201*年北京邮电大学体育工作总结
201*年北京邮电大学体育工作总结
201*年我校体育工作在市教委的领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大以来的历次全会精神和党的十七大精神，以科学发展观开展学校体育工作。全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，在校党委和校行政的领导下，根据校行政201*年工作要点，体育工作紧紧围绕学校的中心工作即国家一级保密资格认证、党建和思想政治工作评估、教育部本科教学工作水平评估的“三大战役”进行。进一步贯彻落实《全国普通高校体育课程教学指导纲要》、《学校体育工作条例》和《国家学生体育健康标准》的实施，牢固树立“健康第一”的教育思想，积极开展工作，顺利地完成了201*年的各项工作任务，取得了一定的成绩，同时在工作中也取得了一些经验，发现了一些不足之处。一、竞赛、群体工作
201*年在北京高校大体协及我校体育运动委员会的领导下，在其它高校的大力协助下。充分发挥我校体育部、团委、学生处、工会、学生会的功能，以迎盼奥运和阳光体育运动的开展为契机，以育人为目标，积极参加大体协组织的各项竞赛，同时开展了丰富多彩的校内体育活动。
1、5月1720日承办了由58所首都高校参加的，“迎奥运”第45届学生田径运动会，组织完成了运动会开闭幕式团体操设计、排练和表演，为竞赛圆满举行提供了有利保障。
2、3月1718日承办了由32所中外高校参加的第四届北邮-富士通杯大学生围棋赛。日本东京大学、早稻田大学、庆应大学、电器通信大学四所境外学校，我国的台湾大学，北京以外的复旦大学、浙江大学等8所高校，北京高校19所参加。
3、4月21日承办了由36所高校参加的首都高校图书馆第七届田径运动会。4、10月1318日承办了由16所高校参加的“李宁杯”首都大学生足球乙组联赛，我校荣获突出贡献奖。
5、4月28日组织完成了我校第43届春季运动会的各项工作，参加运动会人数达到7000人。
6、4月11日组织完成了我校后勤集团春季运动会。7、10月组织完成了我校宏富校区学生第二届田径对抗赛。
8、组织完成了我校学生的“校长杯”、“爱立信”杯足球赛，“篮俱杯”篮球赛，迎奥运“和谐杯”大学生三对三篮球赛、“一二.九”火炬接力赛等各项校级体育比赛。
9、校内各单项体育协会，各院学生体育部组织了“五人制”足球赛、排球赛、趣味运动会等丰富多彩的各种小型体育竞赛。
10、校工会组织了教职工的软式排球、羽毛球、乒乓球、游泳、冬季健身走等12项体育活动，3600人次参加。
11、校学生田径队参加了“迎奥运”首都高校第45届学生田径运动会，取得男女团体乙组第三名。
12、校学生乒乓球队参加北京高校（甲组）比赛，取得男子团体亚军、女子团体亚军、男子单打第三名、男子双打亚军。我校乒乓球队代表北京市赴日本参加了国际城市间乒乓球邀请赛，获得团体亚军。
13、校男女足球队参加了首都大学生足球乙组联赛，女队获得第四名，男队获得第五名。
14、校学生健美操队获北京市“迎奥运”大众健身操团体第二名。15、组织学生参加了北京高校大体协各个分会组织的武术保健养生比赛、跳绳比赛、登山比赛、接力赛。
二、教学、科研工作
（一）加强了师德、教风建设，圆满完成了各项教学任务
