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一年级学生演讲稿

时间:2019-05-22 13:15:59 网站:公文素材库
第一篇:一年级学生演讲稿

每个人都有家人,我也有我的家人。今天我就向大家介绍一下我的一家人吧!

我家一共有四口人,分别是我的爸爸,妈妈,姐姐和我。我的爸爸个子高高的,有点胖。他每天下班回家都会检查我的作业,帮助我学习。我的妈妈非常勤劳,她每天从早到晚都在洗衣服,做饭,打扫卫生,一直忙个不停。我的姐姐学习非常好,每次考试都是第一名,我要向她学习。我呢,叫邓雪丽,今年六岁了,正在上一年级。我爱我的爸爸,妈妈,和姐姐。希望我们一家人一直都快快乐乐。

每个人都有家人,我也有我的家人。今天我就向大家介绍一下我的一家人吧!

我家一共有四口人,分别是我的爸爸,妈妈,姐姐和我。我的爸爸个子高高的,有点胖。他每天下班回家都会检查我的作业,帮助我学习。我的妈妈非常勤劳,她每天从早到晚都洗衣服,做饭,打扫卫生,一直忙个不停。我的姐姐学习非常好,每次考试都是第一名,我要向她学习。我呢,叫邓雪丽,今年六岁了正在上一年级。我爱我的爸爸,妈妈,和姐姐。希望我们一家人一直都快快乐乐。

我们家是幸福的一家,家中有我的爸爸,妈妈,弟弟和我。我爱我的家人。

我爱我的爸爸,他每天下班后都会检查我的作业,帮助我学习。

我爱我的妈妈,她个子不高,但有一双漂亮的大眼睛。她每天都给我们做饭,洗衣服,非常辛苦。

我爱我的弟弟。他每次看见我都会叫我“姐姐”,拉着我和他一起做游戏。

我爱我的家人,他们也都非常爱我。我希望他们都健健康康的,快快乐乐的。

我们家是幸福的一家,家中有我的爸爸,妈妈,弟弟和我。我爱我的家人。

我爱我的爸爸,他每天下班后都会检查我的作业,帮助我学习。

我爱我的妈妈,她个子不高,但有一双漂亮的大眼睛。她每天都给我们做饭,洗衣服,非常辛苦。

我爱我的弟弟。他每次看见我都会叫我“姐姐”,拉着我和他一起做游戏。

我爱我的家人,他们也都非常爱我。我希望他们都健健康康的,快快乐乐的。

第二篇:一年级竞选三好学生演讲稿

各位老师、同学们:大家好。

今天我很高兴能够站在这里参加三好学生竞选,我是一(2)班的xx。

我竞选理由是:

一、 我热爱生活,关心别人。在学校里尊敬老师,团结同学,爱护xx小学和一(2)班这个大家庭。

二、 我学习努力,上班能认真听讲,按时完成作业,热心帮助其他同学。

三、 我热爱劳动,在学校和家里能帮助老师和父母做一些自己能做的事。

四、 我性格开朗、兴趣广泛,喜欢画画、唱歌、讲故事。

假如我竞选上了三好学生,我一定会更加严格要强自己,努力做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。取得更加优异的成绩,为同学们做好表率。请大家给我一个锻炼的机会,投上你们神圣的一票。

选择我 没错的。

谢谢大家

第三篇:一年级学生班干部竞选的演讲稿

小朋友们,大家好!

你是否在春天去看过桃花?在夏天听过青蛙叫?在秋天闻过桂花香?在冬天堆过小雪人,打过雪仗呢?这些我都做过,我相信很多小朋友和我一样也都有过这样的经历吧! 大自然带给我们很多乐趣,我最喜欢的事是做科学试验,探索大自然的奥秘。

在我家窗台上,有一架很大很高的天文望远镜,是爸爸买给我,帮助我数星星时,能看得更高,看得更远。对太空我充满好奇,妈妈单位有很多航天模型,我都很感兴趣,神舟飞船和天宫对接发射时,我都会守在电视机旁看,有一次还在半夜和妈妈一起看完了发射,王亚平老师在太空上的课,我反复看了好几遍,我很好奇在没有重力时,很多事情都不一样了,连喝水、吃饭都变得这么不一样,我听说地面的种子到过太空,回来就会长得很大,比如南瓜,比现在大好几倍,如果要做成南瓜灯,一定是最吓人的吧!

