻译，后来太花时间，就只勾画重点不理解的字词，翻译重点句子，批改的时候和答案、翻译比对差异找自己的不足。其实最后考试文言文很简单、也很少。
5）看书&背素材
看了几本散文集，当时又看了一遍《民主的细节》，纯属兴趣，没有很强的针对性。感谢张灿军老师为我提供的很多社会话题，文化素材。这对面试很有作用。
英语
要点：速度、准确率、理解能力提升
1）做题
做了大学六级、专业四级、专业八级、考研英语（非英语专业）的历年真题。
每天花1小时左右做完，消化里面的陌生词语和词组搭配（2小时）。还是很花时间的，一直在探索，做题目和看文章的顺序，其实适合自己就可以了。
面试
根据原来的题目做了一些准备，主要从三个方面着手：社会热点、对清华的感情、个人经历和兴趣。根据陈题、时事热点进行拓展！每个问题准备两到三分钟的回答。主要是写思路和提纲，我这次的教训就是没有准备中文面试，我以为，就根据我英文面试中文面试就可以应对了，其实不然，所以还是要准备中文部分的，列提纲很重要。
针对时事，政治、经济、文化等分类别就是总结。这个可以找一个同伴一起做。我觉得这一点刘婧雨做的很好，可以借鉴她的！其他详细的内容我的面试准备里面有。
英语面试你需要准备朗读（同时理解）文章，概括文章大义并表达出来，在表达观点过程中你需要结合实际，最好能站在国家社会的角度。
至于服装，有两种建议，穿校服、穿西服，女生建议穿校服，我们学校的校服还不错，男生的话有西服穿西服绝对很帅，考虑到我们学校是中山装，驾驭不了。当时受到很多人赞赏，还有许多人问你哪个学校的这么帅的校服，哈哈。
4. 考时过程（具体试题见试题回忆）
要点：不慌乱，时间足够，保证质量。
笔试（三小时）
上午三个小时，阅读与表达（含中、英文）。一开始语文（除作文）半个小时左右做完了，估计之前语文准备比较充分，所以比较熟练！以客观题（不定项选择）为主，很公平！题型大概是语文知识竞赛的形式，文段理解为主，还有一些知识性的考察，不是很难。文言文考察较少，难度不大，不过我觉得这方面准备很必要！现代文的理解也还好，作文就是针对现代文的观点进行挖掘。老师告诉我，这个考试更希望看到的是思维的深度和文化底蕴的厚度，对语言倒是要求没有那么高。观点是一种参考。作文我放在最后做，400字观点表达。
后来就开始做英语，之前有所准备，觉得难度主要在文段理解上面，其他基本上是细节题，对词汇要求没有达到专八水平，因为基本上都能看懂文章。英语六篇阅读，50个单项选择题，满分100。从易到难。
面试（12分钟中文+10分钟英文，等待时间长）
中文
三个问题（3分钟一个）+考官随机提问（3分钟）
要点：
清华人的爱国清华，责任意识，红、专方向要对
清华的行胜于言，就是答案直切肯綮，废话少说。
答题逻辑性，条理性（很多理工老师面试）
清华的高端学府属性，表向往
我感觉很轻松，回答问题之前都给自己预留10秒的思考时间（考官念题+回答问题共三分钟，把握好时间）。有个题我犯了个方向错误，分数就不算很高，但整个过程我觉得还是很轻松。有时候适当的推销自己还是很重要的。文科生的逻辑思维、表达能力很重要，我觉得这方面我需要提高。最重要的是你的心态。
英文
朗读文章关于“不顺服”的，然后让你讲文章大义。针对文章内容提问，对于最后一句话（一个总结性观点）要你举例反驳。我觉得前面的文段大义我概括的不怎么样，当时比较紧张。后面表达观点，我结合了国家社会来谈。实际成绩还行。
5. 考后生活心态（出成绩前）
考后有两周的时间，第一周回来的时候，很努力，就当自己掉了的心态在学习，所以各科还在问老师问题，前三天每天赶两套数学卷子（一个月没做数学了，有点退化，心虚），当时考试数学前面总是错小题，后面的题目都还顺手，印证了一个道理，前面小题总错说明题目做少了不熟悉。政治狂赶政治生活这本书，但是每天学习时间不够啊，政治生活我忘的很多，所以当时回来还有一个月就要元月调考了心中无比虚。语文英语还是因为一个月都在学，还算不错，特别是英语做高考题速度很快。历史的话，老师当时在讲近代史，我就那么听着；记得当时学地理也很认真，做了八校联考的卷子还好，忘记的内容不多，毕竟背诵的内容不如政治多。
第二周，浙大、复旦的高录取率把心都搅乱了，有点不能静下心来，心中那种悬着的感觉真的是经历才能体会，毕竟去清华的都是全国各地优秀的同龄人，还是有些虚的。不过还是在认真学政治，数学，地理，英语。毕竟元调很近！
出成绩前我认为你可以选择放松自己，也可以选择投入到高考状态中来。
出成绩的时候，还是很自豪的，“武外威武”这句话我算是凑了一份子。
6. 考试试题回忆
语文（借鉴别人的回忆录，有改动）
a.现代文段理解：
张维迎《既得利益者是否能变成改革者》片段
陈四益《反对的声音》片段
