纳雍县新房中学201*年春季学期德育工作总结
纳雍县新房中学201*年春季学期德育工作总结
今年春以来，德育处坚持以党的十八大精神为指导，以科学发展观为统领，以《教育部关于进一步加强班主任工作的意见》、《关于进一步加强和改进中小学德育工作的意见》为指导，努力实践学校依法治校，以德立校和以学生发展为本的理念，加强德育队伍建设，加强了学生法纪意识，公德意识，规范意识，自主意识和责任意识的培养，各项工作从严要求，注重实效，德育队伍不断壮大，工作能力不断增强，学生的思想道德素质逐步提高，目前已基本形成了以“品德教育为核心，以规范教育为重点，以爱国主义教育为主线，学校全员参与，社会家庭积极配合”的学校德育新格局，圆满地完成了各项计划，取得了较好的成绩，进一步积累了丰富的德育工作的经验。同时，也清醒地认识到今后工作的努力方向及任务的艰巨而繁重。
一、开展的主要工作
1.切实加强校园文化建设，积极创造良好的校园育人环境
本学期，我校以争创市级“平安校园”为契机，以“十二五”省级德育科研课题“学校德育环境建设”为引领，大力加强校园文化建设，促进学校德育工作深入开展，促进校园人文精神和文化品位提升，促进学生全面发展。各班级积极开展了校园文化活动，加强了校园文化基础设施建设，搞好了校园环境的绿化、美化、净化和艺术化。班级文化作为校园文化不可或缺的组成部分，得到了进一步的加强。学校组织开展了丰富多彩的校园文化活动，如举安全教育主题月活动、学雷锋活动主题月活动、文明礼仪知识竞赛活动，平安校园建设活动书香校园（书香班级）建设活动、美德少年评选活动中国读书教育活动等，为学生创设了良好的培养爱好、展示自我、发挥特长的舞台，有力地推进了学校德育和素质教育的有序进行。各班级还充分利用学习园地、橱窗、文化长廊等宣传阵地，做好宣传，本学期共办出学习园地64期，文化长廊宣传各类知识40期，内容丰富，涵盖面广，班级书香气息浓郁，整个校园充满了营造浓厚的育人氛围。班级公示栏也各具特色，包罗万象，初步彰显了班级自身的特色，成为一道靓丽的校园风景线，形成自己独有的校园文化品牌。
2.进一步加强德育队伍建设，提高了德育工作者自身素质教师强则学校强。
（1）加强了全员育人的思想工作建设。进一步加强思想观念的转变，切实履行教书育人的责任，培养德才兼备的优秀人才。制定了“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育管理网络及岗位德育职责制。本学期召开2次全体教职工参加的德育工作专题会，专题德育工作会议一次，组织心理健康教育培训2次，每月召开一次班主任工作会议，共召开了4次，班主任工作经验交流会1次，留守学生工作、控辍保学工作研讨会喝一次，探讨做好学生管理工作的途径，为有效推进德育工作夯实了基础。（2）加强了德育干部队伍建设。全面贯彻教育方针，制定了切实可行的德育工作规划与计划，组织全体教职工，通过课内外、校内外各种教育途径，实施《中学德育大纲》。把热爱德育工作、素质优良、积极上进的教师选拔到德育工作岗位上。组织优秀班主任参加在在贵阳省级培训，再进行二级培训，校本培训，加强德育工作研讨，提高了德育工作骨干人员的理论水平和工作能力，倡导班主任积极撰写德育论文、班主任工作论文、班主任经验交流、班主任工作反思、工作随笔等等，并以此作为班主任考核的重要依据。
（3）加强了班主任队伍建设。在普遍要求全体教师都要积极承担育人工作的情况下，班主任的责任更重，要求更高。做班主任和授课一样都是中小学教师的主业，班主任队伍建设与任课教师队伍建设同等重要，要求班主任要读一本专业书籍，写一本读书笔记，写一篇读后心得，写一篇班主任工作小结或者经验交流的“四个一”活动。
(4)编辑印制了《班主任工作手册》16册，为推进班主任专业化成长明确班主任工作思路，找准发展方向、规范班主任工作行为奠定了基础。在班主任工作手册中，本学期还新增了《学生心理辅导记录》，对学生心理辅导，形成了由学校领头，德育处引领，班主任主抓，的工作格局，本学期共进行心理辅导42人次，有力地推进了班主任工作量化考核，树立本学校在班主任工作方面的典型，大力宣传学习，借以推动全校班主任工作迈上新台阶。推选了优秀班主任五名，优秀教师六名，优秀德育工作者二名。
