年度工作总结 - 象山教师博客
201*-201*第一学期工作总结
时光如梭，岁月如风，回顾一个学期的教学工作，领导的支持、老教师的教导、同事们的关心都令人感动，工作中的点滴让人回味，期盼来年的工作更加精彩，总结就显得重要而迫切。
一、取得成绩，完成工作：
1.顺利完成一、二年级的QB和计算机应用基础的教学工作。
2.06年9月象山县职业技能大赛计算机图文混排教师组，获得二等奖。3.06年11月宁波市职业技能大赛计算机图文混排教师组，获得三等奖。4.组织管理本学期计算机图文混排兴趣小组活动。
5.运动会、艺术节、成人仪式、国家级验收等重要的活动视频摄录编。6.参加宁波市11月职高计算机教研活动和象山县普高信息技术教研活动。7.发放调查问卷，完成教学论文“新教师在计算机职业教育中的困惑与对策”，还有待于整理修改。
8.学习象中、文峰等学校的校园电视台建设，完成技工学校校园电视台组建方案初稿。
二、做法：1、教学工作方面
A、精讲多练，结合QBASIC程序设计和计算机应用基础课程的特点，给学生时间上机，让学生在实践操作中去了解程序，认识程序，编写程序，对课本上的基础知识采用精讲多练、边讲边练的方法让学生在练习中巩固知识。
B、研究课堂教学的教法和学法，认真备课，结合课堂教学实践，不断总结每节课的优点与不足，并根据知识和学生的特点变换教法，例如：任务驱动法，设置悬念法，先实践再讲解，重复练习法等都在教学中发挥了较大的作用。并不断寻求贴近学生生活的实例，力求能够启发每个学生学习本门学科的兴趣。
C、利用小组学习法，让学生根据优良中差的合理比例结合成学习小组。06网络班分为8个小组,每组一位组长,每周一夜自修前招开组长会议,总结一周的教学得失和存在的问题，并布置任务。平时由组长对本组成员的上课情况，作业情况等表现给予评定，公布小组学习考核管理办法，每组成员的小组考核为自身成绩与小组成绩按一定比例结合。
D、针对教学过程中，在多媒体机房上课时学生的玩游戏现象，以及作业拖欠，上课随意等现象，积极利用课余时间找学生谈话，分析利弊，找寻就业发展方向，职业规划等等。
2、文化素质提高方面
A、学习宁波市中小学优秀论文（案例），学习别人好的教学方法与案例。B、经常看一些优美的文章，《挑战主持人》栏目等，提高自己的语言表达式能力和艺术修养。
C、在教育博客中练笔，提高自己的写作水平。
D、认真研读于丹的《论语心得》，《百家讲坛》栏目内容，从中学习了很多为人处世的道理和对态工作的态度。
3、专业素质提高方面
A、通过参加计算机职业技能大赛，在图文混排、WORD小报设计等方面都有了较明显的进步与提高。
B、多次参加计算机教研组活动,通过公开课活动的设计与展开，对于怎么上好课，上精品课有了一些自己的理解与看法。
C、对说课的方法与内容有了系统的认识，不仅要说怎样做，还要理论结合实践，说为什么要这样做。
D、专业水平有了大幅度的提高，熟练掌握PHOTOSHOP图像处理软件的操作，并能利用PHOTOSHOP完成一定的作品设计。
E、视频摄录编技能进一步熟练与提高，应用软件完成相应的后期设计。三、欠缺不足：
1、课堂精品意识不足，不能做到每节课都能达到最好效果。2、学生思想工作不够深入，方法欠缺。3、为人处事的态度及方法不够灵活。4、书读得不够多，文章写的不够。四、下步打算：
1、以课堂教学实践为阵地，进一步研究总结教学过程中的教法和学法。2、以学生乐学、爱学为宗旨设计课堂，提高课堂效率。
3、坚持每天半个小时的读书和半个小时的动手写的习惯，提高写作能力与语言表达能力。
4、多了解学生，让自己跟上时代步伐，更能理解学生，因材施教。岁月中总有令人欣慰的，总有令人遗憾的，只要抱着一颗平常的心，一颗勇往直前的心，收获总是大于失去，因为失去本身也在得到。
