青松小学201*——201*学年度学校工作总结
青松小学201*-201*学年度学校工作总结
本学期,我校继续以“以人文本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，牢固树立科学发展观，重点抓好了师资建设、教学科研、课堂常规等方面的工作。回顾过去的工作，具体总结如下：一、加强学校领导，提高教师队伍建设
1、加强领导班子建设。进一步强化领导班子“四个意识”(责任意识、管理意识、服务意识、创新意识),树立“三个形象”(政治形象、工作形象、作风形象),弘扬“两个精神”(团结协作精神、无私奉献精神),充分发挥领导班子的领导效能,将课程教学新理念融入到学校办学的全过程,渗透到学校工作的方方面面,从教育发展的新高度来推动学校的发展,以先进的理念、优质的教育服务,最大限度地发掘学校的内在潜力,创造出新的教育教学业绩。
2、加强政治学习。充分利用每周一的学习时间，组织全体教师学习党“十七大”会议精神、“三个代表”等重要思想理论，学习实践科学发展观，推动我校教育事业健康快速发展。
3、加强业务学习。采取集中与分散相结合的方式认真组织教师学习教育、教学刊物。如《小学数学教育》《四川教育》《小学语文教育》《教育周报》等优秀业务刊物，尤其是组织教师认真学习了对应学科课程标准，熟悉“课标”内容，积极推进教学改革，做好基础课程、教材改革的各项工作。
4、加强师德学习。组织教师积极学习《中小学教师职业道德规范》《教师法》《公民道德建设实施纲要》以及新《义务教育法》，加强师德建设，开展“师德承诺”等活动，以此来提高我校教师的思想道德素质。
5、鼓励教师外出观摩学习。为了适应教育改革的新形势，不断提高教师教学业务水平，我校大力支持教师到外校去观摩学习，本学期，共派出二十多名教师分别参加了市、县、学区组织的各类培训、学习活动。每次外出学习后，教师都将学到的最新的教学理念用专题汇报的形式汇报学习收获。将外出学习收获最大化的回报学校，以此带动全校教师专业素养的提升。
6、加强校内教师间的相互学习。本期，学校采取骨干教师上汇报课、名师讲座、成立听课组走进课堂等措施，进一步加强了名优教师、骨干教师、青年教师队伍建设与管理，使这些名优骨干教师充分发挥了其辐射引领作用，真正起到了学校教学中坚力量的带头作用。从而使教师之间形成相互学习的风气，以点带面促进了学校良好教风的形成。二、规范教学管理,提高教学质量。
1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，做到不挤、不占、不让任何学
科课时。教导处将坚决执行课程计划细则，本年度我们继续采用填写“教学日志”、召开学习委员会、行政巡课等措施，督促教师上课时不随意离开课堂，不任意拖课，不随意换课、不敷衍塞责等现象的发生，同时使教务处能及时了解教师上课的情况，以便发现问题，及时纠正处理，形成规范的课程管理制度。2、突出“六认真”管理。（1）、在开学工作会上，教务处就针对上期业务展示评比时存在的一些问题，提出明确的要求。（2）、坚持平时检查与期末考核相结合的过程管理，每月教务处组织人员对教师的各项业务进行检查，并做好相应的记录，及时召开总结会。期末时我校分语文组、数学组和综合组进行了第九届业务展示评比活动，在展示评比活动中，涌现出了一部分业务精湛的老师。
