镇田学校数学教研组工作总结
镇田学校数学教研组工作总结
（201*－201*学年度第一学期）
本学期，通过学习新的数学课程标准，进一步深化教育改革，全面推进素质教育。在全体数学教师的共同努力下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极开展各项教研活动，以促进学生在自主探索学习中发展为工作重点，全组教师努力把教学工作抓紧、抓细、抓实，在实践中积累经验，以真正达到教学效率的提高。
一、新课程标准走进教师的心，走进了课堂。
我们怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容、教学方式、教学评估、教育价值观等多方面都提出了许多新的要求，置身于其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须慎重思考的问题。开学初组织教师参加新课程标准及新教材培训学习，有效地学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，使大家有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，本学期各年级在新课程标准的指导下，教育教学改革跃上了一个新的台阶。
二、提高教研活动质量，促进教师专业成长。
本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程，组织了同组共研一课活
动。在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，在有限的时间内吃透教材，分工撰写教案，分组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。实践表明，这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而提高教师的整体备课水平。课前精心备课，撰写教案，课后及时回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用。
同时学校还派出年轻教师外出学习听课，多方学习，及时充电。回来后把一些最新的教学理论和教学动态传达给我们的教师。三、做好常规工作，提高教学效率。
学期初，我们组老师认真学习了凤岗教办及教导处工作计划，明确了工作方向和重点，根据学校的实际情况制定了切实可行的教研活动计划和教学工作计划。教师在备课中能关注数学课中一般的教学目标，同时也关注数学教育中的发展性领域和情感领域目标。我们组的教师都在努力重视每节课的三维目标的完成，重视学生对数学的认识，使学生体会和认识解决数学问题的过程是一个充满着观察、实验、归纳、类比和猜测的过程。课堂上能重视学生的情感体验，使学生在数学学习中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，树立自信心；重视学生在解决问题的过程中发展探索与创新精神，体验解决问题策略
的多样性，学会与他人合作，学习数学的表达和交流。作业批改及时认真，都能对学生的订正进行复批。“一得”交流都是大家随机教研的话题，新老教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，班里抓单元验收的段段清，并跟踪五名好差生进行调查。细致分析卷面，分析每位学生的情况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。使得不同的学生在数学上有不同的发展。
四、坚持科研为导向，积极撰写数学论文
教师如果不学习，教研活动就会成“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我们认真学习了“数学新课程标准”，“数学教学论”等教学理论，学习学科刊物，了解教改信息。以科研为导向，围绕学校的课题《实施真爱教育》，把课题研究渗透在平时的教学活动中。善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，广大教师注意用教学理论指导教学实践，积极认真撰写心得体会和业务文章。每学期至少上交一篇论文、两篇教学心得、一篇教学案例，积极参加市级、镇级年会论文的评比。
五、创新评价，激励促进学生全面发展。
我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业
的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
六、开展学科活动，丰富了学生的学习生活。
积极开展学科活动，拓展学生的视野，丰富学生的学习生活。我们小学部在第十四周举行了数学听算竞赛，并评选出一二三等奖，给学生以鼓励，在一定程度上调动了学生学习数学的积极性。在第十六周开展了数学作业展览的活动，学生们兴趣高昂，积极参与，认真学习，使全校的作业有了很大的改观，收到了较好的效果。在初中一二年级开展了《趣味数学》讲座，激发了学生学习数学的兴趣，促进学生学数学、爱数学、会数学，提高学生的数学素养。
七、存在的不足及今后努力的方向
（1）、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。
方向：采用每次开课由一位教师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的能力。
多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。
（2）、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓
励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。
总之，"学无止境、教无止境、研无止境"短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！
