阿西尔乡中心校工会主席工作总结
阿西尔乡中心校工会工作总结
本学年，学校工会以创建市“生本教育”成功为锲机，积极履行教育工会的基本职能，以服务和引导为依托，以工作创新为动力，以建设和谐温暖的教职工之家为工作目标，紧紧围绕学校工作重点走在“生本教育”的最前列，扎实推进工会各项工作，加强自身管理体系的建设，全面提高教代会质量，组织全校教职工团结进取、努力开拓，加强学校的物质文明建设和精神文明建设，把学校工会工作做得有声有色。现将有关工作总结如下：
一、规范民主管理，积极推进学校民主政治建设。
我校进一步加强教代会工作的规范化建设，提高了教工代表参政议政的能力，提高了教代会参与民主管理和民主监督的力度。完善了校务公开栏，坚持校务公开，增强学校工作的透明度。设立了学校校长意见箱，校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解，全面调动了广大教职员的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民主建设。学校在制度的制定、执行的监督及一些重大决策的出台都充分发挥了教职工的积极性，让每一位教师都体验到自己是学校生活中不可缺乏的一分子，提高了参与管理的热情，增强了教师队伍的凝聚力，使学校领导班子能把全校教职工紧紧地团结在一起，在各项工作中争创佳绩。
二、加强工会的自身建设，充分发挥学校工会的职能作用。
我校是一个民汉合校，有汉、哈、维、达、回、塔塔尔族等教师，因此我校充分发挥工会的职能作用，当好教职工的知心朋友，为他们做好事、办实事、解难事，为他们排忧解难。现我校教职工总人数有104人，在职教师84人，特岗教师6人，人事代理教师20人，代课教师1人，其中女会员47人少数名族会员31人。大家在一起经常促膝谈心，互相关心，互相帮助，调动了教职工的工作积极性，使大家团结一心，完成教育教学任务。履行好维权职责，在积极支持制度改革的同时，又做到切实维护教工的合法权益。加强了工会的文化阵地建设，利用节日或课余时间，组织开展了各种文体活动：
1.加强民族团结活动
201*年3月22日，总会组织了“欢迎淖尔孜节日教师们手拉手活动”，让教师们亲手实践，各民族教师互相结对，互相学习，互相交流，积累生活的经验，感悟做人的道理，同时也提高了民族团结教育。201*年6月8日，为了培养学生的创新精神与实践能力，丰富学生的课余生活，开拓学生视野，提高学生的非智力因素，加强民汉团结意识。我校组织了达斡尔族斡包节参观活动。
2.开展各类文艺活动
为提高教师们的审美兴趣，身体素质，减轻教师的课业压力，发扬与学生同乐的精神，我校工会组织了一系列的文艺活动，组织教师学习各种民族舞蹈、踢踏舞、健身操等活动，使教职工们在活动中增进友谊，促进了相互了解，是学校的精神文明建设又上了一个新台阶。
3.开展各类体育活动
加强体育锻炼活动不仅能让教职工强身健体，而且增强了教职工的干劲，形成了强大的凝聚力和向心力。因此，本学年，工会组织了一系列体育活动，201*年3月8日举行阿西尔中心校教职工庆“三八”活动，活动内容主要有：拔河比赛，踢毽子比赛，羽毛球比赛，跳绳比赛，扑克牌，跳棋比赛等。201*年4月19日举行了阿西尔中心校教职工趣味性运动会，活动内容主要有心心相印（背夹球），二人三足跑，踢毽比赛，沙包投准，保龄球，吹气球，穿衣接力，双人跳绳接力，托球跑，踩气球，袋鼠运瓜，拔河等活动。5月份又举行了阿西尔乡中心校教职工第十届（学生第九届）田径运动会。6月份又相继举办了庆“六一”国际儿童节活动。201*年9月21日，学校举行校园集体舞比赛活动。这一系列的活动奏响了团结、奋进、和谐之歌。
三、急教师所急，想教师所想，把工会建成温暖的职工之家
工会为群众办实事，做好事，急教工所急，想教工所想，把维权工作作为大事来抓。201*月1月，工会为职工办了“摸底、排查、建档”，具体安排有：患重大疾病，经济困难，单亲家庭子女就学情况等。201*年2月，工会组织了送温暖活动，具体安排有：慰问退休职工，走访困难职工。目前，我校离退休人员共计76人，事业退休干部63人，退休合同制工人13人，201*年9月，工会举办了“庆祝教师节活动”，在9月6日提前举行的教师节当天上午，阿西尔乡中心校三楼会议厅举行了“退休教师座谈会”。201*年12月，工会组织了“慰问老干部”活动。这一系列的活动都把学校的关心送到每个教工的心坎上。工会为广大教职工解除了后顾之忧，使他们得以全身心地投入教育教学活动中，把学校是当做自己事，积极地以主人翁的精神投入到学校管理和建设中，为学校发展做贡献。
