宫庭小学数学科组工作总结2
宫庭小学数学科组工作总结
(201*学年第一学期)
紧张忙碌的教学教研工作伴随着期末考试的结束接近尾声。回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概……。本学期，我们数学科组以期初制定的教研计划为指导，重视教学工作的常规管理，本着“为了学生服务，为了自己提高”的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着，取得一定的成效。全校各个班级的数学成绩均达到“优秀”档次，而且通过卷面成绩、数据分析，合格率、优秀率，尤其是平均分都较往年高。工作是扎实的，进步是明显的！现将一学期的工作小结如下：
一、课堂教学，师生之间、学生之间交往互动，共同发展。
每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，学校组织了同组共研一课活动，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。。
常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展,进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
二、创新评价，激励促进学生全面发展。
把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
三、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。
坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。五环节的考评主要形式有以下四个：
1、自检管理上，努力体现以人为本的思想。要求每位教师对照有关制度，检查自己所有的职业表现是否规范、得体。
2、互观由组长牵头，组员间互观交流，取长补短，加强随机教研。
3、校查A随机查：管理人员进课堂（通知听课、推门听课、跟踪听课），听课、看教案、查作业、查学生学习习惯、态度、效果等一条龙式的检查。B集中查：每月对不同年级、不同常规项目集中抽查。
坚持教研活动，反馈情况，，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，“一得”交流都是大家随机教研的话题，新老教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，，班里抓单元验收的段段清，并跟踪五名好差生进行调查。为了使新课程标准落实进一步落实，引到老师走进新课程，抛砖引玉，对新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教育价值观等多方面体现，分了空间与图形旋转、实践与综合、统计强调学生的数学活动，发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理能力，优化笔试题目的设计，设计知识技能形成过程的试题，设计开发性试题，设计生活化的数学试题。
在本学期，经过全校师生的努力，在各项比赛和评比中都获得了不俗的成绩。如黄满俊教师在龙溪镇说课比赛中荣获二等奖。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好！
201*年1月12日
数学科组长；肖青青
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埃及融入高中科教案
元名教材源程教班生分析教源有趣的等差、等比路蓓2.251.2.中等程度。已等差列、等差、等比列、等比。演示教：生人：人教：1教日期：96.4.2396.4.30多媒、powerpoint、一、二。1.2.3.元教目4.5.6.7.8.
