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鹿塬幼儿园10月份工作总结

时间:2019-05-26 14:46:14 网站:公文素材库

鹿塬幼儿园10月份工作总结

九月教学工作小结

为了提高我园教师教学水平,九月份我们全体教师开展了每周

一节示范课的互讲互听、互学习活动。在连续两周的听课活动后,我认为我园大多教师的课堂组织能力及活动设计、活动安排能力都有所提高。

教师们都会因为教学组织能力的欠缺而烦恼,但是教学能力不是一蹴而就的,因为这些能力更多靠经验的积累,阅历的丰富和智慧的积淀而形成的,把每次听课都当成积累学习的好机会,自己多学多练,反思、小结活动中的优势。我相信只有态度诚恳的教师,成长的才会很快。

在本月的听课活动中,王妮(小)、刘春、贾蕊、苟亚翠、赵婕五位老师进步最为显著。首先都能够在思想上重视,在付出行动、收获也就有了,教学工作的开展一定要根据幼儿的年龄特点来制定目标,目标分为三部分:1、态度情感价值目标2、幼儿能力的发展目标3、幼儿知识技能提高的目标;围绕目标再进行活动准备工作。准备工作也分为三部分:

1、教师教具的准备;2、幼儿学具的准备;

3、生活中幼儿熟悉或有经验的物品等材料的准备。最后就是活动组织与实施了。一般过程分为5个步骤:1、预备活动。在预备活动环节可采用:听音乐走线、线上游戏、故事导入、情景表演、谈话活动开始。

2、集体活动能可采用教师集体讲解示范、教师讨论、小结、观

察记录、模仿操作等形式进行。

3、分组活动:可请幼儿芬两或三组,注重幼儿个体差异,运用各种联系巩固对知识的掌握与理解。

4、游戏活动:复习积累、活跃气氛、调动幼儿兴趣。5、交流小结:对所掌握知识进行分享交流。

只有真正地去解读幼儿,以幼儿身心规律和学习特点的进行教学组织、找到适宜的教学方法,才能获得有益的教学效果,也才能真正促进幼儿的成长,我们的教学质量才能真正得到提高。

十月份教学小结

十月份我园进行了语言领域教学探讨活动,针对语言领域从题材分类共分五类(看图说话、早期阅读、谈话活动、听说游戏、讲述活动)在教学活动中存在的问题有:

1、教师教学口语太多、语言组织存在问题;

2、示范读诗歌时无韵味,记忆不深刻、理解不透彻。优点:1、课前教具准备比较丰富,教具的作用是锦上添花;2、活动的流程都能按程序进行。

面对问题,我们要去解决。首先上课时从托班起就有一个标准:(什么样是上课了、上课小朋友应该怎样做?老师应该怎样做?活动时间的把握:托班:15分钟,小班20分钟,中班25分钟,大班30分钟。)我一直想对老师说:面对孩子这么好的观众,对我们所到货的一切都表示肯定,从来不会讥笑你讲的好还是不好,你的语言组织是否恰当,你的动作是否优美,你的声音是否动听等等。这么好的支持者,我们更应该珍惜。

我个人认为,教师应多选择优雅、舒适的动作组织教学活动。在组织过程中,一定要围绕活动内容安排自己的言行,不要东想一个、西拿一个,让别人感到教师不知道自己该怎么做,还有就是安排孩子无论坐、还是站、或是动也都要舒适些。还有就是应多采用积极正面的引导方法引导孩子。例:**小朋友真棒,**小朋友坐的最端正,让小朋友向表现出色的小朋友学习,禁止用打击性的语言引导,例:谁没坐好我请他出去;谁说话我就不请他等……还有在活动中老师们太怕孩子乱了(动作乱了大声叫)这些都需要在平日

的培养中渗透给孩子正确的规范的统一的要求。一定多让孩子学会赞扬小朋友,让每个孩子在赞扬中更自信,让称赞对方成为一种习惯。无论小朋友间,还是老师间。

最后希望老师在教学活动中应多用些心思,孩子注意力不集中应怎样调动,孩子不感兴趣,怎样变个方法,孩子不配合怎样调整,做到能收能放。还有就是活动设计能使别人眼前一亮,相信只要你花些心思,做好准备,肯定会有不一样的收获,这种收获不仅仅是孩子有,你一定也会有,这些都是你成长的脚步留下的足迹。

教师工作中不拍不会,怕停止不前。

教师工作中怕自满,怕不会积累,怕不用心,怕不愿学习与更新。

语言教学中一定要交给孩子的:一、倾听的习惯;二、朗读的能力;

一定要用的方法:听的训练:眼睛看、耳朵听、嘴巴不出声;说的练习:手指字,眼看字自信是因为不担心,不担心是因为准备好了。

201*年秋季亲子运动会总结

我园于201*年10月27日与11月1日举行了小、中、大班年级组秋季亲子运动会,现对本次运动会做以下小结:

一、取得成绩

1、家长支持率及参与率来看,家长十分支持并配合我们所开展的活动。由此,可看出家长对我园工作安排的理解、对孩子成长的重视;由此来看,我们全体教师更应认真对待我们的每项工作,力争做到孩子受益、家长满意。2、游戏设计用心

各年级设计的游戏适合幼儿发展特点,给家长提供了参加亲子游戏的机会,并能够体验到游戏的乐趣,使幼儿与家长双方都得到了身心的锻炼。

3、增强幼儿间的合作精神与班级荣誉观。

从运动员入场到幼儿竞赛活动,孩子们互相配合努力,完成任务,给班级参赛幼儿加油、呐喊,让活动更精彩。4、老师的能力得到展示

每次组织大型活动就要考研老师的组织能力,协调能力、表达能力、应变能力等等。互动的结果就证明了老师的综合表现,但只要用心的老师会因为这样一次又一次的锻炼成长起来,优秀起来。

二、存在问题

1、活动安排应更细致,从场地考虑,道具的准备、人员的调配,应提前演练、熟悉。

2、人人负责,工作落实,班级人员分工明确无漏洞出现。

3、以大局为重,会从顾全大局出发来考虑,并处理突发性问题。

4、所设计的游戏一定要亲自尝试,及时处理所存在的问题,使活动效果更出色。

5、教师自身应以积极热情的态度来感染幼儿与家长。6、所有安排的一切活动都应以发展孩子的身心健康作为前题。

通过这次运动会,我们在以后的工作中只能用心再用心,能够使孩子真正得到锻炼与提升;使家长每次参与完幼儿园组织的活动后都能有所收获,能够让家长看到孩子的成长与进步。让我们老师的能力得到肯定与展示。让孩子、家长、老师皆大欢喜。

扩展阅读:十一月份保教室工作小结

十一月份保教室工作小结

十一月份我园工作安排的非常紧密,具体如下:1、11月7日起进行了教师艺术领域观摩教学活动。2、进行了教师手工制作玩教具活动。

3、11月28日起各班进行了“开放半日”活动。4、教师技能技巧(弹唱)的考核。

首先,观摩教学结束后,我们召开了小结会,在会上对在活动中表现出色的教师做了奖励。一等奖是大一班杨菲老师上的音乐活动集体舞《喜羊羊与灰太狼》;二等奖分别是中一班苟亚翠老师的美术活动《花格子大象爱玛》与大一班王妮老师上的美术活动《好玩的报纸》;三等奖分别是中三班刘春老师的音乐活动《青蛙唱歌》、小三班李维老师的音乐活动《好听的声音》、大二班赵婕老师的折纸《各种各样的桥》。通过这些真实的活动课程,让我们教师间有了更多的相互学习的机会,也提高了我园教师教学水平,更新了我们老师的教育观念,是一次非常好的锻炼机会。

在玩教具制作中,我园各班老师根据幼儿年龄特点,分别制作了:系鞋带、夹彩球、图形拼搭、拼图、数字翻翻乐、瓶盖扣扣扣、蛋宝宝、拼读卡、夹彩球、夹夹子、剪纸等丰富有趣、又利于幼儿操作的玩教具,这些五彩缤纷的创意结果,大大提高了我园各班幼儿的手部操作活动,对幼儿精细动作发展提供了锻炼的机会。在进行的教师弹唱考核活动中,我们将教师按年级组划分成小组进行考核,考核内容就将本学期各年级歌唱教学内容做为重点,真实的将教学内容纳入了考核范围,有效的提高教师专业技能,在本次活动后,我们评选出了小班年级组蔡艳老师、中班年级组刘春老师、大班年级组许斌老师荣获本次活动的优秀奖,特此表彰。

组织丰富多彩的亲子活动,使我们的课程得到开拓。现将月底我园进行的“开放半日”活动做以小结。本次开放活动我们分班进行,从活动前的设计与准备,我们齐心协力,从上到下认真对待,从选课试课上一环一环紧密联系,正是因为我们用心的准备,所以在活动中基本无漏洞出现。教师的教学组织也让家长眼前一亮,更多的了解我园的教育方法与理念,使我们的工作得到了家长的认可与肯定。俗话说“功夫不负有心人”,我相信,只要用心对待,任何事情都会迎刃而解。最后我想说:我们每位教师都应珍惜每一次与家长面对面的机会、努力展示出色的你,让自己在工作中快乐的成长,让自己更自信、更优秀,还一定要鼓励并引导家长全方位、全过程参与我们的教育,让我们的孩子感受到最优质的教育,这将成为我们工作的最终目标。

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