教师进修学校201*年国培工作总结
登封市教师进修学校“国培计划”工作总结
为切实提高中农村中小学教师的整体素质和教育教学水平，缩小城乡教育差距，促进农村地区基础教育均衡发展、内涵发展提供师资保障，教育部启动了“国培计划农村骨干教师培训”项目。作为落实培训项目的进修学校，在教体局“国培计划”领导小组高度重视此项工作，精心组织、强化管理、健全制度、责任到人、骨干引领、明确要求，落实到位。对整个培训过程紧抓不放，针对农村中小学教师在教育教学过程中面临的主要问题和困难，采取集中培训及远程培训方式相结合，以集中培训和远程培训两种方式相结合的培训模式，多角度，分层面的进行了混合式培训，效果良好。现将我县本次培训的工作总结如下：
一、概况
我市共有770名教师参加201*年“国培计划”培训，770名教师参加远程培训，参培率100%，合格770人，合格率100%，共有453名教师学习成绩达到优秀，成绩优秀率为58.80%，圆满完成教体育党委交给的培训任务。
二、组织领导
为确保“国培计划”的顺利实施，学校就培训工作的实施进行了多次的专题研究，成立了以校长为组长、主管副校长为副组长、教导主任和教导副主任为成员的“国培计划”实施领导小组，教导处全力投入此项工作中去，制定周密的培训方案和严格的管理措施，各校相应成立以校长为组长的“国培计划”领导小组，为“国培计划”的顺利实施打下了坚实的基础。
三、管理措施
1、强化管理健全制度
为加强“国培计划农村中小学骨干教师培训”管理工作，增强培训的绩效观念，保证培训效果和质量，于201*年11月23日在教体局一楼召开了全市“国培计划”推进会，就前一阶段的问题和不足，李主席和张科长提出了明确的目标和任务，将此次培训结果纳入各乡(镇)中心校、市直各中小学年度考核目标，要求各校认真组织、督促参培教师积极参加培训，遴选在校本研修中发挥辐射作用的骨干教师培训，建立电子档案库、对外出学习的教师及远程学习的教师监控到位，采取有效的激励措施，将此次培训学时和成绩纳入教师档案，与年度考核挂钩、与绩效工资挂钩、与教师继续教育考核挂钩、与评优晋级挂钩，扎实推进国培实现了参训率达到100%。
2、落实责任注重服务
此次“国培计划”项目培训时间长，任务重。为防止培训流于形式，使培训工作真正落到实处，我校领导多次组织学科辅导教师统一思想、明确任务，落实责任，分工协作，从严从细科学管理，要求每位参培学员把此次培训作为一种机遇来把握，作为一种责任来担当，做到专心收听收看，认真做好学习笔记，按时上传作业、交流、发帖等活动，不做与培训无关的事。教师远程学习，由于参训人数多，分散不集中、出现的问题不能面对面的交流。鉴于此，各班通过建立QQ群、建立通讯录等，利用电话、短信、邮箱、班级公告和简报为学员之间和辅导教师之间搭建交流的平台。多次召开了培训辅导教师和管理人员会议，要求班级辅导教师及时将“国培计划”的注册时间、课程安排、如何正常收看培训课程视频、如何上传资源等进行发布，让学员们不管是白天，还是晚上都可以随时交流自己的学习体会或困惑，确保了整个培训工作的高效、平稳，使“国培计划”落到了实处。
3、三管齐下强化监督
采取各校、各乡镇“国培计划”实施领导小组督查，鼓舞士气；班级辅导教师每周三上午上报学情分析，并电话催促，对懒、拖、散的学员，在各管理群进行通报；教导处统一管理、上下协调三管齐下的办法，提醒各参培学员按时上网完成任务，积极参训研讨交流，理论与实践结合，做到有“做”、有“评”、有“答”，取得了很好的成绩。
四、培训保障
为让参培教师能有充分的时间和精力参与到学习之中，我校为参训教师提供必要的学习场所、设备、时间等保障措施和网络技术支持，合理解决好参培教师学习与工作之间的相关问题，在学习中，虽然部分农村中小学上网条件有限，但并没有挡住教师们学习的步伐，在这期间涌现了许多感人的事迹：有的乡镇电脑极少，出现学员们争电脑的事，学校领导及时出面予以协调，对电脑使用进行排班；有的身处乡镇村级小学的学员根本没有条件上网，星期五上完课就匆匆往城里赶，或在亲戚朋友家、或在网吧整夜学习，星期天又赶往学校上课，来也匆匆，去也匆匆，都只为努力提升自己的业务技能。
五、培训效果
