英语教师工作总结
九月第二周工作总结
（19-25日）
Alice
在本周，是我第一次在剑桥跟学子们亲密接触，一级中班，Unit7Fruitandvegetableparty由于少儿英语教学经验颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过两周的努力练课，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本周的基本教学情况。
19号，备课并参与集体讨论教材，我发现：了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。在剑桥，不仅要有专业的英语知识，更要充分地了解学生，感染学生。想方设法令课堂生动，学生易接受。老师的作用就是怎么样让教材变得通俗易懂。
20号，练课，不得不说，剑桥有一个专业的师资队伍，在讲授这一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果应该理想，我就受到了批评。每一个老师，都指出了一些教学活动中的不足之处。使我受益匪浅，经过总结，我发现都是细节，朱老师经常说：细节决定成败。我也这么认为。我会在备课时，更认真，更仔细。
22号，练听力修改教案练课。教案一定要实事求是，具体到点，教案对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。吸取了其他老师所提意见的精华，今天练课感觉得心应手一些。
23号，练听力练课，练课是一个必不可少，十分重要的环节，每一次练课都有一些新的想法，对教案，有一个新的改进，是自己的课堂活动变得更加饱满。每天我都花费大量的时间在练课之上，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
24号，给KB1中班，上课，这课的主题是fruitandvegetable，教学难度不大。我认真研究了课文，找出了重点，难点，新单词准备有针对性地讲。先复习学过的水果单词，引入水果新单词，采访学生记得的蔬菜单词，再讲新的蔬菜单词，为了令教学生动，不沉闷，充分利用学院内的大量的教具，授课时，胸有成竹了。当讲到“eggplant”的时候，我拿出准备好的茄子形状卡纸，把它从egg折叠，学生学过egg，分开说，更容易记忆单词，很多学生立即就会背了。讲到pumpkin因为有两个清辅音，口型比较难，我就选择拼讲，pum组合p单独kin组合学生就比较容易接受了，学生活泼，课堂配合很到位教学效果比较理想。但是，Miss.Zhang听课后，依然提出了，课堂用语感染力不够，游戏规则介绍不明确的缺点。下班以后，我自己又从新梳理一次思路，对课堂控制又有了新的认识。
25号，KB1中班，上课，经过昨天跟学生的实际接触，再一次的细节调整，备课充分，充分调动学生的积极性，上课效果比较好。终于得到了学校前辈的肯定。下课与学生交流深切感觉，学生对英语学习的喜爱。我也觉得作为英语老师不但要有专业知识，更要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，就是我需要进一步思考的问题了。
转眼间，进入剑桥这个集体已经快一个月了，经历了试讲，练课，评课等一系的教学活动，我深深感受到，我们学校教学教课的灵活性与新颖性，也看到了自己教学观念的一些不足。因此，我要坚持，我都会继续努力，多听，多问，多想，多向前辈学习。
以上就是我在本周的教学工作总结。由于对少儿英语教学经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位老师的指导下，取得更好成绩。
扩展阅读：高中英语教师个人工作总结
教师个人期末工作总结
一年来，能坚持以"三个代表"重要思想为指导，爱岗敬业，认真学习贯彻党的十七大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局和学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归
纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教两节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。本年度在校内听课六十多节。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
(二)做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用进展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的
今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是学生，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到"真诚"二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现"有假"，那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"。其次做到"接受"，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由讨论。最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。
教育工作,是一项常做常新,永无止境的工作。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献
给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。
英语组：×××二××年×月×日
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