（5）充分发挥团组织的作用。学校团组织在新一年级新生中积极发展团员，在优秀学生中实施推优入团，于5月4日举行入团宣誓仪式，成立了中学生文明服务岗，班级义务劳动志愿服务队、尊老爱幼志愿服务队等，积极开展“优秀团员评比工作”，竭尽全力，加强团组织建设，抓好共青团的工作。
（6）成立了学生会，加强学生自主管理。对学生会成员学校进行专门培训，引导他们积极参与学生管理和自我服务活动，培养他们的责任感和自我管理能力，提高了学校管理水平，尤其是学校的生活部、体育部、卫生部，工作细致全面，为学校的卫生管理、文明礼仪教育活动起到了推动作用。
（7）加强班主任队伍的考核。班主任工作的考核，我们采用百分制，其中学生评价10分，家长评价10分，同事互评10分，领导评价10分，班级财产管理10分，班级德育工作以50分为最高分，将平时工作中未完成工作任务的项，逐项扣分，论文发表、班级受表扬、教师受表彰，辅导学生受奖，学校新信息报道等作为加分项，特殊贡献奖既加分，又加考核分510分，为想干事的人做平台，能干事的人搭舞台，干成事的人有待遇，进一步调动了广大教师的工作积极性，是班主任工作有危机感，
3.以爱国主义教育为主线，切实抓好理想信念教育、诚信教育和社会主义荣辱观教育等各类主题教育
爱国主义教育是德育工作的永恒主题。我校坚持每周一的升国旗仪式和国旗下的讲话，培养学生热爱祖国、珍惜生活的情感。指导学生畅述“中国梦，我的梦”，各班级结合“我的梦想“系列活动，如积极参加“我的家乡，最美贵州”征文活动、我的中国梦网上签名活动、演讲比赛等，增强了学生的爱国主义情怀和民族自豪感。
在学校组织的征文活动中学生段誉、赵璐瑶、黄信敏、刘江艳获得获得二等奖；在七一建党活动，各项工作东取得了优异的成绩，教师尚礼、罗进才、王露等五位同志平评为优秀共产党员。
另外，还结合一些重大节日，学雷锋系列活动中，赵璐瑶等也取得了优异的成绩。例如三月的“献给老师的歌谣演唱会”，清明节的“释放正能量，文明祭祀”活动，5月开展“我为母亲尽微力”太洗脚水、献上一支歌、送一句真诚的祝福，6月父亲节给父亲一个惊喜活动，经典诵读，丰富学生的业余生活，提高学生的思想道德素质。
4.进一步完善“三结合”教育网络，增强德育工作实效性
家庭、学校、社会对学生的成才、成长都影响巨大。做好家庭、学校、社会“三结合”教育工作，是学生良好品德形成的关键所在。本学期我校召开了三次家长会，家长出勤率达到85%以上。在德育网络建设方面我们重点做了如下工作：一是优化家庭教育，夯实学生品德形成的基础。做好学校与家庭配合、教师与家长配合，形成合力，共同塑造学生的心灵。二是营造积极向上的学校集体氛围，发挥学校在德育工作中的良好熏陶作用。三是充分发挥属地单位和社会各界在德育方面的作用，争取配合，形成合力，共同做好德育工作。教育学生自觉明辨是非，自觉抵制不良风气的侵害，能认识到社会的阴暗面对自身道德形成造成巨大的负面影响。四是开展了“师爱进千家”活动，拉近了学校与家长的距离，提高家长教育孩子的能力和水平，促进青少年学生的健康成长。
尤其是期末毕业班学生家长会，老师的评价活动，参会率都很高，得到了家长、社会各界的高度评价。
5、切实抓好法制教育工作，努力培养知法守法的合格学生
为了实现六五普法目标，我们的做法是：一是以《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》为主要内容，切实抓好了学生良好行为习惯的养成教育。二是做到法制教育常抓不懈，通过班会、讲座、实地参观等形式经常开展形式多样的法制教育活动。三是充分发挥法制副校长和法制辅导员的作用。定期或不定期地请他们到学校上法制课，有针对性地对学生进行法制教育，增强法制教育的实效。四是落实好了法制教育工作责任制。五是协同有关部门加大学校内部治安防范和周边环境综合治理力度，禁止学生进入营业性的歌舞厅和网吧等不良场所。六是学校每月至少联系属地派出所一次，加强信息沟通，共同做好学生法制教育工作。七是切实开展禁毒教育，努力实现“学生不吸毒，校园无毒品”的中小学生毒品预防教育目标。八是切实做好宣传教育工作，很多先进的做法在省市级主流媒体推广，