3、加强质量管理。（1）、使每位教师都要树立“六年一盘棋”的观念。要想提高我校毕业班的出口质量，必须抓好各年级的教学质量。（2）、在开学工作会上对学校上学期期末监测的成绩进行全面分析，对薄弱学科、薄弱班级提出明确要求，学校将进一步加强对薄弱班级的管理。（3）、抓好毕业班的教学工作。①、开学初，开好毕业班工作会。要求毕业班各科任教师认真分析钻研教材、结合本班的实际情况制定出切实可行的教学计划。②、学校行政对毕业班实行分工管理。负责人员分别定时和不定时深入班级听课，切实掌握教师上课和学生学习的具体情况。交谈了解师生的思想状况以及在学习过程中遇到的问题，并及时制定解决办法。③、平时要求每一位毕业班教师学习《课标》,深入钻研教材,把握好教材的重难点，认真备好每堂课，上好每堂课，向课堂要质量。④、认真组织好毕业班每月的质量检测工作，细心批改每份试卷，详细做好每次试卷分析，查漏补缺，落到实处。并组织教研组对教学过程和检测中出现的问题深入讨论，每周组织一次集体备课，相互交流教学心得，搞好汇报总结。⑤、定期召开毕业班学生会。一方面对学生取得的成绩进行表彰；另一方面对学生进行思想教育。从学习方法、学习态度等方面对学生进行引导。⑥、抓好分类指导。要求各科教师的教学计划要面向全体，抓两头、带中间，高度重视潜能生的辅导工作，各班必须认真、科学合理地安排好辅导时间和辅导内容，耐心细致地搞好每次辅导，不放弃任何一名潜能生，并认真做好转化记录，力争使毕业合格率达100%。
4、积极开展各类竞赛活动。本期在16年级中，我们开展了第三届“我是计算小能手”竞赛活动，本次活动分为初赛和复赛。在这次活动中，学生参与的积极性较高，共有75名学生在这次竞赛中获奖。通过这项活动的开展，丰富了学生的学生生活，激发了学生的学习兴趣，提高了学校的教育教学质量。三、以少先队为主阵地，加强学生德育工作
开学初制定了详细计划，并在教学工作中认真实施，在大队辅导员的统一安排下，组织了一系列的活动。结合特色兴教战略，进一步加强了德育队伍建设；逐步建立和完善了班主任岗位责任制和激励机制，提高了德育工作实效。以“六一”国际儿童节、秋季运动会等活动为主体，开展了与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动和以国学经典诵读活动为重点的书香校园活动，推进了校园文化建设。结合城乡环境综合治理进校园和学雷锋活动，狠抓校园环境卫生和学生良好行为习惯的养成教育，促进了学生良好行为习惯的养成，确保了校园环境的美化、静化。四、搞好校园建设，改善办学条件
本年度，我校在主动协助上级各部门搞好学校搬迁工作的同时，今年二月，筹措资金近8千元，添置了100张小学生升降座椅和30张幼儿座凳。3月，筹措1万余元购买了幼儿玩具，添置了部分队旗、彩旗、鼓号等设备，基本完成了少先队大队室的装备。五月初，完成幼儿园教室的电扇安装及学校200余米保坎和部分屋顶防渗水工程。
五、切实落实安全工作，确保了校园的和谐稳定
本期我校加强了安全隐患排查和整治，推进了安全工作标准化、规范化、制度化建设，完善了安全防范体系，提高了师生的安全防范和处置能力。并积极探索安全教育机制、途径和形式，强化了师生安全教育和意识。签定了各部门安全目标责任书，完善、规范了幼儿接送协议、学生安全手册等工作；落实了行政带班制及巡课制、教师值周制、路队制及路队长负责制、上课清人及放学清校制度；学校食品卫生制度建设也得到了进一步加强。严格执行和落实信访制度，做好了老上访户的疏导工作。本学年，我校安全稳定工作落实较好，未出现任何安全事故，无一人参加任何形式的上访。六、工作中存在的不足和努力方向
虽然我们在平时的工作中尽了很大的努力，但在某些因素的影响下，还是未能达到目标。学生思想、行为和个别教师的服务意识等有待加强。教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等需要我们去不断自我认识、自我提高。我们相信今后在大家的共同努力下一定能使我校的工作更上一个台阶。
金堂县竹篙镇青松小学
201*年6月
扩展阅读：青松小学教学工作总结
金堂县竹篙镇青松小学
201*201*学年度下期教学工作总结
