201*网上国培总结
“国培计划”送春风，化为雨露润心田
国培学习总结
经过一个阶段的国培学习，我感受颇深。学习的过程虽然苦点，累点，但我要说：“苦，并快乐着；累，却成长着。”因为通过这次培训，我被各位同仁参加培训的热情深深地感染着，更被专家教授们对教育教学中的许多精辟见解所激励着。“吾日三省吾身”，我们每个人总是在不断地反思，不断地总结归纳，从而不断地成长与进步，作为教师更不例外。教师每完成一课时的教学或一件事情的处理，都必须加以深刻的反思，反思的内容包括：教学任务是否达成、每个学生是否都有所获、教育教学的方式方法是否合理有效等，通过反思促进我们的不断进步。
在培训中，无论是每一次听课学习，还是教师的课堂教学展示，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，我异常珍惜这次学习机会。因为他们为我提供了宝贵的教学案例和资源，让我从自身出发寻找差距，反复地琢磨和专研，不断地反思和总结。对我来说，不论是从理论还是教学上，这都是一个让我进步的有良时机。在交流过程中，我也能积极参与交流和讨论，聆听感言，交流自己的心得。从每次的学习中，我的教学理念和教学艺术友得到了一次发展，让我对教育教学又充满了信心和希望.以前的教学，我们几乎都是强行灌输。课堂上往往都是老师在唱独角戏，不管学生有无兴趣，仍按陈旧的教学手段及思想，强求学生被动接受学习，我是课堂的核心、组织者，学生必须跟着我的脚步走。而新课程明确指出，教师在课堂中的角色要发生根本性的变化，从指导者转变为组织者、参与者和合作伙伴。教学结构也发生相应变化。应创设与学生生活密切相关的情境激发学生的求知欲，使学生由被动学变为我要学、我想学;引导学生进行自主探究学习，让学生充分自主探索、合作交流，自己发现问题，归纳出解决问题的方法、规律。总之，要在一堂课中让学生体验整个教学过程，实现课堂教学的三维目标。
一、提高了教师道德修养水准
这次国培，首先让我感悟到的就是“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。做一名合格的教师，必须要有师德，只有热爱教育事业，具有蜡烛、春蚕精神，不计较名利功德，才可以有一颗热爱学生的真挚的心。加强师德修养，才会促使我们在教育教学实践中努力学习，提高教学水平，在教育教学中找到差距，更好地按照教育规律做事，耐心、细致地帮助好每一个学生。这次的培训学习，让我真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任之重大.看到很多同学交流的宝贵经验，让我不光学到了教学、研究的本领，还学到了如何做人为师。愿“国培这一金色的土地”成为我教育教学上重新跋涉的新起点。
二、更新了教育教学理念作为一名小学教师，埋头苦干是我们踏实的工作作风。但一味地埋头苦干在这与时俱进的时代却让我感到了迷惑，辨不清了教学道路前进的方向。特别是随着新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，常觉得自己在教学上辛勤地付出了这么多，可是现在的孩子怎么就这么难教呢？看不到孩子们很大的进步，常常是夜不能寐。这次国培的学习，让我心中点起了一盏明灯，明确了时代在不断进步，社会在不停前进，同样，教育教学理念也应与时俱进。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅让我得到了理论的指示与专家的引领，还对怎么理清新课改中的教与学的种种关系有了很大的帮助。国培让我了解到了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。教育教学理念的更新使我深切地知道再不能穿新鞋走老路了。
三、提高了教育教学业务水平
这次培训，通过认真学习各位专家讲座的视频，积极和辅导教师的互动交流，并且和同伴在网上互相讨论教育教学实践中的种种问题，特别是观摩了名师风采后，我的专业知识水平有了很大的提高。不但深化了小学语文学科基础知识，加强了对小学语文学科基本知识和基本理论的理解，掌握了小学语文学科的一些发展动态，了解到学科理论与技术的新发展，还提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。让我还知道了新课堂教师不再操控学生的大脑成为学生学习的统领者把自己的知识机械化传送给学生，而是让学生在自主创造中学习，培养学生的高级创造思维能力。教学不再是“授之与鱼”，而是“授之与渔”。一名语文教师不但要有高尚的情操，更要有高雅的格调与健康的思想，才能熟练驾驭课堂，引领孩子们踏上探索、求知的道路。
四、明确了今后的工作目标
