201*-201*下学期德育工作总结
201*-201*学年度上学期德育工作总结
201*201*学年上学期的工作即将告一段落，回顾这一学期来的工作，我们在校领导指导和关怀下，认真落实周校长的“开展有效德育”的指示，一学期来，各项工作有条不紊，现总结如下：
一、所做的工作和取得的成绩
（一）、扎实细致地抓好德育常规管理
1、经过逐步完善，学部德育管理制度已基本形成一个完整的体系，制度内容包括了学生日常行为的方方面面，如考勤、学生仪容仪表、课堂纪律、课间管理、环境卫生等等。一个学期以来，我们始终以“规范”为主题，以德育制度为依据，以“落实”为标准，狠抓德育常规管理，成效显著。充分发挥学生会、团委会的自治作用，广泛开展自我管理、自我教育、自我服务的“三自教育”。一切制度的落脚点都是将学生良好行为习惯内化成自己的自觉行动。通过不懈努力，我部学生在校内校外法纪意识进一步增强，继续保持了我部相对良好的风气，进一步促进了我部学生综合素质的提高。
2、通过对班级的黑板报评比、纪律检查、安全检查、各项活动的评比，加强了对班主任的考核工作，将工作态度、工作效率与经济效益挂钩，使班主任的工作积极性得到提高，增强了工作的主动性，提高了工作效益，使德育工作的整体水平得到了提高。
3、狠抓卫生工作，平时我们把卫生状况作为班级考核的一项重要内容。德育处将清洁区分配到班，采取“承包到户”的制度，充分调动班级的积极性，学生不仅按时打扫，保持清洁，而且还进行监督，清洁卫生大有改观。（二）、加强德育队伍建设，提高德育管理水平1、进一步加强队伍建设，提高德育管理水平。
（1）、抓好班主任队伍建设，特别注重年轻班主任的培养。要求班主任努力学习教育理论、法规及纲要，更新教育观念，改进教育方针，树立三种意识（管理意识、服务意识、教育者意识），增强自己的事业心、责任感和使命感，始终坚信：“教育，是我所从事的神圣事业；育人，是我所承载的终身使命。要用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，无论面对什么样的学生，我都能改进他的现状，都能让他受益，都能让他成才。”
（2）、学生干部队伍建设，努力提高学生干部队伍素质。通过各种形式的学习活动，努力加强对学生干部的培养、指导和管理工作，利用班委会、学生会和团支部在学习和活动中的特殊职能能调动起工作的积极性，发挥其生力军的作用。
（3）、利用现有资源丰富共青团的活动。积极发展入团积极分子成为正式团员，向团组织靠拢。并且定期对入团积极分子进行培训。本学期我团支部本学期发展了144名新团员。其余的入团积极分子争取在下一学期中成为正式团员。对入团积极分子，建立考核制度，并组织集中学习团的知识，了解团史，加强修养，并定期考核。我们成立了团员义工团，而且第一次组织了到桃源居社区宣传和清洁卫生的活动。
2、继续深入开展“书香校园，阳光学子”系列活动，引导学生读经典、读艺术、读礼学，读民风民俗、读大千世界，使校园充满儒雅之风，和谐之气，浩然之气。利用晨读、午读、诗文诵读时间组织学生开展诵读经典古诗文活动，通过多种形式的诵读活动，让学生在诵读中感悟人生真谛，懂得做人道理，受到美的熏陶和感染。以年级或班级为单位，结合学生的年龄特点和阅读关注点有组织地开展主题阅读活动，巩固我们过去“读书”的成果，把“读书”活动推向深入。3、抓好学生行为规范，提升清华学生良好形象。
在行为规范方面，要求学生做到“四有”：“穿有样，坐有相，行有规，言有范”，“三远离”：远离网吧、远离香烟、毒品、远离不良场所。
继续狠抓德育常规管理，以我部制订的一系列制度和《中学学生一日常规》为准绳，充分发挥部、级、班三级协调管理和行政、教师、学生干部三结合管理的作用。重点进行安全、礼仪、课间、语言的规范教育。要求学生“出言吐语勿忘语言谦礼文明，行为举止切记恶小不为”；提倡学生课间“和声细语展淑女气质，谦恭礼让显绅士风度”；要求学生进出教师办公室必须经老师允许；特别教育孩子在社区里的文明表现，展示清华中学学生的良好形象。
（三）、紧紧围绕“在清华的怀抱中健康成长”这个大主题，开展了一系列丰富多彩的德育活动。
本学期，我们每月一个主题。9月：“好习惯成就好人生”；10月：“爱国情，民族魂，中华志，中国梦”；11月：“炎黄子孙当自强，拒毒禁毒为中华”；12月：“说普通话，写规范字，读经典书，筑中国梦”；1月：“争分夺秒，迎接末考”。每一个活动我们都是有计划、有安排、有组织。本学期我们在初一举行了“好习惯成就好人生”演讲比赛，到宝安区安全教育实践基地进行了安全教育活动，在三个年级举行了班级文化建设美化检查评比；举行了三次班级黑板报评比；组织初一初二学生参观了宝安区戒毒所、举行了初一初二拔河比赛、“才艺大赛”，举行了“知我中华，爱我中华”读书知识竞赛安全专题教育及安全逃生演习。在上学期举行的读书月活动基础上，进一步开展读书活动。这些活动，我们是有计划、有组织、有安排，一方面丰富了同学们的课外生活，另一方面也起到了陶冶情操、培养品格的作用。
（四）、加强宣传力度，营造学部文化氛围
1、充分利用我们的现有条件，把我们的几块黑板作为学部各种信息发布的窗口，我们设有工作安排、信息通知、检查通报、表扬批评、值周值日安排等栏目，对学部的主要工作、日常检查、好人好事、不良现象等作及时的公布，让老师和学生一目了然。在学部过道处新安装了四块宣传展板，并定期更换内容。2、对学部的各项活动结果及时予以公布、通报。