期盼明天更美好
励琼
二○○七年二月六日
扩展阅读：象山县教育局教科研中心201*年上半年工作总结
象山县教育局教科研中心201*年上半年工作总结
今年上半年，教科研中心以党的十七大精神和科学发展观为指导，在上一级教育行政部门的领导下，积极落实一体化、规范化、信息化、人本化的工作方针,不断优化工作模式，强化效能建设，充分发挥教科研中心的研究、指导、服务和管理作用，为象山教育的均衡发展、和谐发展做了大量卓有成效的工作。
一、以新课程实验工作为重点，加强学校和教师内涵发展的研究和指导，抓好学校教学常规管理，进一步规范教研制度，促进全县教研与管理工作再上新台阶。
1、积极稳妥地推进高中新课程实验。认真组织学校管理人员和教研人员进行学习和研究。认真组织各年级的高中新课程培训。进一步做好高二年级第二学期选课工作的研究，和学校共同研究了适合于每一个学校实际的选课方案。组织参加了宁波市高中新课程教学研讨和课例展示活动。
2、加强教研组建设，促进教研活动有效开展。本学期教研组长培训结合县规范教研组的达标工作和特色教研组的创建工作进行，以提高课堂教学有效性为目标，切实提高教研组长领导学校学科建设和开展校本教研的水平。认真做好201*学年规范教研组的评审。本次评审与学校目标管理考核同步进行，简化了考核步骤，减少了学校接待等方面的压力。规范教研组的评审大大地促进了学校教学管理工作，对提高教学质量起到了积极的作用。
3、全面深入开展网络教研的研究和实践工作，树立品牌意识。多门学科借助教科研中心网站、数字化教学平台以及象山教师博客网等网络平台，积极开展各学科网络教研活动。不断加强网上新课程教学资源的建设。初中语文等学科利用教科研中心微格教室进行名师课堂教学网络直播，使全县各校尤其是偏远海岛、农村学校共享优质的教研资源，促进教育均衡发展。
4、加强对学校、教师、学生多元评价的研究,充分发挥评价的导向作用，构建比较完善、科学的教学质量评价体系。全面实施学科教学评价的改革,初中继续做好教学质量动态评价工作，高中继续做好高中教学质量评价体系的各项工作。对小学毕业班的语文、数学、英语三门学科教学质量进行了中小学教指站联合全面检测，小学信息技术、音乐、美术、英语进行了抽测，抽测结果列入201*学年县教育
局学校目标管理考核项目。这些检测有力促进了小学教学质量的提高。
5、加强高考、中考过程性评价与管理。在对各校07学年第一学期成绩作出分析与评估的基础上，对高三各校进行了期初巡查。4月份进行了由宁波市统一命题的全县统一阅卷，并进行了详细的分析评估，使各校更好地做好下阶段的高考复习工作。今年高考我县取得了令人振奋的成绩。有两位考生上清华北大分数线，一本上线人数比去年增加了20人。加强对中考过程性指导，认真做好中考模拟考工作。今年中考我市首次采用网上阅卷，我们进行了认真的组织和管理，顺利完成了中考阅卷工作。
6、不断加强推行课堂教学监控制度的力度。在全县各校施行班级日志登记制度，对教师的教学与学生的活动进行记录；还进行了一周最佳课考评体系的试点工作。进一步深化教学调研工作，完善教研员联系学校蹲点制度，认真落实调研报告、教学质量分析报告撰写制度。
7、认真做好社会综合实践课程和青少年科技教育工作，与茅洋民族文化村中小学生实践基地、县气象局等单位合作开展系列活动，以拓展新课程教育资源，全面提高学生的实践能力与综合素质。
8、加大对学前教育特别是农村幼教的指导力度，深入县各级各类幼儿园进行调研。充分发挥省示范园的引领导向作用，定期向各级各类幼儿园教师进行开放展示；继续推行城乡联动协作片教研活动，使基层教研组加强交流和学习,也为促进教育均衡发展发挥了积极的作用。
