教师值周总结-一周总结-工作总结
各位老师,同学们:大家早上好!
在这凉风习习的早晨,我们又迎来了崭新的一周。上周在全校师生的共同努力下,学校教育教学秩序良好,学习氛围浓厚,同学们表现良好,秩序井然,表现出了我们一小学生良好的学习风貌。下面我把一周情况总结如下:上周主要有五大亮点。
1、温州市小学各学科学业质量专题调研活动在我校举行。相关学科老师,年级,积极准备。在老师的指导下,同学们认真复习。星期四,调研活动顺利完成。2、校园的教研风气浓厚,学校正在积极开展校本研修活动。上周有许多老师有公开展示课,
老师们主动听课,体现了互相学习,共同提高的教研氛围。
3、各班积极练习韵律操,迎接韵律操比赛。不管是在体育课上,大课间,都能看到同学们
做韵律操时,可爱的笑容,活泼的身影,饱满的热情。
4、上周五早上我校特邀请全国感恩教育金牌演说家曾小勇老师来我校做报告。让专家为我
们支招,共同培养好孩子。学生家长老师都认真地聆听了这次报告,每当曾老师讲到我们心坎里的时候,大家都感动得热泪盈眶。从这次报告中让我们深深感悟到我们每一个人都要有一颗感恩的心,一颗奋进拼搏的心。
5、学校出现了很多无名小英雄,有拾到钱物的,有主动捡垃圾的。上周主要有三点不足:
1、中午饭学时间,有些家长还是不听值周老师劝导,依然径直闯入学校。所以请同学们回
家告诉家长,遵守学校规定,在校门口等候接送。
2、做操的时候,行走的秩序不是很好,有的学生边走边讲话,做操的质量不高。所以请同
学们还是要认真对待。3、几乎是每天的不同时段,在学校的不同场合,我们经常会发现一些纸团,塑料纸等杂物,
虽然并不多,但看到了总让人不舒服。但是我们老师相信,没有哪一位同学会故意破坏我们的环境,根源在于平时的良好行为习惯还没有养成。说明少数同学缺乏卫生意识,有随手扔垃圾的习惯。清洁的校园飘着几张纸屑,显得很不协调,很不美观。其实保持重于打扫,校园里出现了纸屑,作为一名学生,就应该主动捡起来,放到垃圾桶里。希望大家都为创造一个优美,和谐的校园的环境尽一份心,出一份力,做到爱校如家。两个建议:
1、天气冷转,很多班级,窗户整天关着,教室空气浑浊。所以建议大家开窗通风。做好流
行性疾病的预防。
2、因为上下学高峰,老师的车辆与同学人群相挤,非常危险。进出校门,请同学按秩序靠
右走。
下面宣布优秀班级:
最后,感谢全校师生对我们值周工作的大力支持和配合。谢谢!
扩展阅读:庄浪一小第一周值周工作总结
庄浪一小第一周值周工作总结
老师们,同学们、早上好:
上周是开学的第一周,俗话说:万事开头难,开学的工作千头万绪,在校领导的精心安排下,在全体师生的共同努力下,整个校园秩序井然,同学们迅速的从假期状态回到了紧张有序的学习状态中。下面就上周情况做以下总结:值周领导:柳顺平校长值周班主任:赵永斌老师
值周教师:朱志长老师、苏粉红老师、靳红利老师、卢芳芳老师。值周班级:六年级八班。
本学期的第一周已经顺利结束,从一周的运行状况看,学校
各项工作开局良好。
一、本周主要工作
1、8月25日早晨九点,8月26日下午七点,学校召开了全体教职工大会,对新学期的工作提出了具体明确的要求和部署,学校教务处、总务处、以及各教研组、各年级组,按照学校要求,结合本部门实际,把新学期工作计划落在实处。
2、本周星期三,召开了一年级新生家长会,让家长对学校的各项制度有个全面的了解,积极配合学校做好工作。
3、各部门工作抓得早,准备到位,开学的第一周,全校工作有条不紊,各项工作井然有序。
3、一年级新生在第一次升旗仪式时,整队迅速,秩序井然,很快适应了学校生活。
5、本周的值周教师放学坚守在校门两侧,杜绝了安全隐患。他们以认真负责态度完成了学校交给的工作任务。
6、值周学生承担了学校路队、卫生、校门口买零食等检查工作,他们以主人翁的态度,在检查督促同学们上学放学要排队的的同时,还对买零食,不穿校服,不带小黄毛的同学进行记录,以实际行动为创建文明校园做出贡献。
7、教室布置新颖别致,尤其是一二年级教室,班班有特色。8、早晨七点半,中午一点五十,老师能进到教室给同学们订正、辅导。校园里秩序井然,学习氛围浓厚。
三、几点希望
在上周工作顺利开展的同时,还存在着一些小问题,在次,给同学们提出几点建议:
(1)树立安全第一的思想。不论是在教室、校园还是上放学的路上,同学们都要注意安全,不做危险动作。另外,不要带贵重物品及数额较大的现金上学,防止意外伤害的发生。
2、树立文明意识,提高文明素养。不说不文明的话,不做不文明的事,不开不文明的玩笑,做一名有文明懂礼貌的小学生。
3、强化时间意识。不迟到、不早退、不旷课,珍惜一分一秒,争取在学习上有新的进步和提高。
良好的开端是成功的一半,新学期,希望同学们从小事做起,从身边事做起,踏实认真,严格要求。希望同学们在下周能尽快弥补不足,争取更大的进步!最后预祝同学们在新的学期里:学习进步,平安快乐!
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