体育教学是学校体育工作的重要组成部分。体育教学部完成了全校一、二年级学生的体育必修课和三、四年级、研究生的体育选修课。体育教学课顺利通过校级立项建设精品课程验收，体育教学团队被评为校级优秀教学团队。由于教学任务重且学校分两地办学，为了保证教学质量，加强了教学管理，加强了师德、教风、学风建设，要求教师爱岗敬业、为人师表、教书育人。在体育教学工作中，坚持党的教育方针，注重学生德、智、体全面发展；牢固树立“健康第一”的教育思想，全面实施素质教育，增进学生身心健康；传授健康知识，学习和掌握体育技能；注重学生个性发展，帮助学生形成个人体育专长；培养学生自主锻炼的习惯和体育欣赏能力，树立终身体育思想，为学校人才培养的目标服务。全体教师思想明确、热情高涨、全身心投入到教学中，圆满完成了各项教学任务，受到了学生的欢迎和好评。
（二）提高认识、明确目的、以学习交流和教学观摩评比促教学质量提高积极参加大体协教学群体科研部组织的各种学习、教学观摩、跨省交流等活动，学习其他高校的先进经验为己所用。校体育教学部坚持每年一次中青年教学观摩评比活动，研究制定体育教学观摩评比活动方案，组织体育教师参加教学观摩评比活动。首先召开全体教师会，进行学习、动员，使全体教师对教学观摩评比活动的重要性提高了认识，明确了要以评促建，以评促改，以建设高质量的体育课程为目标，全面提高教学水平，提高教学质量。全体参评的教师态度端正，思想重视，认真学习参评要求，积极参与。上课教师准备充分，教案编写认真、目的任务明确、教学重点突出，内容选择符合学生实际水平。课上突出教书育人，对学生进行终身体育教育，组织教法和运动负荷安排合理。大多数教师教学步骤清楚，能贯穿启发式互动式教学，教师讲解清晰、简明，示范正确、优美，师生关系融洽，能发挥学生体育骨干的作用，课上学生练习积极性高，较平时不论在教学内容、教学重点、难点和组织教法等方面都有了很大的提高，较出色的完成教学任务。
专家评委认真看课、评课，公正、公平、记录评分，课后及时找参评教师交流。担任评委的教师也感到收获很大，看到年轻教师身上有很多优势，如：学习、掌握、运用新知识的能力，突破传统的一些条框，使体育课上的更具有活力等，都是值得老教师学习的。通过评课达到了锻炼年轻教师，提高教学整体水平的目的，对推动体育教学改革的深入进行,不断提高体育课的教学质量,充分发挥优秀教师的模范带头作用,做好青年教师培养工作,起到了积极作用，取得了非常好的效果。另外，采用每周一次的集体备课制度、学生反馈制度等手段促进教学水平的提高。
（三）积极开展科研为教学服务体育部为了提高教师的科研能力，请外校专家做专题讲座，鼓励教师结合体育教学、训练、群体工作开展科研。教师结合自己的专长项目，紧密结合体育教学实践参编了3部专著并发表了20多篇水平较高的论文。体育部在科研方面有了显著进步，今年在第八届全国大学生运动会科学论文报告会三位教师的论文获的三等奖。三、其它方面
（一）《国家学生体质健康标准》测试工作
全面实施《国家学生体质健康标准》，校体育教学部学生体质健康测试中心组织学习新标准的文件精神，制定详细的工作计划，依托校园网络，培训勤工助学的学生为测试员。201*年，按要求完成本科生四个年级共11410名学生的体质健康测试，并对各项数据进行了统计上报，结果合格率为88%。（二）加强服务与管理，为全校师生提供良好的体育健身环境
学校十分重视体育场馆等硬件设施方面的建设，201*年投资8000万元的1.32万平方米新体育馆投入使用。体育馆内设有游泳池、健身房、体操房、武术房、乒乓球房、羽毛球场、体育保健综合练习室及学生体质健康测试室等，同时对分校区的体育设施进行了扩建和改造，为体育教学、运动训练和群体活动提供了良好的场所。新体育馆内招聘了40名临时工，进行了岗前培训，不断提高工作人员的业务素质和服务水平，加强服务与管理，为全校师生提供良好的健身环境和一流的服务。
四、存在不足
1、竞赛训练由于学校两地办学，训练缺少系统性，一些集体项目磨合次数少，影响了运动成绩的提高。
2、群体活动应进一步调动和发挥学生社团和院学生体育部的作用，使更多的学生参与到体育活动中。