6、加强学生安全管理，竭力构建和谐平安校园。前国务院副总理李岚清说“安全不保，何谈教育”，我们坚持教学为中心，德育为首，安全第一。在安全工作中我问先后签署了七类安全责任书共约4000份，进行安全隐患排查整改三次，消除安全隐患十二处，校外住宿学生安全责任书900多份；登记机动车辆20台架，尤其对学生骑车上学进行了严格的追踪管理，停止了12辆自架上学车，没有学生自行驾车上学。坚持每周一进行的国旗下讲话必须有安全内容，每班每学期不少于六次的安全教育主题班会，制定了各种应急预案，活动有方案，中途有预案，结束有总结；为了应对踩踏事故，推行了当堂课教师跟踪制，坚持做到“第一时间、第一现场、第一责任”，班主任跟踪学生，落实了学校领导负责，任课老师操作的控辍保学责任制，喂养对突发事件，举行安全应急演练三次，毕节试验区网、乌蒙新网、当代贵州网、毕节日报、纳雍报等主流媒体等作了报道。还要求教师言必行，行必果，身先士卒，率先垂范，坚决执行安全工作首问制，真正实现了“学生无着落，老师不送劲，领导严追踪”的新机制。
7、关注弱势群体，让所有的孩子都健康成长。
调查表明，我校有留守学生286名（动态数据），单亲家庭儿童26名，预计下学期可能超过300名，约占全校学生总数的三分之一，我们通过建立档案、调查问卷、心理教育、家访了解、电话联系等形式进行了解，科学研究；经过召开家长会、举办法制讲座、对学生进行优秀作文展示、评优选先、礼仪知识竞赛等对学生进行教育，黄信敏、赵璐瑶、刘江艳、姚梅、段誉杨杰等一大批优秀学生的才华得以展示，我校的留守儿童调研工作，在市级主流媒体乌蒙新网推广。
8.开展国防教育。
开学初我们组织了军训，国家强大，人民富强，尤其对七八年级的学生进行里严格要求，结合中心工作进行穿插式国防教育；结合文体活动，进行趣味式国防教育；结合重点节日的纪念活动，进行随机式国防教育；特别是进行阵地式国防教育；运用现代传媒，进行载体式国防教育；运用先进典型，进行激励式国防教育。
10.开展社会实践活动。
组织七年级学生到养老院进行敬老爱老活动，全省中学生作文大赛，教师的教学设计大赛，我校获得素质教育先进单位，学生的社会实践能力逐渐增强，实践水平逐渐增高，课外科技活动取得了明显的效果。
11、积极抓好外宣工作。
本学期，在学校相关制度的推进过程中学校本着“外塑形象，内敛力量，提高素质，打造品牌学校”的宗旨，进行了大量的宣传报道工作，陈光灿、任志成在县级以上主流媒体宣传本校的消息、报道、报告文学仅上半年就超过100片，其中龙源网2篇、新华网4篇、金黔网12篇、新民网1篇，当代贵州网16篇，乌蒙新网、毕节试验区网、毕节日报30多篇，有力地展示了新房中学教育的新形象。
12、以课题推动德育工作
近年来，学校德育处一直重视德育课题研究工作，现有中央教科所、省教育科学研究中心研究课题各一个，市级教研课题三个，市级“六个三”正在结题之中，课题参与课题研究的教师达到15人次，一个以课题推动德育，德育提升管理层次，问题即课题，课题提升大德育理念的新格局正在形成。
二、学校创新性的工作
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不解动力。开拓要有新思路，创新要有新突破，各样工作要有新举措。我们秉存这样的宗旨，在学校开展了创新性工作。
1.积极实施“学生成长导师制”，使人人成为德育工作者。
进一步完善德育导师制，构建和谐的校园人际关系，大力倡导成功教育理念，建立民主平等的师生关系，改进德育工作方法。关注弱势群体学生，继续做好“留守儿童”等弱势群体的教育。