除了对天空,对海洋我很也好奇。有一次,爸爸妈妈带我去海南潜水,当我穿上潜水服时,还真有点害怕,因为当时我还不到6岁,是最小的潜水员了,可是在爸爸的鼓励下,我还是勇敢的潜入海里,我真得看到了美丽的珊瑚和水草,还有大大小小的鱼儿在我身边游来游去,不信,你们可以看我的照片,当时我可开心了。

我很喜欢小动物,家里也养了鹦鹉、乌龟、金丝熊、热带鱼,还给他们分别起了名字,有小白、小帅、小龟、小美…… ,它们都是我的好朋友。还有一样,你们肯定没想到?是蜘蛛。别怕,它不咬人的,也很文明,而且特别能忍饥挨饿,去年一个冬天都没有找到它要吃的食

物——面包虫,可是它居然也没有饿死,还活的好好的,一直到现在,是不是很神奇啊。以前养过一只鹦鹉死了,我还很伤心,把它埋在我家小区的一棵树下,希望它能变成树枝上的树叶,还能看到太阳和月亮。老师说我们生活在大自然里,应该更好得爱护自然,保护自然。在幼儿园里老师教我们垃圾分类的知识,我回家后也给外婆和爸爸妈妈说了,并且负责检查他们是不是这样做的,大人们也夸我知道得多,还能自觉遵守呢。

我知道,要能明白大自然的很多事情,我现在知道的还远远不够,我还要好好学习,学到更多的知识,做很多科学实验,成为科学家,到那时,我再来给你们讲讲各种各样的神奇小故事!请记住我吧,一(7)班,自然小达人,我的名字叫张-云-喆!

谢谢大家!

第四篇:一年级学生特点

一年级学生特点

1.思维特点

一年级学生处于前运算阶段到具体运算阶段的过渡,思维处于半逻辑状态,以形象思维为主。如学习拼音的声母e时,可以给出一只天鹅戏水的图片,用儿歌“天鹅戏水eee”来帮助识记;分辨声母b和p时,用一首儿歌“b b b竖6 b ,拉开天线听广播,端起脸盆把水泼,右上半圆p p p”帮助学生识记,这些都是利用了学生形象思维的特点。

2.交往特点

一年级学生依恋心理比较重,对老师的信任几乎是无条件的,常挂在他们嘴边的话是:“老师说了……”他们对老师的信任超过了对家长的信任,老师说的话、提出的要求如“圣旨”,他们开始评价自己和别人,但评价自己时,只看优点,评价别人时容易受成人的左右。他们很少(更多请搜索www.bsmz.net)能顾及到客观外界与自我的关系,只会以自我为中心,按自己的目的去行动。再有就是容易受到同学的影响,见到喜欢的同学玩游戏,就愿意和他们一起玩,见到别人有的文具或课外读物,他们自己也要有。因此,一年级学生的好朋友换得很快,不能持久和某一个同学做朋友。

3.语言表达特点

一年级学生的语言表达欲望较为强烈,大部分学生在课堂上喜欢回答老师问题,不管自己是否想好,非常愿意将自己的想法表达出来,这是学生的自我认识的过程和希望被老师肯定的心理。课间,一年级学生非常乐于向其他人说出自己曾经做过的事情,特别是那些觉得非常骄傲的事情,这样可以让同学觉得自己很棒,能赢得更多同学对自己的喜欢。学生回家后,往往缠着爸爸妈妈要把自己在学校里面看到的、做过的事情讲给他们听,愿意让爸爸妈妈分享他们在学校的收获。这些都能为孩子语言发展提供良机,不管孩子是否能把事情描述准确,都是孩子语言发展的过程,都应该给以鼓励。

4.注意力特点

一年级小学生的注意力主要以无意注意为主;注意带有强烈的兴趣性、直观性和感情色彩;注意力不稳定,容易被新颖的刺激所吸引。容易分心,注意力不持久,能保持的时间只有10-20分钟。在生活、学习、活动等各个方面都需要成人的监护和具体指导,否则很难完成持续性较长的任务,如学生上课时,新授课内容不能超过15分钟,否则,就会有很大一部分学生不能保持注意力集中,再如,一年级学生以朗读作业为主。这些都是依据学生年龄特点而开展的教学活动。

