申娟老带新工作总结
老带新工作总结
修文中学数学组申娟根据学校的安排，我与付善仙老师结为帮扶对子，由我帮助指导付善仙老师。我们清楚一名教师教育教学成功与否关系到一批学生，影响到一个学校，所以我特别重视这项工作。其实我走上工作岗位这几年，虽然取得一定的成绩，但工作经验仍不够丰富，所以刚开始结对的时候担心影响到指导的质量，还好付善仙老师为人谦虚，积极主动地学习，在这学期中，她取得了很大的进步。现对一学期以来的指导工作进行如下的总结：一、学校工作方面：
在做好教学工作的基础上，作为一名年轻老师，付善仙老师能认真协助班主任管理好班级。她工作态度认真，从不推卸工作任务，保质保量完成教学任务，她的工作态度受到了全组乃全校老师的肯定。作为数学教研组成员之一，她积极组织、参与各项教研活动。二、教学态度方面：
付善仙老师是一位态度温和、极具青春活力的老师，受到学生们的喜爱。在工作中，她能遵守教师职业道德、积极上进、虚心求教，具有健康的心态和团结协作与无私奉献的精神。三、在教育教学方面：
付善仙老师是一位教学态度严谨而又崇尚快乐学习方式的老师。轻松灵活的授课方式深受学生们的喜爱。她能认真备好每一堂课，积极参与研讨活动。她服从学校安排，负责高二（6、（13））2个班数学教学。虽然教学任务较重，但她能按时按量地完成各项教学任务。在具体的教学工作中付善仙老师坚持做到认真备课、上课、听课、评课。积极研究教学方法，坚持写教学反思，不断积累教学经验。在教学中，她要是遇到问题或困难，总会积极主动地找我或其他老师进行交流，并在课后进行及时的反思。同为新老师，我们共同研究适合我校学情的教学方法。经过一个学期的努力，在各类考试中，她执教的班级在成绩上都有很大的进步。
希望付善仙老师能在今后的工作中，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，有耕耘总有收获！
201*年7月
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老带新帮扶计划
修文中学数学组申娟
在201*---201*学年度第二学期中我与付善仙老师结成帮扶对子。由于我们这一届是贵州新课改的第一届，大家都没有经验可言，我觉得在这个过程中，主要是相互学习，共同进步。针对我们的具体情况特制定计划如下：
一、结对教师各自的职责和义务：
在帮扶过程中，我会从制定教学计划，课堂教学等方面，对付老师进行全过程的跟踪辅导。随时为她上示范课，要求她听课，做好记录，逐步掌握课堂环节艺术。指导付老师做好：熟悉大纲，指导分析教材，如何分散难点、突出重点；钻研教材，备好每节课，每节课要有规范的教案。付老师经过一段时间教学实践后，我会随堂听课，下课后帮助小结，分析得失；付老师在这一学期中举行一到二次全组的公开课，汇报成绩。加强对付老师的语言表达能力，板书能力，实验操作能力等教学基本功的训练，经常示范、督促与检查。最后，我会对付老师进行在教育教学方面的评价，她也要总结好获得的成绩、体会、经验与不足。
二、“结对子”活动的主要内容：
大家经常交流，不一定是在听了课之后，可以是平时自己的体会让彼此分享。与付老师共同研究课标，这一点非常的重要。课标的重点是什么？难点又是什么？每一节课学生要掌握哪些内容？这一节需要几课时讲完？另外，开展听课活动，这是一种提高教学的行之有效的办法。听她的课，可以对她在教学中出现的问题及时地给予纠正，所谓“旁观者清”正是说的这一点。而付老师也应听我的课，并及时展开评课，对在教学中出现的问题和不足要及时地提出，并督促改进，大家多商量。在教学中难免会遇到疑问，大家共同商讨，共同学习，以丰富彼此
的教学经验。比如说如何调动学生的积极性，可以多找老师取取经，让自己不仅在教学生活中成为一个好老师，在日常生活中也成为学生的好朋友。
三、活动的目标
我们要树立共同学习、共同发展的意识。希望在这个活动中，不要简单模仿别人的教学，而要学习别人的特长，结合自己的特点形成自己的教学风格，实现双赢的良好效果。
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