巴以问题
五四运动
b.古文
谭纶“海上之国，方圆千里以上者多至不知其数”
藩镇制度
问可能发生在哪个朝代
c.现代文理解
核武器
常识题 关于戴高乐的；理解题
英语（阅读客观题）
阅读内容
music therapy
plants that can clean air
the ape cave
how to grade coins
hepatitis c
federalism
面试内容
1） 教育部通过广泛的社会调查，决定实行高中不分文理科，外语一年多考的政策你怎么看？（30秒念题+2分半回答）
辩证看待这个现象很重要，我当时没有反应过来，后面的问题我进行批判，方向错误，全盘皆输。
后面一题当时说的是社会多考会像大学四六级考试一样让大学生英语培训泛滥，不能抑制现在的培训收费贵的问题；再者不能提高学生的英语水平；第三还会拉大城乡学生差距。我觉得说的其实有一定道理，但是如果像我一样没有审题，抓住他给的提示语，就会犯错误。像清华应该在方向上支持一些政策，北大的话估计就不一定了。
2）“媒介是人的延伸”怎么理解？举个例子？
这是一个比喻，麦克卢汉认为的媒介是一种广义化的媒介（如交通工具），他将媒介视为因改变时空关系（这个时空关系的原因得从他的老师英尼斯说起）而改变人们感知能力（也就是感官）的加强或延展。如交通工具是腿的延长，望远镜是视觉的延伸，电话是耳朵和嘴的延伸，电视电脑等多媒体是神经中枢的总体延伸，所以--媒介是人体的延伸。--参考资料： 《理解媒介：论人的延伸》
这句话非常有先见性，上文是我在网上查到的，觉得回答的不错，仅做参考。
3）孔子说：“君子不器”，你听说过吗？你如何理解？ 你是愿意做专业性人才还是全面的人才？
当时老师问我听说过没，我说听说过，问我需要解释吗？我就让他解释了一下。
君子（德高才高之人）不象器皿一般。意谓用途不局限于一个方面，是全才。用现代话说：君子不是专家，只通晓一个方面，而是通才，通晓各个层次、各个领域。
我当时说的是全面性人才，就把自己的性格、优势一说，结合社会分析现在需要的就是全面型文科人才。
4 ）个人问题：
a.清华夏令营的优秀学员比例
b.模联代表国家和经历
不仅回答这个问题，还要说一下自己的收获
c.学校推荐排名 你和第一名差距 和优势，你们学校有领军计划吗？为什么来清华？
英语面试
关于disobedience 的一篇文章，里面具体内容不记得了。需要你拿到文章马上朗读，同时阅读这篇文章，因为你需要概括文章大义，根据文章回答问题。里面竟然还举了亚伯拉罕献以撒的顺服。当时要举例说明顺服也可以进步（记得不大清楚）。
我当时比对的是改革和革命是顺服和不顺服的进步。
7.推荐书目、课程（针对保送，教辅部分）
a.英语（一定要做真题）
《201*淘金式点评考研英语 历年真题 研读版 201*-1999》一定要买研读版！里面对文章剖析很好用。
《201*淘金英语专业四级（专业八级、大学六级）真题集训》这些书都很好，每天做，保持题感。
《自主招生面试》（具体名字不记得了，好像是南京师大出版社）百草园好像还有这个，觉得这个挺有用的
当时陈少建老师还为我提供了bfsu的历年真题，很有作用。
b.语文
《基础知识手册（语文）》，北京教育出版社
这个书太好了，很后悔没有在高中语文学习过程中就配合的使用，比《晨读晚记》准确率高一些。这个书你如果能用的很好，没什么问题，一方面就是你的古文基础，另一方面就是诗词背诵和意象，这两方面成绩上去了，现代文问题也不大。
《三年高考两年模拟一轮复习（北京版语文）》
主要做古文，当时是郑外的上一届学姐刘康一推荐我做北京的高考真题练感觉，本来推荐北京版的天利38套，后来没买到，觉得三二也不错，这本书很精练，很好用。
《201*全国重点高校自主招生考试专用教材 语文 应试指南及真题精解》，清华大学出版社
这个书是找邓文辉老师借的，说实话，真题有价值，但是编写的与市场上的自招教材差不多。
面试
《名牌大学自主招生高效备考》，华东师范大学出版社
主要针对上海的复旦大学的内容较多。
《英语专业4级 写作黄金模板》，上外 沈金伯 主编
郑外13届学姐刘康一（201*年清华保送生第一）推荐，很感谢，用来练口语，虽然是写作模板，但是是在练习说话的逻辑性。
最后，预祝学弟学妹们在201*年实现自己的梦想，有什么问题都可以联系我。
冯亚伦
201*.1.16
第二篇：清华保送生传授学习经验
清华保送生向学生传授五条学习经验
新高三的同学们马上要进入新一轮的复习，迎战201*年高考。相信很多高中生都非常想了解高考高分生的学习心得，得以借鉴。在这里201*高考清华保送生就为大家提出了高三学习时，要注重学习方法，而邱亮的《学习科学》高效学习法很值得大家学习。以下是高考清华保送生根据青年认知学家教研员邱亮的《学习科学》高效学习法提出的五点学习建议：