四、加强理论学习，提高守法意识。只有不断加强理论学习，才能提高教工师德水平。不断学习是提高教师师德水平，促进教师整体素质不断提高的保证。学校注重了教职工的理论学习，不定期组织教师学习，组织教职工学习了《工会法》、《教师法》、《劳动法》、等与教育教学相关的法律知识，在学法的基础上，工会在接到塔城市教育局文件后，还组织教职工认真研读《苦难辉煌》，《从怎么看到怎么办》、《辩证看务实办》三本书并写出相应的读书心得体会，对师德提出了明确的要求，成为教师约束自己行为，提高师德水平的保障。教职工写心得，谈感受，提高了遵纪守法的意识。五、开展好师德师风的建设活动。
我们在教工中继续开展了“诚德、爱德、孝德”的教育，深入开展了“师德师风”的建设活动。阿西尔中心校于201*年9月14日，有学校工会倡议开展新教师培训，此次活动重点工作放在“以老带新”个别指导相结合，交流座谈与个体自学感悟相结合，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用。以师德教育为主线，在青年教师中开展了师德演讲比赛，组织每位教师根据自己近几年来在教育教学上的点滴收获、成长进步的小故事撰写弘扬师德的主题征文，评选出校级优秀教师。活动的开展，深化了师德建设的内涵，建立了和谐的师生关系。教师们树立了正确的人生观、道德观、职业观，得到了社会、家长的肯定。六、践行科学发展观，不断提高教学水平。
为了让老师们更深入领会生本教学理念指导教学的实质意义，为了将“生本教育”的理念渗透到教师德思想中、落实到行动上，我校和市教研室联系于今年五月我校三名骨干教师赴辽宁学习，把他们的先进经验及先进理念灌输给我校全体教师。201*年9月20日、21日为，我校开展了“生本教育”，公开课活动。学校工会不仅加强了教师师德师风教育，提高了教师的职业道德素质，同时更注重培养教师的教育教学能力。工会创造一切条件，通过组织各种活动来提高教职工的职业技能水平和文化建设水平。
七、用师爱架起家校之桥，用师爱点亮学生心灯。随着师德建设活动的深入开展，“高尚的师爱”是每位教师须具备的素质。本学年，我校各班都相继举行了家长会。家长老师畅所欲言，看出家长们对教育事业的关心，对教师工作的理解与支持，让在场的教师们很受感动。针对家长们提出的许多好方法好建议，老师们都欣然接受采纳，是师爱架起了家校之桥。同时，在日常生活中，我校教师从思想、生活、学习等方面进行帮扶，做学生的好伙伴，做学生的知心朋友，用真诚的师爱点亮学生的心灯。奏响了师生关系和谐的旋律。
总之，一年来，我校工会在各位领导的关怀下，在全体教师的努力下，发扬优良传统，为教工服务，为学校发展服务，很好地发挥了桥梁作用。今后，我们将再接再厉，把工会办成教职工最温馨的家。
201*.
扩展阅读：校工会工作总结
武威第十三中学201*年度
学校工会工作总结
201*年度，我校工会在市区教育工会及学校党支部的领导下，高举邓小平建设有中国特色的社会主义理论的伟大旗帜，深入学习、贯彻习总书记：“实现伟大复兴的中国梦”的讲话精神，深入学习《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，坚持以法治校，加强自身管理体系的建设，全面提高教代会质量，组织全校教职工团结进取、奋力开拓，加强学校的物质文明建设和精神文明建设。
一．努力提高教师的思想素质和业务素质，建设一支优秀的教师队伍。
学校的首要工作是教育教学，要提高学校教育教学水平就必须有一支思想素质好，业务素质强的教师队伍，今年工会配合学校教导处、政教处开展了一系列活动，切实提高了教师的思想素质和业务素质。
（1）不断加强理论学习，提高教工师德水平。
不断学习是提高教师师德水平，促进教师整体素质不断提高的保证。学校党支部一直注重教职工的理论学习，规定每周一下午为党员干部学习时间、每周一上午为教师学习时间，雷打不动。通过学习，不断提高教师的政治理论水平和道德修养。首先，我们加强了政治理论的学习，让教师树立正确的人生观、职业观。良好的品德、正确的价值观不是靠空泛的说教形成的，它缘于人对人生、对理想、对社会的正确认识，只有在提高教师政治理论水平的基础上，才能将师德工作落在实处。我们工会积极配合党支部坚持组织教工学习党的基础知识、邓小平文选，学习马克思的辩证唯物论，习总书记的讲话精神，将党的政策、路线教育与教育教学实践结合起来，在提高教师政治觉悟的基础上，开展行之有效的师德教育。
其次，加强了法制学习。在师德教育中，我们坚持以法治教，以法治校。今年工会组织教师学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与教育教学相关的法律知识，通过知识竞赛、演讲比赛、考试等各种形式检测、巩固这些知识，提醒教师时刻记住要遵纪守法。在学法的基础上，工会协助学校制订《教师千分制考核方案》、《班主任管理条例》等各项规章制度，对师德提出了明确的要求，成为教师约束自己行为，提高师德水平的保障。