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201*年北京邮电大学体育工作总结
201*年我校体育工作在市教委的领导下，全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《中共北京市委北京市人民政府关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》文件精神。按照科学发展观的要求，在校党委和校行政的领导下，根据校行政201*年工作要点，紧紧围绕我校“两翼齐飞，四轮驱动”的发展战略和“十个归位”的改革基本思路开展体育工作。进一步贯彻落实《全国普通高校体育课程教学指导纲要》、《学校体育工作条例》和《国家学生体育健康标准》的实施，牢固树立“健康第一”的教育思想，顺利地完成了201*年的各项工作任务，取得了一定的成绩，同时在工作中也取得了一些经验，发现了一些不足之处。一、竞赛、群体工作
201*年在北京高校大体协及我校体育运动委员会的领导下，在其它高校的大力协助下。充分发挥我校体育部、团委、学生处、工会、学生会的功能，以北京奥运会的成功举办为契机，以育人为目标，积极参加大体协组织的各项竞赛，同时开展了丰富多彩的校内体育活动，各项体育活动全年不断线。
1、3月1516日承办了由34所中外高校参加的第四届北邮-富士通杯大学生围棋赛。日本东京大学、早稻田大学、庆应大学、电器通信大学四所境外学校，我国的台湾大学，北京以外的复旦大学、浙江大学等8所高校，北京高校19所参加。
2、4月5日我校承办了“迎奥运”首都高校武术比赛。比赛项目设拳类、器械类、太极剑类、对练类9大项24小项，28所学校262名运动员参赛。
3、4月28日召开了我校第44届春季运动会，学生21个单位、教工16个部门工会，设置56项田径项目和趣味项目，校领导带头参加了趣味运动项目的比赛，参加运动会人数达到近8000人。
4、4月11日组织完成了我校后勤集团春季运动会，设置20项田径项目和趣味项目。
5、组织完成了我校宏富校区学生第三届田径对抗赛，设置19项田径项目和趣味项目。。
6、组织完成了我校学生的“校长杯”、“爱立信”杯足球赛，“篮俱杯”篮球赛，三对三篮球赛、排球赛、“一二.九”火炬接力赛等各项校级体育比赛。
7、校内各单项体育协会，各院学生体育部组织了“五人制”足球赛、排球赛、趣味运动会等丰富多彩的各种小型体育竞赛。
8、校工会组织了教职工的软式排球、羽毛球、乒乓球、游泳、冬季长跑、定向越野、踺绳等12项体育活动。
9、校学生田径队参加“迎奥运”首都高校学生第四十六届田径运动会乙组比赛，荣获3个单项第一名、4个第二名、5个第三名，另有20个单项进入前八名，荣获男女团体总分第三名。
10、校学生武术队参加了在南京农业大学举行的全国大学生武术锦标赛。获得了1金1银3铜，个人11项进入前八名，女子团体、男女团体进入前八名，并获得了“体育道德风尚奖”称号。
11、校学生乒乓球队参加了在安徽省黄山市举行的第十四届全国大学生乒乓球锦标赛。获得了女子高水平组团体第三名，女子高水平组双打第三名，女子普通组双打第三名，普通组混双第三名，3个单项进入前八名，并获得了“体育道德风尚奖”称号。
12、校学生武术队参加201*年“迎奥运”首都高校武术比赛，获得17个单项第一名、10个单项第二名、8个单项第三名的优异成绩。并荣获女子团体冠军，男子团体亚军，男女团体亚军。
13、校学生乒乓球队参加201*年“迎奥运”首都高校乒乓球比赛，获得4枚金牌、1枚银牌、4枚铜牌，并荣获女子团体冠军，男子团体亚军。
14、校学生乒乓球队获201*年北京市“闽龙杯”乒乓球总决赛冠军。15、在201*年全国武术锦标赛中，我校08级运动员李岩在集体项目和男子华拳比赛中均获得亚军，并获得参加第十一届全国运动会武术比赛资格。