1、要多做题，但忌题海
理科学习最重要的是操练，做题练习总是十分必要的，但是切忌题海战术。做题应当挑选具有代表性的题目，一题中包含一定的知识点与重要的思想方法，老师们上课所讲的例题是很不错的例子。
2、学会一题多解
一道题目可以用许多方法来解答，平时做题不应只着眼于做出这道题，而要尝试用多种解法来解答。尝试从多个角度去解题，可以拓宽思路，在遇到其他类型的题目时更会有意外收获。
3、善于整理和总结
学习理科，要整理的东西有很多，各种知识点、定理，每隔一段时间的学习就要整理自己所学的知识。形式可以是笔记整理、错题本和总结心得等。
4、不能为了拼竞赛成绩而影响正常学业
有些同学拼命去搏一个竞赛成绩，也许是为了保送或者高考加分，但这不应是竞赛的真正目的。过度拼竞赛会影响正常的学习，造成偏科甚至是全科成绩下滑，而残酷的赛场结果或许会使很多同学多年辛苦付之东流。
5、可以选择不做，但选择做了就必须坚持
无论是课程学习、书法、音乐、竞赛都可能会占用自己很多的时间，但既然选择去做一件事，就要认真做到底。尤其是理科竞赛，会有许多的知识点与平时的学习有很大区别，若一知半解，不刻苦深入钻研，容易造成“半吊子”。
总言而之，大家在学习前要注意学习方法，否则学习就会变成我们的负担与压力，想要在快乐中学习，在快乐中进步，在快乐中考入我们期待已久的名校，在学习方法方面可以参考下邱亮的《学习科学》高效学习法，适合学子使用。
第三篇：清华大学学生学习经验
怎么提高学习效率
经验一：
1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。
除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。
经验二：
学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。
如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以
不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。
作题的效率如何提高呢？最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。
"把劲儿使在刀刃上"，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的"事半功倍"。
经验三：
学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢？
第一点，要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。
提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。
另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。
经验四：
很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：
一、每天保证8小时睡眠。
晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
二、学习时要全神贯注。
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。
三、坚持体育锻炼。
身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？
四、学习要主动。
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
六、注意整理。
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。
评：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。
【总结】
学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。
学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。
可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。
