曾海-新教师工作总结
教学工作总结
云和县实验小学-曾海
201*学年即将走进尾声，细细数来我已经在云和县实验小学工作快一年了。这一年是我从一名学生转变成为一名教师的一年，是我参加工作长跑的起点站，所以我感激，感激云和县实验小学为我提供了如此良好的环境，让我在此学习，并为我提供了广阔的发展空间。
一、思想认识
本学年，作为一名新老师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。一学年来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作，工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学工作
一年来，我担任二年级和四年级体育的教学工作。作为新教师的我对常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。
在教学中，我始终保持着自己“幽默、快乐、实效”的教学风格。在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。
在短短教学的一年里，我平时的教学工作中认真备课，并及时反思，针对学生课堂上出现的问题，进行改进，致力于营造活跃的课堂气氛。在教学中注意与学生的交流、适时的引导学生，致力于营造“快乐体育”课堂，让学生快乐学习并学有所获。课堂之后我不断学习新的教学方法和理念，努力提高自己的理论素养和业务水平，并结合学生的身心发展特点摸索自己的特色教学路子。“路漫漫其修远兮，吾将上下而探索”便是我此刻的心情写照，相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好。
三、业务能力方面
加强业务素质，提高教学质量，为了提高自己的业务素质，我从备课、上课、听课、评课，课后辅导、课外阅读等方面积极地进行积累。
1.认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，每节课尽量发挥学校的物质资源的优势，增加一些教学内容，激发学生的兴趣爱好。2.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识技能可能会有那些困难，采取相应的方法手段和预防措施。
3.考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4.扩充学生的知识量，拓展学生的知识面。针对目前高考与现代社会对全面发展的人才的要求，在课本的基础上拓展相关的知识面，使学生的思想不被禁锢于学校的方寸之地，能够跟得上时代的步伐，进而能够随时适应社会上的各种情况，成为全面发展的新时代青年教师。
今年上半年我参加了浙江省90学时的小学体育教师培训，观摩了来自浙江省各个县市中小学体育优质课赛课活动。通过这些培训，我进一步提升了自己的教学水平和专业知识水平，明白了当前体育教育改革的趋势，为今后的工作指明了方向。
四、生活方面
一年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。在生活上严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，自己能做的事自己完成。与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，时常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带。努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。“学为人师，行为世范”，是每个老师都应该遵循的，是对老师行为的一个规范。
俗话说：要想教给学生一杯水，自己必须有一桶水，甚至更多。所以为了能提高自己的业务水平，我认真参加由教师进修学校组织的新教师上岗培训，同时还参加了课程培训，在学习中我认真做好笔记，遇到不懂之处虚心想老师请教。在平时的教学中，我努力上好互听互评课，虚心向指导老师求教，接受指导老师的指导。在听课中我认真做好记录，并写下听课心得，回来及时汇报体会，与其他老师进行深入交流，以便总结更多的经验。
总之，这一年来我学到了很多，但是我知道这还远远不够。我想只有不断地学习、进取，再学习，再进取，才能不辜负这份太阳底下最光辉的神圣职业的使命。我相信在以后的工作中我会做得更好。
我为自己是位体育教师而自豪。
扩展阅读：语文教研工作计划(12年秋)
娄山关镇中心学校语文教研工作计划
（201*年秋季学期）
一、指导思想
以学校和教导处工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进我校“123课堂”教学模式，切实转变教师教育教学观念，提升教师的语文教学专业能力和水平；深化落实县局教师过“教材关”工作，积极开展集体备课，讲座等活动，加强对新课标、新教材的培训、研究；深入课堂，着力开展教师观评课活动，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文课堂教学质量。二、主要工作思路
1、加强理论学习，转变教育教学观念
在教学过程中必须加强理论学习。全体语文教师应不断学习新课程理论，逐步摸索出适应新教材，重视学法指导，倡导学生主动参与，乐于探究的教学方法，顺利通过县局组织开展的教师过“教材关”在年底进行的考试。
2、推行“123课堂”教学模式，规范教学过程，提高课堂效率组织本组教师认真学习、研讨、完善我校“123课堂”教学模式理论，教学常规，规范教学过程。抓好“课前预习课堂练习课后作业”等主要环节有机结合，开展集体备课，优化组合，注重课堂效率，培养学生乐学、善思的学习习惯。三、主要工作
（一）加强教研常规管理，进一步形成语文教学的研究氛围。
1、深入学习，提升素养。
读书是我们重要的学习方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对话。教师要有较强的教研意识，积极参加各种教研活动，自觉学习教育教学理论，自觉向专家学习，用教育理论指导实践，用实践不断完善教育理论。本学期，我们将组织教研组全体教师认真学习新课标和《小学语文教学策略》、《有效教学经典案例》等有关语文教学理论与实践的书籍，并认真做好学习笔记，及时进行反思总结，经常开展交流与研讨活动，让教师沐浴书香，提升教师的知识底蕴与文化积淀，也积极的心态迎接县局在年底的过“教材关”的考试。
2、认真开展好我校每周四进行的业务学习工作，特别是要推选教师搞好教学经验交流讲座，针对教学中存在的问题重点研究，比如教学问题的有效设计、课外作业的布置、“123课堂”教学模式中怎样把“课前预习课堂练习课后作业”等主要环节进行有机结合的探讨等话题的学习交流，切实转变教师教学观念，提升业务能力。
3、开展教师间自主观课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课。
4、强化教师电子备课的要求，做到备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场，并把法律教育有机渗透到语文教学当中。
5、用好用活我校校本教材，开展好“诵经典，传美德”为主题的经典诵读活动，提升学生人文素养。并教育学生学以致用，做生活的有心人。
6、加强教师集体备课的训练力度，认真开展好在第16周进行的由我校承办的联片教研活动，争取在活动中展现我校教研成果，展示我校教师风采，维护学校荣誉。
（二）抓好“123课堂”教学模式推进工作，提高课堂教学效率。1、根据学校课改计划，本期在我校二至六年级中选定一定班级作为课改示范班，以班级课程学科教学教师为课改带头人，为后期的以点带面奠定基石，着实推进课改工作。
2、定期组织课改带头教师围绕我校“123课堂”教学模式进行学习、探讨，丰富、完善课改理论，使之切实有效、可行。
3、切实把“123课堂”教学模式落实到每一堂语文教学中，并开设组内教研课，通过年级内、语文组内、校内的互听互学，通过学习探讨，促进课改工作开展。拟定下半学期由戚谊、罗凌寒、王晨玲、李婧等几位老师各执教一节“123课堂”教学模式成果展示课。四、活动安排见下页表册
语文教研工作安排表
业务学习内容周次内容12345678910111213141516171819集中学习《学校工作计划》集中学习《教学常规检查制度》《教研工作考核细则》集中学习集中学习：班级管理课程标准（201*版）预习的布置与检查集中学习教学问题的有效设计期中质量分析集中学习课外作业的布置集中学习集体备课联片教研：集体备课教研工作总结会集中学习主讲陶康琳赵洪敏王远维曾海何德飞课改示范课执教教师戚谊罗凌寒王晨玲李婧班级二（1）四（7）三（6）三（5）备注报名注册国庆放假考试语文教研组201*年9月
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