初中教师学年度工作总结
年度工作总结
经过一学年的忙碌辛苦，有耕耘有收获，作为一名教师，也再次体会到“教学相长”。
本学期我担任八年级两个班的英语课和**班班主任工作。
在班级管理上，我对自己的要求就是“多问多学”。我深知自己在班级管理方面缺乏经验，所以经常向其他班主任学习，问他们对一些事情的处理方法。在和一些家长联络之前，我也通常先听取其他班主任尤其是上任班主任的意见和建议，不打无准备之仗。这样使得每次的联系都比较有成效。在促进“问题学生”的转变方面，我和任课教师沟通学生的情况，共同想办法，大家齐心合力，效果自然不一样。
我喜欢和学生谈心，我觉得这样的方式帮助他们解决学习态度和学习方法上的问题，甚至是一些青春期思想上的波动都很有效。我尊重他们，处理问题时我把他们当孩子，原谅他们出现的一些问题；谈心时我把他们当成人来看待，言而有信，帮他们保守所谓的“秘密”。学生信任我，才有可能接受我的建议和批评，我也才能更好地做他们的工作。这些方法也的确使一些学习成绩波动较大的学生渐渐调整了自己的情况，提高了成绩。像班里的王月、吴玉文、王菲，张森等，都有了进步。
另外，我比较关注“小事”。我觉得很多小事往往体现出学生某个方面的情况。一个“好学生”，绝对不等同于“成绩好的学生”。很多学生成绩不错，但是有自私，自信不足，缺乏自主能力等倾向，我希望通过一些小事，来帮助学生学习到学习之外的东西。比如班级的卫生，小到黑板的干净度，讲台的擦拭，粉笔的整理摆放做好这些事情，不但可以锻炼学生细心，养成整洁有条理的习惯，也体现出学生对教师的尊重。再如，我让更多的学生参与到班级管理中来，比如黑板报，我增加了做黑板报的人数，虽然有的学生从来没有做过这样的工作，但是我希望他们有机会开始他们的“第一次”，我相信，虽然他们的第一次也许做得并不好，但是一定会一次比一次好！在班级管理上我失败的地方是对个别问题学生管理力度不够，比如对张××，多次违反纪律，我除了找他谈话，和家长做他的工作，没能及时采取力度更大的方法，他的转变很小。这是在以后的教学中我要注意的问题。
在教学上，我一直觉得自己底子薄，只能不断学习再学习！除了认真去备课、钻研教材之外，我不断向其他老师学习。课后认真总结，不断改进教学方法，希望早日形成具有个人特点的教学风格。在这方面，对我来说，未来的路还很漫长。
另外，中学时期能养成良好的学习习惯，形成科学的学习方法，是会让一个学生终身受益的！因此我在这方面下了很大的功夫。比如在教学中教学生一些快速或趣味记忆单词的方法，如何读懂长句子，怎样快速找到文章的中心点等等方法。也通过适当加快教学速度、训练学生快速记忆的方法，让他们在课堂上尽可能记住更多知识点，提高课堂学习效率。
我喜欢英语，也希望通过我对英语的热爱，激发学生对英语的兴趣，让更多的学生爱学英语，让他们以学英语为乐。在教学中，我喜欢适时补充学习资源，让学生了解相关的文化，风土人情等。爱学才能学得更好。我坚信这一点。
教育是遗憾的艺术。
面对学生的进步和自己的成长，我常常感到欣慰和快乐，然而，我也深知，虽然在工作中我们辛辛苦苦，不断地付出努力，但是很多事情仍不尽如人意，我们也只有继续付出更大的努力，让遗憾再少一点。
201*.7
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教育教学工作总结
毛公义校
程家洋
自1991年七月作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
从201*年至今，本人一直担任初中数学教学工作兼任数学教研组组长（201*年、201*年、201*年学区数学联合教研组长）。能积极配合学校教导处开展各项教研活动，以身作则，带头参加各种业务培训，潜心教研，锐意教改。本组教师业务素质不断提高，数学科目一直成为我校的优势科目。在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂45分钟要质量，反对题海战术。加强培优补差，对于数学方面的特长生，要不断拓宽知识视野，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习数学打下坚实的基础。对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能学好数学。从而使整个班级数学成绩逐步上升。一份耕耘一份收获，我所带的毕业班的数学成绩年年名列前茅。201*年春所教201*级一班数学占全县33/146，201*年春所教201*级三班数学占全县13/142，201*年春期末统考201*级一班数学在非示范学校中居第五位，201*年中考201*级一班数学居全县87位。在繁忙的教学之余，也笔耕不辍，撰写了多篇有创新意识的教研、教改论文在校内和县内交流，自觉地将教学与实践相结合，多次参加区内的数学公开课、优质课、教研课比赛并获奖。
从201*级、201*级、201*级、201*级、201*级作为毕业班的班主任，我深感自己责任重大。因此我特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。将爱心洒向每一个学生，不歧视学生。建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关心学生的成长，受到了学生及学生家长的一致好评。由于我的出色努力，班上工作井井有条，我班多次被评为市级文明班级，我本人也被评为优秀班主任。能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，每月出满勤，工作以身作则，积极主动，从不计较个人得失，正因为如此，多次被评为学校的先进工作者，多次被评为县级、局级优秀教师。
201*年秋担任学校政教副主任，分管政教和初中工作。积极协助校长开展好各项工作，认真履行职责，做好检查和考评工作。加强师生的思想教育，提高全体师生的品德素质，加强管理，用制度来规范行为，用真诚来打动心灵，用典型来塑造品格，充分发挥师生主人翁精神，全面为教育教学工作服务。
荣誉与成绩永远是过去，为确保自己的素质不落后于时代，自己的业务进修从未中断过，市县区组织的学习与考试都是积极面对，每次都以优异的成绩过关，平时积极向一些经验丰富的教师学习，并不断搜集和整理相关资料和文献，力争提高自己的素质。回顾过去，为取得的成绩和付出的辛勤劳动而感到欣慰，看到培养的学生成人成材更值得骄傲。同时也看到自己工作的许多不足，总结过去，放眼明天，脚下的路依然曲折，肩上的胆子仍然沉重，为了祖国的教育事业，为了共和国的明天，我还要做我能做到的事情。
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