此次“国培计划”项目培训，贴近教学，贴近课堂，形式新颖，内容符合教师的需求，讲授精彩具有针对性、实施性和前瞻性。教师积极性很高，参加短期集中培训的教师们认真聆听众多专家、学者乃至国内权威人士的讲座，倾听他们对教学的理解、感悟他们的思想方法等。远程培训给教师们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，开阔了视野，更新了理念，为今后的教学实践起了提纲挈领的作用，为今后的教学、教研工作注入了源头活水。
六、培训建议
此次培训暴露许多问题，有待以后的工作中加以改进：1、外出培训教师所到的培训院校与县级管理机构缺乏有效沟通；
2、县级培训机构相应的培训经费不足，难以落实培训的实效性；
3、部分教师参与交流的意识和能力还不够强，少数教师至今对网络教育平台操作不熟练，不能积极参与交流；由于农村
扩展阅读：河南省宝丰县教师进修学校201*年工作总结暨201*年工作计划
宝丰县教师进修学校
201*年工作总结暨201*年工作计划
201*年我校在县委县政府及教育主管部门的正确领导下，我们以科学发展观为统领，以电大招生管理和第四轮小学教师继续教育培训为主线，本着“务求实效，优化师能、促进发展”的原则，牢固树立服务意识、质量意识、引领意识，创造性地组织、协调和实施电大工作和全县小学教师第四轮继续教育工作的开展。经过全体教职工的共同努力，圆满完成了各项工作任务。现将一年来的工作总结如下：
一、认真开展创先争优活动，推进学校工作健康发展
今年以来，学校党支部按照党中央、省、市和县委的要求，深入开展创先争优活动，组织全校教职工深入学习贯彻落实党的十七大精神，深刻领会学发展观的内涵，在学校党员教师中开展比修养、比学习、比奉献、比业绩，争当优秀共产党员“四比一争”活动。一是比修养，争当师德先锋；要求教师在工作中要加强师德修养，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，树立良好师风、学风、作风，增强服务意识，用党性规范自己，用师德塑造自己。二是比学习，争当读书先锋；要求每一位教师认真学习教育理论，学习专业知识，坚持每月写一篇学习心得或论文，不断提升自身政治素质、知识水平和业务能力。三是比奉献，争当敬业先锋；围绕学校的重点工作，要求广大党员教师事事都要争先、率先、领先三先思想，树立高度责任心，立足本职岗位，埋头苦干，无私奉献，充分发挥党员先锋模范作用；四是比业绩，争当教学先锋；要求全体党员教师都要参加岗位练兵活动，在活动中参与校本教研，探讨教师培训模式，参与课题研究，参加听课评课等活动。全体教师以求真务实的作风、强烈的事业心和责任感，团结合作，脚踏实地、开拓创新，把主要精力投入到培训工作中去，推进了学校各项工作健康发展。
二、加强学校管理科学化，制定实行量化考核方案
201*年，为激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成学校各项工作任务，真正做到“干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样”，根据我校实际，制定了宝丰县教师进修学校量化考核实施方案。
（一）考核项目主要有：1、思想政治表现与职业道德；2、出勤情况；3、岗位工作；4、其他工作。
（二）考核的方法：将教职工在工作中的表现、业绩等情况给予适当的量化，量化时
体现公开、公平、公正的精神，遵循有奖有罚、以奖为主的原则。考核采取科室考核和学校考核两级考核制，考核各项得分累计之和即为个人考核得分，最终以学校考核结果为准。（三）考核结果的使用：量化考核的结果作为教职工任免、评优、福利等的重要依据。201*年量化考核方案的实施，极大地调动了广大教职工的积极性，使学校各项工作的面貌焕然一新。
三、精心组织各项培训活动，切实提高继续教育质量
（一）实施第四轮小学教师继续教育培训1、深入调研，制定方案
按照宝丰县教育局师训股的具体要求，为进一步提高暑期第四轮小学教师继续教育培训的针对性和实效性，我们组织授课教师深入全县小学开展实施第四轮小学教师继续教育培训需求情况调研。通过问卷调查、召开座谈会，听取校长、主任和教师代表对第四轮继续教育培训工作的意见，重点征求对实施第四轮小学教师继续教育培训需求和有待解决的问题，以及对培训形式、方法的建议。调研后我们认真搜理问题与建议，研究制定培训方案，确定培训目标、培训方式和培训内容。2、选聘教师，集体备课
