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201*年上期实训室管理工作总结

时间:2019-05-26 15:27:09 网站:公文素材库

201*年上期实训室管理工作总结

201*年上期实训室管理工作总结

从本学期开始,我担任学校组装维护实训室房管理员,非常感谢学校领导给我这个成长的平台,使我在工作中不断学习,不断进步,慢慢的提升了自己的素质及技能。在此,我向学校的领导以及全体同事表示最衷心的感谢,有你们大家的协助才能使我在工作中更加的得心应手。围绕学校的工作,对照相关标准,严以律己,较好的完成各项工作任务,现将我的工作总结如下:1、学校机房的维护方面

在我接手学校机房管理工作后,首先进行对学校机房的硬件维护工作,我凭着自己的能力把学校机房的电脑依次检查并对个别电脑进行了系统的维修,让自己得到充分学习。为保证系统开机后能够满足学生的正常上机学习,我对软件不全的电脑进行了软件的安装,对于个别键盘、鼠标损坏的现象,我利用机房现有的资源,把鼠标键盘重新整和维修,这样把很多已经需要更换的鼠标键盘重新利用,为学校节约了资金。目前学校的机房至今没有出现过什么重大问题,保证了学生的正常上课秩序。

2、实习工作方面

学校安排了11计算机班于机房进行实习。我围绕努力培养学生实操能力这个中心目标,着重抓提高学生动手、处理信息能力的工作。做到期初有计划,有实习进度,使实习工作能有条不紊地顺利进行下去,使得技术理论知识和操作要领得以传授给学生。由于实习时间只有一周,这对于学生来讲的很重要的;而对老师来讲也是比较难上的。对于老师,对于学生都是很关键。所以我除了备好课外,还要对计算机进行处理(计算机在日常维护上的问题都“弄”出来),还上网寻找好的教学资料、教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。在教学之余,我还注意到要自学。从行动上,学电脑技术、教学技能。

3、病毒防治

4月份里,学校有两个机房曾经出现过多数台计算机中毒的情况,发现问题后加班加点的处理并得到及时解决。这次病毒的爆发是因为学生接入外来存储硬件时感染的。通过对杀毒软件的更新、漏洞的修补、系统的设置很好的预防了此类事件的再次发生。

余敏

201*年6月13日

扩展阅读:201*年下学期实训室管理总结

201*年下学期实训室管理总结

201*年下学期已进入了尾声。在本学期实训室管理在老师和实训

室管理员的共同努力下,较顺利地完成了各项工作,为更好的管理实

训室,总结的好的行之有效的工作经验和方法,同时改进我们的不足

之处。现将201*年下学期工作总结于下:

一、实训室管理目的

为加强对各实训室管理的制度化,规范化,科学化,提高工作质量和服务质量,充分调动学院学生的学习积极性,培养创新人才。

二、实训室管理主要内容

1、根据学校的整体安排,配合有关专业进行技能竞赛、兴趣活动辅导工作,以提高和激发学生学习技能的积极性。如电打字比赛、办公软件培训等等。

2、在现有的实训室中为每间实训室配备了实训室管理员,并开放了实训室,为学生提供学习交流平台。.

3、清点实验实训室仪器设备,对丢失、损坏、报废的进

行登记备案并上报。

4、抓好实验实训室的各项常规管理工作。如每周星期四定期对实训室进行“7S”检查。

5、定期安排实验管理人员做好仪器设备的保养、维护工作,以延长其使用寿命。

三、实训室管理效果督导小组:

1、认真按照管理制度进行工作,每天保持至少3次的实训室查巡,以及查看教学日志和情况表。并记录清楚。

2、能够及时提醒一些管理员做好每日的“7S”工作。

能对开放实训室进行有力的监督以及引导。

3、督查期间能够对学生进行有效地监督,及时提醒

学生在实训室之中应做一些与学习有关的事情,让学生了解到实训室的开放是为学生提供一学习的平台。实训室管理员:

1、管理员能认真完成各项工作。如:实训室管理信息表的填写,仪器仪表的简单维护,以及“7S”的完成。

2、实训室管理员能够及时制止学生在实训室做与学

习无关的事情。如上网聊天等等。四、存在问题及建议(一)问题

1、实训室难管理问问题。实训设备损坏问题。如桌椅摆放不规范,黑板未刷干净,地面未清扫等“7S”管理问题。以及设备损坏未及时报修等。

2、实训室管理员后期出现消极工作状态问题。如:

有些实训室管理员在后期少来甚至不来实训室进行管理等。

3、在开放实训室中,机房的需求相对于其他实训室如机床控制、电力拖动线路实训室需求较大。

(二)建议

1、与学生处进行联系,在实训室上课却不进行“7S”

整理,给与扣班分的处罚决定。

2、对于实训室管理员应该给与一定的奖励。如颁发证书,给优秀管理员给与加操行分等等。

3、实训室管理老师应该指导实训室管理员进行实训室设备的维护和检修等等。

实训室管理为学生带来了许多利益,给学生提供了一个良好的学习交流平台,也加强了实训室管理员的管理经验。

余敏201*年2月22日

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