9、继续开展职教学分制改革，促进我县职教事业的内涵发展。为了提高课堂教学质量，我们加大了教师专业化建设力度，举行了形式多样、内容丰富的教学观摩、研讨活动，并加强对教研组长的培训。会考工作，考前指导，加强相关调研工作。积极组织师生参加省市各类比赛，特别是参加市第五届技能比赛并取得较好成绩。
10、开展三所外来民工子弟学校的办学情况的调研，尽力帮助解决它们在办学过程遇到的困难，促进教育均衡发展。
11、大力做好各类评比、推优工作,凸显激励功能。组织开展各学科“三项评比”活动，组织参加宁波市小学语文、数学、英语、科学四学科农村新生代教师的优质课评比活动，组织开展了全县小学青年教师新五项基本功竞赛活动以及音乐、美术教师基本功评比活动。
认真做好中学（职教）教坛新秀的评选工作以及市第十届小学教坛新秀候选人的辅导工作。这学期我们还举行了学生各学科竞赛，如小学英语五年级学生“讲故事迎六一”比赛，小学美术“奥林匹克之旅书画艺术展”学生书画评比，中小学生信息技术基本技能操作竞赛，中小学生航空、航天、航海及车辆模型竞赛等等。
二、坚持科研为教育服务的原则，进一步激发广大学校、教师从事教育科研的积极性，破解教育面临的主要困难和问题，努力创出具有鲜明的象山区域性特色的路径。
1、继201*年取得突破性成绩之后，201*学年继续获得较好成绩：获省师干训立项课题一等奖1项，省基础教育成果奖评审二等奖、三等奖各1项，市教育规划课题成果评审一等奖2项、二等奖1项、三等奖7项，获奖数再创历史新高。201*年度市教育科学规划立项课题的评审中，象山有15项课题获立项。
2、加强教育科研的队伍建设。组织象山县首期教育科研骨干教师培训班全体学员及全县骨干校长参加“教育科研的当代使命高端论坛”，享受了顶尖的学术大餐。
3、县重点招标课题有序开展，已进入总结评估阶段。10所基地学校与中标专家的科研团队建立起良好的互动机制，此举也为这些学校的可持续发展提供契机。
4、不断探索规划课题的全过程管理和指导模式，进一步加强了课题的规范管理和指导。在市201*年度规划研究课题立项申报工作中，我们组织了立项评审，使得申报更有针对性，方案更具可行性和可操作性，使得今年的省级立项创了历史新高。我们开始着手对省市级立项课题进行全覆盖的中期检查巡视，并开始着手对刚立项课题的前期论证。
5、普通中学科研意识和科研氛围得到加强，正在形成良好的县域科研生态。象山初高中的科研意识向来比较薄弱，今年借着教育评估的机会，我们着力对象山中学课题的立项和象山二中科研成果的总结提炼进行了帮扶和倾斜。在安排重点课题招标基地学校时，我们也有意识的向中学倾斜，为这些学校提供机会和平台。经过努力，今年申报省级立项的课题数量中学第一次超过小学。
6、幼儿园的科研意识和科研水平有了长足的提高和发展，呈现出良好态势。县内几个上规模幼儿园均有龙头课题，起到了很好的辐射作用。
7、教科研人员直接或间接参与了县府及教育局的多项调研,撰写了许多调研方案和调研报告,如公立学校接纳外来民工子弟就读的研究以及均衡教育、集团化办学等重大课题，积极为教育行政部门献计献策。
8、为了构建起家校合作的良好平台，我们认真做好规范家长学校办学工作。目前全县有8所家长学校与象山县家庭教育培训中心签订了联合办学协议书。培训中心指导这些家长学校规范办学，积极参与争创各级示范家长学校。大力支持民工子弟家长学校，上半年培训中心在各民工子弟家长学校共举办了7次活动，得到民工家长的热烈欢迎和高度赞赏。我们注重发挥县家庭教育讲师团的作用，讲师团成员为各家长学校作专题报告30余场，近万名家长参加了听课学习,为优化育人环境，形成教育合力，构建和谐社会做出了积极的贡献。为进一步提高家庭教育工作者的专业水平，我们召开了县第五届家庭教育兼职研究员会议，调整、充实了家庭教育兼职研究员队伍；针对家长学校办学难的现状，我们申报了《家长学校办学保障机制的实践与研究》课题，争取早日破解这个全国性的难题。