为圆满完成暑期第四轮小学教师继续教育培训任务，我们精心选聘优秀专职教师，认真学习、研读培训所有课程，整合、优化教材内容；学校召开备课会，集中大家智慧，组织授课教师研究每一讲的内容以及重点和难点，授课教师个人主备、制作课件，并进行试讲、修改、再试讲，确保培训质量和效果。
201*年7-8月，圆满完成了四期共716名小学语文教师的继续教育培训工作，受到了上级教育主管部门的好评。（二）、特岗教师培训
201*年暑期，按照教育局的部署，完成了对我县50名特岗教师的岗前培训。从教师职业道德，教育教学常规，教师礼仪，教育法规等方面对这些新任教师进行全方面培训，使他们成为了我县教师队伍合格的新生力量。（三）、“国培计划”教师培训
继完成201*年宝丰县小学语文、数学、英语教师“国培计划”360名教师的培训任务后，201*年我校又承担了宝丰县小学语文、数学240名教师的国培计划培训任务，全
部工作将于年底结束。
三、认真开展电大招生管理工作，提升电大办学规模和管理水平
201*年是我校电大稳步发展、各项工作取得可喜成绩的一年，也是承上启下的一年。我校电大201*年春秋两季共计招生378人，其中本科116人，专科262人，超额完成市电大分配计划。特别是秋季招生共计招生208人，创造了招生新高。
目前在校就读学员730人左右。在对学生学籍建立、管理方面做到了认真、细致的工作；201*年完成新华社毕业生信息采集300人。办理毕业证书93人。完成全部开放教育在校生700多人的课程注册工作。
四、全力做好其它各项工作，切实提升学校整体形象
1、完善学校管理制度。修订和完善学校各项规章制度。学校把安全工作作为学校的重要任务来抓，认真落实安全责任制，完善值班、护校制度，消除学校安全事故隐患，确保学校安全稳定。
2、增加投入，改善条件。今年我们为了暑期教师培训购置了一台投影机、一套音响和功放设备、一台手提电脑；在多媒体教室安装了三台大功率空调等设备，为今年乃至今后的集中培训、远程培训提供了硬件设施保障。各项硬件建设累计投入资金共20余万元。
3、严格规范学校财务管理。为保证经费开支符合国家法律政策要求，学校财务管理纳入县会计中心后，严格按中心的要求，实行收支两条线，由会计中心进行专帐专户管理；严格财经纪律。学校对财务管理精心计划，量入而出，厉行节约，把有限的资金最大限度地用在教师教育培训工作上。
4、发挥工会民主管理职能。学校工会积极参与学校管理，参与民主监督，关心职工福利，关心职工生活。建立了对教职工的走访和生病住院看望制度。无论是在职职工还是离退休教师，只要有困难，都尽力帮助解决。教职工和离退休人员及家属因病住院，工会组织看望。春节前，动员在职职工为下岗工人和特困职工捐资，开展送温暖活动。
综观一年的工作，成绩值得欣慰。我们也清晰的看到，我们的工作还存在许多不足。如学校培训的模式、方式还有待进一步创新；对校本培训的指导、检查、考核等工作还有待进一步加强；培训者的业务素质还有待进一步提高等等。新的一年，我们有信心，在县委、县政府及上级主管部门的正确领导下，将进一步总结经验，正视和克服发展中存在的
问题和困难，坚持以人为本，坚持科学发展观，进一步强化管理，团结合作，与时俱进，努力工作，为促进全县教育均衡发展、更好更快发展作出新的更大的贡献。
201*年工作计划
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照科学发展观的要求，以“问题导向、能力本位、合作共进”的培训理念为核心，以努力构建“小实体、多功能、大服务”的教师培训体系为目标，以全面提高教师素质、促进教师专业化发展为重点，坚持“面向全员、突出骨干，面向全县、倾斜农村，面向课堂、服务教学”的原则，进一步拓宽培训思路，改革培训模式，落实创新机制，培训求实效、创特色。实施课题牵动战略，扎实做好教科研工作。积极宣传，广辟渠道，大力办好电大开放教育、成人教育和社区教育。
（一）加强管理，不断增强培训工作的针对性和实效性。
