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201*-201*第一学期五年级语文工作总结

时间:2019-05-26 14:53:13 网站:公文素材库

201*-201*第一学期五年级语文工作总结

201*-201*第一学期五年级语文工作总结

时间过得很快,又一个学期结束了,语文教学工作又告了一个段落。本学期我担任五年级语文教学工作,工作中认真备课上课,仔细批改作业,积极投身教改,不断提高教学能力,语文教学取得了很好的成绩。下面对本学期的语文教学工作认真详细总结如下:

精心备课上课

本学期的教学工作,我坚守“不荒废学生一节课”的信念,认真的备课上课,让学生每一节课都有收获。在学期初,我自掏腰包买了语文《新教材详解》,认真研读,吃透吃准每一课思想内容和写作方法,准确把握每课的教学目标,详细制定了自己的教学计划。认真学习我镇的“四读三环语文朗读教学法”,精心设计了每一节课的教学设计,最大限度提高自己的教学质量。上课我一丝不苟,注重学生学习的主体性和教师的主导性,开展了“教师导、学生学、学生练、教师点”的语文教学模式,取得了良好的成绩。

师生配合批好每一本作业

做作业是巩固学生课堂学习知识的方法,也是老师及时掌握学生学习动态的有效途径,认真批改好每一本作业关系每个学生的学习和发展。对于优生和差生我一视同仁,对每一次作业都及时批改,对作业中存在的问题我及时记录并采取相应的补救措施,对好的作业在班里我大力表扬,对不好的作业坐下来苦口婆心,耐心教育让其改正。同时,我大胆让学生参与到作业批改中来,交作业之前,先让各组的小组长认真的检查组员的作业,没有问题后再上交老师。这种师生混

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批的方式,大大提高了学生做作业的积极性,保证了学生作业的质量,也杜绝了学生不能按时交作业的现象。

落实检查制度督促学生复习

“温故而知新”,强调复习的重要性。但小学生没有良好的复习习惯,大多都是教师说说,学生做做,教师不说,学生不动。如何让学生养成良好的复习习惯事关学生学习的成败。本学期我严格了检查制度,并认真落到实处,有效的督促了学生的复习。首先,采用组长负责制,让各小组的组长对每个组员负责,负责提问检查督促工作;其次,详细记录学生的每一次提问情况,及时予以通报;严明奖惩,增强学生复习的积极性。几项措施制度下来,学生感受到了教师的检查力度,开始被动的进行复习,通过一次次的提问情况的通报,学生感受到了自己的进步,尝到了复习的甜头,复习的积极性自然提高了。

积极投身教改提高教学能力

教无定法,教法无穷。什么样的教学方法适合我们的学生,什么样的方法能起到事半功倍的效果,我不断的学习、交流、研究、实践。没有什么课题的申报,没有所谓的调研,只是紧密结合的我的课堂,结合我的学生,开展了有条不紊的教学研究。本学期我研究了导课、教学问题设计、朗读方法、问题解答、学生活动等教学问题,并对自己的课堂进行了改革,取得了良好的效果。

我们的学生成分复杂,学习参差不齐,我的教学也存在很多的问题,我会不懈努力,不断提高自己的教学水平,以求面对每个学生都问心无愧。

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201*-201*年度第一学期五年级语文教学工作总结

一学期的工作转眼间就结束了,现对本学期的教学工作总结如下:一、狠抓基础知识和基本技能

由于本年级学生基础较差,为了扎实学生的基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。比如,在书写方面,我大力强调规范,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字。对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,以提高学生的基本技能和语文能力。二、做好学习方法的指导

俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩,可成绩却不错,这是为什么呢?首先,我们强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,掌握学习方法,然后还要及时复习。有人说,聪明与否,在于是否思考。这是很关键的,我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法。方法多,但要适用,易行,便于操作,还要督促学生坚持。

三、做好转差工作

针对我们班差生较多的情况,我狠抓差生,给差生“开小灶”,每课跟进,要求生字词语过关。既严格督促,又给与他们及时的鼓励,使他们重拾学习的信心。

四、突出课节过关。

本学期的教学内容分为28课。在每一课的教学任务完成之后,我都进行检测,针对学生存在的知识点问题,及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育,使之掌握。五、拓展知识视野

语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动。

1、每天10分钟的写字。语文中生字词,是学习的基础,从一开学,我们就开始了每天坚持10分钟的写字。通过这一活动,培养孩子们有计划的做事情,同时锻炼了书写的能力。90%的孩子能够规范,准确,美观的书写汉字。2、好词、佳句的收集。每一个人都有一个积累本,分类积累相关的知识。在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累有了明显的增多。

3、查阅资料。本册书需的资料很多,在指导孩子查阅资料的过程中,学生掌握了查阅资料的方法,并能够对查阅的资料合理的分类。同时拓展了学生的视野,增加了学生的知识。

在这些活动中,学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高。六、不足之处:

1、学生在本学期中掌握了很多的学习方法,但在运用的过程中,有不少同学还不习惯主动的思考。所以在下一学期,要多培养学生独立学习的能力。

2、学生的语言还很匮乏,加强语言的积累和训练也是一个长期的工程。3、本学期刚涉及人教版的教材,对教材不是很熟悉,所以使用上很局限,对教材的钻研也很有限。所以,我需要下功夫,通览小学的教材,了解知识的链接,才能更好的把握本年级的教学任务。

在本期的教学中,虽然学生的语文兴趣得到了激发,语文基础知识得到了提高,语文能力也有所增强,但还需继续努力。

秦敏201*.1.12.

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