三、优质高效开展以教师专业精神培养为核心、以教师内涵发展为重点、以提升教师素质和教育水平为目的新一轮师干训工作，凸显师干训工作象山品牌特色。
1、启动新一轮教师培训工作。4月初，我县召开了201*201*年教师继续教育及“浙江省农村中小学教师领雁工程”和“宁波市农村中小学百千万师训工程”启动大会，出台了201*201*年教师培训规划及相关的实施方案，如《名师工作室实施意见》、《名师百场导学活动实施意见》、《新一轮教师全员培训实施细则》、《班主任全员培训方案》、《新教师职业开端培养计划》等，成立了新一轮教师继续教育领导小组专家指导委员会和学科指导小组，建立了新一轮教师培训实践基地。目前，各项工作进展顺利，部分名师已开展了送教和送讲座活动，全员培训菜单征集、网络培训系统功能设计以及“名师百场导学活动”学校自主申报等工作也已进入实施阶段。
2、建立小学语文、小学英语和初中数学名师工作室。通过学员申报、集中笔试、面试等程序已经完成了小学语文和英语的学员选拔工作和初中数学学员的申报工作。
3、完成了省“领雁工程”和市“百千万师训工程”骨干培训学员推荐选拔工作。今年共选送了14名中小学骨干学科教师、骨干德
育教师和骨干校长参加省级骨干培训，选送了中小学十四门学科共84名教师参加市级培训。
4、开展了班主任全员培训。自4月下旬以来，我县开展了首轮初中、小学班主任全员培训，900多名班主任共分18班，采用理论学习、交流互动、主题班会工作坊等多种形式，分别进行了为期一天半的培训，培训内容丰富充实，效果突出，学员反馈满意率非常高。
5、组织开展了0507届小学语文和小学数学新教师首次集中培训。5月下旬，组织0507届小学语文和小学数学新教师近80人参加了在石浦小学举行的“有效课堂教学”研讨会，观摩了特级教师虞大明、沈百军老师和石浦小学骨干教师的课堂教学活动，聆听了中国教育学会小学语文研究会理事长崔峦先生和特级教师林良富老师的精彩报告，学员普遍反映受益匪浅。
6、开展公务员普通话培训与测试。上半年主要完成了对全县三百多名公务员普通话培训与测试任务。
7、加强校本研修指定内容的学习与管理，上半年重点就《教师言语与表达》开展校级辅导员培训，各校在校级辅导员的指导下开展了12学时的校本培训。
8、积极探索干训工作新路子，形成序列化校长培训体系，创新培训方法，加大考核力度，努力培养一支充满活力、有思想、有干劲的校长队伍。结合石浦小学180周年庆典活动，举办了“十一五”小学校长提高培训和中学校长C类培训。五月份又选派了4位中小学骨干校长到宁波东恩中学和海曙中心小学进行为期三个月的脱产挂职锻炼，打造一支学养精湛、富有开拓精神和创造意识的领军校长队伍。
四、重点做好教育装备的建、配、管、用、研工作，营造良好的现代教育装备应用软硬件环境，努力打造数字化教育校园，发挥现代教育装备的最佳效用。
1、上半年对201*年完成的870万元装备任务进行详细复查结算，结清余款，进行学校反馈，并做好充实完善全县0307年教育装备建设数据库工作。完成08年上半年音像教材、学具等教育仪器的出入库工作，并组织分校包装及送货到校。完成了高中通用实验室的备配工作，并组织验收。
2、认真做好装备规划工作。通过对各学校现有仪器设备盘查摸底，结合学校上报计划,装备处制定了详细的象山县201*年教育装备计划。组织专家讨论确定08年各装备项目的主要技术参数，并