本学期我校的教育教学工作紧紧围绕金堂县教育局的学期工作重点开展工作，全面贯彻教育方针，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，落实教学过程的管理，努力提高我校的教育教学质量。回顾一学期的工作，现总结如下：
一、加强学习，提升教师素质。
本期我校采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。1、加强政治学习。充分利用每周一的学习时间，组织全体教师学习党“十七大”会议精神、“三个代表”等重要思想理论，学习实践科学发展观，推动我校教育事业健康快速发展。
2、加强业务学习。采取集中与分散相结合的方式认真组织教师学习教育、教学刊物。如《小学数学教育》《四川教育》《小学语文教育》《教育周报》等优秀业务刊物，尤其是组织教师认真学习了对应学科课程标准，熟悉“课标”内容，积极推进教学改革，做好基础课程、教材改革的各项工作。
3、加强师德学习。组织教师积极学习《中小学教师职业道德规范》《教师法》《公民道德建设实施纲要》以及新《义务教育法》，加强师德建设，开展“师德承诺”等活动，以此来提高我校教师的思想道德素质。
4、鼓励教师外出观摩学习。为了适应教育改革的新形势，不断提高教师教学业务水平，我校大力支持教师到外校去观摩学习，本学期，共派出二十多名教师分别参加了市、县、学区组织的各类培训、学习活动。每次外出学习后，教师都将学到的最新的教学理念用专题汇报的形式汇报学习收获。将外出学习收获最大化的回报学校，以此带动全校教师专业素养的提升。5、加强校内教师间的相互学习。本期，学校采取骨干教师上汇报课、名师讲座、成立听课组走进课堂等措施，进一步加强了名优教师、骨干教师、青年教师队伍建设与管理，使这些名优骨干教师充分发挥了其辐射引领作用，真正起到了学校教学中坚力量的带头作用。从而使教师之间形成相互学习的风气，以点带面促进了学校良好教风的形成。二、加强管理，提高教学质量
教学工作是学校的中心工作，努力提高教学质量是我们一直追求的目的。本学期学校教务处本着务本求实的精神，坚持经常深入教学第一线，开展好检查指导工作。
1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课时。教导处将坚决执行课程计划细则，本年度我们继续采用填写“教学日志”、召开学习委员会、行政巡课等措施，督促教师上课时不随意离开课堂，不任意拖课，不随意换课、不敷衍塞责等现象的发生，同时使教务处能及时了解教师上课的情况，以便发现问题，及时纠正处理，形成规范的课程管理制度。2、突出“六认真”管理。（1）、在开学工作会上，教务处就针对上期业务展示评比时存在的一些问题，提出明确的要求。（2）、坚持平时检查与期末考核相结合的过程管理，每月教务处组织人员对教师的各项业务进行检查，并做好相应的记录，及时召开总结会。期末时我校分语文组、数学组和综合组进行了第九届业务展示评比活动，在展示评比活动中，涌现出了一部分业务精湛的老师。
3、加强质量管理。（1）、使每位教师都要树立“六年一盘棋”的观念。要想提高我校毕业班的出口质量，必须抓好各年级的教学质量。（2）、在开学工作会上对学校上学期期末监测的成绩进行全面分析，对薄弱学科、薄弱班级提出明确要求，学校将进一步加强对薄弱班级的管理。（3）、抓好毕业班的教学工作。①、开学初，开好毕业班工作会。要求毕业班各科任教师认真分析钻研教材、结合本班的实际情况制定出切实可行的教学计划。②、学校行政对毕业班实行分工管理。负责人员分别定时和不定时深入班级听课，切实掌握教师上课和学生学习的具体情况。交谈了解师生的思想状况以及在学习过程中遇到的问题，并及时制定解决办法。