在深入调查了解的基础上，本年度共对121名在校贫困生通过减免奖等多种形式进行了救助，在一定程度上解除了贫困学生的后顾之忧。对留守儿童进行摸底调查，并建立了跟踪帮扶制度。全体教师为二女结扎户子女捐资五千多元，资助本校学生40多人。
2.以活动为载体，开展系列活动教育。
每月一个主题即二月份“传统节日教育活动”，三月“安全教育月”，四月份“学雷锋系列活动中”，五月份“感恩教育”，六月份“理想教育”，七月份“党在我心中教育”活动根据活动主题制定活动方案，围绕方案开展活动，做到了每项活动都有有计划（方案），有过程材料（应急预案），有总结、图片信息、媒体发表等，学生的综合素质得到全面提高。
3.开展环境卫生义务教育活动。
针对今年来环境卫生经常出现盲区、坚持不彻底、教师跟踪不到位等的情况，学校提出扩大义务劳动区域，班级轮流进行义务劳动的新模式，学校的环境卫生工作出现了明显的好转，其中卫生存在盲点，教师跟踪不到位，由值周老师带领学生会人员深入检查，公示后计入班及工作档案，作为评价班级、班主任工作的重要依据之一。
4.创新安全教育管理、留守学生管理、控制辍学生管理新模式。为了有效的控制学生辍学，学校的管理模式为：
（当堂课程的老师）确认缺席学生→告知告班主任（准班主任）→告知家长和宿舍管理员（包括门卫室、男女生宿舍）→报告值周组长（行政领导或者当班领导）→报告德育处（备案，注明时间、报告人通知家长或者宿舍、班主任的各方面情况）→继续上课→安全提示→下课，尤其要求：上、下午最后一节课的教师必须进行十分钟的安全提示。
三、存在的问题与努力的方向1.存在问题
（1）对学生的真实思想情感仍缺乏深入的了解，工作中有时凭经验和想当然。在今后的工作中，准备建立“悄悄语”信箱，进一步加大对学生的督查跟踪力度，开展“行百里路、进千家门、连万人心”活动，对班主任进行心理健康教育培训，及时了解学生情况，要多走出办公室，走到学生中间，多发现，多研究学生中出现的新情况，新问题，及时调整工作思路。
（2）班主任的很多工作走过场，教师意识不到位，联系实际不够，走进学生减少，教师的整体素质正待加强。
（3）过去一些好的经验和做法没能坚持下来，例如对违纪违规学生的培训没有真正落实，也没有创新，贻误了很多教育的好时机。今后应加强违纪学生的跟踪教育，采取多种有益形式，提高问题生教育的实效。
2.努力方向：
(1)创建学习型学校为载体，继续加强班主任队伍建设。我们要通过创建学习型学校，
努力建设一支师德高尚、师技精湛、师爱博大、敢为人先、充满活力的班主任队伍。(2)抓好学生的心理健康教育，进一步重视学生的心理问题，进一步提高德育科研的水
平。充分发挥心理咨询室，心理辅导员的作用，努力排除学生心理上的障碍，使学生能以良好的心理素质全身心地投入到学习中去。要树立向科研质量要效益的意识，要认真学习教科研理论的书籍，并运用于德育实践研究。要认真作好学习笔记，要针对新形势下的学生特点，进行分析研究，撰写有一定质量的教育论文，积极向报刊杂志投稿。要加强德育课题的研究，各位教师要适应课改新形势发展的需求，切实转变观念，提升教育理念，探索德育工作的新规律和新途径。要针对德育工作中出现的问题，不断转变工作方式、更新教育内容，为德育工作注入活力，走特色之路。
（3）加强学生操行评定办法的制定与实施，改革教师品德评价方法，努力做好学生思想品
德等方面的资料积累，提升师生的道德水平。
执笔：陈光灿
201*年7月3日
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始终坚持以党的十八大和十八届三中全会精神，认真践行科学发展观，引领学生为实现自己的中国梦努力学习，积极推行以“制度管人，教育服人，情感感人”的工作思路，并根据上级部门的统一布置和学校工作计划的精神要求，精心制定了学期德育工作计划。学期内各项工作在学校的正确领导和指导下，在学校其它各部门的大力支持配合下，通过德育处工作人员和班主任的辛勤工作，按计划、有序的开展了一系列活动，较好的完成了各项任务，取得了一定成效，确保了学校的教育教学秩序正常有序，并有力地推动了我校“校风、学风”根本性好转。已上交报告、总结、资料等达20多份，发放各种宣传资料等达40000多份，召开班主任工作会议4次，召开住校生会议6次，处理学生纠纷3起，召开安全员会议2次，签订各类安全责任书3000多份，制定班主任工作手册18份，班级日志20份，培训班主任2次，组织安全隐患排查4次，排查安全隐患二十多处，，已经基本整改结束，收缴危险刀具12件。出版班级专刊68期，文化专栏40期次。到目前为止，本学期学生无安全事故发生，在校学生无违法犯罪案件发生。现将有关工作简单总结如下：