对装备维修方式进行研讨。做好了08年装备各项目的招投标前期工作。
3．加强教育装备安全管理，确保教育装备安全运行。上半年对全县各校过期的、标签无法辨别的化学药品作了一次全面的清理和销毁工作,确保学校实验室安全。
4.加强学校装备电子化管理,为全县各中小学校配备浙江省中小学装备管理系统，并组织安装、使用培训，逐步实现学校装备管理工作的电子化。
5、精选中小学生电脑作品制作比赛、教师教育软件（课例、课件、音视频作品）参加市、省评比，扩大教师参与面，在作品报送数量和质量上有新突破。
6、狠抓、常抓教育城域网的安全工作，保证全县教育网安全、正常、快速运行。做好各校校园网络及平台建设的技术支持，保证校园网络的安全通畅运行。
7、加强教育网信息资源建设，不断增加新的资源，自建与购买相结合。更新原教育网视频点播系统为远古VOD点播系统，并充实了视频资源，量容已达200G，极大提高了教育城域网视频资源内容的丰富性以及点播速度上的快速性。初步搭建适合象山师训工作的师训网络研修管理平台，并着手进行测试。
8、认真做好教学资料拍摄工作，协助做好各优质录像课的拍摄、编辑及资料上网工作。协助教育局政工科等各处室做好教师录用、职称评定等工作的录像工作。
五、大力加强制度建设、队伍建设和党风廉政建设，进一步创建学习型组织，为象山教育的均衡发展、和谐发展作出更积极的贡献。
1、以学习贯彻“十七大”精神系列活动为动力，统一思想，振奋精神，大力加强制度建设、队伍建设和党风廉政建设。不断强化学习研究氛围，努力提升工作人员各方面素质，树好窗口形象，打造一支思想作风唯实、学风踏实、工作作风扎实、生活作风朴实的工作队伍。我们组织教科研训人员参加各类培训、考察活动，同时经常性地开展各处室内部交流学习会，并坚持落实教科研中心论坛制度，定期由中层以上干部在全体教工会议上作主题讲座，不断提高全体工作人员的业务能力。
2、我们把“促进象山教育的均衡发展、和谐发展”作为教科研中心“走进矛盾，破解难题”工作主题，大力开展走进课堂、走进教
师、走进学生的“三进”活动，深入基层学校调研城乡教育的不均衡现状，从教科研、培训、装备等方面入手，积极施行多种举措，为农村、海岛薄弱学校提供有效帮助，努力缩小城乡差距。
3、全面落实教科研中心各项工作规范，贯彻落实教科研活动管理细则，严格按照国家的法律法规办事，规范资料发行、设备采购等工作。继续探索一体化工作的最佳运行机制，提高工作效能，为象山教育的科学和谐发展提供有力保障。
4、积极发挥党支部、工会的作用,弘扬主旋律，激发广大教工爱国热情。在“512”汶川震灾发生后，教科研中心党支部、工会迅速开展了救灾募捐工作，全体教工共捐款15550元；党支部又动员全体党员开展了交“特殊党费”活动，共捐款11100元。全体工会会员也交了一笔“特殊会费”。教科研中心的一些教师还积极发挥个人的特长和社会影响力，带头推动了象山教师博客网的爱心捐款活动，组织并亲自参加县慈善总会和红十字会的一系列街头募捐义演活动，得到了社会各界的一致好评。本中心党支部被评为07年度县级先进基层党支部。
5、积极配合县教育局及县有关部门做好相关工作。上半年，我们积极配合有关部门，圆满完成学校目标管理考核、学校课程计划执行、教师业务考核、教师技能大赛、中考阅卷、县文体工程实施、网络宣传安全、青少年科普等工作。
6、安全工作常抓不懈，强化全体教工的安全意识，落实安全责任制。做好全员安全培训工作，切实提高安全管理水平和全体教工的安全素质，创造安定和谐局面。
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