1、加强政治和业务理论学习。坚持每周二、三下午教职工例会制度，通过集中政治和业务学习，努力提高干部和教职员工的思想觉悟和业务水平，不断履行“研究、指导、管理、服务”的职能。
2、不断深入开展“五个一”活动。即：研读一本教育教学理论专著；发表一篇有较高质量的论文；开展一次校本培训（成人教育）调研活动；承担一个培训（教学）专题；做好一个专题讲座。这将作为今后我校教师量化考核工作考核的主要内容，也是加强学校内部建设，提升学校办学能力的重要举措。从本年度开始强化教师对师训、教学工作的研究力度，每位教师每学期听课不少于20节，学习笔记要求5000字以上。教务科要组织学校一线教师继续参与听课、评课教学研究活动，提高业务水平。
3、要切实加强对培训过程的管理。进一步加强培训工作的管理，从培训项目的确定，到培训的结业考核，都必须有一个完整的操作体系。因此，本年度将制定出台一系列的制度规范，如：《培训学员守则》《培训管理制度》《培训资料管理制度》等，通过这些制度的制定，规范培训过程，加大培训考核，提高培训质量。
4、以人为本做好培训服务工作。为基层服务、为教师服务、为教学服务是教师培训基地的工作宗旨，因此培训者要以一个服务者的身份出现在学校和教师面前，成为学校办学的参谋、教师成长的伙伴。通过多种形式的调研，力求使201*年培训的内容更加贴近教师的需求，在“实用”和“有效”上做文章，为广大教师提供“最需要、最实用”的知识、信息和技能。今后将在培训过程中，不断采取“学员反馈信息表”的方式，从课
程设置、培训管理、培训效果、后勤服务等多方面收集意见，完善考核和管理，提高培训服务的质量。
201*年主要培训任务如下：
1、全县小学语文教师第四轮继续教育培训。2、特岗教师岗前培训。
3、“国培计划”全县小学语文、数学教师培训3、举办一期优秀班主任培训。
4、督促全县小学认真搞好校本教研培训。5、扎实开展薄弱学科教师培训。
（二)广辟渠道，大力办好电大开放教育
1、举全校之力积极做好招生宣传工作。力争201*年电大招生人数突破400人。2、规范学籍、收费、考务、教务管理等重要工作，保证学员顺利入学，学有所得，及时毕业。
3、加大投入，不断完善电大软硬件建设，提升办学水平，为开放大学建设做好相应准备工作。
4、加强对教学全过程的监控,落实教学各环节的到位。
5、强化对班主任的绩效考评。按照一月一检查一月一考评的要求,对班主任工作从学员到课率、作业完成率、缴费情况以及班级建设等方面进行考评。
三与时俱进，突出学校三大建设
1、加强学校文化体系建设，创新工作理念，追求文化立校的管理境界，让教育充满思想，充满和谐、向上、追求的氛围，凸显学校办学“品格、品位、品质”特色。
2、加强学校教师队伍建设，为教师提供学习和实践的平台，提升教师人文素养，加快教师专业化发展，提高教师教育的有效性。
3、加强学校校园建设，不断改善办学条件。
（四）加强行政、工会后勤工作，确保各项工作的顺利开展。
1、继续修订完善201*年的学校量化考核方案，充分调动教职工的主动性、积极性和创造性，确保各项工作任务的落实与完成。
2、建立健全岗位设置制度，根据劳动人事部门的要求实施岗位设置的落实工作。
3、办公室要认真抓好考勤制度的落实，协调各处室工作，严格文件接收、下发登记制度，根据县教育职改办安排，认真搞好教师年度考核、考评、职称申报工作，加强对学校图书阅览室管理，搞好文书档案整理归档工作。
4、校工会要根据上级工会工作意见要求，结合我校工作实际，积极协助和配合学校开展各项工作，进一步发挥工会职能作用，结合节假日组织教工开展丰富多彩的文体活动和退休教师送温暖活动。
5、财务工作要严格执行财经纪律，实行“收支两条线”，规范财务帐目，量入为出、合理用财、民主理财，及时做好款项收支，日清月结工作。
总之，新的一年里，我们将在上级行政部门的领导下和业务部门的指导下，强化大局意识和协作意识，凝心聚力、精于钻研，同心同德，锐意进取，以饱满的精神状态和务实的工作作风，力争在各项工作中再创新的业绩。
宝丰县教师进修学校
201*年12月
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