③、平时要求每一位毕业班教师学习《课标》,深入钻研教材,把握好教材的重难点，认真备好每堂课，上好每堂课，向课堂要质量。④、认真组织好毕业班每月的质量检测工作，细心批改每份试卷，详细做好每次试卷分析，查漏补缺，落到实处。并组织教研组对教学过程和检测中出现的问题深入讨论，每周组织一次集体备课，相互交流教学心得，搞好汇报总结。⑤、定期召开毕业班学生会。一方面对学生取得的成绩进行表彰；另一方面对学生进行思想教育。从学习方法、学习态度等方面对学生进行引导。⑥、抓好分类指导。要求各科教师的教学计划要面向全体，抓两头、带中间，高度重视潜能生的辅导工作，各班必须认真、科学合理地安排好辅导时间和辅导内容，耐心细致地搞好每次辅导，不放弃任何一名潜能生，并认真做好转化记录，力争使毕业合格率达100%。
4、积极开展各类竞赛活动。本期在16年级中，我们开展了第三届“我是计算小能手”竞赛活动，本次活动分为初赛和复赛。在这次活动中，学生参与的积极性较高，共有75名学生在这次竞赛中获奖。通过这项活动的开展，丰富了学生的学生生活，激发了学生的学习兴趣，提高了学校的教育教学质量。
三、以校本教研为主，落实教研工作。
1、明确职责，落实计划。校本教研由教研组长直接负责。以校本教研为主，根据各年级各科实际，教务处在开学第一周召开教研组长会，认真研究本期教研工作。各教研组长根据新课标、教材、学生实际以及上级有关要求，制定好本期教研活动计划。全期要求1-5年级每半月至少有一次教研；六年级周周有教研。每次活动必须人员落实，时间落实，内容落实，地点落实。带着问题来，满载收益归。教研组长对每次的活动要精心安排，并详细做好活动记录，期末各教研组必须认真收集资料，全面分析，编写一定质量的教研总结。
2、积极开展形式多样的教研活动。（1）、本期，我校以课堂教学研究为重点，开展教材培训、集体备课、上示范课、录像课观摩、案例分析、名师讲座、有效性课堂教学竞赛、青年教师磨课等活动。在这些活动中，我们更好的熟悉了教材，掌握了更多的教法；在这些活动中，我们走进了名师的课堂，去领略了他们的精湛的教学风格；在这些活动中，我们在探讨、我们在争论、我们在相互学习中进步。（2）、加强对薄弱学科、薄弱年级教学工作的研究和指导。学校分语文组、数学组、综合组成立由名优、骨干教师组成的听课小组。定期深入班级听课，和任课教师进行交流。（3）、加强青年教师的培养，促进其专业成长。把“一年成为合格教师，三年成为成熟教师，五年成为骨干教师”作为青年教师培养目标，对年轻教师采取“师徒结对子”“跟踪指导”等措施，促进青年教师快速健康成长。（4）、积极派遣教研组长或青年骨干教师到县内外各兄弟学校参加各类教研活动，将先进的经验和最新的课改理念带回本校，并组织广大教师学习、交流。
3、教研活动结硕果。本期，在有效性赛课的舞台上，我校青年教师陈锐执教的《用字母表示数》一课，获得了县二等奖；唐老师执教的《快速跑》获得了县一等奖，并代表金堂县到成都市去参与赛课。在教学成果方面：雷蕾老师撰写的《每个汉字都有一段故事》荣获县一等奖；夏时英老师撰写的《农村小学如何让校本教研更具实效性》、《巧用多媒体数学课堂更精彩》分别获县一等奖、二等奖；段瑞燕老师撰写的《把生活引进课堂让课堂再现生活》荣获县二等奖；付祥兰老师撰写的《谈小学学生班干部培养》获县三等奖。总之，本期的教学工作在校长及上级领导的正确指引下，在全校师生的共同努力下，一学期的辛勤劳作，换得了可喜的成绩，受到了社会和上级领导的肯定，圆满完成了学期初制定的各项工作计划，瞻望未来我们信心百倍，我们将已饱满的热情和对教学工作高度负责的态度，迎接新的挑战，力争在今后的工作中取得更大的进步。
金堂县竹篙镇青松小学
201*.6
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