第五篇:一年级演讲稿

一年级新生家长会发言稿

好习惯好人生

——一年级首次家长会发言稿

各位家长朋友:

下午好!非常感谢你们能配合我们学校安排准时来参加这次座谈会。在此,我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程,同时也感谢各位家长对我们学校的信任。我们都知道,那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬,作为教师,我们一直在努力探索,如何尽自己最大的努力,使孩子们能够在学校健康快乐的成长。

在开学将近一周的时间里,孩子们有了很大的进步,从第一天来的时候,让孩子到老师的跟前来时,他们只是愣愣的把我盯着,不知道要干吗,到现在,他们能清楚的知道上课前该准备些什么,书,笔该怎么放,下课了孩子们都自觉的将椅子放回原位,将座位周围的垃圾放进垃圾筒里,在中午吃饭的时候,孩子学会跟老师说“请帮我添饭菜,请帮我舀汤,谢谢老师!”听着孩子的这些话语,我们老师心里也非常高兴!在短短的时间里孩子一天天在成长着!我相信,我们的家长听到这个消息也会有同样的感受!

正是因为这些孩子,我们和各位家长走到了一起,我们只有一个共同的目标:那就是您的孩子能快乐成长,将来成为有用的人,请各位家长放心,我们定当尽全力,做你们的后盾,帮助你们把好学校的这一

关,但是我们伴随孩子走过的最多不过六年,而你们却要伴随他们走一生,所以良好的家庭教育对孩子来说是必不可少的!如果你有什么疑问,我们定当帮助你们解决,但是要完全依靠学校,依靠老师是不行的!希望各位家长能给自己在孩子的教育过程中一个准确的定位!所以,我们针对家长对孩子的家庭教育提出下面的建议:

1、注意自己的言行举止。 “言传身教”是中国家庭的优秀传统,我们知道:在学校,学生是老师的镜子,教师要为学生师表;在家庭,孩子是父母的镜子,家长要为孩子师表; 设想一下:父母,如果事事认真,他们的孩子肯定事事认真;父母如果事事马虎,他们的孩子可能事事马虎。你迟到,他肯定迟到;你撒谎,他肯定撒谎;你爱发脾气,他肯定爱发脾气;你不认真填反馈表,他肯定不认真写作业;你今天骂孩子,日后孩子肯定会骂你。今天你主动与孩子握手,明天他肯定会主动与你握手;今天你主动与孩子打招呼,明天他肯定会主动与你打招呼。

教育孩子需要言传身教。 请家长也要注意自己的言行举止。

2、注意教育的细节

生活是由很多细节组成。教育孩子要从细节做起。谁关注细节,谁就有很大成功的把握,谁关注孩子细节越多,孩子进步越大。细节决定教育的成败。

3、给孩子适当的压力,切记要“循序渐进”。也就是要一步一步的来。我觉得从我们的家长角度来说,家长要定位你的期望,不要对孩子期望过高,应该考虑孩子目前的年龄能够达到什么水平。作为家长主要

的工作应该是给孩子一些鼓励和提醒。有时侯这些孩子欲言又止,是害怕做错和说错,而实际上鼓励的确能给孩子提供自信,这才是家长和老师们都应该做好的事。

4、重视孩子的习惯。一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀,对习惯不够重视,对此,市教科院专家也指出了,培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的“第一步,至关重要”。尽量避免一边作业,一边吃东西或玩耍,久而久之养成孩子思想不能集中的习惯。会在很大程度上影响近期学习和将来的发展。好习惯,将受益一生,而习惯的培养,则要从小做起。

5、作业方面请家长积极配合做到:

(2)检查学生是否及时按量完成作业,昨天作业的错误有无改正,并签名。

(3)检查作业是否认真:字迹端正吗?格式正确吗?注意力集中吗?有没有经常“左手拿点心右手拿铅笔”的情况?另外,作业错了地方有没有擦干净,教孩子正确使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回轻轻擦,避免将本子擦破,而且必须将痕迹擦干净!所以,家长一定要帮孩子选好用的橡皮擦,请不要太花,会影响孩子的注意力。