比古今的。由故事中得到等差等比化的感。判目、故事中各的是何列或，察等差、等比列的字的奏。欣有趣的小故事。在日常生活中利用、活用、少受上的。激多性的立思方式。分享各族群的生活以及欣不同文化的展。利用言行通。教活一、活(1)生：合等差、等比元之概念。(2)教：收集本元相之料。二、展活（一）等差列、等差、等比列、等比之定及公式。1.等差列若一n的列a1，a2，a3，…..an，其中相之後前的差，若常，即aK+1-ak=d，其中1kn-1，等差列（或算列），常以A.P表示之，d列的公差。※一般：an＝a1+（n-1）d2.等差若a1，a2，a3，…..an，是一等差列，它的前n相加a1+a2+a3+…..+an就等差（或算）。Sn＝3.等比列n2流程前生活量指分起前本做一本做二口答抽救教抽救教2分5分5分2a1n1d＝a12nan选校网专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库选校网高考频道专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库若一n的列a1，a2，a3，…..an，其中相之後前的比值，若常，即aK+1：ak=r：1，其中1kn-1，等比列（或何列），常以G.P表示之，r列的公比。※一般：an＝a1r4.等比四若a1，a2，a3，…..an，是一等比列，它的前n相加a1+a2+a3+…..+an就等比（或何）。sn＝n-1三本做本做抽救教抽救教教察面料呈口告教察面料呈口告5分5分6分4分6分4分a11r1rn＝a1anr1rA5.教、生共同（一）介原典中的名：1.2.3.（三）欣小故事（二）1.2.3.有西洋棋的最重的酬一件有利的交易因德草邱建算子算提供一分分活模仿命分享提供二分分享（二）欣中西方古老的※分模仿文命※分分活教活流程生活量指分选校网专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库选校网高考频道专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库三、合活1.小派出代表，表小所的文。2.小派出代表，表小各故事中的想法。3.教、各表表重整理元束面料呈口告面料呈口告、抽4分4分
有趣的等差、等比【一】
－－－中西方古老的
因德草RhindPapyrus：
选校网专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库选校网高考频道专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库是公元前1650年左右的埃及著作，是存世界上最古老且完整的手抄本之一。作者是官阿默斯。容似乎是依了更早年代1849B.C.─1801B.C.的教科，是的包括族、祭司等知所作，最早於埃及底比斯的墟中。公元1858年由英的埃及者因德A.H.Rhind得，故名。藏於敦大英博物。草全544厘米，33厘米。是取自埃及尼河三角洲沼地所盛的一水草（Papyrus）成的，俗草。草起：『精的算是了解所有的知和探索黑暗神秘事的唯一指南』。由此可知，古埃及知份子的重。
（第40）：把100只包分5人，使每人所得成等差列，且使最大的三份之和的是最小的份之和，各得多少？（第79）：一人，他的包括七房，每房七，每捕捉七老鼠，每老鼠吃七串穗，每串穗能生七赫克特（古埃及的容量位）的。在份中，房子、、老鼠、穗和物共有多少？
邱建算：
是中北魏早期的作品，元431至450年之。山省清河邱建所著。此是唐朝子算的教材之一。（卷上18）：今有十等人，甲等十人，官金依等次差降之。上三人先入，得金四斤，持出。下四人後入，得金三斤，持出。中央三人未到者，亦依等次更。各得金何，及未到三人得金何？（卷下24）：今有城周二十里，欲三尺安鹿角一枚，五重安之，凡用鹿角何？
子算作者不祥，成於、南北朝代到隋、唐之。中多之64，初等算的。
（卷下34）：今有出望有九堤，堤有九木，木有九枝，枝有九巢，巢有九禽，禽有九，有九毛，毛有九色，各何？
英的童故事「」我赴地艾弗西（AsIwasgoingtost.Ives），徒遇男子有七（Imeetmanwithsevenwives），一七袋手中提（Eachwifehadsevensacks），一袋七整（Eachsackhadsevencats），一七子相依（Eachcathadsevenkits），布袋子（kits,cats,sacksandwives），
何同赴地（Howmanyweretheregoingtost.Ives）。
＃＃＃1.古籍中的目翻成白文＃＃＃2.算出目中所的答案＃＃＃3.模仿古人出一等比的目
有趣的等差、等比【二】
－－－小故事
【有西洋棋的】