这次国培只是一个手段，只是一个开端，对于培国给予的清泉，我要让它细水长流。我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，在今后的教育教学中，我要慢慢摸索经验，使自己能够尽快适应教学的信息化。我要时刻告诫自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的前头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶。我还要结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电。相信他山之石，可以攻玉，我一定学以致用，将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教学事业的发展中大放光彩。
这次的学习使我明白了许多：有效的学习，应该是会学、会用的学习，总体来讲应该是真正能够促进学生发展的学习;教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。在整个培训过程中，我时刻牢记自己的职责，处处以身示范，以理服人。我会积极主动承担教学任务，来锻炼自己，发挥带头作用，热心和我的同伴交流、合作。在教学工作中，把这次培训学习的心得与同伴分享。使我们的队伍共同进步，共同提高，一切为了学生，为了学生的一切。作为教师，我需要时刻提醒自己要不断学习，不断探索，不断专研。要学习的路很长。所以，我们要对教育教学充满信心和希望。虽然这次短期的学习已结束，但终身学习还在继续。
培训总是有限的，但开启的心智给了我广阔的天地与无穷的动力。培训是暂时的，但进取是终生的。今后,我会更积极主动地向优秀教师学习，亲身实践，把自己的收获运用到自己的教育教学工作中，使自己的教育教学工作得到更全面的发展。
这次培训学习像一场春雨，滋润着我的心田，让我沐浴着雨露茁壮成长，准备为春天的美好增添一道亮丽的风景。
扩展阅读：201*年国培网络研修总结模版(通用版)(8.20)
我的远程网络研修总结个人信息姓名顾朝启省（市）云南省曲靖市所在单位会泽县五星乡竹箐小学任教学科语文任教学段四年级请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）学习类研修考核自检答疑类校本实践类活动类（1）课程总学习时间不少于1200（1）观看所有视频答疑（共8场）；考分钟；（2）发帖、回帖不少于15个（包提交“课堂观察记录与分核（2）完成两个学习回顾题；参加班级主题研讨活动括答疑区、问题共研讨区和论坛析”项（3）阅读所有简报；中的发帖、回复、评论）（4）完成本研修总结非（1）提交课程学习笔记；（1）参加“V大赛”活动；考完成岗位校本实践活动（2）提交研修日志；无（2）参加“成功案例大核（“五个一”）（3）提交“我的文章”分享”活动项本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）研这次参加“国培”小学语文培训的学习，让我受益匪浅。通过观看专修收课程包括公共课、专业课和校本研家讲座的视频，欣赏优秀教师的教学课件，与教师们互相交流经验，探讨课程学习的获修课程。课程学习中您感触最深的内容收获教育教学方法等，让我学到了很多东西。下面就这段时间的学习谈谈自己有哪些？并简述您有哪些收获。的学习体会。通过课程学习，我对新课程内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来方便至极。这次学习的课程设置，突现了以学科为基础，以问题为中心的特色。在学习中，通过专家引领，帮助我进一步领会了新课程的教学理念，让我对小学语文学科有了深入的理解与思考。通过参与学习、反思体会，帮助我准确地把握了小学语文学科的主要教学内容及教学的重难点。总之，这次培训虽然是短暂的，但是留给我的记忆与思考是永恒的，在今后的教学活动中，我将继续虚心地利用网络学习，利用网络成长；兢兢业业的奉献，踏踏实实的工作；理论结合实际，实现自己的教育梦想。今后我会学以致用，结合我校的实际情况，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩。培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。1、提出的问题有：学生不善于积极思考问题该如何解决？我因为错过了观看专我把准备篇看玩了怎么也没有找到累计时间的提示框啊，有哪位同学可以指点一下吗？家答疑视频时间，请问：现在还能看吗？如何培养学生的学习积极性？如何提高学生的阅读兴趣？2、参加的主题研讨：a、如何培养一年级学生认真听讲的习惯？b、如何让学生快乐学习？c、学生不善于积极思考问题该如何解决？d如何培养学生的学习积极性、如何提高学生的阅读兴趣？在本次培训中您提交了哪些问题答疑与研讨（包括答疑区、论坛等）？请一一列出交流活动的来。