3、狠抓了办公室美化和班级文化建设，对班级的布置提出了明确的要求，特别是以水松板为阵地，开辟学科栏目，展示学生作品等。
二、不足之处：
1、三个年级都出现了一些违纪现象，如：打架、与保安发生冲突、与老师冲突、破坏公物等，说明我们任重道远，不能掉以轻心，对学生的思想教育还要抓紧、抓好。
2、少数同学仍有乱丢乱扔、不注意文明礼貌的现象，文明礼貌教育需大力加强。
三、今后的打算：
1、养成教育不可松懈，培养学生良好的学习与生活习惯仍是德育工作重点。2、客观、公正评价班主任班级管理，充分调动各班主任的工作积极性，进一步落实日常管理。
3、认真听取校领导对学部德育工作的指导意见，坚决服从学校的工作安排，认真组织学校布置的重大活动。
4、充分发挥德育干部、班主任及科任老师的管理能力，深入实际，了解学生状况，遏制不良现象发生，力争让存在的不良现象减少。
公立部初中德育处201*、1、10
附：本学期德育活动
公立部初中德育工作小结（9月份）
1、开学工作很顺利。表现在：①、班主任教室环境打扫、布置很好；②、学部宣传工作布置精细，有标语，有引导；③、书本发放及时，让学生一来就领到新书；④、班主任接待家长、学生热情、周到；⑤、参加总校开学典礼纪律很好，秩序井然；⑥、各班主任对学生进行了入学教育、收心教育。
2、初一年级召开了全体家长会，对我们的管理理念及要求家长配合的事情做了阐述，对学
生军训进行了动员。
3、召开了初一年级新生入学教育暨军训动员大会。对新生步入初中“怎样做一个合格的中学生”提出了要求，并对军训事宜做了动员和安排。
4、初二、初三年级分别召开了学生开学动员大会，对学生进行了收心教育和形势教育，针对本年级特点提出了要求。
5、初一年级顺利完成五天军训任务，军训结营表演搞得很精彩。6、初一年级各班军训展板及时展出。
7、进行了第一次黑板报检查评比，整体觉得很好。8、进行了教室美化检查评比，感觉这次布置是空前的好。9、进行了初一年级学生会干部竞选。
10、召开了全体班干部会议，对他们平时的学习、行规及干部应履行的职责提出了具体要求。11、召开了全体学生会干部会议，对他们的工作提出了明确的要求。12、初一初二年级分别举行了拔河比赛。13、更换了四块宣传橱窗内容。
公立部初中德育工作小结（10月份）
1、初二、初三顺利组织了月考；2、初二、初三进行了月考的总结表彰；
3、初一、初二组织观看了《让生命充满爱》的视频，效果很好；4、初三年级召开了家长会，达到了预期的目的；5、初三（8）班承担升旗任务，完成很好；
6、初一年级发放了《宝安区安全教育读本》，组织了学习；
7、三个年级方阵队参加总校运动会开幕式表演；整个开幕式我部观看秩序井然；8、召开了学部教师会，学部领导就师德师风建设、规范教学、工作作风、近期工作等问题进行了强调、要求；
9、与公立小学一起组织了消防逃生演习，我部疏散速度快（2分46秒），整个组织有序，做到了严肃、认真；
10、老师们完成了“三法学习测试题”，上交了师德建设征文；
11、组织了三个年级全体学生“知我中华，爱我中华，兴我中华”知识竞赛，及时公布成绩，
予以总结表彰；
12、组织初一年级到宝安区中小学安全教育基地进行安全教育，整个组织有序，效果很好；13、组织了运动会比赛，无论是学生比赛、还是老师比赛，都尽心尽力，全力拼搏，赛出了
成绩，赛出了风格。
公立部初中德育工作小结（11月份）
1、组织了期中考试；2、进行了仪容仪表检查；
3、组织初一初二年级观看了《珍爱生命，远离毒品》教育视频，效果很好；4、各年级召开了期中总结表彰会；
5、分年级召开了期中质量分析会（教师）；6、初一、初二召开了家长会；
7、进行了“珍爱生命，远离毒品”黑板报检查评比；8、初一年级举行了“好习惯成就好人生”演讲比赛；9、初一年级成立了家长委员会。
公立部初中德育工作小结（12月份）
1、完成了教师体检和学生体检任务；2、组织初一、初二去宝安区戒毒所参观；3、召开了入团积极分子会议；
4、举行了教师工会活动绑腿跳和定点投篮比赛；
5、初一初二年级分别举行了“展我才艺，亮我风采”才艺大赛；6、组织了教师、学生一年一度的环校跑；7、举行了学生元旦入团宣誓大会；8、进行了学生成长档案袋检查；9、进行了各班期末教室财产检查；10、组织了教师元旦文艺晚会；
11、进行了各班迎接末考黑板报检查；12、各班完成期末评优工作；13、召开了期末总结表彰大会。
扩展阅读：201*-201*学年度第一学期德育工作总结
东沈小学德育工作总结
（201*-201*学年度第一学期）
我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实
《小学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，使学校的各项工作井然有序地进行。为更好地落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。
一、德育工作的做法和措施1.建立健全德育管理系统