班主任常规管理工作
本学期，由于学校部分班级的班额仍然较大（七二班86人），加上生源地的原因，以及班主任思想意识上的问题，班主任管理工作难度较大。学校德育处针对上述情况，对班主任常规管理相应采取了以下应对措施：
1、进一步完善班主任工作机制。本学期初，组织修改完善了以下规章制度：《班主任工作考核办法》、《中学生一日常规》、《新房中学学生违纪处分暂行办法》、《新房中学学生生礼仪常规》等，要求各班班主任组织学生认真学习，实现了真正意义上的“以制度管人”。
2、加强对班主任工作的督查指导，完善班主任工作管理。如学校德育处为了加强对班主任的常规管理，对班主任的常规管理加强引导，统一制定了《班主任工作手册》《班级日志》，试行了“班主任常规工作周安排制度”，对班主任工作进行每月一次的检查登记，便于查缺补漏，督促公示，每周德育处根据上级部门和学校德育工作要求，提前将下周班主任工作主要内容和重点以书面形式打印并发放到每一位班主任手中，让班主任在常规管理工作中目标更明确，对班主任工作实行动态管理，可操作性大大增强，有效地提高了班主任管理的实效性。
3、加大班级常规管理的检查力度。坚持每周必查检查班会课，不准无教案上课，指明班主任工作的方向，提高班会课的质量；坚持每周利用校会活动对各
班级进行纪律和行为规范的督查；坚持课间巡查，发现问题及时处理，对违纪学生及时进行教育，并通报给班主任，要求加强教育，限期整改。深入听取班主任反映的意见和建议，并及时改进工作方法，提高工作水平。
4、坚持开展德育周会。利用学校行政例会，德育处将学校各班级学生中出现的典型问题及时通报，并提出整改意见，在例会上反馈给班主任，对班级加强教育和管理。
5、坚持按月召开班主任工作会议。不断强化班主任的责任意识，及时总结上月工作及存在的问题，指出改进的办法和方向，试行班主任工作经验交流工作制。
6、试行班主任工作谈话制度。总结、探讨班主任工作的管理经验，推行先进的适应本班实际的管理经验，长期坚持了以“传、帮、带、教、学”的方法，对新教师大胆启用，承担班主任工作，才工作中巧妙指导，使部分班主任尽快胜任自己的工作，要求班主任在平时的工作重点中加强对学生的思想道德教育。
学校德育处组织，在班主任的主持下，本学期各班办了4期有针对性、有教育意义的黑板报，召开了16次主题班会，其中消防安全主题班会有的达到六次，最少的达到四次，班主任进行心理健康教育有的达到24人次，最少的十六人次办了安全专刊10期，收到了一定的效果；组织全校学生参加了3次德育主题教育活动，收到大量德育主题教育相关资料；定期检查班主任工作手册和班级日志68人次；组织召开大型家长会2次，近2500人次，督促并指导班主任召开科任教师协调会，调动科任教师的积极性，共同参与班级管理，班主任在关键时间都能准时到位。本学期班主任基本上无体罚或变相体罚学生的现象发生，无随意驱赶差生的现象发生，重视了德育教育的过程。有的班级学生外出或夜不归家，班主任主动配合家长多方寻找学生，培优辅差工作效果明显，心理健康教育工作成效显著。
教师师德考核
我校的师德考核，是根据师德考核办法，结合教师工作的实际来进行的。德、能、勤、绩、廉的考核占50%，评价占40%，临时工作占10%；评价包括教师互评10%，家长评价10%，学生评价10%，领导评价10%；对于临时工作，我们将学校的各项工作进行归类，结合学校相关要求，按照制度进行考核有效的遏制了德育考核的随意性，为教师绩效考核提供了重要的依据，同时也为评先选优、晋级晋职创造了有利条件。考核每学期进行一次，从评价到考核坚持公开、公平、公证，本学期我们将对照全县组织的师德考核成绩和教师政治学习，强化管理，科学评价，实施的考核更加合理化。