16、我校学生参加201*年首都高校踺绳比赛，获得集体跳绳第一名，并破赛会记录，获团体总分第六名。
17、校学生“风云社”排球队获北京市大学生排球联赛男子普通A组第一名。18、校学生男女篮球队参加201*年北京高校篮球乙组比赛，男篮获得第四名，女篮获第五名。
19、校学生男女足球队参加201*年北京高校篮球乙组比赛，男足获得第名，女足获第8名。
20、组织学生参加了北京高校大体协各个分会组织的武术保健养生、踺绳、登山、接力等比赛。
二、教学、科研工作
（一）加强了师德、教风建设，圆满完成了各项教学任务
体育教学是学校体育工作的重要组成部分。体育教学部完成了全校一、二年级学生的体育必修课和三、四年级、研究生的体育选修课。由于教学任务重且学校分两地办学，为了保证教学质量，加强了教学管理，加强了师德、教风、学风建设，要求教师爱岗敬业、为人师表、教书育人。在体育教学工作中，坚持党的教育方针，注重学生德、智、体全面发展；牢固树立“健康第一”的教育思想，全面实施素质教育，增进学生身心健康；传授健康知识，学习和掌握体育技能；注重学生个性发展，帮助学生形成个人体育专长；培养学生自主锻炼的习惯和体育欣赏能力，树立终身体育思想，为学校人才培养的目标服务。体育教学部采用每周一次集体备课、教学观摩、学生信息员反馈、教学负责人看课等方式，不断提高教学质量。学生出勤率达到98%以上，学生对任课教师的评价优秀率达90%以上。全体教师思想明确、热情高涨、全身心投入到教学中，圆满完成了各项教学任务，受到了学生的欢迎和好评。
（二）提高认识、明确目的、以学习交流和教学观摩评比促教学质量提高积极参加大体协教学群体科研部组织的各种学习、教学观摩等活动，学习其他高校的先进经验为己所用。校体育教学部坚持每年一次中青年教学观摩评比活动，研究制定体育教学观摩评比活动方案，组织体育教师参加教学观摩评比活动。首先召开全体教师会，进行学习、动员，使全体教师对教学观摩评比活动的重要性提高了认识，明确了要以评促建，以评促改，以建设高质量的体育课程为目标，全面提高教学水平，提高教学质量。全体参评的教师态度端正，思想重视，认真学习参评要求，积极参与。上课教师准备充分，教案编写认真、目的任务明确、教学重点突出，内容选择符合学生实际水平。课上突出教书育人，对学生进行终身体育教育，组织教法和运动负荷安排合理。大多数教师教学步骤清楚，能贯穿启发式互动式教学，教师讲解清晰、简明，示范正确、优美，师生关系融洽，能发挥学生体育骨干的作用，课上学生练习积极性高，较平时不论在教学内容、教学重点、难点和组织教法等方面都有了很大的提高，较出色的完成教学任务。
专家评委认真看课、评课，公正、公平、记录评分，课后及时找参评教师交流。担任评委的教师也感到收获很大，看到年轻教师身上有很多优势，如：学习、掌握、运用新知识的能力，突破传统的一些条框，使体育课上的更具有活力等，都是值得老教师学习的。通过评课达到了锻炼年轻教师，提高教学整体水平的目的，对推动体育教学改革的深入进行,不断提高体育课的教学质量,充分发挥优秀教师的模范带头作用,做好青年教师培养工作,起到了积极作用，取得了非常好的效果。
（三）积极开展科研为教学服务
体育部为了提高教师的科研能力，请外校专家做专题讲座、指导教师的论文，鼓励教师结合体育教学、训练、群体工作开展科研。在北京市教育委员会举行的北京市高等院校第十四届体育科学论文报告会上，我校报送论文数量第一名，获最佳组织奖，2篇论文获二等奖，3篇论文获三等奖，6篇论文获优秀奖。体育教师紧密结合体育教学实践，在我校学报社会科学版发表体育教学、运动训练、裁判法、体育场馆管理等方面的论文15篇。体育教师在科研方面有了显著进步，促进了教学质量的提高。三、其它方面
