七家子中学体育教师工作总结--郑世杰
体育教师个人工作总结
-----郑世杰
在学校领导和上级部门的支持和领导下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步，现在我将本学期的工作情况总结如下：一、努力学习理论知识，紧跟时代步伐
在飞速发展的当今社会，注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。积极参加业务学习。平时，我能积极利用课余时间，认真学习教育类刊物，从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自己的教学中去，促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念，达到事半功倍的效果。
二、教学工作
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生的兴趣，课堂上讲练结合。三、课间体育工作加强两操大课间管理，特别是广播操的教学。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在课间体育舞蹈教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在课间操教学过程中还得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操质量，在很短的时间内有了很大的提高。四、训练工作
我带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我争取在以后的比赛中取得比今年更好的成绩。
在以后的工作中我要注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积累、学习教学经验，多向其他教师请教，多和学生进行交流，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯。
郑世杰
201*年7月5日
七家子中学体育教师工作总结
七家子中学201*.
扩展阅读：昌图县七家子中学初中体育教师工作计划(七年级)
教师工作计划
201*201*年度第一学期
科目：体育班级：七年级教师：郑世杰
学校：昌图县七家子中学
201*年9月13日教学工作计划
为了更好的完成本学期教学任务，取得优异的教学效益，特制订本学期教学工作计划。一、学情教情分析（一）、学生成绩成绩ABCD优秀率及格率合格率人数（二）、学习情况分析（学生学习情况；学习兴趣、习惯、品质；学困生情况）
七年级三个班，一共125人左右。学生大部分都喜欢跑、跳、投、和球类等体育活动。但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于逐渐提高。因此在上课过程中要多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；多上速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如篮球、队列队形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内容。
（三）、教学中的成功与不足在教学过程中要树立"健康第一"的指导思想，利用体育教学改善学生的心理健康和社会适应能力，从而增进学生身心健康这一目标出发，引导学生掌握基本的运动技能，学会科学锻炼身体的方法，培养坚持课外锻炼的习惯，增进身体素质、心理健康和社会适应能力等全面发展。
二、课程分析：（教材的知识体系结构、作用、地位及开发的课程资源）
根据义务教育初中体育阶段，培养的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际情况。有目的，有计划地进行体育教育教学工作，学习基本的体育理论知识，基本技能和保健知识。在教育教学的过程中，对学生进行思想品德的教育。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。培养学生良好的锻炼身体的习惯。是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。三、教学目标（三维目标、教学重难点）
1、知识与技能：使学生能够根据自己的身体情况，合理地进行体育锻炼。掌握基本知识和技能，学会一些体育卫生保健知识和安全常识。2、过程与方法：学习田径、趣味体育、跑、球类等项目的基本技术和基本技巧进一步提高每一位学生的能力。培养学生认真锻炼身体的态度。