西洋棋是最古老的之一。好世以前，西洋棋就被明了，因此我不必有很多有西洋棋的，然也不可能去印它了。我要的是其中的一。要了解不需要知道如何下棋；要知道是在一有６４方格的棋上的就足了。
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，西洋棋始於印度。楔王於棋，下棋方法的大和巧妙，感到大。他得明的人是他的子民，便下令要人他，以便接受他人大明所予的。
名叫西沙的明人到王面前──他是一穿著素，靠教糊口的者。「因你不可思的明，我想好好你。」王迎接西沙。位者西沙，鞠躬致。
王：「我的富足足你最企盼的望。你祗要出你所希望的，你就可以得到它。」西沙默不作。
「不必害怕，」王恿著；「出你想要的，我毫不吝地成你的望。」
者回答：「陛下，您的仁慈真是弗」，「但是您我考考。明天，在我仔考以後，再告您我的要求。」
第二天，西沙不分的要求，令王感到非常意外。他：「陛下，」「在棋的第一方格，我想要一粒子。」「一粒普普通通的子？」王乎不能相信自己的耳朵。
「是的，陛下，粒子在第二格子，四粒在第三格，八粒在第四格，十六粒在第五格，卅二粒在第六格………。」「好了，好了，」王急躁地；「你就得到棋上所有６４方格上你所要的子。但你要知道你的要求不足以彰我的慷慨胸。如此平常的要求我是大不敬。在，做一教，你可以有更好的方式表你王的仁慈的敬意。去吧！我的人就你所有你要的子。」
西沙微笑地走出去，然後站在口等他的。
晚餐，王想起西沙，於是那位「愚」的明家是不是已得到那可的了。他得到的答覆是：「陛下，」「您的命令在行中呢！您的臣子正在算那些粒的量。」王不地了眉，他不於到他的命令如此慢地被行。
晚就前，王再一次西沙是不是得到了得的粒了。答覆是：「陛下，」「你的家正不停地工作著，希望在天亮以前算出粒的量呢！」
「他什慢？」王生的命令：「在我醒之前，西沙必得到全部的子。我不再命令第二次了！」第二天早上，庭的首席家要求王。王准了他。
楔王：「在你告我意之前，」「我要知道西沙是不是得到了他要求的微不足道的了。」
年的者回答：「正因件事，我才斗早您，」「我在在地算了西沙所要的子。那是一大的目………」
王不耐地插嘴：「不管怎大，」「我的一定能付的。我已答了，因此一定要的。」「陛下，足西沙的望，不是您能力所能到的。您的有藏西沙所需粒的量。您的度也有多粒；事上，在整世界上也一有。因此如果您守承的，您必全世界的土地都成田，所有的海洋也成水田，而且使所有北方的冰雪都溶化，如此才可能有足的子西沙。」
王得很。
「出字。」他沈思著。
选校网专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库选校网高考频道专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库「字的１８,４４６,７４４,０７３,７０９,５５１,６１５，陛下！」者回答。是的。
＃＃＃1.西沙提出的要求是一什？＃＃＃2.用式子列出西沙要求得到的？
＃＃＃3.西沙提出的要求，如果你是王你怎？
【最重的酬】
是一生在古帝的。一位蒂斯，著一中得的利品回到故，且要求王。
王和善而切地接了他，他家所做的致，且答封他一元老院的位，以他的尊。但那不是蒂斯所想要的酬。
他：「我已得了的增加您的利和提高您名字的耀。我不怕死，而且如果我有不只一命的，我意您而牲。但我已倦打仗了，我已不再年，且在我搏中流的血也不再沸，是我告老返享受晚年的候了。」
王：「蒂斯，那你最想要什酬呢？」
「喔，的撒皇帝，恕我！我已了一子的士，我我的刀沾了血，但我去建立富。我是一多的人………。」
「下去，勇敢的蒂斯。。」王打他。「如果您酬予您人，」被鼓的：
「您大方的予助我平安而充裕地渡晚年。我不在有的元老院中求耀或高官，我只希望能退休，平安地渡年。喔，的撒大帝！我足的舒的晚年吧！」
选校网专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库选校网高考频道专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库中，王不是一大方的人。事上，他是吝鬼，要他的，好像要他的命一。在他回答以前，他考了一。
他於口了：「你多少才呢？」「一百元，的撒大帝！」
王再度沉默了；那在一旁低著等待。
「英勇的蒂斯，」王於了，「你是大的，而且你的耀的可你要求一值的酬。我你份富。明天中午，你我的定吧！」於是，蒂斯就向王鞠躬而後了。第二天蒂斯回到了皇。「啊，勇敢的蒂斯！」王。