（一）《国家学生体质健康标准》测试工作
全面实施《国家学生体质健康标准》，校体育教学部学生体质健康测试中心，制定详细的工作计划，依托校园网络，培训勤工助学的学生为测试员。充分发挥《学生体质健康标准》的教育功能、指导功能和反馈功能，使其真正成为激发学生自觉锻炼，提高学生体质健康水平的重要手段。201*年，按要求完成本科生四个年级共11510名学生的体质健康测试，并对各项数据进行了统计上报，结果合格率为81%。（二）加强服务与管理，为全校师生提供良好的体育健身环境
“学生阳光体育运动”的开展和北京奥运会的成功举办，大大提高了学生体育锻炼的热情，年级与年级、班级与班级及宿舍之间的各种体育活动越来越多。学校积极加以引导，支持和指导学生体育社团建设，不断提高广大学生的体育健身意识，激励学生自觉参加体育锻炼，形成生动活泼、生机勃勃的校园体育文化氛围，使学生在体育活动中体验快乐，培养兴趣。同时，良好的体育设施、健身环境、服务与管理也是重要的一个方面。体育教学部场馆中心，制定详细的工作计划，统筹安排全校体育教学、运动训练和群体活动，最大限度提高运动场地、器材利用率，定期维护、维修体育设施，不断提高工作人员的业务素质和服务水平，加强服务与管理，为全校师生提供良好的健身环境和一流的服务。
四、存在不足
1、201*年接受了北京市教育委员会专家组队我校贯彻落实《学校体育工作条例》和《高水平运动队建设》的评估，两个评估起到了以评促改、以评促建的指导作用。对照评估指标体系，我校在师生比，教学科研成果，运动队高级别比赛获奖有较大的差距。
2、《国家学生体质健康标准》指标及测试项目调整以后，学生测试的优秀率、良好率、及格率须进一步提高。
201*年北京邮电大学体育工作思路
在201*年体育工作的基础上，在市教委的领导下，进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《中共北京市委北京市人民政府关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》文件精神。以面向全体学生为出发点，大力推进《国家学生体质健康标准》的全面实施，以增强学生体质，促进学生健康为工作重点，广泛深入开展“阳光体育运动”，积极推进课程建设，深化教学改革，丰富大学生课外体育活动的内容和形式，不断提高教育教学质量，继续推进《学校体育工作条例》、《全国普通高校体育课程教学指导纲要》和高水平运动队建设。
1、进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《中共北京市委北京市人民政府关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》文件精神。结合我校实际情况，创造性地开展活动，以多种形式和方法，进一步加大学生体质，保证学生每天锻炼一小时，不断加强和全面改进我校的体育教学工作。
2、积极参加中国大学生体育协会和北京市大学生体育协会组织的各项群体、竞赛活动。
3、在学校体育运动委员会的领导下，校体育部、工会、学生处、团委及各学院体育运动委员会共同协作，组织各种形式的体育竞赛。4、继续做好《国家学生体质健康标准》测试工作。5、做好高水平运动队的招生及建设工作。
6、抓好青年教师的培养和培训工作，引进有真才实学的高学历青年教师，同时鼓励现有青年教师继续深造，争取尽快形成一支年龄结构更趋合理、学历更高、专项更为全面的优秀教师队伍。
7、进一步提高体育教师的科研水平。8、完成上级交办的各项工作任务。
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