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201*-201*学年度第二学期
学校工作总结
一学期来，我们以科学发展观为指导，狠抓教育教学质量。深入学习新课程标准，全面实施素质教育。以新的教育观念指导学校工作，科学、规范管理学校。取得了明显的成绩。一、找准重点，有针对性地开展工作。
整个学期我们以安全为天，教学质量作为学校第一生命线，把加强德育工作作为首要工作，以深入开展各种竞赛活动作为培养学生技能素质的载体，认真履行岗位职责，真抓实干，务实工作。二、加强学习，提高教师素质。
我校全体教师充分利用学校周五例会等时间深入学习时事和有关法律法规，提高教师政治觉悟和法律法规意识。强调依法治校、依法执教。鼓励教师继续参加业务和技能培训，我校12位教师均参加了第三轮继续教育，并顺利结束，全部合格。深入学习了教育教学理论，学习新课程标准，提高业务素质。不断要求教师学习现代教育技术，利用课余时间组织全体教师到电教室全体学习使用电脑的基本理论知识与基本技能。提高教师业务素质。三、管理规范，教学质量得到稳步提高
1、建立和完善各种制度。完善值日制度、卫生管理及流行病突发应急制度；重新制订德能勤绩考核细则、让教师明确岗位职责，认真履行岗位职责，使教师各司其职、各尽其责。依制度规范管理学校，学校管理走上了科学化、规范化，人文化。2、狠抓教学质量。牢牢树立“教学质量第一”意识，强调教学质量是学校第一生命线。千方百计采取有利措施巩固和提高教学质量。让教师有努力的方向和奋斗的目标。广泛调动教师教与学生学的积极性。通过开展阶梯备课、骨干教师示范课，年轻教师公开课，结合随堂听课，非正式评课等活动，努力发掘学生潜力，激发学生的创新思维，另外抓住备、教、批、辅、考各环节提高教学质量。3、重视课改工作，对课程改革和学习培训作好科学地计划和严密的落实。积极参加各级课改教研等形式组织教师对新课程标准进行学习培训，广大教师及时总结和交流教学经验，积积撰写教学经验论文。刘莉老师、吴雪松老师、王杰在中心校组织的教学设计比赛中荣获二等奖、一等奖。四、德育工作显著。
在学校管理中，始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位。注重德育工作的领导，成立德育工作领导小组，领导开展工作。注重结合时代、结合实际，开拓新渠道。认真制定德育工作计划。除把德育教育寓各学科教学中外，还重视发挥少先队主阵地作用。加强对少先队工作的领导，全面整顿少先队工作。健全组织、完善机构。从中高年级中选出6位得力队员协助值日教师管理、督促和检查学校一日常规工作。开展请建国60周年演讲比赛和书法比赛，加强爱国主义和集体主义教育。在工作中取得了优异的成绩。五、学生技能素质得到提高。
在狠抓教学质量的同时，以举行作文、演讲、写作、唱歌、手工小制作，赛跑，手操报设计与制作等各种竞赛活动为载体，大力培养学生的技能素质。以“达标争优、强健体魄”为目标，全面实施《学生体质健康标准》，积极开展“达标争优”活动，严格执行国家有关体育课时的规定，开足课时并上好体育课，合理安排作息时间，保证了学生一天不少于1小时的体育锻炼时间。六、卫生、创建平安等工作得到落实
加强领导，建立领导小组。坚决建立和落实各种制度。紧紧围绕上级有关单位精神，采取值班、执行汇报制度、实行班级责任等强有力措施，认真开展爱国卫生月活动，确实清理了卫生死角、培养良好卫生习惯，教育学生预防春季呼吸流行病和夏季肠道传染病等各项工作，保障全体师生的人身安全。加大教育力度，确实做好创建平安校园等工作。
七.加强校园文化建设和学校管理，进一步提高教育教学质量
1.本学期为进一步美化、亮化校园，学校一次共投入1200多元，
购置了一批苗木，通过精心设计，合理布局，学校焕发勃勃生机，校园具有很强的文化氛围，品位高、上档次，给学校师生一种奋发向上的精神力量，成为真正育人的乐园。刘莉老师带领少先队值日生负责管护，保证了花木的成活。同时教育了学生爱护校园一草一木。
2.本学期建立建全各项规章制度，并能严格执行。教师教学业
务每月检查一次，王杰主任亲自检查，并做详细记录，量化打分、及时公布。建立详细的班主任月考核细则，学校充分发挥少先大队部的作用，选拔优秀少先队员参与学校管理，他们每天对卫生、纪律等进行量化打分。每月对班主任实行奖惩机制。学校考勤实行两签到两签离制度，每月严格执行扣分、罚款制度。各部门建立量化考核制度。学校通过建立好的考核机制，极大地激发全体教职工的工作干劲和热情。
3由于学校实行科学管理、人本管理，细化管理，校领导班子团结实干，加上全体教职工通力协作，顽强拼搏、锐意进取、扎实工作，本学期在全镇小学质量监测获得较好成绩。
本学期虽然取得一定的好成绩，但与上级的要求还有一定的差距。现在有的班级、有的学科原来基础较差，教师教学很认真很卖力，但短时间内很难取得较好的成绩。下学期学校加强学困生的辅导和留守儿童管理来进一步提高教学成绩。
下学期，学校要借好“绩效工资”的东风，对学校实行更科学、
更规范、更细化、更易操作的管理，把全体教职工的工作积极性、主动性、创造性发挥到极至。奋力开创下学期学校工作的新局面，努力争取更新更大的成绩。
涉故台小学
201*年6月28日
08-09学年度第二学期
涉201*学校工作总结
故台小学年6月28
日数学教研组工作总结
一学期的教学工作又接近尾声，一学期来，数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改进教学方法，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。以下就针对本学期数学教研的工作做如下总结。一．坚持理论学习，促进教师素质的提高
随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。已备好课为主，要求教师深入学习校本材料，组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，并组织教师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。