「喔，的撒皇帝！我您的定了。您已大方地答我要求的酬，是？」「是的，」王回答，「我不意像你崇高的士得到小的酬。我，在我的中有5000000共值一百元。在注意著：你到我的府中拿一，。第二天，你再去拿一值前一倍的，放在上一的旁。第三天，再去拿一值第一4倍的。第四天便是8倍，第五天16倍，如此下去。我每天把些所值的你。只要你有精力，你可在我的中取出些。但你必自己去拿，不能任何人助。你再也不能起的候，就得停止。那候我的定便中止，所有你拿出，就是你所得到。」蒂斯婪地著王的述。在他想像中，他似王的府中拿出了一大堆的。
「喔，的撒皇帝！我非常感您的慷慨，」他答王：「酬在太棒了！」
就，蒂斯展了他的途旅行，到皇不而且毫不力地取得了第一。
第一天蒂斯拿的是一小，直21公厘，他很容易的拿了第二，第三，第四，第五及第六也不重10、20、40、80、160公克而已。
而第七重230公克，直8/2公分(或者，正一84公厘）。
在第八天，他必拿一第一128倍重的。那重量是640公克，直10/2公分。第九天，他要王一第一256倍重，超1.25公斤重，直13公分的。第十天，那直大是27公分，已重10.25公斤了。王是非常大方地迎接蒂斯已去了他的12次，只不拿回比201*多一的而已。第13天蒂斯拿了第一4096倍的，直大是34公分，20.5公斤。下一次然更大更重：41公斤重，直42公分
「我勇敢的蒂斯，你不疲倦？」王忍不住微笑地道。
「不，皇上。」著眉拭著上的汗水回答。第14天了。比以前的更重，慢慢地走到府，走一第一16380倍重的，它直有53公分、重大是82公斤──一高大士的重量。
第16天，把那背的背上，他的在抖是一第一32768倍，重164公斤的，它的直有67那大。
蒂斯呼吸困面露疲地走到皇，王不禁著他微笑……
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11乎看到高地回的府，重5公克。，因它是
了。那公分出选校网高考频道专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库隔天回到那的候，王大笑著迎接他。他再也不能背著，只能把它到皇。那是一直84公分，重328公斤，第一65536倍重的。
第18天，拜，然後到皇的搬也告束。次他必一第一131072倍重的，它的直超一公尺，重有655公斤。他用矛做推器，把皇，那就落在王的旁。
蒂斯已是筋疲力了。「了………」他喘著。
王心地忍不住捧腹大笑，他於智了那。我查一下保管府者的算，看看的重少。
＃＃＃1.王是根什提出要求？＃＃＃2.用式子列出蒂斯得到的？＃＃＃3.蒂斯拿到的是原先要求的倍？
【一件有利的交易】
我不知道下面件事是在什候或什地方生的。也根本就回事。不管是事，它都是非常有趣的故事，且很值得一。
富翁小平常高地回到家；因他遇到一人且了一件交易，他世有比交易更划算的了。
『多幸！』他告他的家人：「『富者有一切幸』，句言果真不假，至少我似有一大堆的幸，而它又在是出人意料地落在我身上。在我回家的路中，我碰到一毫的伙，事上，我根本注意到他。但是他看得出我是一富有的人，因此，很快的挨近到什程度，我告你，近得乎使我喘不。」
「我作交易如何？」他著：「在一月的每一天，我1000000元你。然，我必有一些西作酬，一非常非常小的酬。」他我第一天必付他一角。只要一角──那在荒的令人以相信。我真的是法相信我的耳朵。」
「只是一角？」小平道。
「是的，只要1角。」他地：「但是我你第二次的1000000元，你必付我2角。」「然後呢？」小平忍不住急切地道：「然後要怎？」
「然後，我在第三次你1000000元，你必付我4角。第四次8角，第五次16角，如此下去，你每天付我前一天所付的倍。」「再呢？」
「有了，就而已，我不再要求的，只要你能遵守定就行。每天我1000000元你，而你付我才我所同意的目。在一月束之前，不能止定，就是唯一的件。」
「哈，你看！他竟然了小小的毛而整整花掉一百元。他如果不是子，就是子！不管他是什，在太有利了，良不可失啊！」
「好的」小平告他：「你的，我就付你所要求的目。只是，可想什歪欺我。
「放心。」他回答：「明天早上你等著我好了。」
「可是，我怕他不了，他很可能他已做了一件大傻事。等著瞧好了，反正明天也
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量是多