收获您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。通过与专家、学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评、交流与感悟，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于通过参与视频答疑活动、问题共研教师提出了哪些新的要求。通过深入学习，更让我明白了作为一名教师必讨活动、班级主题研讨活动，以及提问须具有丰富的文化底蕴，开阔的文化视野，高潮的教育智慧，远大的教育和查看答疑区的内容等，您有何收获？境界扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，从而增强了自身学习的请简述。紧迫性，危机感和责任感，因此要给自己身体加油，给自己头脑充电，博学广闻，不断的提高自己，充实自己。1.（是否参加，列出名称）否2.（列出印象最深的“V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个）（1）《观潮》教学设计《电子表格》的教学课件您是否参加了“V大赛”、案例大赛（2）大赛活动的活动？写出您提交的作品的名称。您看收获了哪些展示的作品？哪些您认为印象最3.（简单说出打动您的理由）1、《观潮》教学设计：教学目标明确、重难点突出。导入新颖。根据学生深？是哪点打动了您？对文章的兴趣点设计问题。教师用语文过渡语言，将学生的兴趣引向课堂要解决的问题。2、《电子表格》的教学课件本课件取材适宜，内容科学、正确、规范。问题表述准确，课件中所有表述的内容要准确无误，课件中引用的资料正确，课件制作直观、形象，利于学生理解知识。有利于调动学生学习的积极性和主动性，设计新颖，进一步调动学生的学习热情。课件在课堂教学中具有较大的启发性，课件操作简便、快捷实用性强。如何培养学生的学习积极性？对于这个问题，我有了新的认识。1、教师首先要和学生多勾通，使学生对老师有信心，用教师的风采吸引学生，用教最困惑问题培训初期您提交的最困惑的问题是师的人格魅力感动学生，用教师的丰富知识折服学生；2、从学生容易接受的解决情况什么？现在您怎么看这个问题？的知识出发慢慢引入主题，引入概念，使学生感到兴趣；3、对学生的进步及时给以肯定和鼓励；对经过努力学习成绩有进步的学生在班级中给以表扬。4、鼓励学生对课内和课外问题进行讨论，以调动学生学习的积极性；鼓励学生多问问题以激发学生思维；5、成立学习兴趣小组，开展一些学生感兴趣的课外活动。（1）（请您写出您备的这节课的名称。）人教版四年级上册《鸟的天堂》（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）教师在研读教材时，要站在读者的角度去读，才会有真正的阅读过程、直接的阅读经验、新鲜的阅读感受，其次要从多层面、多角度的观照与鉴赏。（3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可）实“五个一”：（1）备一节课体现学习践内容；（2）上一节课检验学习成果：（3）活组织一次集体听课活动，给自己提出意动岗位校本实见和建议；（4）做一次课后反思，记录与践活动实践的过程和结果；（5）听一次课，用学课堂观察量表去记录、分析。习请简要回顾并按右栏所列记录您的反岗位校本实践过程。思A、为什么不先让学生认识到大榕树旺盛的生命力，为它为什么能作为“鸟的天堂”做好铺垫，而采用直接导入？B、为什么不让学生多看几次视频？（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？）应该把握学生的心里需求，让学生的思维在课堂迸发，提高学生的能力。了解学生语文学习的特点，了解学生学习这本书存在的知识障碍、思维障碍、学习心理障碍，特别要了解学生的人生价值态度与文章宣传的人生价值态度存在的差异、差异点形成的原因。带着这些“了解”去设计教学、组织教学。（5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。）《鸟的天堂》第二课时。1、对于农村留守子女应如何教育？通过上面的回顾和总结，您认为本2、如何在教改中实施素质教育，逐步更新教育评价理念？次网络研修后，您还有哪些教育教学问3、如何从思想上、管理上、经费投入上保障新教育理念的落实？学习反思题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！
感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，请您写下来告知我们：教育体制的更新和发展，单靠教育系统一个部门是解决不好的，需要各级
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