高一数学备课组下学期工作总结
高一数学备课组下学期工作总结
一、基本情况分析
（1）我组共有十位成员，均为专业老师李秀芹、黄巧丽、陆春玉、王兆鹏、李修妮、蓝文华、蓝军峰、田逢春、边翠莲、苗岩青。大部分都是35周岁以下青年教师。
（2）本组教师工作量：各位老师都满课时。
高一数学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成绩，受到学校领导的肯定和学生的一致好评。现简单总结如下：
二、主要工作汇报
1、有计划的安排高一第一学期的教学工作计划：
新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。本学期是我校实施新课程标准，使用新教材的第一学期。如何实施新课程，这是摆在全组老师面前的一大课题。新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。此次课程改革所产生的深刻的变化将反映在我们教师的教育观念、教学方式、教学行为的改变上。因为任何一项课程改革的设想，最终都要靠教师在教学实践中去实现、去完善。然而，任何一种新观念的确立，都是对旧观念的一种变革，而变革的往往是那些我们已经驾轻就熟的东西，这对许多人来说，不是没有痛苦的。对于我们第一线的教师来说，到底应该以怎样的姿态走进新课程呢？在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。
2、定时进行备课组活动，解决有关问题高一数学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，数学教学的最新动态、数学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为一节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。
3、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展。
按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前一星期完成。每周至少四次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，以基础题目为主，以锻炼能力为主，每章由专人负责出题；每单元一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到一定的预期效果。4、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进。
本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期每位老师轮流上校级示范公开课，都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。根据学生的实际情况适量补充课外作业，做到精心批改，认真评讲并指导学生及时订正，对于碰到的难题或错题，在备课组内进行集体讨论，集思广益，做出合理公正的解答。5．做好试卷命题，阅卷和质量分析，提出改进的意见和措施6、积极开展备课组课题活动。
本学期备课组精选三个可行的课题供学生选学，学生根据自己的兴趣爱好进行选择，得到较好的效果。7积极开展学科竞赛活动。本学期备课组组织学生进行了化学解题竞赛，设置了一等奖，二等奖，三等奖若干名，起到了很好的催化作用，使部分学生对化学起了较大兴趣。高一数学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量，使高一数学的教学任务如期完成，并得到了学校领导和学生的一致好评和肯定。高一数学备课组，会再接再厉，创造更辉煌的成绩。
201*.
扩展阅读：201*-201*学年度下学期高一数学备课组工作计划
201*201*学年度下学期工作计划
高一数学备课组
备课组组长：史中文
组员：张斗金、柯克友、陈文学、何胜忠、杳金文、余三平一、指导思想
以提高教育教学质量为核心，全面落实学校提出的质量年的相关要求，按照教务处和教科室的计划部署，我们教研备课组全体教师将齐心协力积极探索提高教学质量的新途径，发挥集体的作用，加强教学研究，推动课程改革，促进校本教研，规范教师教学行为，促进教师专业发展，踏实走好每一步，使每一节课更具实效性。在提高每一个人的教育教学水平的同时，积极参与各项教育教学活动。二、工作目标
1、根据新课标、校教务处开学初提供的工作计划，按质按量地完成本学期高一数学必修2、必修5两个模块的教学任务。
2、在总结上学期集体备课的得与失，加强组内的交流、协作，以集体备课为平台促进组内合作、教师成长、提升校本教研。提高学生成绩，缩小班级差距。
3、积极落实学校月考精神，出好题、命好卷，逐步提高高一数学月考质量。4、根据日常教学需要适时做好数学周考测试工作。
5、合理安排教师公开课。开展组内交流与学习，加强团队合作，促进团队成长。6、做好本期数学竞赛工作、治跛工作、加强数学学科与各班班主任的沟通、协作工作。三、具体工作及主要措施
1、教学进度安排：见附表（一）教学进度安排表
2、集体备课：
集体备课做到三定四统一，即定时间，定内容，定中心发言人；统一进度、统一授课内容、统一课堂练习、统一布置作业。并将备课记录上传到学校教学研究平台上，供教师随时交流。具体内容为：
（1）总结上周授课过程中的心得体会，所有教师共同交流，为下一周教学开拓思路。（2）讨论下周教学内容的具体事宜。除有中心发言人外，按照事先部署的分组任务，分别交流下周内容的课标要求、高考试题定位、重难点的确定、教材处理、课堂练习及作业布置情况。同时认真做好记录，对于一些认识分歧比较大的地方，认真讨论，达成共识。（3）最后就当前的教学及工作情况，请备课组各成员相互交流，提出建议，说出不足，并由备课组长记录整理，为以后的教学计划或集体备课的适当调整提供第一手宝贵资料。（4）认真批阅月考试卷，及时全方位地做好试卷分析工作。以利试卷评析、后期教学。集体备课人员安排情况见附表（二）
3、月考制卷人安排：第一次月考：陈文学第二次月考：何胜忠第三次月考：余三平4、本学期公开课安排顺序：
1张斗金2何胜忠3陈文学4史中文5余三平6杳金文7柯克友
5、本学期举办一次高一数学竞赛，相关事宜（时间、命题、监考、阅卷、竞赛学生人数等）
由备课组会议决定。
201*年2月20日
附表（一）教学进度安排表：
周次123教学内容评卷及开学测试正余弦定理及其应用数列概念及等差数列
4567等比数列及数列综合不等关系与不等式、一元二次不等式及其解法二元一次不等式（组）与简单的线性规划问题基本不等式8910111213141516171819abab2、必修5测试空间几何体的结构、空间几何体的三视图和直观图空间几何体的表面积与体积空间点、直线、平面之间的位置关系直线、平面平行的判定及其性质直线、平面垂直的判定及其性质直线的倾斜角与斜率直线的方程、直线的交点坐标与距离公式圆的方程直线、圆的位置关系空间直角坐标系、必修2测试复习必修5必修2期末考试由于本学期考试较多该计划应根据实际情况随时做出相应的调整。
附表（二）集体备课安排表：课本章节节次及内容1.1正弦定理与余弦定理第一章1.2应用举例2.1数列的概念及简单表示2.2等差数列第二章2.3等差数列的前N项和2.4等比数列2.5等比数列的前N项和3.1不等关系与不等式3.2一元二次不等式及其解法第三章3.3二元一次不等式（组）与简单的线性规划问题余三平张斗金何胜忠史中文柯克友陈文学杳金文余三平张斗金何胜忠主备人杳金文必修
53.4基本不等式：abab21.1空间几何体的结构第一章1.2空间几何体的三视图和直观图1.3空间几何体的表面积与体积2.1空间点、直线、平面之间的位置关系第二章2.2直线、平面平行的判定及其性质2.3直线、平面垂直的判定及其性质史中文柯克友陈文学杳金文余三平张斗金必修2
3.1直线的倾斜角与斜率第三章3.2直线的方程3.3直线的交点坐标与距离公式4.1圆的方程第四章4.2直线、圆的位置关系4.3空间直角坐标系
何胜忠史中文柯克友陈文学余三平史中文
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