学生行为规范教育工作
本学期德育处继续加强对学生行为规范的教育。
一、经过制定、修改完善有关规章制度，并要求各班级组织学生认真学习，使学生们进一步明确中学生的日常行为规范具体要求，在平时的学习生活中增强行为规范的意识。
二、加强了对学生行为规范的检查力度，督促学生仪容仪表规范。从本学期开学第一天起，学校德育处就组织人员对学生仪容仪表进行了检查和规范，9月、10月又利用班会课时间对全校学生仪容仪表规范进行了两次集中检查，发现不规范的，要求班主任加强教育，并限期整改。同时德育处利用早自习，中午放学、下午上学、班会课的时间对学生行为规范，仪容仪表检查督促，收到了良好的效果，致使我校学生基本上没有染发等现象的出现。
三、特别重视学生行为规范教育的落实。以新生入校军训为切入点，就着手对新生进行引导教育，德育处一旦发现有学生违纪，便叫到德育处学习有关的规章制度，同时德育处工作人员利用班会课深入班级对个别班级进行“行为规范”教育。本学期开学之初，德育处工作人员对初一年级六位学生的行为规范进行了重点整治，收到了较好的效果。
四、通过开展一系列德育主题教育活动，加强了未成年思想道德建设，进一步规范学生行为习惯。展出了部分学校收集的爱国主义图片、交通安全图片和法制教育图片，并在全校范围内开展了各种活动；德育处在本学期表扬好人好事43人次，收到学生捡到的东西40余件，其中有现金、乘车卡等贵重物品。批评教育学生98人，找个别学生谈话、心理辅导300多人次，预防并制止大的违纪事件6次，书面处理学生8人，确保了校园良好的教育教学秩序，促进了学校校风校貌的进一步改观和好转。德育处组织全校学生参加了“向国旗敬礼网络签名寄语活动”、“圆我中国梦”等主题教育活动；组织开展了“学习雷锋精神,做美德少年”、“反对邪教、崇尚文明”、“感恩父母，点亮亲情”等多达6次的主题班会德育教育活动。
学校安全教育工作
加大了安全意识的教育力度，要求师生都要树立“德育为先，安全第一”的思想，“安全是一，其它是零”的安全意识，安全问题“零容忍”。
1、节假日学校管理安全。每逢节假日或重大活动都要发放安全教育方面的通知和要求，学校行政领导全员排班，一天三班巡逻制度；特别是“交通安全”方面的有关要求和说明，发现问题及时解决。
2、班级安全教育。要求每学期召开安全主题班会不少于12次，并检查安全
工作是否落实到实处，严格住校生和走读生请销假制度，要求班主任高度重视学生的安全教育工作，学校每周不少于三次安全教育，班级要做到月月讲，天天讲，还严格要求每天下午最后一节课的老师，必须做一分钟的安全教育活动，并不定期进行必要的抽查，计入教师德育工作考核。
3、安全隐患排查。坚持每月一次的安全隐患排查，试行每两周一次的管制刀具收缴，对校内学生违规携带管制刀具和其它危险品进入校园的排查和清理，要求班主任将管制刀具和其它危险品的排查和清理作为一项重要的常规管理工作来抓好、落实，并形成一周清理两次的常规管理制度。
4、实行安全工作三个第一要求。即是第一时间，第一现场，第一责任。强调了班主任对学生加强安全教育的重要性，同时要求班主任及时传达并宣讲有关安全要求，作好记录，随时排查和消除班上的一些安全隐患，及时按要求上报。
5、举行安全教育活动。本学期举行了一次安全逃生演练，对预防自然灾害的发生，增强学生自救逃生能力，起到了一定的效果；举行了三次安全教育工作教育活动，排查出校外住宿学生安全隐患16处，并进行了整改。
6、签订各类安全责任书。签订了班主任安全责任书、处室安全责任书、安保人员安全责任书、宿管人员安全责任书、食堂工作人员安全责任书、住校学生安全责任书、校外住宿学生安全责任书、学生安全责任书等4000多份，有效的控制了安全责任事故的发生。