提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养.对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，"世上无难事，只怕有心人。"
第四篇：高中学习经验
经验总结
（一） 语文：语文是我比较薄弱的科目，特别是阅读和作文。所以我的目标
是把基础题做好，选择题尽量少错。平时我就加强对拼音、词语、成语的积累。在作文方面我就增加素材的积累。
（二） 数学：作为文科生，如果数学好的话，是一大优势。我做数学的目标
就是把会写的题写对。选择题、填空题尽量少错，最多一两个。借我数学老师的话讲，大题目前三道分数一定要拿到。当然有时前三道也不好做，我们要做的就是能得几分得几分，所以我在做数学的时候会提醒自己尽量把会写的写对。
（三） 英语：因为选择题占了很大的比重，所以我在做英语的时候目标是选
择题多对一点。阅读理解两分一个，分值又高，所以我比较重视阅读理解。做题时不能加入太多个人想法，有时候想太多反而会错。作文方面，我字比较难看，所以我尽量写整齐，少涂改。
（四） 文综;文综也是我比较弱的一科，总体来说回归课本很重要。特别是历
史和政治学科。在理解课本知识的同时，记记背背也很重要。我每天在晚读课都会读政史地的书本，这加深了我对课本的理解，对考试也有帮助。总体来说，我觉得多读多写多练是好处的，最重要的是要有毅力。高中三年会经历无数次考试，肯定会有打击。如果坚持下来，我相信肯定会有收获。家长评价：孩子在家里比较听话，有自己的想法。
第五篇：高中学习方法(经验)
高中学习方法
学校最重要的任务是让学生学习，怎样学习和怎样思考，使学生高效率地学习，在有限的时间学习尽量多的知识。高中阶段是一个非常重要的打基础的时期，同学们应如何把学习搞好，打好未来成才的基础呢？
一、立志是学习动力的源泉
微生物学家、化学家巴斯德说过：“立志、工作、成功是人类活动的三大要素。立志是走向成功的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有一个成功在等待，来庆贺你努力的结果。”
作为一个高中学生，应该学会把握时代的脉博，面向未来，立振兴祖国之志，立自我成才之志，还要逐步培养和树立自己的专业方面的志向和理想。有了远大的志向抱负，就有力争上游、奋斗成才的强大动力，刻苦学习，努力争取优异的成绩。
二、跨越好从初中到高中的学习台阶
初、高中之间，在知识上有它的连续性。初中所学过的知识，都是高中学习的知识基础。但是，跟初中比较起来，高中各学科在知识广度、内容深度上有明显的提高。因此，认识高、初中在学习内容、学习方法等方面有什么不同，做好思想准备，并主动积极地创造条件，尽快适应各科学习，是非常必要的。
相对初中的学习，高中的学习跨越了知识和能力两大台阶。高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大提高。在能力方面，高
中的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。
从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶，我们要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。
掌握记忆的方法
学习中，有大量的知识都要求我们记忆，以便随时可以拿出来加以应用。怎样才能迅速、完整、准确地记住它们呢？
理解是记忆的基础。进入了高中阶段，更要强调在加深理解的基础上进行记忆，在理解和记忆的结合上有更高的要求。
理科的概念和规律有些似乎简单，有些则很抽象、复杂，不论如何，在学习时都应加以分析，弄清来龙去脉，突出要素，抓住关键，这样就能加深印象，可以在达到理解的同时记忆下来，并在分析和解决问题时能灵活运用了。（突出重点记忆法）
在研究某些问题时，许多概念、规律往往成组出现。在学习时除了弄清它们的来龙去脉，还应纵横比较，弄清如何得来，如何应用，如何从一些公式推出另一些公式，还应将它们与有关的相类似的公式从形式上、内容上、特征上加以比较鉴别。可以进行列表类比、知识归类，掌握知识的内在联系和相互区别。这样，对较为复杂的内容，也能理出体系和线索，并能清晰地记忆和运用它们。（对比联系归类记忆法）
反复自我捡查，反复应用，是巩固记忆的必要步骤。每节课后的复习、单元复习、解题应用、实验操作、学期学年复习，都应有计划做好安排，才能不断巩固自己的记忆。
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