为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、少先队管理，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教学主任、大队辅导员、班主任参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，教学主任靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。
班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结，对好的班级评出优秀班级；学校领导、教师轮流值日，每天二次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极性。
2.充分调动德育工作积极性
我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《中小学德育工作规程》、《教师十不行为规范》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。
一是调动班主任教师加强班级管理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作积极性。
二是调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。
三是调动服务育人的积极性，积极营造校园育人环境，学校服务人员在德育工作的作用是不可替代，学校制定了有关保卫、伙房、后勤供应等人员的职责和制度，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地，更新内容，做好校园美化、绿化工作，定期举办心理健康教育讲座。这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。
3.不断加强德育工作研究我校在做好德育工作的过程，十分注重学校领导和教师自身素质的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，通过理论学习和学习外地经验，加强了对德育的研究，组织多种形式的德育活动，每学期组织二至三次实践活动，社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。
德育研究的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工作者自身素质的有效途径。我们根据小学生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的教育和研究。如：良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、诚信教育、礼仪教育等多次组织诚信教育、礼仪教育等德育研究和专题讲座，通过“一周常规评比”、“学习《守则》《规范》知识竞赛、争当最美少年演讲比赛、手抄报评比等活动的开展，不仅教师素质得到了提高，也使学生受到了良好的德育教育。
4.注重加强德育阵地建设
加强德育阵地建设，是我校一直十分重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，班级布置、黑板报、宣传栏内容常换常新，各班教室内都张贴了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，真正使校园的每一处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。
我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。
二、存在的问题和不足
1.德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联系不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持经常。
2.个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。3.由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西，达不到应有的德育效果。
4.对德育工作的考核还不够完善。三、今后工作打算
1.健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。
2.积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。
3.以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。
4.采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教师要自觉主动、定期做好家访，每学期必须全面家访一遍，对个别学生要随时与家长联系促进相互了解，达到共同教育的目的。
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