7、进一步完善了学生请销假制度。根据学校的实际，学校德育处制定了《新房中学学生请销假制度》，规定了请假时限、签署假条、特殊假的审批、请假程序等做了严格的规定，遏制了请假泛滥这一不良现象，促进了校风、学风的根本转变，杜绝了因学校管理不完善造成的安全责任事故。
8、进入特殊季节、特殊时段安全教育管理。学校制定了特殊季节安全应急预案，特殊时段安全管理措施等对学校的安全工作起到了一定的作用。
9、食品安全管理。学校的食品卫生安全，坚决按照上级有关部门的要求做好相关的工作，严格实行食品安全责任追究制度，对学校原因承包食堂留下的小超市终止了经营合同，控制了食品安全隐患的。
10、班级安全员的配备。本学期学校按照上级要求，在各班级配备了班级安全员，并要求安全员配合班主任抓好班级安全工作。
11、实行学校安全工作记录与安全日志相结合的原则，把安全工作记录作为学校安全工作的重要依托，把每天工作抓实抓好，夯实了安全工作基础，促进拉安全教育的时效性和针对性。
12、将根据学校整改中存在的问题，结合学校的实际，对学校的安全消防设
施灭火器进行了全面补充，近201*元购置了10具消防器材，为消防工作提供了物质保障。
13、对学校的安全工作加大了力度，尤其对学校安全教育工作进行了宣传，本学期共有学校安全工作信息18条在市县媒体上发表，提高了学校在安全管理上的知名度，为其他兄弟学校抓好安全工作提供了借鉴。
此外，德育处配合后勤消除了一些安全隐患，安排人员白天、晚上轮流值班，在课间休息时组织人员对校园进行巡视，对个别危险现象当场纠正，对个别“安全意识”淡薄的学生进行教育引导，收到了较好的效果，本学期校园内无安全事故发生。
弱势群体的关注
近年来，弱势群体管理是教育面临的一大难题，其中有孤儿、单亲孩子、弱智孩子、留守孩子、独生子女等，他们是一个极大的群体。我们主要采取了建立特殊学生档案、留守学生关爱卡、特殊学生心理健康档案等，积极开展心理健康教育活动，本学期教师对弱势群体的学生心理健康教育达到了每班级24人次，全校共进行400多人次，对特殊学生进行家访500多人次，对留守学生、辍学学学生等进行无障碍服务，一旦发现学生的动向，立即全程跟踪，先后劝回外出学生6人次，为广大家长消除了后顾之忧。
住校生的管理
一学期来，在学校领导的关怀和支持下，通过学校德育处工作人员和宿管员的精心安排和辛苦付出，住校生管理井然有序，未发生任何安全事故，得到学校领导的表扬。
1、实行住校生多层次管理。学校由王露副校长主管，安排李俊、李腾、蒙春三位老师每天晚上进行宿舍巡查，不定期检查管理情况，对存在的问题及时指出，提出改进的方法，不断增强宿管员的安全责任意识，帮助他们提高管理水平，基本能够胜任自己的工作。
2、召开了5次住校生会议，利用家长会组织3次住校生家长咨询会，认真解答了学生家长提出的问题，对不能解决的也给予了合理的解释，给学生一个安心，让家长一个放心，老师也能够乐心。
3、合理安排营养餐。及时处理住校生与食堂工作人员，生活老师之间的矛盾，协调好各方面的关系，通过交流、沟通、解决学生中存在的一些疑难问题。
4.、宿管员坚持早、中、晚查铺制度，严格请假，销假制度，强调安全问题，增强学生自我保护意识。
5、坚持信息反馈制度。对晚自习不到的住校学生，晚自习辅导教师必须及
时通知班主任，对学生情况进行跟踪，和家长取得联系，确定学生去向；对住校生在外留宿的，查夜教师要督促宿管人员，及时与班主任及家长取得联系，加强教育。
6、定期或不定期的对住校生内务进行检查，发现问题及时整改，尽力指导宿管员认真开展各项工作。为了强化住校生管理工作，确保不出问题，班主任必须每周到本班学生宿舍了解学生思想动态，加强住校学生管理。
校园周边环境治理
为了确保校园周边良好秩序和学生安全，学校行政值周人员坚持每天下午学生放学时段到校园周边进行巡查，清理校园周边无证照摊点和滞留在校园周边的学生，经过长期努力，学生在校园周边长时间滞留聚集现象有了根本好转。同时，学校我校周边特殊地理位置和严峻的治安形势，积极争取学校领导支持，由学校领导牵头，重新组建了护校队，并进一步明确了每周五下午由“学校领导、德育处工作人员、以及各年级负责人”共同组成“周五特殊时段”校园周边巡查队，共同维护校园周边秩序和安全，收到很好的效果，本学期校园周边没有任何安全问题发生，并排除了多起可能发生的打架斗殴事件。