或只是上再乎已不眼近我，
筋有选校网高考频道专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库多久就到了。」
第二天清晨有人在窗上敲著。小平一看，正是那陌生人！「你的1毛好了？」他道：「我已我的了。」
那是真！他一就拿出一大袋的，一共1000000元──就是那多，且：「就是我定的金，在把1角付我吧。」
小平把一毛放在桌，他的心乎要跳出，唯恐那陌生人改主意要求把退。然而，造者拿起那硬，在手上了一，然後放入他的袋子。「明天，我同候，忘了好2角。」
小平在法相信天大的好，1000000就在眼前！他把那袋仔地算一算，不得不相信一切都是那在，毫一欺的象。因此，他把收好之後，就愉快地期待明日早。
可是夜深沉的候，小平始心了。不陌生人是的，今天只是探他──一富翁──收藏的地方，以便他日劫？
想到，小平不禁爬起身，把栓一，尤其是窗，更是特留意。一到些微的音，就地跳起，一夜都法入睡。到了清晨，窗又起叩叩的音，那陌生人又了。他算好另一次的一百元，然後把他得的2角放袋就了，行前道：「可忘了把明天的4角好。」
小平不禁了一大口，高得法形容──又有一百元在口袋中了！而且那陌生人看起更不像是。事上，小平不再他是可疑的伙，而定他所要的就是那毛而已。真妙了！也世界有多那傻的人，那明人就能常常著好日子………那陌生人第三天又，次小平拿到第三次的一百元，付了4角。
隔天，另一次的一百元，付了8角。第五次的一百那小平付1元6角，而第六次就付3元2角。在第一的7天中，富翁收到了7000000元，只付了一些少得如施的目：1+2+4+8+16+32+64=12元7角
婪的小平，非但不再介意那陌生人的形，反而始感到憾合只有一月。那就是，他只能收到三千元而已。是不是法服那陌生人延合的期限呢？不行，最好不要，不然那陌生人也上他是在白花。
在那中，那陌生人每天清晨地1000000元。第八天，那陌生人拿到12元8角，第九天──25元6角，第十天──102.4元，第十二天──204.8元，第十三天──409.6元，第十四天──819.2元。
小平欣然地付出所定的目。他不是只花了差不多1500元而已，就收到了一千四百？
但是他的有持多久，他上交易有如所想像的那有利。因15天之後，他就必付以千的，不再是毛了，而且所付的目是急遽增加的。
事上，是他必付的情形：付第15次的1000000…………1638.4付第16次的1000000…………3276.8付第17次的1000000…………6553.6付第18次的1000000…………13107.2付第19次的1000000…………26214.4
到此止，他仍然有失。不，他必付超201*0元的目，但他不也收到1000000元的「酬」？然而，利益已始一天天地少了──而且是急速地少。是那富翁以後必付的目：付第20次的1000000…………52428.8付第21次的1000000…………104857.6付第22次的1000000…………209715.2付第23次的1000000…………419430.4付第24次的1000000…………838860.8付第25次的1000000…………1677721.6付第26次的1000000…………3355443.2付第27次的1000000…………6710886.4
选校网专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库选校网高考频道专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库在他所付的超他所收的。是他必停止付出的候了，但是他又不能破合。
而且情形每愈下。等到小平知道那陌生人是多情地在算他，一切都已太了，他不得不付出超所收到的。
第28天，小平必付出超一千的目，而最後的次付款就使他破了。那目是非常人的：付第28次的1000000…………13421772.8付第29次的1000000…………26843545.6付第30次的1000000…………53687091.2
者最後一次的候，小平垂地坐下，埋怨自己的婪。一切竟只是由1毛始。＃＃＃1.子在一月中了小平多少？＃＃＃2.小平一共了子多少？
＃＃＃3.如果你是小平，你怎？如果可以止契，你在第天止契？
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