(5)每天督促他完成听算练习,巩固“十以内的加减法”“20以内的进位加法”。要求做到脱口而出。

6、对于孩子的物质准备方面给家长下面的建议:

(1)学习用品的准备。刚入学的孩子,由于受年龄特点的影响,注意力较容易分散。因此,家长在给孩子准备笔、尺、书包、橡皮等学习

用品时,一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。例如,孩子用活动铅笔,笔芯非常细容易断,孩子才开始学习写字,力量各方面都不能很好控制,笔心很容易折断,笔心一断,他就会停下来慢慢按笔芯,所以请家长为孩子准备削好的5支铅笔,不让孩子带刨笔刀到学校,避免不安全隐患。另外,文具盒尽量选择简单的,只要能装上5支铅笔,一个橡皮就够了,一个功能繁多的文具盒,对孩子来说,不亚于一样玩具,很容易分散学生上课的注意力。并训练孩子自己整理书包的能力,但家长要提醒他,带上所有的书和文具盒、笔等。另外,请家长给孩子的铅笔做上记号,当然我相信家长都不在乎那么几毛钱,但是这样做的目的是让孩子学会保管好自己的物品,同时也能避免一些不必要的麻烦。

(2)给孩子包书,用软的包书皮,不用夹子形式的,上课,孩子会将夹子取下来玩,影响到上课的质量。可选用里面有个夹层的,学生写完作业后,将本子夹在书里,既可以保持本子整洁不卷曲,又容易拿取。

(3)为孩子准备一个学具盒。里面包括小棒、圆片等。请家长和孩子一起将小棒十根十根的捆在一起,留十根散放,以便以后用!另外请家长再为孩子准备一个口袋,将学具盒装在口袋里,并捆好,因为学具盒里有很多东西,如果掉了,会散落一地,容易丢失。

(4)为孩子安排一个良好的学习环境。有适合孩子高矮的,专门用来作业的桌椅,有的孩子的作业本拿到学校来,全是油渍,可能是由于

孩子边做作业边吃东西造成的,也有可能是由于孩子没有自己完成作业的专门书桌,有的在饭桌上完成,有的甚至是趴在地上完成的,一定要给孩子一个做作业的书桌!选择合适的灯光照明;不要过于昏暗或刺眼,以保护孩子的视力!不要将孩子安排在与电视机同屋的房间,要给他们一个安静的学习环境。据资料显示,看电视容易引起学生的无意注意,花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意,让孩子做作业时不能一心一意,同时,也不利于他将来在课堂上集中注意力。

(3) 为孩子订购一些课外阅读书籍,丰富孩子的课外知识。一些孩子易懂的童话书等,要培养孩子爱好书的良好习惯。父母也可天天给孩子讲故事,以引导孩子自发的看书。另外请家长给孩子购买一本训练口算的书。

有些孩子很好动,希望家长们能配合老师改这个习惯,例如在家里家长可以训练孩子安静地坐一段时间,时间的长度可以从20分钟慢慢过渡到40分钟。在这段时间内,可以让他看看书,画画,也可以给他讲故事等等,让孩子习惯倾听,这对将来提高他的学习能力至关重要。

一个孩子的健康成长需要有一个好的环境,所以只有咱们全班的每一个饿孩子都能够发展起来,才能带动您的孩子的发展,因此,您就不仅仅是您孩子一个人的家长,您更是咱们全班53个孩子的家长,在这里,我们希望更多的家长愿意为我们这个班集体的健康成长服务,请愿意为班集体服务的家长在这张纸上留下您孩子的姓名,您的姓名,以及您的联系方式。谢谢大家!

最后提醒各位家长,咱们学校的作息时间早晨8:30到学校,请

不要太早,中午12:10放学,下午1:30开校门,1:50正式上课,周一——周三4:50放学,周四、周五3:30放学,请家长一定要记牢,掌握好时间,及时接送孩子。特别是冬天,天又黑有冷,避免发生不必要的以外!

希望在家长和我们的配合下,咱们班的每个孩子都能在我们这个大家庭中健康快乐的成长,希望每天都能看到他们阳光般灿烂的笑脸,也希望看到家长们放心满意的笑容,这是我们两位老师最大的希望!

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