其他工作
1、完成了学生的“校方责任险”的工作，为学校安全管理提供了保障。2、完善了留守学生信息，规范了控辍保学措施，提高了工作效率。3、顺利通过了教育局期末工作检查，取得了满意的效果。
4、协助团委办好了纪念“一二九”活动，协助工会完成了法制教育工作、学法考试、干部理论考试、学生运动会等活动。
5、协助其它部门完成了多项工作，并较好地完成了学校交给德育处的临时性工作。
德育创新
本学期学校的德育工作有很多创新性的尝试，对德育工作质量的大幅提升有明显的作用。
1、德育工作用《德育工作纪实手册》，对所作的工作有详细的记录，对指导工作有具体的安排，周到、细致、全面，是德育工作的第一手材料，值得推广。
2、创新使用班级安全员，虽在试行阶段，但是从本学期情况看，效果比较明显。
3、在学校设立礼仪示范岗，对规范学生日常行为，增强礼仪教育效果更加明显。
4、在班级管理上使用同一规格的《班主任工作手册》、《班级日志》、《班级
安全教案》，这在新房中学是创新性的尝试。
5、在班级安全教育上，要求每天下午最后一节课教师进行一分钟安全教育，不定期抽查教案，对学生的安全教育工作又是一种创新。
6、创新德育课题研究机制，把德育常规管理、学校德育环境建设作为学校课题研究的主攻方向，在课题研究中推进德育创新，在德育创新中把课题研究做大做强。目前学校的德育环境建设研究课题正在进一步进行中，为学校德育工作提供了保障。
存在的问题
1、部分班主任的主人翁意识不强，管理水平还不高，工作精力不够，个别班主任管理投入不到位，责任心不强，遇事互相推诿，导致班级管理不好，这是当前亟待解决的重要问题。
2、宿管员缺乏管理年龄偏大，管理经验不足，管理方法缺失，管理中存在许多问题没有及时纠正，班主任协助配合宿管员工作必须加强。
3、德育处工作人员工作量超负荷，管理精力不够，致使部分管理工作不到位。
4、对班主任考核的力度有限，激励措施、惩罚措施缺乏力度，较大程度上影响了班主任工作的积极性，对班主任的评价模式急需跟上时代的步伐。
5、绩效管理缺乏力度，受教育行政管理的牵制，学校对绩效的管理形同虚设，难以起到激励作用。
6、评先选优、评职晋级晋升工作对班主任影响较大，班主任没有平等的机会，对班主任工作泄气、推诿、扯皮、不主动等时有存在。
改进策略
1、加大对班主任的培训、引导工作，完善班主任“青蓝结对”工程，加大奖惩力度，进一步提高班主任的管理水平。
2、进一步把《中学生日常行为规范》落到实处，加强对学生的思想道德建设，规范学生的行为习惯，同时注重学生的心理健康成长。
3、继续加大常规管理力度，尤其是对班主任管理班级地督促、检查和考核力度，尽力完善班主任考核制度和形成利于激励班主任工作积极性的奖惩制度，贯彻我校以“制度管人、教育服人、情感育人”的德育工作原则，加强未成年人的思想道德建设。
4、积极与各部门协调，使其积极参与学校的德育工作管理。
5、加强与周边学校、社区、村委会、派出所的横向联系，共同治理好校园周边环境。
6、进一步提高德育工作人员的管理水平，增强责任心，增强责任意识，加强理论知识的学习和探讨。
7、希望进一步得到学校领导及其它各部门（特别是年级主任）负责人的大力支持和配合，达到全校上下齐抓共管，以德育促教育，以德育教育为主要手段实现提高学校教育教学质量，促进学校其它工作健康发展的目的，充分展示德育工作在学校工作中的魅力和德育为首，安全第一的重要意义，促进新房教育在上一个新台阶，以崭新的面貌、靓丽的风姿展现在世人的眼前。
纳雍县新房中学德育处
执笔陈光灿201*年12月30日8
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《纳雍县新房中学201*年春季学期德育工作总结》
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