教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。二．积极参加和开展教研活动
我们在学期初教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“集体备课、听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。且把这项工作做为一个重要的教研活动。本学期，我们组每位老师都能在期初向教研组长报送开课课题和时间，认真按照“集体备课、集思广益分头做课、共同评议反思总结、内化吸收”的步骤进行，听课后认真评课，及时反馈，通过一学期下来我们发现教师的课堂教学能力有了长足的进步。本组教师能严格执行课程政策，认真落实教学计划。贯彻落实学科备课、上课、布置批改作业、检测评价、课外辅导等各环节的具体要求，切实加强教学过程的常规本学期，教研组6位老师每人都讲了一节公开课。每次公开课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案。教研组尤其重视评课与反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展认真的评课活动。大家本着负责的态度，畅所欲言、认真点评。组内教师之间相互取长补短，互相学习，真正做到优质资源共享。
在切实抓好教学常规，大面积提高教学质量的同时，我们努力做好培优补差工作，教师们坚持不放弃每一个学困生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步，以提高学生的整体水平。
三、切实开展集体备课活动，在促进新教师快速成长的同时，提高全组教师的备课质量和教学效益。
本教研组中，近年来的新教师有两名，因此，如何促进新教师快速成长成了迫在眉睫的问题。事实证明，切实有效地开展集体备课是解决这个问题的最佳途径。备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。备课做到四定（定时间、定地点定内容、定中心发言人）。集体备课主要以各年级为单位（因各年级只有一位数学教师），由组长负责，每月至少有两节课为集体备课时间。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，大家进行讨论，在集体商议的基础上，形成统一的、系统的教学设计。
重视教学过程的反思，每个教师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。同时各年级的教师在其他教师的参与下每月至少写一个高质量的集体备课的教案。二、存在的问题：
1、教师课件的制作水平有待提高，今后我们应在这方面加强检查和督促。
2、教师教学水平有待进一步提高。
3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。
总之，一学期以来，数学组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。我们知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。201*～201*学年第二学期
艺体教研组工作总结
本学期我校艺术组成员共有7人，在全面推进素质教育，开展基础教育课程改革实验的背景下，我校的艺术教研工作，以小学美术、音乐等新课程标准的精神为指针，在市教研室、学校领导的关心下，在全组老师的共同努力下，在教学上取得了一定的成绩，小结如下：
1、加强理论学习，把握教改动向
本学期，我们又一次共同学习了音乐、美术《新课程标准》，用理论来指导实践，寻找新的理解和追求，把握教改动向。在此基础上我们积极开展案例分析，通过对自身教学行为的反思及教学方法的讨论，不断提高组内教师的业务水平。
除此之外，各位老师还利用课余时间认真阅读《中小学美术教育》、《中小学音乐教育》等专业杂志，积极撰写教育教学论文。在中国教育学会举办的教学设计、教育论文评比中何艳老师的论文、教学设计分获三等奖；期末，组内又选送了多篇论文、教学设计参加各级各类的评比活动。
2、强化集体备课，协同攻关克难
在教学中，我组教师都能钻研教材，分析重点和难点，认真备课，精心设计每节课的教学内容。为了提高课堂教学，组内每位教师都在校内开设了1次公开课，彼此间经常相互听课和说课。我们还积极参加市组织的优质课评比和听课活动，借鉴好的教学方法，不断来充实自己，提高自己的专业知识和教育教学能力。本学期我们重点加强集体备课活动，实现资源互补，优化组合。通过集体商定教材，确定执教老师，共同撰写教案，集体商讨教学设计，通过多次组内试上，听课评课，及时发现教学中存在的不足，最后向全校教师进行展示。通过集体备课，有效地营造了课内课外的教研气氛，提高了教师的教学水平，更增强了组内教师的凝聚力。在本学期市教研室的调研中，我们艺术组全体教师的备课皆为优秀，尤其是闻琴琴老师的备课，更体现出学科特点，她对学生的每一次作业都留影采样，为今后的教学积累宝贵经验，她那认真、钻研的精神得到教研员王青老师的好评。本学期艺术组每位老师普遍听课10节以上，听课范围广，学科种类多，以便于从各门学科中吸取长处，以促进自身教学技能的提高。
3、开展兴趣小组，提高艺术技能
为了丰富校园文化，提高我校学生的艺术修养和艺术技能，我们艺术组老师利用课余时间积极辅导学生，本学期共开设了合唱、舞蹈、美术、橡皮泥创作等多项艺术兴趣小组。
艺术组老师在工作之余，更是注重自身素质的提高，勤于练习自己的专业技能。
本学期，艺术组老师通过不懈的努力，取得了一些成绩，但这已成过去，在今后的工作中，艺术组全体老师将根据实际情况，取人之长，补己之短，齐心协力，团结协作，通过多种方式努力提高自身素质，加强教研组建设，通过不间断的努力，争取更大的进步。
201*--201*学年度第二学期
艺体教研组工作总结
涉故台小学
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