3、情感态度与价值观：充分利用各种体育活动，提高学生锻炼身体的兴趣和积极性。培养顽强，拼搏、自觉遵守运动规则，团结协作等优良品质教学重点：跑中的快速跑；跳跃中的跨越式跳高；体操中的单杠动作。教学难点：蹲踞式起跑；跳跃中的起跳环节。
四、教学措施：（措施具体、有针对性、有培优补差的途径和方法）1、认真备课，上课。突出学生的主体地位。培养学生爱学、乐学的好习惯提高学生学习的质量
2、开展好班级的体育活动，班与班进行，篮球、立定跳远、跳绳、3、及时掌握学生学习情况，提出新目标，新要求
4、抓好七年级学生整体身体素质及基本技术的提高。(立定跳远、实心球、200米等)。
5、写好课后反思，心得，并及时总结。五、教学研究（见附页）六、教学进度（见附表）
五、教学研究：（本组教研课题的研究方法，制定的方案）
不断改进教育教学方法，激发学生锻炼身体的积极性，培养他们的兴趣，根据学生的实际情况，进行不同层次练习，建立互帮，互学，相互鼓励地共同进步的团体。
1、逐步提高学生锻炼身体的主动性，创造性。以及学习兴趣。养成经常参加体育活动的习惯
2、要用体育特有的影响，培养学生的美感。遵守纪律，相互帮助，团结友爱的优良作风
3、发展学生优良的个性，培养学生勇敢、顽强、积极进取向上的思想。教学进度计划表、
姓名：郑世杰科目：体育年级：七年级201*年9月3日周日期教学内容教学重点教学难点突破难点措施课时次9.919.13开学报到注册3课时9.1629.20队列队形基本讲解强调法，讲体操队列队形队列队形基3课解时有意识地强课堂常规及教基本体操本体操时调学要求体前变向换手运球，传接球接行进间上篮9.2339.27学习篮球体前变向换手运球学习篮球传接球接行进间上篮放慢动作节奏，体前变向换分解动作并配合手运球3课形象的术语讲解传接球接行时对重点动作进行进间上篮教学分析投掷实心球练10.7习4弯道跑10.11复习蹲踞式起跑投掷实心球练习弯道跑弯道跑合理地组织学生进行练习，可以加速掌握动作，形成正确的动作技能3课时讲解强调法，讲复习篮球体前10.14篮球体前解时有意识地强变向换手运球篮球全场二3课变向换手调教学重点，可5复习篮球全场攻一配合时10.18运球以加深学生的注二攻一配合意和思考快速跑10.21复习蹲踞式跳远620.25柔韧素质练习学生克服极快速跑点坚持跑完学生在练习中明柔韧素质3课全程的顽强确动作要领，边练习时拼搏的意志练习边思考品质
周次日期教学内容突破难点措施课时围绕着重点安排复习排球学生练习，使每10.28正面双手垫排球正面排球正面屈一练习都突出重3课球屈体扣球体扣球点动作或为重点时11.1学习排球正动作做好过渡准面屈体扣球备学习足球脚背外侧踢球11.4学习足球停球11.8学习足球抢截球学习双杠分11.11腿做前进学习双杠外11.15侧坐越两杠直角下足球脚背外侧踢球足球脚背外在突破教学难点3课足球停球侧踢球时，渐进的让学时足球抢截足球抢截球生学习技术动作球双杠分腿做前进双杠外侧坐3课双杠外侧越两杠直角同伴合作学习法时坐越两杠下直角下教学重点教学难点78910学习障碍跑11.18复习跨越式障碍跑跳高11.22复习接力跑障碍跑可用多次重复的3课环练习，加深记时忆、巩固提高11排球传垫接学习某一难点动11.25合练习排球传垫排球传垫接作较困难时将动3课复习正面下接合合作分段学习，然时11.29手发球后联合起来学习12学习篮球原地单手肩上12.2投篮学习篮球运12.6球接行进间肩上投篮篮球原地单手肩上投篮篮球运球接行进间肩上投篮篮球原地单手肩上投篮篮球运球的难点3课篮球运球接一般都集中在控时行进间肩上制球的能力方面投篮周次日期教学内容教学重点教学难点突破难点措施课时1312.9变速跑测试100米12.13变速跑变速跑要用简炼、准确的术语进行讲3课解，来表达所教时技术的动作结构和要点1412.16学习鱼跃前滚鱼跃前滚讨论探究法翻鱼跃前滚翻翻练习法12.20练习仰卧起坐3课时15足球传接球练12.23习个人防守个人防守战观察发现法3课足球个人防守战术术同伴合作学习法时12.27战术16武术综合素质12.30练习少年拳复习少年拳健身拳1.3复习健身拳少年拳健身拳教师在示范中，3课一定要规范、完时整、优美171.61.10采用提问、提示、怎样理解为什么体育启发、引导、对理论课：体育体育是与3课是与社会相比、分析、归纳、与社会适应社会相适时适应的综合等多样教学应的方式来强调181.10期末技能达标测试3课时
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