（2）坚持实施“结对帮扶工程”，促进青年教师迅速成长。学校工会不仅加强了教师师德教育，提高了教师的职业道德素质，同时更注重培养教师的教育教学能力。工会创造一切条件，通过组织各种活动来提高教职工的职业技能水平和文化建设水平。在年初的教师大会上，工会要求全体教职工要立足岗位成才，通过自学、函授等方法提高文化素质，通过教育教学实践活动提高能力水平。首先，工会配合学校行政继续实施“结对帮扶工程”。采用“老帮青”的方法，让经验丰富的老教师与羽翼未丰的新教师结成对子。针对我校青年教师较多的情况，工会让经验丰富、表现突出的教师与刚走上工作岗位的教师结成对子，签订师徒合同，规定三年为一周期，每年确定一个目标，要求师徒共同进步。
由于长年坚持“结对帮扶工程”，我校年轻教师成长很快，教学成绩突出，今年，初三毕业会考考成绩喜人。其次，工会配合教科室，开展科研活动，提高教师业务水平。学校青年教师多，经验不足，工会主动为教师解忧，开设了教工阅览室为教师科研提供了方便，组织教师去兄弟学校参观取经，拓宽教师视野。教师们纷纷查找资料，在自己的“实验田”里搞实验，一套套活泼、新颖的教学方案也出来了，一批批年轻的教师成长起来了。
二．坚持校务公开，加强行风建设，发挥工会的监督功能。教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。学校工会长期以来，一直关心职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。
1．实施民主管理。
每学期开学前，学校都召开教职工代表大会。会前由学校党支部及工会委员会商榷列出教代会讨论的提案主题及要点，积极让教师参与学校管理。我们列出学校发展的目标改革；管理体制的改革与设想；让全体教师参与讨论。让他们以主人翁的精神参与学校全方位的民主管理。正是由于群策群力，才使我校规模建设有了长足的发展。
2．坚持校务公开。
学校工会全面贯彻、执行教育局、教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开。倾听全校师生对学校工作的意见和建设。设立学校校长意见箱，布置学校“校务公开”公布栏，受到老师的好评。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解，全面调动了广大教职员的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。
3．参与学校的决策。
工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参与学校的民主管理，参与学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果。教代会发挥监督职能，政治的透明度和财务的透明度成为一种无形的凝聚力，使学校领导班子能把全校100多位教职工紧紧地团结在一起，在各项工作中争创一流。
三．急教职工所急，想教职工所想，把工会建成温暖的职工之家。要发挥教师的主观能动性，不仅要在工作上压担子，更要在生活上关心教师，切实帮助教师解决实际困难，把工会办成真正的教职工之家。
首先，关注青年教师的成长。我校每年都要进一批年轻的教师，这些教师活动能力强，知识结构先进，为学校增添了新的活力。但是由于年纪轻，生活阅历浅，容易受社会不良习气的影响。为了帮助青年教师迅速成长起来，工会召开“新教师座谈会”，认真了解新教师的思想状况和生活困难，给他们以温暖的关怀。工会委员会的委员还与新教师结成队子，时常找他们谈话，关心他们的每一步成长，使新教师克服了刚进校好高鹜远、燥动不安、耐挫能力差等不良情绪，逐步成长为合格的教师。
其次，关心教职工的实际困难。学校有几位老师家境困窘，常年患病，学校工会在节日期间慰问和一些慰问金。学校教职工遇有婚丧产假，学校工会都组织人员前去慰问，把学校的关心送到每个教职工的心坎上。真挚的关怀为广大教职工解除了后顾之忧，使他们得以全身心地投入到教育教学活动中，把学校事当作自己事，积极地以主人翁的精神投入到学校管理和建设中，为学校发展作贡献。
四．开展各种文体活动，丰富教职工的业余生活，加强学校精神文明建设。
为让教师的业余生活既丰富多彩，又高雅不俗，校工会组织开展了各种文体活动，丰富教工业余生活，提高教师的综合素质。、开展教职工活动，丰富校园文化，开展教职工文体活动，促进校园文化建设，营造团结向上的校园氛围，是工会工作的重要内容。过去的一年，教工文体活动的设施得到进一步完善。我们在校运会上开展了教工太极拳比赛，开展了教职工阳光体育活动，开展了教师生日送祝福活动，促进了教工身心健康，增强了凝聚力，营造出宽松、和谐的育人环境。
总之，201*年度，我校工会在市区教育工会和学校的领导下，创造条件为教职工服务，为学校发展服务，很好地发挥了桥梁作用。今后，我们将再接再厉，把工会办成教工温馨的家。
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